2023年幼儿园冬季主题活动方案策划2023【8篇】.docx

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1、2023年幼儿园冬季主题活动方案策划2023【8篇】 中国的冬天习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历“十、十一(冬)、十二(腊)月”一共三个月。以下是我细心收集整理的幼儿园冬季活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 幼儿园冬季活动方案策划篇1 活动目标： 让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿主动参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 时间：一周 内容： 语言：观赏：不怕冷的外套或雪孩子 音乐：雪花和雨滴 社会：夸夸我自己 数学：帽子有什么不同 健康：嬉戏“狼捉小兔” 科学：不怕冷的小企鹅 玩冰 体游：小猫晒鱼 音游：喂小鸟

2、美术：大头娃娃 环境教化： 供应小型多样的运动器械，激励幼儿主动参与熬炼。 家长工作： 要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给如同穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。 幼儿园冬季活动方案策划篇2 【活动目标】 1、了解抹香香的简洁方法，并乐意接受与尝试。 2、知道天冷要爱护皮肤。养成良好的生活习惯。 【活动打算】 1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上) 2、环境创设：活动室四周摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐) 【活动过程】 一、猜一猜：激发抹香香的爱好 导入：今日真快乐，挚友送我礼物，想看看吗?(想) 1、老师神奇地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由

3、发挥) 2、进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(激励幼儿随意猜想) 二、说一说：调动孩子生活阅历 1、出示面油师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子) “是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样? 小结：宝宝霜，喷喷香。 2、回忆阅历 抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香? 小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒适，能爱护皮肤。 三、抹香香：学学抹香香的方法 1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。 (1)先请一位幼儿随意涂，让幼儿视察，你发觉什么了? (2)脸上有的地方白，有的地方不匀称 (3)香香

4、取多了，涂不了了(强调取少一点) (4)谁来帮助他?(幼儿自己解决) (5)假如不须要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子) 小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹匀称。 2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做挚友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹匀称了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。” 3、徒手练习抹香香的过程。 (三)一起来抹香香 “你们想抹香香吗?小镜子前有你喜爱的香香，去试试吧。” 师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好挚友和老师闻闻、摸摸。香不香?

5、皮肤滑不滑?(配音乐) 小结：兴奋吗?我们真兴奋，我们会自己爱护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做挚友。 附：儿歌 宝宝霜， 香喷喷， 我要和你做挚友。 蘸一蘸， 点一点, 照一照， 抹一抹， 小脸蛋儿香又滑。 幼儿园冬季活动方案策划篇3 目标： 1、通过嬉戏，引导幼儿练习在肯定范围内四散跑。 2、培育幼儿英勇不怕冷的精神。 打算：绳子若干 过程： 1、起先部分 兔宝宝，太阳公公出来了，我们出去做操吧。 在健康歌的伴奏下，做热身运动。 2、基本部分 (1)冬天到了，天气真冷呀，兔宝宝，你们冷吗? 不过，妈妈有一件不怕冷的外套，穿上它，就一点也不冷了。 你们想不想有一件不怕冷的外套? 你只要照

6、妈妈说的话去做，你就会有一件不怕冷的外套的。 (2)看，这里有一个大大的方形，我们一起在方形里跑步吧。 你们会跑步吗?跑给妈妈看看。 对了，跑步的时候两只小手摆起来，这样真神气。 今日的跑步有两条规则：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。 等听到妈妈一吹哨子，你们才停下来，记住了吗? 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 (对能不碰撞的幼儿赐予身体摩挲等嘉奖) (3)你们还想跑吗? (把场地分成两份) 这一次，我们就在这块场地里跑，还是这两个规则：一是要不停地跑，一是不能遇到别人。 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 我有点热了，我要脱一件衣服了。 为什么热了立刻要脱衣服? (4)你们还想跑吗? (把场地分成

7、四份) 这一次，我们在这一块场地里跑，还是这两个规则，记住了吗? 在音乐的伴奏下，跑两三分钟。 留意不断地激励幼儿，如：你真了不得!你真棒! 三、结束部分 现在你们还觉得冷吗? 你们现在已经有了这件不怕冷的外套了。 想一想，我们刚才做了什么事，才得到这件不怕冷的外套的? 延长活动： 1、现在还热吗?应当怎么办? 2、观赏故事不怕冷的外套 幼儿园冬季活动方案策划篇4 活动目标： 1 增加幼儿在 雪天的自我爱护实力。 2 了解一些平安小学问。 3 体验明显的季节特征。 4 初步培育幼儿用已有 的生活阅历解决问题的实力。 5 探究 独创生活 中的多样性及特征。 活动过程： 一 谈话引入。 “这些天下

8、了 厚厚的雪，路很滑，在 雪天我们小挚友都要注意哪些事情，爱护自己不 受到损害呢?”引导幼儿结合自己的生活阅历说一些雪天的平安措施。 二 老师小结 1.首先在 雪天，要仔细走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其避开踩在 较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。 2 其次是上放学回家路上，要注意交通平安，肯定要走人行道。不 要在 公路上行走或滑冰。 3 雪天穿鞋要讲究。路面简洁结冰，不 能穿皮鞋 硬塑料底鞋，穿着保暖 防滑性好的鞋子，或者抓地较好的运动鞋，而且应尽量稳步前行，以防发生事故。 4 户外嬉戏时，可以玩打雪仗，但肯定不 要拿雪球往同学脸上 头上砸。以免伤到眼睛和头部。 5 上下

9、台阶时也要注意，要驾驭好身体的重心，保持身体平衡，避开摔伤。 6 在 玩雪过程 中也会有 许多隐患，如摔伤，划伤，砸伤。 小挚友们，平安来自时刻警惕，事故源于瞬间麻痹。平安第一，健康第一。冰天雪地，请大家当心翼翼，爱护自己! 三 结束部分 那我们的爸爸妈妈在 雪天气骑自行车开车时怎样注意平安? 幼儿园冬季活动方案策划篇5 活动目标： 1、激发幼儿学习爱好和对大自然的探究精神。 2、教化幼儿不怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚毅的意志。 3、视察体验冬季的季节特点，并运用相应的词进行描绘 活动范围：中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教化幼儿冬季御寒常识，教化幼儿冬季不怕冷。 环境创设：布置主题墙

10、饰冬天的包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿主动参加，展示幼儿作品。 活动内容： 科学活动下雪啦相识今日、昨天、明天冬天的运动 艺术活动制作雪人歌曲雪花与雨滴 社会活动学做不怕冷的坚毅人寒冷的冬季 语言活动看图讲解并描述雪人不见了故事雪孩子儿歌数雪花瓣 健康活动寒冷我不怕北风吹 附： 儿歌数雪花瓣 小雪花、小雪花，你有几个瓣? 我用手心接住你，让我数数看。 一、二、三、四、五、六 刚数完，雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小冰点。 幼儿园冬季活动方案策划篇6 活动设计背景： 1.冬天冷了，小班的孩子都不能按时来幼儿园，总喜爱赖床，有些幼儿到早操之后才能

11、来到幼儿园，为了变更这个状况，让孩子能参加到早操熬炼身体的环节，所以设计了这个活动。 2.由于我班的幼儿喜爱唱唱跳跳，爱仿照，所以活动中设计了舞蹈与扮演雪人不同形态，来激发幼儿参加的主动性。 活动目标 1.知道冬天给人身体的感觉及相识雪人的形成。 2.体验舞蹈、扮演雪人带来的乐趣，喜爱过冬天。 3.加强幼儿冬天不怕冷，按时、主动上幼儿园的意识。 教学重点、难点 重点：让幼儿喜爱上冬天，不怕冷，按时上幼儿园。 难点:怎样让幼儿体验到冬天带来的乐趣，从今主动上幼儿园。 活动打算 音乐：雪人不见了雪花剪纸手机拍照 活动过程 1、幼儿和老师一起表演舞蹈雪人不见了，幼儿第一次听这个音乐仿照舞蹈动作，引导

12、幼儿听歌词。 通过提问，引导幼儿知道音乐里唱的是“雪人”，雪人是冬天才会出现的。 3、老师和幼儿一遍一遍念儿歌玩，并激励幼儿在念完儿歌后做一个自己想做的雪人造型，老师拍照，激发幼儿的主动性，几次嬉戏后，老师提问，“你觉得扮演雪人好玩吗?”和幼儿一起回顾扮演雪人带来的乐趣，培育喜爱冬天的意识。 4、通过提问，让幼儿知道冬天很冷，可是我们有许多方法可以变得暖暖的, 例如用电热水袋、穿厚厚的衣服等等，老师帮幼儿想一个方法，“跳跳舞”，放音乐和幼儿一起表演舞蹈雪人不见了，加上早操的音乐，让幼儿自己感觉身体变温煦的过程。 老师总结：冬天可好玩了，可以跳雪人舞，学雪人动作，做早操能让我们变得暖暖的，以后每

13、天都来和老师一起做早操，熬炼身体，好吗? 5、活动结束，带幼儿到室外玩仿照雪人的嬉戏。 儿歌： 雪娃娃 小雪花，大雪花。 大家来堆雪娃娃。 雪娃娃，不说话。 站在那里笑哈哈。 幼儿园冬季活动方案策划篇7 【活动目标】 1、知道常见的感冒症状，对发病缘由有粗浅的相识。 2、了解感冒带给人的不开心感受，乐意主动预防感冒。 3、驾驭一些预防感冒的方法，学会照看自己，避开感冒。 4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。 5、初步了解健康的小常识。 【活动重难点】 驾驭一些预防感冒的方法，乐意主动预防感冒。 【活动打算】 ppt课件、动物头饰、预防感冒图片。 【活动过程】 一、情景导入，激发幼儿的爱

14、好。 老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。 师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿? 1、到小猫家，发觉小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有刚好换衣服。 2、到小兔家，发觉小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。 二、探讨感冒的症状及缘由。 师：这些小动物都感冒了，珍宝儿们，你们感冒过吗?那你们感冒时都有哪些症状呢?你为什么会感冒呢?感冒时你的心情是怎么样的? 师：既然小挚友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么假如老师给你们一些图片，你们能分辨它们中哪些是感冒症状吗? 老师展示图片，让幼儿分辨哪些是感冒症状图片。 三、学习预防感冒的方法电话铃响，

15、大象伯伯说要来给珍宝儿们说说怎样预防感冒。 师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。(老师扮演大象伯伯)大象伯伯(老师饰)一边出示图片一边讲解预防感冒的方法： 留意气温改变、适时增减衣服。 留意熬炼身体，身体健康能反抗疾病。 留意卫生，不到病人的家里去玩，要常常开窗让空气流通，感冒流行季节可以常常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。 四、学习预防感冒的儿歌。 勤洗手，多通风，人多不去凑喧闹。 多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。 天冷刚好添衣服，预防感冒要记牢。 活动延长：开展美术活动感冒预防我知道。 幼儿园冬季活动方案策划篇8 主题目标：

16、能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的改变。感受冬天的寒冷，探究冬天的奇妙。会自我爱护皮肤。能不怕寒冷，克服困难，在活动中逐步形成乐观、英勇、坚毅的意志品质。 活动时间建议 12周 活动设计提示 1、本主题围绕冬天绽开，除预设的主题外，还可生成很多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。 2、早操活动、体育嬉戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。 3、对动植物怎样过冬的视察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。 4、本主题还需家长的主动协作，坚持让幼儿冬练，日常视察，自我保健等可在家庭与社区教化中开展。 重点领域 语言 科学 艺术 活动一 北风爷爷 活动目标 1、养成倾听的

17、习惯，感知语言艺术的美。 2、培育幼儿语言表达实力。 3、初步理解故事内容，了解冬季的主要特征。 活动打算 1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。 2、故事磁带一盒，冬季故事挂图一幅，北风爷爷头饰一个。 活动建议 1、体验感知法：到户外真实感受北风爷爷的到来，从而导入课题。 2、故事讲解并描述法：老师放故事磁带，师幼共同仔细倾听。听后提问：故事的名字?你喜爱北风爷爷吗?为什么? 3、情景展示法：运用挂图，师幼共同讲解并描述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小挚友的改变，风爷爷的好方法。 4、嬉戏表演法：师幼分别担当角色，进行故事表演。 附： 故事 北风爷爷 冬天到了，北风爷爷呼呼地唱着歌

18、，高兴奋兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁，小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里，树枝冷得直颤抖。北风爷爷去找小鸟玩，小鸟说：“北风爷爷，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可温煦呢。”北风爷爷想找小挚友们玩，小挚友们说：“北风爷爷你太冷了，我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了暖和的房里，还关紧了门窗。 北风爷爷气得直翘胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲着门，他还是想找小挚友们来和他玩。可是，小挚友们把门关得紧紧地说：“北风爷爷，你吹得我们好冷啊，我们不去玩了，我们在屋子里玩。” 北风爷爷想：你们都不出来，我来想个好方法，让你们自己出来。于是，他想了想，说：“呼呼，小挚友们!我带来了一件礼物，你

19、们快来看呀!”小挚友们把门打开一看，呀! 1片、2片、3片好漂亮的雪花呀!地上白了，屋顶白了，树枝上也白了。于是，1个、2个、3个很多小挚友都从屋子里走了出来，和北风爷爷一起高兴奋兴地做嬉戏。北风爷爷大声地说：“呼呼，你们真是英勇的小挚友。” 重点领域 艺术 科学 活动二 雪 花飞 活动目标 1、用自然的声音唱歌，唱出歌曲美丽的曲调，留意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。 2、进一步巩固对冬季的相识。 活动打算 1、打算雪花飞录音磁带一盘。 2、打算冬季挂图一张(课件)。 活动建议 1、情景导入法：带幼儿到户外视察雪花，讲解雪花对小麦的好处，导入课题。让幼儿了解歌曲的内容，巩固对冬天的相

20、识。 2、示范演唱法：老师示范性的演唱，幼儿学说歌曲内容，并跟随老师演唱。 3、分段练习法：分组分段跟唱，重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”，表现出活泼的心情。提示幼儿记住歌词。 4、嬉戏表演法：将幼儿分组进行音乐表演。 5、剪雪花，布置活动区。 附：歌曲 雪花飞 活动三 取暖用具多 重点领域 科学 社会 语言 活动目标 1、关注气候改变与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的暖和。 2、了解随着科技的进步，取暖用具越来越先进，发展幼儿的想象与语言表达实力。 活动打算 1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。 活动建议 1、谈话导入法：在

21、寒冷的冬天，有什么方法让我们可以感到温煦? 2、图片展示法：你相识这些取暖用具吗? 3、探讨探究法：你家里用的哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?将来我们用什么取暖用具? 重点领域 健康 科学 语言 活动四 小挚友爱熬炼 活动目标 1、增加对环境的适应实力，体会不怕寒冷，主动熬炼，增加体质的乐趣。 2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。 活动打算 1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。 2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。 活动建议 1、谈话导入法：现在是什么季节?这么寒冷的天气，在室外有什么方法使自己的身体更温煦些?启发幼儿说出熬炼的方

22、法。 2、情景展示法：出示挂图，引导幼儿视察，说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷? 3、感知体验法：请幼儿到户外原地不动站3分钟，再选一件自己喜爱的器械玩几分钟，说一说前后的感觉。 4、嬉戏练习法：请幼儿选择不同的器械，运用不同的方式(集体、分组、竞赛等)进行体育熬炼。 5、记录促进法：每个幼儿制作一个健康本，记录每天熬炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数，增加幼儿的健康意识。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页