2023年幼儿园托班家长工作计划2023年5篇.docx

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1、2023年幼儿园托班家长工作计划2023年5篇 光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了吧?下面是我整理的幼儿园托班家长工作安排2023年，希望能够帮助到大家。 幼儿园托班家长工作安排2023年1 敬重的各位家长： 下午好! 很兴奋大家能抽出时间来参与我们的家长会，可能这次召开家长会的时间比以前都早了些，因为我们想更早的把一些信息让我们能相互之间熟识。我先自我介绍一下，我是_班的班主任_老师，而坐在我身边的是_班的班主任_老师，在托班除了我们班主任以外还各有两名生活老师,小喜鹊班：_老师、_老师、_班：_老师、_老师

2、。希望在今后的日子里我们能成为挚友，成为密切的合作伙伴。 一、班级介绍 本学期我们2个班都有了一些改变，就是各班都有了一些宝宝升班，班级内又加入了一些新宝宝，而我们喜羊羊班的老师也有了调动，可能有些老生的家长就有些会担忧，怕孩子心情上会有些波动，在这里也请家长们不要焦急，孩子既然已经有了一学期的幼儿园生活，她们也熟识了幼儿园一日生活的流程，所以心情上不会有太大的波动，而一些新生可能就会有一些哭闹，但这是一个必需要经验的过程，所以也请新生家长不要焦急。 二、保教工作 1、教学 2个班的宝宝们都有了一学期的幼儿园生活，那么上学期我们的工作重点主要是放在了稳定孩子入园心情和培育孩子常规和平安教化，让

3、她们养成良好的行为习惯上，这学期我们还是会以这些为主，当然也会加进一些教学的工作，可能有些家长会新奇托班的孩子能学些什么呀!这里我就详细讲一下。 幼儿园的教材不同于小学教材，那教学方法当然也不同，我们主要是让孩子在嬉戏中学习，也就是“玩中学，学中玩”，那托班就更不一样了，幼儿年龄小，小肌肉群发展不够完善、动作不协调，仿照实力强，2岁的孩子已起先能集中留意看图片、看电影、看电视、玩玩具、念儿歌、听故事等。但是，集中留意的时间较短，一般在15分钟左右，这阶段小儿留意和记忆的特点是形象化，色调艳丽、新颖、剧烈的刺激简单引起他们的留意和记忆。所以我们多采纳嬉戏的形式进行教学，让幼儿能参加到课程中，调动

4、幼儿主动性，并将课程时间支配在15分钟完成。课程支配多样化，现在就向各位家长介绍一下我们所用的教材。 这本教材是特地依据2-3幼儿的发展及其特点而编制的托班教材。里面的内容具有可操作性,就是里面有很多须要幼儿动手、动脑的问题。它是分主题设计各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。这学期，我们每天的活动中还支配了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的实力。2-3岁儿童的大量学习是在一日生活的各个环节中不知不觉地进行的。寓教化于嬉戏中，寓教化于一日生活之中，是该阶段教化的重要途径。对儿童来说

5、，集体学唱歌是学习，学习吃饭睡觉也是学习。在自发性的仿照嬉戏中，学医生看病、学老师上课、学喂娃娃吃饭也是在学习。日常活动中，行为的重复度很高，特殊有助于简洁规则的消化和良好习惯的养成。生活和嬉戏活动，对幼儿特性的发展也很有价值，每一个幼儿都有不同的气质特点、爱好、实力和性格的倾向性。在集体活动中很难全面照看，只有在日常生活中，才能尽最大可能满意不同个体的独特的、对其自身发展又有价值的须要。通过嬉戏和生活活动对2-3岁幼儿进行全方位的影响，利用幼儿的无意识学习倾向，做到“教得有意，学得无心”，是托班教化的重要特点。所以我们每一学科都采纳多种不同的形式教学。 2、保育 上面说的都是有关教学的东西，

6、那我们托班还是要把保育放于重要位置的，下面就把我们的保育工作讲一下， 吃饭：吃热饭，吃饭，激励幼儿自己吃，但对个别实力较差的幼儿仍须赐予帮助。培育幼儿良好的进餐卫生习惯。 喝水：会主动喝水，能相识自己的杯子，会自己倒水，并用心喝完，不会将水洒在桌子或地板上。 入厕：能用语言要求上厕所。能主动排队入厕，并逐步学会自己穿裤子。 睡觉：能兴奋主动的上床;能自己动手脱简洁的衣裤鞋;并能将自己的鞋摆放整齐;上床后不交谈;做到宁静的听故事并自己入睡，睡醒会主动告知老师小便;起床能穿简洁的衣裤鞋。保育员会始终巡察并刚好给幼儿盖好被子。 运动：运动前给幼儿塞小毛巾，运动中刚好脱去外套，运动后刚好更换湿了的内衣

7、。 着装：依据天气改变随时增减衣服，每次入厕后都要检查衣裤有没有穿好。 卫生：培育幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。做好各项卫生消毒工作。 平安：杜绝担心全隐患，训练好常规，把好每一环节，培育幼儿团结友爱，做到不争抢，不打架。知道那些食物不行以放进嘴里。能够分辨危急的东西，并且不靠近它。 三、家长工作 家长工作是一个重要的环节，只有做到家园相互协作，亲密联系，我们的教化教学工作才能取得更大的进步。所以在平常我们就要注意与家长沟通沟通，了解幼儿的性格特点，从而选择适当的方式进行教化，发觉状况刚好向家长反映。对当天将来园的幼儿进行电访，同时在学期初召开家长会，让家长了解我们的教

8、化教学目标，了解我们的教化教学环境。利用离园的时间向家长反馈幼儿在园状况，每个月分发家园联系册，并在教室门口亲子桥上贴出家教信息。在此我也希望能集大家之所长，因为每一个不同的家庭都有着不同的教化方法，肯定会有我们没有想到，这就须要家长刚好主动的告知我们，因为我们的大家最终的愿望就是让每一个宝宝都能更加健康欢乐的成长。 四、留意事项 最终我们要讲的就是须要家长协作我们做的一些工作 1、本学期我们会开展区域活动，那么我们的区域角里须要的东西就是家长们平常在家丢弃了的东西，比如说：纸箱子、瓶子、毛线，所以希望家长们把这些东西留下来带给我们，其实这些废旧东西也会成为孩子最好的玩具 2、为保证幼儿在园期

9、间的正常学习和生活，希望幼儿坚持每天按时入园，幼儿入园时家长将幼儿交到老师手中。早上8：30点之前肯定到园，早餐时间：8：00-8:30。八点半后请家长自备幼儿早餐。因为孩子刚刚入园，下午请17:15准时来接宝宝，不要让幼儿等待。接幼儿时如不能亲自到园接孩子，被托付来接幼儿的人，应年满十八岁以上。并请于放学前联系老师，将被托付者的姓名、年龄、特征、与孩子之间关系告知老师，否则不准带孩子离园。请被托付者出示证件(幼儿接送卡)并登记或现场与您通电话确认。 3、幼儿入园前请检查幼儿书包及口袋，不要携带危急物品(如：硬币、小玻璃球、纽扣、火柴、打火机、小剪刀、别针、小刀和有刺的物品，小玩具等)并刚好对

10、孩子进行教化，以免自伤和损害他人。不得佩带珍贵金银首饰(如：项链、戒指、手镯、耳环、玉佩等)，以防损坏、丢失和误吞。 4、若生病需服用药：请家长将药用袋子装好，肯定写明幼儿姓名，年龄，服用方法、剂量和次数，并告之班级老师，以防错服和漏服。 5、家长要留意培育幼儿养成良好的卫生习惯，在双休日，定期为幼儿剪指甲。 6、在日常的活动中，我们经常会因为课程的须要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些打算工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求通过发纸条告知你们，希望家长能主动协作。 7、假如孩子在家出现心情不稳定和身体不适请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便关注孩子。 总之，我深深的希

11、望这次家长会能拉近我们之间的距离，促进彼此间关系，增进彼此的沟通，达成家园教化的一样性，共同教化好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们肯定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着酷爱孩子，关切孩子，细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 今日的家长会到此结束，我们再一次诚心的感谢您的参加，最终诚心的祝福您：工作顺当，万事如意，诚心的祝福我们小小班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，健康、欢乐的成长。 幼儿园托班家长工作安排2023年2 一、现状分析 (一)成果 1.部分幼儿家长的教化观念较好，能够敬重幼儿的意愿，与幼儿关系同等。 2.家长对老师比较信任，情愿倾听老师的

12、指导性建议。 3.家长对园内的教化教学活动较为支持，初步形成家园合力。 (二)不足 1.有的家长对幼儿园的教化相识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。 2.老年家长的教化观以及家园合力对幼儿的教化作用相识得不够。 3.家长的层次参差不齐，教化观念方面存在着很大的差异。 二、本学期重点工作与措施 (一)以多种形式展示活动为载体，让家长参加我们的教化，了解我们的教化 1.加大亲子活动的力度，使幼儿园教化成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁 (1)每月1次亲子活动。如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。 (2)主题活动的过程中注意家长资源的利用。 2.成立家长委员会，发挥

13、家长委员会的作用 (二)提高家长园地的质量，增加内容的时效性。 1.沟通方面的内容更刚好、亲切。如：主题系列活动的开展、日常联系等 2.家教文章更具指导意义，对家长的须要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点(幼儿良好生活卫生习惯方面)。 3.家长园地能够与家进步行互动，依据教化目标开展夸夸我的好宝宝等专题沟通。 (三)家园同步，培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 1.以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。 2.进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。 (四)重视每天早来园、晚离园，充分利用

14、家校互动，提高家长互动的质量。 1.三位老师共同接待幼儿来园，无特别状况共同送幼儿离园。三位老师分工明确，看法亲切、站位合理。 2.耐性倾听家长的交代与嘱托，三位老师进行沟通，每位幼儿的状况老师心中有数。 3.每天反馈家长早晨的交代。 4.老师做到持之以恒。 三、各月工作支配： 二、三月份： 1.制定家长安排 2.召开开学初家长会，成立家长委员会 3.开展“三、八”庆祝活动 四月份： 1.亲子活动：找春天、放风筝 2.亲子活动：拍皮球 五月份： 1.亲子活动：欢乐的六一 2.小型家长阅历沟通会 六月份： 1.亲子活动：幼儿才艺展示 2.主题活动展示沟通 七月份： 1.幼儿发展状况分析反馈。 2

15、.班级家长工作总结 幼儿园托班家长工作安排2023年3 一、介绍老师，并将班级安排告知家长。 二、第一阶段重点：与老师、同伴建立信任、密切、和谐的关系，逐步建立集体归属感，顺当实现家园过渡。 教化指南-托班幼儿年龄 1、思维特点： (1)、“万物有灵、万物有情”即把四周没有生命、没有意识的物体都看作是有生命、有感情的。 (2)、想象和现实易混淆。 (3)、属于直觉形象思维，他们只对自己身边的事物感爱好。对自己没有亲身经验的事物不感爱好。 (4)、留意时间短，即使对感爱好的事物也不能保持长时间的、稳定的留意。 (5)、只能关注事物表面的，浅显的，感性的特征。 2、动作发展： 托班的孩子运动发展处

16、于大肌肉发展阶段，喜爱重复的做搭高积木类的嬉戏，动作常显得笨拙可爱，而小肌肉(手指等)运动的实力则更弱。 3、语言发展： 两岁以后宝宝已能用语言表达自己的须要，愿望和询问了，这时宝宝和成人的交注已是用语言伴随动作和表情来进行了。 4、情感发展： (1)、做错了事会赶忙认错“我是好孩子”，并对自己的行为有所约束。 (2)、喜爱和比自己年龄大的儿童玩。由于不会自主的解决问题，和小挚友玩耍时常常发生抢拿别人手中的东西，抓、咬、推小挚友的现象。 三、共享关于分别焦虑的阅历： 入园是幼儿初次离开父母独立进入社会生活的起先。他将独立面对生疏的环境、生疏的老师、生疏的同伴、生疏的生活习惯和要求，这时的恐惊是

17、很正常的，我们家长应当理解和关切。这对孩子、家长和老师都是特别艰难和苦痛的一时期。幼儿园组织相应的活动：熟识环境、欢乐入园日等都是为了削减生疏感，帮助孩子尽快渡过这个艰难的时期。 明确入园时间： 7：45-9：00入园 8：00早餐 四、公开幼儿活动资料，照片展示，介绍幼儿现已达到的状况，还需改进的状况。 五、新生入园须要留意的问题。 1.坚持送幼儿来园。 2.尽量不早接。 3.家长早上起床后不要反复的嘱咐孩子，不要将家长惊慌的心情带给幼儿，那样会增加他的惊慌，在孩子面前要放松快乐。(叫起床的技巧) 4.家长送到老师手中后道声再见(让孩子知道家长即将要离开，削减突然失踪带来的恐惊)，然后离开，

18、不要表现出恋恋不舍。(不能让孩子独自进班，肯定要和老师交接) 5.坚持正面激励，不反面示意，如：“上幼儿园别哭” 6.回家后： 闲聊(正面激励原则)分散留意多喝水、少进食 7.关于幼儿间的抓咬： 因2-3岁的孩子动作发展先于语言发展，在家时家特长处让着他，即使时与同伴相处时也有家长在旁守着，所以孩子没有机会表现出一些问题。一方面老师会尽心看护，在活动的支配和玩具材料的投放上都会考虑，尽量避开抓咬状况;另一方面我们的教化目标就是要逐步的教会孩子如何正确的与同伴相处、与人相处、与四周环境和谐共存。(这个年龄段的幼儿还不会交往，他们之间的打闹是无意识的，认为这是在与同伴交往，因为他们没有评判对错的自

19、我意识，所以出现问题也是很好的教化契机，老师会把我这个机会教化孩子这是不行以的，应当怎么做，家长也要这么教化孩子，出现问题不要指责大骂，以教化为主)万一出现问题，我们先在这给家长道个歉，首先是我们照看不周。家长有看法、心疼，我们都能理解，但希望家长谅解，信我们能很好的处理，幼儿园的问题，家长有看法干脆找班上老师，希望家长间别发生冲突。 五、须要家长做的打算： 1.幼儿力所能及的事情请激励孩子自己动手，如：提裤子、穿鞋，擦鼻涕等。 2.不穿系带鞋，穿松紧裤，不带危急物品来园。 3.坚持每周给幼儿剪指甲 4.幼儿带入园的物品最好写名字。 5.每名幼儿可以带一样玩具来幼儿园，中午放书包里给他们带回去

20、。 6、家园联系册最好要写，可以使家长了解幼儿在家庭中的表现表扬，进步、不足等，表扬个别写得好的家长：杭杭妈、乐乐爸、昕昕妈等。 7、每周教的儿歌要回家复习，家园共同教化。 六、请家长代表发言。 七、对家长的要求： 1.在园服饰整齐、举止文明、运用礼貌用语，做幼儿的表率。 2.早上入园、离园时不和老师攀谈。 3.家长最好不要入教室，以免影响幼儿心情。 4.通知栏、家长园地、生活状况表 七、介绍半日活动，提出要求。 八、公布班级、老师电话。 九、欢迎家长们提出问题。 幼儿园托班家长工作安排2023年4 一、指导思想： 幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的

21、原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力。”家园共育是搞好幼儿园教化的重要前提和手段。家庭和幼儿园相互沟通，相互探讨，相互合作，才能使幼儿园教化延长到家庭，家庭教化延长到幼儿园。 二、状况分析： 家庭是人们接受教化最早，教化内容最广泛，受教化影响最许久的场所。家庭教化对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他起先接受学校教化和社会教化后，家庭教化仍旧在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活，其父母也是初次尝试与老师接触，对幼儿园的一切都显得那么的生疏，对于科学育儿的学问也是知知甚少，对于幼儿在园的生活也存有怀疑。本

22、学期我们将以热忱的看法，主动主动地通过开展各种形式的活动，有目的，有安排，有组织，有针对性地向家长全方位地宣扬科学育儿的学问，介绍幼儿在园的一日生活状况，刚好了解家长的须要，想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创建主动有利地条件。 我们小一班的家长在一学期的家园沟通工作中，大部分家长都能主动参加幼儿园的各项活动，以及大力协作班级的各种活动，并且他们对幼儿园的保教工作有了更深更全面的相识，据分析，家长在教化孩子的方法各有千秋。 在上一学期中，有的家长能常常给老师提出一些有建设性的看法或想法;常常利用接送孩子、空余的时间与老师沟通，探讨。家长对班级和幼儿园的活动每次都能仔细地参与。如：家园收

23、集信息资料、家园共同布置教室环境、家长开放日观摩等等。本学期我们将与家长共同协作教化，共同培育孩子的良好行为习惯和生活学习习惯。激励家长共同帮助班级开展各种有意义的活动，共同努力使每个孩子健康、和谐的发展。 三、目标： 1、发挥每位家长的主体性，老师的主导性，建立实效的家园联系通道。 2、更新家长的教化观念，重过程轻结果，做到科学育儿。 3、建立、完善班级网页，激励家长主动上网和利用安康网与老师沟通、沟通。 4、适应家长须要，确立现代服务观念。 5、开展丰富多彩的活动，提高家教实力。 四、家长工作目标： 1、通过沟通，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，

24、为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教学问讲座，家长询问活动，园刊等，向家长介绍科学育儿的学问，宣扬新的幼教观念，提倡素养教化，帮助家长树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放活动，让家长了解幼儿在园的生活状况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们的工作赐予监督，并提出珍贵的看法，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等嬉戏活动，家园共同参加活动，增进了家园之间的情感沟通。 五、详细措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，特性特点。 2、通过家园之窗，

25、让家长刚好了解班级动态、主题活动开展状况;并推广家教方面的文章。向家长宣扬科学育儿的学问。 3、通过家长会，家长学问讲座等向家长宣扬科学的育儿学问阅历，转变家长教化观念，提高家长的家教水平。 4、进行幼儿保健询问活动，让家长了解预防疾病的学问。 5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6、向家长宣扬冬季育儿的保健学问。 7、开展庆“中秋”，庆“国庆”，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、征求家长看法，做好反馈工作。 9、通过来园、离园接送时间及电话、网络等方式，刚好向家长反映孩子在园的生活、学习状况，使家长刚好了解，发觉问题刚好沟通，共同探讨解决。通过家访，了解孩子在家状况及家庭教化状况，与

26、家长深化沟通沟通，建立良好的合作关系，从而家园一样共同探讨来改善孩子所存在的一些问题。 10、通过家长开放日活动、亲子活动等，让家长参加到幼儿园活动中，以便更干脆地了解孩子及幼儿园活动，增进家长与孩子、家长与老师之间的情感沟通。 11、建立家长信箱，了解家长的心声，接受接受家长的合理看法和建议，满意家长合理需求，以便更好的做好家长工作。 幼儿园托班家长工作安排2023年5 一、指导思想： 幼儿园教化指导纲要指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、同等、合作的原则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、帮助家长提高教化实力”。可见，教化好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教化

27、的胜利与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园协作共同教化好幼儿。因此，我园努力以36岁儿童学习与发展指南为指导，以幼儿园园务工作安排为导向，通过多途径的沟通沟通方式及开展一系列丰富多彩的活动，将幼儿园教化、家庭教化与社会教化结合起来,让家长全面了解幼儿园的保教工作，了解幼儿教化目的、内容与方法，帮助家长转变教化观念，形成 1+12的教化合力。 二、工作目标： 1、进一步健全家委会管理机构，参加园所管理。 2、探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 3、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务。

28、三、详细措施： (一)进一步健全家委会管理机构，参加园所管理 1、幼儿园要建立家长委员会管理机构，成立新一届家长委员会，园长为会长，教研组长、保健老师和各班级家长委员会代表均为园部家委会成员。 2、建立家委会qq群。要求班级家委会成员与成员之间，成员与班主任老师之间建立qq群，园级家委会成员与园长之间建立qq群，充分发挥家长委员会的桥梁作用，参加管理和督查幼儿园各方面的工作，提高办园质量。 3、园级家委会每学期两次活动，通过丰富多彩的活动，探讨当前家庭教化、学校教化、社会教化的动态，刚好反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和看法，随机对幼儿园卫生、平安、食堂工作、教化教学、家长工作等方

29、面工作进行检查，协调参加学校管理，参加幼儿园各重大活动的筹办和策划工作，真正为幼儿园的发展献计献策。 (二)探究创新家园互动的有效策略，增加老师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性，构建民主、和谐的家园关系 。 家园只有协调一样，才能形成教化合力，取得更好的教化成效。因此，本学期，我们将接着通过开展一系列丰富多彩的家园互动活动，来不断创新探究家园共育策略。 1、办好家长学校，定期开展各类讲座。 依据家长的不同特点，以集中教学和分班教学相结合的形式，开展敏捷多样的家庭教化指导活动。一学期家长来园活动不少于4次，授课内容紧紧围绕提高家长教养素养为中心，组织家长有系统地学习，更新教化观和人才观。举办

30、家庭教化讲座，针对目前家庭教化中存在的问题，通过专题讲座，以生动的事例，深化浅出的剖析家庭教化的重要性，了解胜利的家庭教化案例，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑，满意家长教养的需求。每次活动遵守签到制度，确保每次活动家长到会率不低于90%，家长受教化面达95%。 2、满意家长须要，向家长开放半日活动，全面了解幼儿园的教化状况 为了让家进步一步了解孩子在园发展状况，我们以年级组为单位，每学期定期开放一次半日活动，让更多的家长了解各年龄段幼儿的年龄特点、教化方法、教化目标，了解自己孩子在群体中的表现。如:做操、吃点心、上课等环节家长们看到了在另一个环境中自己的孩子的表现，也通过家长开放日，家

31、长懂得了怎样和老师主动协作，取得教化的一样性，同时也拉近老师和家长之间的距离，形成教化合力，有效地促进幼儿发展。 3、家访活动，建立幼儿、家长、老师三者之间的亲切感和信任感。 (1)做好幼儿实地家访工作。开学初，要求老师对新生做好实地家访工作，留意沟通方式，树立为家长服务的思想，把家长作为同等的合作伙伴，真心实意做家长的挚友，耐性倾听他们的看法，切实帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思索，对家长产生的急躁心情及冲动要冷静思索，学会体谅。只要我们看法恳切，方法得当，就肯定能赢得广阔家长的拥护、支持。仔细填写好上门家访记录。 (2)做好随机家访工作。老师充分利用接送孩子的时间与家长沟通

32、孩子在园在家的状况表现，仔细填写家访记录。 4、利用网络平台，增进家园联系 接着发挥网络的作用，将网络作为老师与家长有效融合、亲密联系的快捷通道。在以往实践摸索的的基础上，进一步建设好幼儿园网页，并结合“_区朝阳网上家长学校”网络平台做好以下工作： (1)网络平台宣扬。为了确保通过网络进行深化全面的家长工作，实现家园沟通、优化家庭教化与幼儿园教化，达成“双赢”的目的，一方面网管员仔细做好平台的维护和正常运用工作，确保运行正常。另一方面，我们发动老师通过各种方法向家长，尤其是新生家长宣扬这一沟通、互动的载体，让家长借助平台，了解幼儿园教化教学，并能主动参加育儿学问询问和阅历沟通活动。 (2)丰富

33、网络内容。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互协作同步教化，促进幼儿素养提高。 要做到这一点，老师必需使家长刚好、全面的了解幼儿园教化目标，从而协作幼儿园进行教化。为此，我们要利用网络平台做到 “五公布”：1、每月公布主题活动安排和目标，让家长对孩子本月的保教目标早知道。2、每周向家长公布周安排。家长只要轻轻点击鼠标就可以了解本周教学重点，看了“请您协作”一栏，就明白了请家长帮助完成的目标。3、公布幼儿的活动照片，帮助家长清楚地了解孩子在园的状况。4、每周公布一周菜谱，让家长了解到孩子在园的饮食搭配，同时为家庭饮食结构的补充供应依据。5、刚好公布幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园园所动态

34、、重大活动、幼儿发展等状况。 (3)创建班级qq群。为了让家长和老师、家长与家长之间能更快捷更干脆的沟通，我们要求各班创建一个qq群，这样，老师可以第一时间把孩子活动的照片发给家长，家长也可以提出一些困惑供大家探讨，也可以相互之间共享育儿阅历与心得。 5、开展家长助教活动 家长是幼儿园老师的合作伙伴，有很多家长也是幼教专家，而且他们拥有的各种专业学问技能和特长，是幼儿园可利用的、珍贵的教化资源。而家园合作共育更有利于学前教化质量的提高和儿童的健康成长，为此我们要充分挖掘家长的珍贵教化资源，尝试开展家长助教日活动，将家长请到幼儿园的课堂，让他们临时担当孩子们的老师，给孩子们上课，和孩子们嬉戏、探

35、讨。讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事。 6、开展甘露童韵嬉戏节活动，增进亲子之情，提高幼儿民间艺术文化素养。 我们依据幼儿的年龄特点，组织开展适合幼儿年龄特点的民间嬉戏，我们要争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持帮助家长提高开展民间嬉戏的实力。 7、做好“问题儿童”的家长工作。针对“问题儿童”采纳个案跟踪记录探讨的方法，促进“问题儿童”的健康成长。针对某一方面的问题让家长有目的地视察和记录幼儿在家里的状况表现(以文字的形式)，并在第一时间内反馈给老师，针对家长记录状况仔细分析缘由填写好个案追踪记录表。 8、用

36、好“幼儿成长档案”。各班依据主题的开展状况，按时收发，让家园双方都能刚好了解孩子在园、在家生活、学习、健康等方面的状况。 9、激励家长平常主动协作幼儿园的各类工作。 很多幼儿园工作和教化教学活动的开展仅靠幼儿园的力气是远远不够的，要主动争取家长和社区的大力协作，如环境布置的材料收集，教学活动操作材料的打算，自然角的创设，社区活动的开展，幼儿成长档案的建立等都离不开家长的大力支持。老师要不断提高与各类家长的沟通技巧，班级家长工作要讲究方式方法，提高家长工作艺术，特殊是对待个别特别家长，更要想方设法做细工作，耐性说明，要顾全大局，让每一个家长都全方位地了解幼儿园的教化教学、了解孩子、参加活动、参加

37、评价，从而提高家长的教化自觉性，成为幼儿园教化的好伙伴。同时引导家长主动撰写家教心得，开展家教论文评比，并利用网站、家教小报进行宣扬。 三、充分挖掘与利用家庭、社区教化资源，为幼儿教化服务 1、挖掘家长资源，壮大教化队伍 9月份我们将通过举荐、审核、筛选成立新一届园、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。我们将选择来自不同行业，具有不同特长的年轻家长将从保教、卫生保健到健康平安等各项工作参加幼儿园的管理和监督，仔细听取家长对幼儿园工作的建议，并逐项探讨，落实解决。同时，我们将发动老师对本班家长的学历、爱好、特长、工作性质等进行全面调查，并建立家长资源信息库，记录有利于幼儿园主题活动或课题探讨活

38、动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师”，设计组织活动或给幼儿表演等。还可以讲他们最熟识的专业学问，讲他们工作的重要性和人们生活的关系，还有他们工作的乐趣、工作的辛苦及他们工作中好玩的人和事，从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性发展。 2、利用社区资源，拓展教化外延 纲要指出：“充分利用环境和社区的教化资源，扩展幼儿生活和学习的空间。” 我园地处甘露镇中心，旁边有医院、商场、邮局、银行、超市、理发店等周边资源，这些资源既为我们实施相关主题活动供应了真实的场景，又是我们带领幼儿相识社会、相识生活、积累生活阅历的活教材。因此,我们利用家长和社区教化资源

39、，开展丰富多彩的“走出去、请进来”的活动。如：组织幼儿到户外春游，重阳节到敬老院联欢，还利用节日，带领幼儿走向社会，体验民间文化习俗;三八节请妈妈来园助教，请交警大队、消防大队、医保人员来园进行平安教化，实行紧急疏散平安演练等，还每学期每班发动多名家长志愿者来园为孩子组织教化活动以及帮助值班老师、保安做好平安维护工作。 幼儿园托班家长工作安排2023年本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页