2023年小学三年级教师年度工作计划（精选7篇）.docx

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1、2023年小学三年级教师年度工作计划（精选7篇） 2023小学三年级老师年度工作安排（精选7篇） 小学六个年级里，三年级是比较重要的一年。因为三年级已经不像一、二年级那样学习很简洁的学问了，以下是我打算的2023小学三年级老师年度工作安排范文，欢迎借鉴参考。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇1】 一、学生状况分析 三年级二班共有学生45名，其中男生26名，女生19名。大部分学生天真聪颖，接受实力也较强，但部分男同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，常常作业不按时完成。所以学习上存在着很大的“贫富悬殊”，如赵梓彤、郑浩泽、古丽等。对于这小部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学

2、习主动性，渐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使每个学生在各方面都有所提高。 二、教材分析 (一)、教材的基本结构 本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。 教材接着以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然，视察与发觉，国际理解与友好，可爱的动物，奇妙的科技世界，我们的世界遗产，人间真情，神话故事、传闻和寓言。每个专题人文内涵丰富，贴

3、近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。 全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 (二)、教材特点 1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性： 主要表现在以下几个方面： (1)强化导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习爱好的目的外，进一步增加了教材的亲和力。 (2)每一单元教材从导语到课文、到语文园地，不仅围绕本单元的专题合理支配，而且加强了单元内精读课文与略读课文的联系与整合。在精读课文与略读课文之间，用一段流畅的文字，自然地由精读课文过渡到略读课文，并提示略读的方法与要求。 (3)联系本单元专题，接着设计听说读写的一系列语文实践

4、活动，加强单元教学内容的整合。 2、结合专题接着支配“综合性学习”，体现课程标准提倡的理念和目标： 本册共支配了两次综合性学习，一个是视察品位大自然的漂亮，一个是搜集科技成果，分别编在“感受自然”和“奇妙的科技世界”两个单元中。这两次综合性学习涉及的范围广、针对性很强，具较大的敏捷性和创建性，充分给学生留出了自主合作学习的空间。 3、大量更新课文，细心支配精读和略读两种课文类型： 本册新编选的课文超过一半，留意亲密联系儿童的阅历世界和想象世界，单元内课文接着分为精读和略读两种类型，教材在部分课文的后面支配了“资料袋”。 4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变： (1)改进课文

5、的导学系统。接着敏捷地在课文之前、课文之中、课文之后，以学习伙伴的口吻，提出思索问题，引导学生读书、思索，渐渐悟到读书时应在什么地方想，想什么，怎样想。 (2)改进课后练习的设计。课后练习，都是策略性的以学习伙伴的口吻提出问题，引导学生读书、思索、谈感受、展示学习成果，或用举例的方式，激励大家探讨、沟通。每篇精读课文至少有一个能统领全篇的重点题目。如一面无星红旗的重点题目是“我们来画出描写面包店老板看法改变的句子，探讨探讨为什么会有这样的改变”。 有的课后练习激励学生自己独立阅读思索，尽量自己解决问题，解决不了的提出来探讨沟通。部分课后练习从学生个体差异动身，不作统一要求。在有些课文练习后支配

6、了名言警句、诗句，在月球之谜后。这样支配，一是拓展学习内容，二是引导学生随时随地搜集积累材料。 本册接着支配适量的“小练笔”，强调读写结合，而且一般是先说后写的题目。部分课后练习中支配了选做题。学生可以依据自己的实际状况和爱好爱好，确定是否选做。 5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新： 为了更好地体现内容与训练的整合，本册教材接着把“口语交际”和“习作”这两个版块提前，语文园地中的内容依次为：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”。第五个板块，则由以前的“展示台”“宽带网”扩充了内容，变为“展示台”“成语故事”“趣味语文”“宽带网”这四项交叉支配，使语文园地的学习内容更丰

7、富、更好玩。 6、完善图像系统，注意图文并茂： 在语文教材中，图像系统是协作文字系统的一个独立的符号系统，也是影响学习效果优劣的重要因素。本册教材加大创新力度，对每一篇、每一单元的图像进行了细心的构思和编排。目的是增加教材的直观性、形象性、趣味性，给师生的审美感受创建良好条件。教学时，假如能在留意文字内容学习的同时，不忽视图像的价值和作用，就肯定会有很好的教学效益。本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。其次组和第五组各支配了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字

8、;词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美妙;爱惜四周环境，怎样看待总是、怎样想问题;丰富多采的儿童生活;珍贵的亲情、友情;奇妙的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传闻。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教化价值。 三、学习目标 1、在语文学习中，体现8个专题的思想。 2、相识200个字，会写300个字。累计相识2200个字，会写1600个字。 3、会运用字典、词典，有初步的独立识字实力。接着练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。 4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 5、接着学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。 6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的

9、意思，接着体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 8、接着学习略读，粗知文章大意。 9、积累课文中的美丽词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。 10、接着培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。 11、留心四周事物，乐于书面表达，增加习作的自信念。不拘形式地写下见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。 12、能用一般话交谈。在交谈中能仔细倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的看法与人商讨。接着详细生动地讲解并描述故事，努力用语言打动他人。能逐步清晰明白地讲解并描述一件事情。 13、结合语文学习，

10、视察大自然、视察社会，书面与口头结合表达自己的视察所得。 四、教学措施 1、精确把握教学目标，不随意拔高或降低。 2、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，接着对学生的识字、写字赐予重视，帮助他们积累词汇和句式，驾驭基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全体学生参加训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，刚好反馈和矫正，讲求实效。 3、留意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达方法，激励学生写自己熟识的事，提高他们的语言表达实力。 4、重视学习方法的指导，

11、要依据课文特点，选择学法指导的时机，有的可以在学习课文前，如查字典确定字义、多音字确定读音等;有的宜在学习课文中，如连句成段的两种方法(总分和并列)，有的可在学完课后再次总结，如说一段话的意思。在学法指导时不必过多地讲道理，应多让学生运用这种方法练习，在实践中达到娴熟的度。 5、接着做好培优补差工作，大力提中学等生，做好后进生的转化工作，家校携手，合作共赢。 五、教学进度： 教学进度参考区教研室的详细支配。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇2】 一、教材分析: 三年级下册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个显明的教化主题，这一教化主题表达了编者明确的设计意图和课程标

12、准中要求完成的教化内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的阅历和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教化目标。三年级上册共支配了四个单元主题，即:“我的邻里生活”“我的成长与学校”“我的成长与他人”“家乡培育了我”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教化与学生的社会性发展有机地融为一体。 二、教学总目标: 1.以学校生活、家庭生

13、活、社区生活为基础，让学生通过对生活的感受，获得对家庭、学校、社区的初步相识，树立最基本的社会公德意识。 2.以学生的生活阅历为基础，促进学生对社会的关注和对人的关注。 3.教材中没有理性的说教，而是对儿童生活的真实呈现。都是从儿童生活中一些平常的现象切入，引起儿童对生活的思索和关注。 4.培育对学生道德推断实力，面对生活中的各种现象，该学什么，不该学什么。 三、教学重点: 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活阅历和儿童感爱好的问题入手，采纳第一人称的表现方式，来增加教材与学生的亲近感。教学中应将学习内容和学习活动融为一体。老师要利用和开发地方教化资源，老师要联系当地和学生的实际，刚好地把社会

14、中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等汲取到课程内容中去，不断提高教化教学的针对性。实效性和主动性，提高整个教化的质量。 四、教学难点: 1.初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。 2.初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。 五、班级状况分析: 本班共有学生28名，其中女生15人，男生13人,此班学生思想素养比较高，上进心比较强，人人酷爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成果也在渐渐提高。此班干

15、部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严峻的两极分化，一部分接受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆布小东西，思想开“小车”，作业看法不端正，书写质量差，拖拉现象严峻。 六、教学措施 1.利用直观教具，引起学生的留意力。 2.通过各种好玩的机械操练、意义操练形式，激发学生参加的热忱。 3.充分发挥现代化教化手段的作用。 4.力体现“用中学、学中用”的原则。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇3】 一、指导思想 以市、区各级教化工作会议的重要精神和三个理念为指导 思想，探讨切合实际的教学方法，对学

16、生进行以“五爱”为中心的社会公德教化和日常行为规范教化，引导学生养成良好的思想品德和行为习惯。 二、目标 通过本册教材的教学，使学生知道敬重老师是中华民族的传统美 德，激发学生酷爱祖国的思想感情，增加他们的民族自尊心、自信念和骄傲感;使学生懂得华蜜生活要靠劳动来创建，生活中到处有科学，做事要有责任心以及做人要诚恳的道理;培育学生爱劳动、爱科学、爱集体的好思想，教化学生养成在学习上仔细、踏实，不怕困难，在嬉戏、活动中守规则、讲平安，同学之间团结友爱，不欺侮弱小，对外宾热忱大方，有礼貌和不乱花钱等良好的行为习惯。 三、学生状况分析 本班共有学生8人，其中男生2人，女生6人。本班学生活动性强，所以在

17、纪律方面还有待加强教化。总的来说，学生荣誉感较强，对班级的事情较关切。个别同学由于家人的宠爱，遇事斤斤计较，心理素养差，动不动掉眼泪，请家长出马，还须加强教化。 四、教材分析 本册教材共14课，有66幅图。按德育目标分为11个教学单元： 第一单元进行敬重师长的教化;其次、三课进行爱祖国的教化;第四、五课进行努力学习的教化;第六课进行酷爱劳动的教化;第七课进行遵纪遵守法律的教化;第八课进行文明礼貌教化;第九课进行团结友爱的教化;第十课进行酷爱科学的教化;第十一课进行仔细负责的教化;第十二、十三课进行诚恳正直的教化;第十四课进行勤俭节约的教化。 本册教材是在二年级教化的基础上，依据三年级学生的年龄

18、特点，以及他们学问面的逐步扩大，道德相识水平的逐年提高的实际，进一步加强日常良好行为习惯的教化培育，使他们逐步知道一些做人的基本道理。同时，加强爱祖国、爱科学、爱劳动等方面的教化。 本册教材依据三年级学生的学问基础、思维方式及道德相识的特点，课文坚持图文并茂，以详细形象，浅显易懂的故事为主体，把思想教化寓于故事之中，使学生易于理解，乐于接受。努力做到思想性、学问性、趣味性与实践性的统一。 五、教学进度 周次教学内容备注 1第一课_尊师 2其次课我是中国人 3第三课活着就是为了祖国 4第四课学习要踏实 5国庆节 6第五课滴水穿石 7第六课劳动创建华蜜 8第七课猴子渡河 9第八课中国小挚友真好 1

19、0第九课关切爱惜弟妹 11第十课从小爱科学 12第十一课第十二块纱布 13第十二课做诚恳的人 14第十三课在评比的.时候 15机动 16第十四课不乱话钱 17复习 18复习 19考试 2023小学三年级老师年度工作安排【篇4】 一、三年级地方课德育教化总体目标 1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的平安意识，获得一些与生活实际亲密相关的平安学问和技能。 2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。 3、懂得，懂得生命的意义和价值。 4、学会，学做一个文明观众。 5、拓展学问领域，提高综合素养，促进文化学习、了解家乡、酷爱家乡。 6、树立健康第一的指导思想，乐于参加各

20、种体育活动，懂得关切和养护自己的身体，提高自我保健意识。 7、树立“居安思危”的，激发爱军习武、献身国防的思想感情，培育吃苦耐劳精神。 二、三年级地方课教学内容支配： 1.第一、二周：上学路上保平安 2.第三、四周：要记牢 3.第五、六周：卫生平安我做主 4.第七、八周：防止校内中的人为损害 5.第九、十周：避开校外嬉戏中的意外事故 6.第十一、十二周：安平安全去游玩 7.第十三、十四周：我们的救助电话 8.第十五、十六周：当心火灾 9.第十七、十八周：大自然发脾气时怎么办 小学三年级地方课程平安教化教案备课 第一课：上学路上保平安 一、教学目标： 1、情感、看法、价值观目标 能主动主动参加活

21、动，初步形成自我爱护意识和平安意识，珍爱生命。 2、实力目标 能够通过多种途径收集与主题相关的资料;在调查、访问过程中学习与人交往，尝试记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和阅历;能够针对上学路上的问题进行深化分析，培育民现问题和解决问题的实力。 3、学问目标 了解上学路上的平安隐患，识记常见的交通标记和平安警示标记，了解交通平安常识，驾驭与自己有关的交通规则;学会基本的防范技能。 二、教学打算： 1、课件(上学歌、三种到校方式、我能说“不”) 2、简笔画(、小桥、十字路口、公园、小百货店等)。 三、教学过程： (一)说一说 1、唱上学歌。今日老师给小挚友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一

22、唱吧。 2、这首歌你喜爱吗?对，它写的都是我们小挚友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢? 3、经过概括，得出三种结论：(课件出示三幅到校方式特写图) 小挚友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的。 (评析：用学生熟识的上学歌导入新课，一下子就激发起了学生的学习爱好。“你每天是怎么上学的?”是贯穿课堂教学活动全过程的主线，它是调动、激发和促进学生自主探究学习活动的学习情景。课堂学习情景的创设不仅是语言学习氛围的渲染，还是激发学生乐学，获得健康的情感体验的过程。) (二)画一画 1、小挚友，你们家住在哪儿?离学校远吗?(指生回答) 2、从你家到学校要经过哪

23、些地方呢? 3、依据学生的回答随机在黑板上贴上(红绿灯、小百货店、小桥、十字路口等) 4、谁能上来摆一摆?请你简洁介绍一下吧。 5、师：我们都很熟识从家到学校的路途，能把这些画下来吗?(你们可以照，也可以按自己喜爱的方式来画，假如太难画，或者不会画，就用文字来表达吧!)看谁视察得细致、画得清晰。 (评析：通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路途，在玩中学，在学中玩，分析上学路上的平安因素，为如何平安上学做好铺垫。) (三)评一评 1、在四人小组中沟通画的路途图。 2、组内沟通，推选画得最好的同学上台汇报展示。 (评析：引导学生熟识从家到学校的路途和标记，人人动手画，评价时不是评价学生画

24、画的水平和技巧，而应重在发觉学生是否有创新意识。) (四)议一议 1、过渡：一(1)班的小挚友就是棒，一会儿就把从家到学校的路途图画好了。那么你在上学路上见过下面这些状况吗? 2、课件演示：我能说“不” 3、假如你就在边上，呢?你是怎么想的?(指生回答) 4、你做过这样的事吗?(勾起学生的回忆，比照课件，剖析自己。) 5、老师总结(在上学路上玩耍后的不良后果)： (1)在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的心情。 (2)吃零食摊上的食物，会影响健康。 (3)玩摸奖嬉戏，买小玩具，奢侈钱又影响学习。 板书：上学路上不玩耍。(齐读) (评析：通过视察图片，探讨沟通，明辨是非，使学生明

25、白上学路上不贪玩，要按时到校。) 四.课件制作和运用的设想 低年级品德与生活的教学应遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以亲密联系儿童生活的主题活动或嬉戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。在教学设计中，我试图将生活引入课堂，创设生活情景，让学生体验真生活，感受真教化。因此我设计了唱上学歌，画上学路途图，针对一些上学路上贪玩，不按时到校的行为，让学生发表自己的见解，目的是再现学生上学路上的情境，引导学生探讨得出，在路上玩耍会耽搁时间，上学会迟到;在路上吃地摊上不洁的食物，会生病等结论，养成良好的饮食习惯和上学不迟到的好习惯。 五.对本课时教学的简短提

26、示与建议 1.让每个学生参加到活动中，画上学路途图，要让每个学生都动起手来，通过说一说、贴一贴、画一画引导学生回忆上学的路途，在玩中学，在学中玩，并学会分析路上的平安因素。 2.应尽可能再现学生的生活场景，通过辨析学生身边的事例，增加学生明辨是非的实力，逐步形成正确的行为。 3.针对一年级儿童的年龄特点，创设嬉戏环节，让学生在轻松开心的学习氛围中接受学问。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇5】 一、教材内容 本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各支配了一次综合性学习，分

27、别是我们的课余生活和生活中的传统文化。 二、教学目标 1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的酷爱;了解祖国壮美的山河、富裕的物产，培育酷爱祖国、酷爱自然的思想感情。 2、相识200个字，会写300个字。累计相识20_个字，会写1300个字。 3、会运用字典，学习运用词典，有初步的独立识字实力，起先练习用钢笔书写正楷字。 4、用一般话正确流利有感情的朗读课文。 5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情。 8、积累课文中的美丽词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，

28、练习复述课文。 9、起先练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，情愿将自己的习作读给他人听，与他人共享习作的欢乐。 三、学情分析 本班共有学生他们喜爱语文，上课主动仔细，课外阅读兴致很高，字也写得不错。但亦有个别学习实力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，驾驭学问与别人距离较大，这学期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文爱好，全面提高教学质量。 (一)、精读课文的教学 1、接着重视字的教学 识字仍旧是三年级阅读教学的重要任务之一，要坚持在语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较娴熟地查字典，自学生字，具有初步的识字实力。注意培育学生认仔细真地写字，养成良好

29、的写字习惯。除了在课堂教学中留意识字和写字的联系外，还要靠常常不断地练习提高写字的技能。钢笔字逐步做到写得正确、端正、整齐，行款符合要求;用毛笔写字能正确地执笔、运笔，写得端正、纸面干净。要严格要求，严格训练，不断提高写字质量。 2、接着加强词句训练 词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练可从以下几点进行：一是对课文中的重点词句，要避开以词解词，要激励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的实力，逐步做到能自行理解;二要激励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累;三要重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。 3、语文园地的教学 语文

30、园地重视引导学生自主学习，独立思索，提出问题，发表个人的感受和见解。学习表达相结合，培育整体把握和综合运用的实力。采纳多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，主动积累。 4、要加强朗读、默读训练 朗读是最常常、最重要的阅读基本功，课上肯定要有琅琅的读书声。要多读少讲，把更多的时间用于朗读;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，要指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思索中培育阅读实力。 (二)、略读课文的教学 略读课文的教学，着重指导学生把在精读课文中学到的读书方法用于阅读实践。教学略读课文，老师更应当放手让学生

31、自主学习，要围绕课文的重点、难点，凭借课文前的阅读提示，引导学生读书、思索、探讨，不要把略读课文上成精读课文。 (三)、口语交际的教学 明确教学要求，培育他们交际的实力，创设情境，让他们在详细的交际情境中进行让学生大胆沟通，勇于发表观点、见解，全员参加，共同评价并为他们的写作下铺垫。 (四)、习作教学 重视培育习作爱好，使学生乐于表达，加强习作与阅读，口语着急、综合性学习的联系，多给他们供应说的机会，写的机会，多激励多表扬。 四、实践活动 语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的爱好，培育团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文实

32、力的综合运用。要充分开发和利用各种语文教化资源，创建性地组织丰富多彩的语文实践活动。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇6】 一、常规教化方面： 三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟识的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，很多地方还须要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会和晨会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现

33、不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教化。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由

34、于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、午间纪律 中午学生来校有的比较早，为了平安，我让学生轮番值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的探讨问题。轮番值

35、日既让全体学生得到了熬炼，又可让淘气的学生感受到管理的不简单，从而相识到自己的不足。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。 2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新

36、台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、小书法家、小独创家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处

37、闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。 2023小学三年级老师年度工作安排【篇7】 一、指导思想： 以学生的发展为本，以创新精神和实践实力为重点，以课堂教学和教化活动为载体，从本班学生的特点动身，树立良好的班风、学风，培育一个团结向上的班集体。 二、班级基本状况和目标: 我班共有学生56人，其中男生37人，女19人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规

38、范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、详细措施： (一)因材施教，做好培优转后的工作 1、重视尖子生的培育 (1)对尖子生加强培育，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延长学问的机会，主动引导学生独立思索，主动探究，寻求解决问题的途径。 (2)多方面了解学生的爱好特长，因势利导，激励学生参与校爱好小组，课余时间勤学苦练。 (3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培育这些方面的有特长的学生，在全面进行素养教化同时，注入特长教化，在语数英科教学中注意优秀生的培育和辅导。 2、重视后进生的转化 (1)对后进生，老师要多倾注些关切和爱心，耐性辅导，谆谆

39、善诱。给他们创建表现机会，激励他们的信念和志气。实行“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创建一个暖和的集体氛围。 (2)对后进生进行常常不定时地家访，目的是取得家长的协作和支持把学生的在校表现告知家长，同时了解学生的在家表现。 3、定期召开家长会，向家长汇报学生的全面状况，共同探讨教化内容和方法，亲密家校协作，同步教化学生，促进转化工作的有效开展。 (二)做好劳动、卫生和平安教化 1、要求学生主动参与家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。 2、教化学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整齐，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教化学生仔细做好值日生工作，保持班级

40、的整齐。 3、加强平安教化增加平安意识，提高自我防范实力，利用早会，班会，组织学生学习中小学平安须知和中小学自我防范平安常识。利用班刊出有关平安、防火有关学问，增加平安意识，提高自我防范实力。 4、教化学生不玩火，不放鞭炮，不做危急嬉戏，回家和返校途中留意交通平安。 (三)狠抓班集体建设。 1、培育支守纪、责任感强、素养高的班干队伍。 (1)进步完善班干部的组织队伍，选拔得才兼备者充溢班级，培育自我管理和管理他人的实力，形成表率，当好班主任的好帮手。 (2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到刚好了解状况刚好反馈处理。 2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书

41、管理体制，让学生在有序的借阅中，培育良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。 四、每月班工作支配： 三月份： 1、做好开学工作(报名、收取特长培训费); 2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角; 3、加强期初的行为规范教化，开展“行为规范我能行”主题班会; 4、眼保健操的培训; 5、开展“学雷锋、树新风”主题教化活动; 6、进行爱国主义教化; 7、庆祝“三八”妇女节，教化学生关切孝顺母亲; 8、开展三年级诗歌朗诵活动。 四月份： 1、对学生进行平安法制教化，并开展“平安教化-珍爱生命”主题班会; 2、组织学生进行春游; 3、写字水平测试; 4、学生身体素养测试; 5、数学口算过关; 6

42、、做好期中考试工作; 7、班报刊出。 五月份： 1、庆祝五一劳动节; 2、期中考试总结; 3、开展“我与好书交挚友”主题; 4、班报刊出; 5、组织学生进行评比课外阅读主动分子。 六月份： 1、庆祝六一儿童节; 2、开展“争当微笑明星”、“吃苦能手”的主题班会; 3、开展学生朗读经典活动; 4、实行“诚信在我身边”的主题班会; 5、期终考试工作; 6、做好学期结束工作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页