2023年社会实践活动报告范文总结8篇.docx

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1、2023年社会实践活动报告范文总结8篇 实践的发展不断促进人类相识实力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。下面是我为大家整理的关于社会实践活动报告范文总结，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 社会实践活动报告范文总结篇1 怀揣着剧烈的老师梦，我有幸加入青年志愿者服务队暑期三下乡的大队伍，更加感谢师兄师姐的信任和支持，我很顺当进入义教队。本次三下乡活动在-小学，校方的大力支持和队伍的强大凝合力，让本次活动画上了完备句号。 首先，谈谈我在班主任这一职位的感受。很兴奋能当上302班班主任，能有这么好一个机会熬炼自我。班主任主要负责早上、下午学生到校时点名

2、，发觉学生缺勤时电话联系家长问清状况，确保学生平安;点名后和学生说前一晚开会要留意的事情;依据班级状况和学生进行沟通;处理班级一些比较琐碎的事情。在没课的时候，我常常去我班旁听，一方面，学习队友的讲课方法，另一方面，更进一步了解班里学生上课状况。下课我总会出现在我班，和学生们沟通，同时帮忙解决学生遇到的问题，助他们度过难关。每天放学，我常常逗留在教室或者校内各个角落，和学生们闲聊谈心，尽最大的努力走进他们的内心。这期间，我找过被同学排斥的学生、特殊好动的学生、特殊宁静的学生、家庭状况不佳的学生、性格自闭学生聊过天，并开导他们往主动一面变更和发展。最终发觉这些同学都有些许变更时是最令我欣慰的。他

3、们后来遇到什么难题或者有什么快乐不快乐的事都情愿找到我和我共享，这也让我觉得要是以后能当一位老师是多么光荣啊!当然，这期间我也有很多不足之处，例如刚起先我说话比较干脆欠缺考虑，导致学生哭泣;又或者做事不够太急躁，脾气不好等，感谢队友们的指引和教育，我才得以改正，后的工作才能顺当进行。班主任是个很考验人的职位，能熬炼我的耐性、细心、爱心、责任心，还有遇事的应变实力以及和学生、家长的沟通实力，虽然我不是做得最好的，但是不行否认的是，经过这几天的学习，我的这些方面实力都有了很大的提高。 其次，谈谈我作为科任老师的感受。我教三、四、五、年级的语文和数学，一共六个班，每个班两节课。课程不多，但也是受益匪

4、浅。刚起先以为一节课40分钟很难熬，但后来发觉，只要真正把心放在课堂上，随着学生的反应和热忱敏捷变更内容讲授，时间是不够用的。还有，各个班氛围不同讲课方式也须要敏捷变更。为了上好课，为了学生听好课，我在没课时候经常到各班旁听，了解班级状况以及各个年级接受程度不同对教案做适当修改。当看到或者听到学生对我的课持好评看法时，我真的很兴奋!那些熬夜备课想方案的乏累变得不值一提!路上借鉴方法，扬长避短，争取做得更好。 最终，谈谈我对这支队伍的感受。经过这几天的接触和生活，我们从生疏走向熟识，从熟识走向相惜。这几天发生了许多事情，遇到很过突发状况，我恒久也不会遗忘队伍的凝合力!大家互帮互助、同心协力，共度

5、难关。期间，少不了大队长以及各队的负责人的领导作用。我们一起吃饭、一起排队洗澡、一起帮助门卫叔叔和食堂阿姨、一起开会商讨事情、一起关切学生、一起干活、一起上课、一起制造美妙的记忆! 很感谢缘分，很感谢这次选择，很感谢这九天的三下乡活动!日后，我定会扬长避短，争取进步，不服初衷! 社会实践活动报告范文总结篇2 20-年下半年，我完成了从中学生到高校生的转变，对社会各方面也有了新的相识，学习不再是我生活中唯一的旋律。我要更多的去考虑将来，考虑工作，找寻最适合自己的生活方向! 这次假期实践我以“善用学问，增加社会阅历，提高实践实力，丰富假期生活”为宗旨，利用假期参与有意义的社会实践活动，去接触社会，

6、了解社会，从社会实践中检验自我。虽然在这假期我没有在我的专业学问，专业实力上有所提升，但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践增加了我的办事实力交往实力，叫我懂得了老百姓生活的不易之处，叫我懂得体会人间疾苦，叫我明白好好学习，将来用专业学问帮助他们。 这是我第一次经验社会实践。第一次参与社会实践，我明白高校生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，汲取新的思想与学问。虽然我的实践内容只有短短两天，一晃而过，却让我从中

7、领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教化的大课堂，在那片广袤的天地里，我们的人生 价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!对于一个高校生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素养。虽天气寒冷，寒风咆哮，我毅然踏上了社会实践的道路。想通过，亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 在现今社

8、会，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校内里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的阅历，熬炼和提高自己的实力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我来到了延陵镇麦溪村村委会，起先了我这个假期的社会实践。实践可为以后找工作打基础。通过这两天时间的实习，学到了很多在学校里学不到的东西，更真实地感受了老百姓的生活。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 中国的政治

9、飞速发展，民主化的发展也是深化人心，即便老百姓的生活发生了天翻地覆的改变，生活质量节节上升，但生活总不断有新的问题涌现，在越来越的民主的同时，也使得基层官员的工作有了更多的挑战，这两天我就深深体会到他们的辛苦。 在实践的这段时间内，我整理了许多反映老百姓问题，关系老百姓切身利益的信件，也接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的，在学校里或许有老师安排说今日做些什么，明天做些什么，但在这里，不会有人会告知你这些，你必需要自己仔细总结，要自己仔细分析，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，只有学习的氛围，终归学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成果而努力。无论是学习还是工作，都存在

10、着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的实力!记得老师曾经说过高校是一个小社会，但我总觉得校内里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是高校高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习许多，而且是多方面的，几乎是四平八稳;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的学问一点都用不上的状况。 回想这次社会实践活动，我学到了许多，从我翻阅的每一封信，接触的每个人身上学到了许多社会阅历，自己的实力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的。 在社会

11、上要擅长与别人沟通是须要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐性、虚心地接受。 在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的实力做出确定。社会阅历缺乏，学历不足等种.种缘由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，那一切就变得简单解决了。 阅历的积累也是特别重要的。阅历如同人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了阅历，办事就很难顺当。第一次接触政治，对我来说很生疏，充溢挑战，

12、要想把工作做好，就必需了解这方面的学问，我很兴奋我克服了困难，积累了珍贵的阅历!这是我人生的一笔财宝，肯定会利于以后的工作! 这次亲身体验让我有了深刻感受，这不仅是一次实践，还是一次人生经验，是一生珍贵的财宝。在今后我要参与更多的社会实践，磨练自己的同时让自己相识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。 虽然我以后从政的几率非常之渺小，但这次社会实践依旧对我意义重大，甚至可以说是我走向社会的第一步，我会好好珍惜它，为在校的学习服务! 社会实践活动报告范文总结篇3 贵州高校经济学院余庆分队于20-年6月28日从贵州高校动身，约中午十二点到达调研目的地余庆县龙溪镇，于6月30日从龙溪镇返回贵

13、州高校，约下午四点全员平安抵校，顺当完成了20-年贵州高校经济学院暑期社会实践服务活动，整个调研时长共3天。 此次我们的调研目的是余庆县龙溪镇当地的特色产业烟花爆竹生产基地的规模以及其自身经济发展状况，还有其发展对当地的就业、经济发展等带来了哪些影响。余庆分队成员共10人，调查问卷共200份，其中100份是对当地的农户进行调查，另外100份是对在当地的烟花爆竹厂工作的员工进行的调查。我们十个队员在此次实践服务活动中都有自己的任务，分工明确，集大家的力气分工合作使得我们这次的暑期社会实践服务活动顺当的开展。 由于我们动身之前就已经与龙溪镇当地政府取得了联系并且表明我们的身份以及说明了我们此次活动

14、的目的和内容，于是我们的实践服务活动得到了龙溪镇当地政府的大力支持，对我们去到当地进行调查供应了很大的实质性的帮助，让我们的实践活动没有遇到瓶颈。我们28日到达龙溪镇并且刚好与当地政府工作人员取得了联系，全体队员稍作休整后便很快进入状态起先调查。 28日下午在政府工作人员的帮助下联系到了龙溪镇芝州村村委会工作人员，在其的陪伴下我们对芝州村的天龙引火线有限责任公司(烟花爆竹生产所需的一种原材料生产基地)的管理人员进行了访问。队员们主动的与其沟通、提问，希望从管理人员那里能够了解到关于本公司最为全面的信息。 从这次的访问中我们了解到本厂的生产规模、年销售额、年利润、征地以及其供应给当地居民的就业岗

15、位等等状况。在访问之后我们想对在本公司上班的工作人员进行问卷调查，由于生产的产品属于高危产品，我们不能进入生产车间对工人进行调查，所以只好请她帮忙把问卷发给工人们，我们其次天 再来取。随后我们在政府工作人员的陪伴下又去到了龙溪镇苏羊村，对苏羊村的东瑞烟花厂的厂进步行了访问。这是一个成品生产基地，刚建成起先营业不到一年，是一个生产设备比较齐全先进、平安措施比较完善的烟花厂。了解了本厂的基本状况之后我们也对本厂的工作人员进行了问卷调查，当然也是请厂长代为传递问卷。28日的调查很顺当。 29日一早，全部队员在规定的时间整装待发，按安排动身进行其次天的调查任务。28日对工厂进行了调查，其次天的任务就是

16、对当地的农户进行调查。早上去芝州村天龙火引线有限责任公司取回前一日发放的问卷以及对芝州村的农户进行了问卷调查。中午两点龙溪镇党委书记在龙溪镇政府会议室接受了我们采访，书记跟我们谈到整个龙溪镇特色产业烟花爆竹产业的发呈现状以及其给龙溪镇经济发展带来的影响，书记特别热忱的解答了我们全部的关于烟花爆竹产业的问题。 最终书记还谈到了政府对当地的特色产业的期望与将来的发展方向、创新等。结束了书记的采访之后，我们在政府工作人员的陪伴下去到了苏羊村村委办公室，向其村委人员说明来意之后，村委会也对我们的实践服务活动表示支持。后来在村委会工作人员的带领下我们分组对苏羊村的农户进行了问卷调查。期间也遇到了农户不协

17、作的状况，他们有对我们身份表示怀疑的，有干脆拒绝我们的调查的，但是每个队员都特别仔细有耐性的向当地的居民进行说明。遇到不识字的老人时，队员们只好通过读题目、选项的方式来帮助农户调查。29日的调查虽有困难但是大家都努力克服了一切完成了农户调查。 29日晚上，大家并没有停止“战斗”，而是大家一起对调查问卷进行了整理分类，还有开了一个小会。每个人都说了一些这两天调查的感受以及收集到的信息，之后整合信息分析了我们此次调查到的内容等等。30日早上全部队员返回学校，剩下的数据统计、报告的'撰写等后续工作在学校完成。 通过此次的调查，队员们都有不同的感受，也有不少的收获。大家了解了余庆县龙溪镇特色产

18、业烟花爆竹生产的概况、发展状况、经济状况以及当地人民在其特色产业中的就业和收入状况，还有烟花爆竹产业对当地的经济发展的影响等。 此次让队员最为感动的是龙溪镇当地政府对我们暑期社会实践服务活动的大力支持，假如没有他们的支持，我们的实践活动不会进行得如此的顺当，也不会如此的高效率。虽然有当地政府的帮助，但是我们此次的活动也并不是完备的，期间还会存在一些小问题，例如时间的调配，连续两天紧凑的调查让队员们都很辛苦，没有得到充分的休息。还有由于对路途的不太熟识等导致花费在路上的时间比正常路程要多等等。希望有了这次的实践阅历，总结此次活动的优缺点，对我们以后的工作、生活都有所帮助。 社会实践活动报告范文总

19、结篇4 (一)活动目的： 让同学们过一个平安、健康、充溢、开心的暑假;培育学生多动手、动脑、协作、探究等实力;教化学生关注时事、关注社会、关注发展。 (二)活动内容： 1、调查探讨课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。 1) 关于生活用水状况调查 2) 关于生活垃圾分类处理的调查 3) 周边农村工厂白色污染调查 4)交通平安问题调查 5)家乡的改变调查 6)网吧的危害调查 7)我校小学生零用钱数量的调查 2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。 3.一、二年级实践探讨题 读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记

20、五个好玩的故事。 (三)活动要求： 1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。 2、小课题要在查阅资料、调查探讨、主动实践的基础上完成，课题探讨的调查报告或小论文要用方格纸抄正。 (四)成果汇报形式： 开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”竞赛(只有能讲五个故事以上的，才有参与预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报竞赛等，对自己的成果进行汇报。对竞赛优胜者，学校赐予嘉奖。 二、社会实践活动取得的效果 从学生搜集的材料看，大部分学生都很仔细的完成了自己的实践活动。在实践活动中，学生能够走出校内，走向社会，依据自己的爱好爱好，主动主动地参加，仔

21、细调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践学问与技能，培育了自己的动手操作实力，独立自主的实力，合作探究意识和对大自然的酷爱以及民族骄傲感。 三、反思 虽然大部分学生参加到社会实践活动中，但也有部分学生主动性不高，草草了事。怎样让学生对实践活动感爱好，让每位学生都活动起来，这是我们老师应当思索的问题。选择社会实践活动的主题很关键。在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。选择学生熟识的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。另外，我们要将学生的这种爱好带到学校来，带到课堂中，与学校的综合实践课程结合起来，将这些活

22、动与学科进行整合，使实践活动的内容更充溢，更具时效性。 社会实践活动报告范文总结篇5 8月19日，我高一A5的四十多名同学，在班主任和班长的带领下，进行了一次别开生面的什会实践活动。 随着社会的发展，中学生的价值观和审美观不断变更，一些中学生为了追逐所谓时代的潮流，想方设法变更自己的外在形象，设置过分独树一帜。于是，中学生的形象问题更加突出。在这个问题上，不同年龄的人们都持什么看法呢?对此，我们进行了一次主题为“您心目中的中学生形象”的社会调查。 调查问卷为同学自己设计，被调查者须填写性别、年龄及25道选择题。题目如“您认为影响中学生形象的因素”、“中学生是否可以染发烫发”、“中学生是否应当追

23、求流行”等。 同学共被分为5个小组，每小组持事先印好的100份问卷分别来到滨江道步行街、津汇广场、小白楼商业区等繁华地带，向行人发放调查问卷。 天气非常闷热，但同学们却非常主动，不断地向过路行人说明用意，请他们填写问卷。刚起先一些同学不好意思开口，可看着别人一份份的把问卷发出去又收回来，胆子也渐渐打了起来。有些行人很热心的帮我们填写，但也有很多人不予.会，径直走开。一次次的受阻并没有打消同学们的主动性，相反，同学们-越勇，更加主动的找寻，更加耐性的讲解和等待更有一些同学主动开动脑筋，请不同年龄、不同身份的人来填写，如商场售货员、看车大爷、卖水的阿姨，都成了我们调查的对象。 最终，经过近三个小时

24、的努力，500份问卷被如数填写、收回。然后，我们会对这些问卷进行.和统计，得出最终的结果人们心目中的中学生形象。 这次活动，让同学们受益匪浅。我们通过对不同人群关于中学生形象的调查，可以更加清晰的了解社会对中学生形象的看法和期望，以便更好的完善自己。更重要的是，我们提高了实力、熬炼了胆识、磨砺了意志，更加接近社会、了解社会。同时，同学们也深刻体会到了社会工作的艰辛，更加懂得应当如何表达自己、如何待人接物、如何面对和战胜困难挫折。 而且，我们恳切的笑容、谦和的看法、耐性的讲解，无不给人们留下深刻的印象。我们在社会中树立了良好的一中学生形象，为团旗增加了光彩。 信任这次活动，肯定会让同学们更加明确

25、学习的目的和目标，不断跨越挫折，勇攀高峰! 社会实践活动报告范文总结篇6 寒假社会实践对于我们高校生来说，是一件有着非同寻常意义的大事，而学校博雅中心也为我们供应了“社会实践服务周”活动考核表，更是激励我们去参与社会实践。当然，寒假社会实践应当实行何种方式进行始终是倍受全部老师和同学所关注的!作为老师，当然希望我们学生能通过寒假实践接触到一些高校里所接触不到的事物、学到无法通过课原来学习的社会学问，社会人情世故;而作为学生来说，我们自然也不甘于寒假就无所事事地窝在家里，我们也希望通过寒假这个较犯难得的机遇，来熬炼自己，完善自己，实现自我价值，以及增加自己的社会阅历，处理世俗人情!寒假社会实践活

26、动是学校教化向课堂外的一种延长,也是推动素养教化进程的重要手段.它有助于当代高校生接触社会,了解社会.同时实践也是高校生学习学问,熬炼才能的有效途径,更是高校生服务社区,回报社会的一种良好形式。 与多数高校生一样，为了熬炼自我，改造自我，造就自我，以便今后自己更能适应社会的发展与须要，我作为一名大一学生，本着一点点新奇与兴奋，参与了自己的第一次高校生寒期社会实践活动的行列中。我的想法很简洁，就是想通过这次实践看看自己能否在恶劣的环境中依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过社会实践更多的了解社会，在实践中拓宽自己的视野，增长自己的见识，熬炼自己的才能，培育自己的耐力，使自己在独立自主

27、和为人处事的实力上得到更大的提升;更重要的是想检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的实力能否得到社会的认可，能否在社会中实现自己应有的价值。 鸿辉电器厂经销批发的苹果外壳和配件、充电器、线材畅销消费者市场，在消费者当中享有较高的地位，公司与多家零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系。鸿辉电器厂经销的苹果外壳和配件、充电器、线材品种齐全、价格合理。鸿辉电器厂实力雄厚，重信用、守合同、保证产品质量，以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广阔客户的信任。 在父亲的介绍下，我来到了鸿辉电器厂打工实习，鸿辉电器厂经销批发各种名牌手机，如iPhone,诺基亚，HTC，三星等的外壳，配件、充电器等手

28、机后续产品。经过一个月的实习学习，我了解到了网壳,卡通壳,清水壳,硅胶壳各种手机壳的区分与价位，也了解到了手机壳是为了让手机收到爱护，防摔，防磨，以防手机遇到硬物或者其他撞击作用。手机万一掉落，也可以防止手机机芯受损，遇到下雨或者日晒，也可以起到防水或者防晒的作用，延长手机的运用寿命。当然，假如手机壳做得精致， 也可以增加手机本身的价值。例如现在三星手机壳贴皮和iPhone手机壳贴皮是在手机后盖上面贴一层高档皮革，使贴皮手机壳构成手机的一部分，体现了手机的流行时尚。 因为和我的所学专业毫无关系，虽然大一第一学期的课程也没有多大的涉及到专业，刚起先真的会很吃力，什么都不懂。随之艰难，我坦然接受。

29、在没有亲人的帮助、老师们的指导下，我靠着好学好问的决心跟随在前辈后面学习并实践操作，不懂就问，有时候问的问题在他看来太简洁不过了，我就有可能挨骂，但我总是忍着，接着听他讲下去，直到听明白为止，再起先重新实践操作，直到自己认为完好为止。最终还是很欣慰地感觉到自己在不断进步，其实工作中不肯定有太多地方用到专业学问，更多的是我们要耐性、细心一步一个脚印、脚踏实地的去工作，只有基本工作做的够好，才能赢得上级和同事的信任，才有机会展示更多的才华。 实践让我与社会零距离接触，把我从校内带到社会中，让我亲身体会社会生活，使我学到了真本事，让我明白了社会并不像我们在校内里所想像的那样美妙。社会是残酷的，到处充

30、溢了激烈的竞争。即便是在一起打工兼职的挚友，有时候为了加班不加班，工作支配的事情都有所竞争。当然，手段就简洁多了剪刀石头布就解决了，但是我明白，许多事情不是剪刀石头布就可以解决的。有一次我就是因为某个莫须有的缘由而和一个挚友唱反调，闹别扭，而最终却是双双都到惩罚，因为公司要的不是是非正义，而是利益，业绩。 通过实践让我对自己有了一个全面而系统的了解，使我相识到自己的不足，为自己在今后的学习工作中树立了基准和目标。在生活中为留意和改正不足打下了坚实的基础，也为自己以后毕业，走上工作岗位奠定了基础。实践也教会我唯有工作一丝不苟才能实现每一个领域的顺当完成，对工作唯有仔细对待才会有条不紊，才会顺当进

31、行，形成周期的良性循环;在现实中要相识人性的困难，只有了解人性，在生存的空间里才会游刃有余。当然，学问就是力气，唯有牢牢驾驭，才能在人生的职场上春风得意。只有懂得多，识得广，才能胜任工作。 整整一个月的时间，在鸿辉电器厂里我相识了许多挚友，也学会了许多事情，粗略地了解了社会，让自己的寒假变的非常有内涵，有意义。非常感谢家人在这方面的支持，感谢鸿辉电器长里众多师傅的关照，许多挚友的友情，感谢你们让我改正了自己的部分不足，改正了生活上的不良习惯和为人相处的许多技巧。虽然我始终当心翼翼，可是，为期一个月的实践中，我还是犯了一个很严峻的问题。那就是在操作机器是因为新奇而揭开机器其中一个盖子看，导致了数

32、百个产品的失误，而最终失去了半个月的工资。以至于明白，原来，不是全部时候的新奇心都是有好结果的。 社会实践活动报告范文总结篇7 前面说过，实践一个是销售电脑，另外一个就是推销自己。不光是向前来买电脑的客户推销自己，也是向平常接触的任何一个人去推销自己。 一、实践让我们懂了更多的人情世故 记得有一次开会我说，你们说真心话，你们觉得实践累不。然后大家都说其实门店实践的确挺累的。光是在卖场站整整一天，更是因为别的因素的作用，挑战，竞争，适应和孤独。夏天说自己住在宿舍里面，整个楼层就她一个人;钟星说他所在的店里成天都不让他坐一小会儿;超建说他实践所在的店的店长成天一本正经;我还能看到我们的硕市生常常要

33、去库房替店里拿货，扛着，提着，拽着我们的实践的确没有我们想象的那么美妙，有时候我们甚至有点吃不消了。但是实践就是一个接触社会的窗口，我们见到的仅仅是一小点。或许这就是这次实践给我最多的东西人情世故。 二、实践让我们学会有目的地去做事情 说实话，这个标题写的很中性。就是没有褒贬的意思在里面。有目的去做事情，目的可以是学习，当然还可以是个人利益。起初实践的时候跟店面的店员都不是很熟识，我们好多硕硕都费尽心思去叩开他们的心扉。有的主动帮着他们打扫卫生，有的帮着他们买饭，有的帮着他们拿货我们都表现得很主动，但是我敢说这些事情我们并不是情愿去做的。最至少不全是。其实这就是有目的地去做事情了。我们为了能跟

34、店员们在以后实践的日子里面好好相处，所以我们努力去做事情，去表现自己，去做其他人最不想做的事情，虽然这些事情我们自己也不想去做，但是为了自己心里的那个目的，就必需去做了。 有些时候我们的目的藏得很深，有时候却路人皆知。有些时候我们的目的是公开的，有些时候却不敢那么做。我们现在还只是个学生，好多心思自以为藏得比较深，但是在那些熟谙世事的人来讲，我们却那么透亮。这就引起我好长时间的思索，究竟我该不该变得像个“大人”?该不该变得圆滑?记得上次去师大开会是就说到了这个问题。海薇就说，我们没有必要去考虑别人的想法和做法，他们圆滑就让他们去圆滑去，我们还是要保持自己的这种生活看法，只要自己活的快乐就好了。

35、是啊，话是这么讲，但是要是我们总是像个长不大的孩子一样，好多社会上的“礼节”我们都看不懂，好多人的话我们都读不通，好多人的做法我们更猜不透。都这样什么都不会我还怎么称得上人才呢! 我们起先有目的地做事情，我们起先变得有眼色，我们起先变得像个社会人有一天在店里，正跟一个店员刘婷闲聊。这时候望见店长在张望着什么，我一想确定是在找姚洋。因为我刚望见他去厕所抽烟了，怕店长对姚洋有看法，我就有意比较大声的更刘婷讲：姚洋失去倒垃圾去了呵!其实我说这话不是说给刘婷听的，而是说给店长的。这就应当算是圆滑了，有时候发觉自己已经不由自主地变更了。其实这些东西我本不该多说的，我想大家在实践过程中跟店员们和客户们接触

36、的过程中已经体会到了。看到我们跟他们之间的差距究竟有多大! 三、门店实践让我们更英勇地接触生疏人 或许大家也比较纳闷，为什么要去接触生疏人呢?其实我们接触的人越多对我们的成长越有利。不知道为什么，实践的时候我就特殊喜爱跟生疏人沟通，包括问问他们干的活累不累啊，包括跟他们打趣着开玩笑。住的地方旁边一卖煮面的老阿姨。每次去吃面都跟他打趣说，您给的面是不是太多了，每回吃得都撑得慌。虽是这么讲，但每次阿姨给的面都还是许多的。其实跟生疏人打交道也是很讲究技巧的，我们虽然是善意地去接触他们，但是他们或许不那么认为。当然别人跟我们接触时候我们也应当多留个心眼儿，不能轻易信任一个生疏人。礼貌是必定的，但是信任

37、就不太应当了。 周末的颐高总是要搞一些商业性质的活动，我总是想凑过去去看看他们活动现场的布置。包括音响和棚子的摆放，还有灯光，展台和主持人。因为我们的路演形式跟这些活动都也差不多，想从人家这种正经的商业活动中学到些东西。我还主动帮着他们架棚子，其实就是想去学这个棚子怎么架起来，想去问问这个棚子租一个多少钱，从哪里可以租的到。等的开学办set要尝试夜场的时候，是不是可以租到一个大灯。这就是跟生疏人打交道的好处。 四、实践让我们明白自己的不足 每天下班了，在公交车上我总是在想：毕业了，我能干什么?我究竟能值多少钱的月薪?因为实践时候我发觉好多的东西我都不懂，跟店员都差许多!也就是说我凭什么在毕业之

38、后拿到一个好的offer!每天在学校里面为了各种各样的事情奋斗，为了各种各样的人做事，现在想想甚至觉得自己有点盲目!我究竟学到了什么!为什么两年的学习还是让我像个白痴一样什么都不会!我们平日里自以为是，觉得以后毕业怎么着还不弄个工作先混着，以后能混到买房买车。但是现在看来真的觉得好渺茫，就因为我看到自己太多太多的不足。听超建讲，他们店里有一个毕业于人民高校的店员。我觉得惊诧的很，人大毕业出来当店员! 结束语： 实践圆满的结束了，但是它带给我的思索却刚刚起先，或者是引导到了一个新的高度。接着成长。不过我知道前面的困难还多的是呢，自己要面对的困难不是一点点，而是特别多，不过我信任最终我都会努力克服

39、困难，最终实现自己的价值。在不断的前进中得到更好的发展，信任自己肯定能够做好。或许有一天自己能够做好，不过现在熬炼好自己，我肯定会胜利! 社会实践活动报告范文总结篇8 一、调查目的： 时下，高校生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期主动参加社会实践，打暑期工、实习体会生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是高校生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参与社会实践、提高自身实力的机会。很多学校也主动激励高校生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论学问应用到实践中去，提高各方面的实力;另一方面可以积累工作阅历对日后的就业大有裨益。通过调查可以了

40、解当代高校生对社会实践的看法以及透析高校生生活实践状况，从而结合马克思主义哲学分析高校生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使高校生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，找寻发展的机会。 二、调查对象： 高校生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而高校生社会实践已成为培育合格高校生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃高校生社会实践。因此这次调查就选择了在读高校生50名，其中广州高校20名，中山高校10名，广东外语外贸高校10名，华南理工高校5名，广东工业高校5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 三、调查内容： 本次调查通

41、过对高校生有否参与过暑期工、兼职或实习，最想参加何种社会实践，所参加的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论学问相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行绽开。 四、调查方法： 通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 五、调查结果： 从调查中发觉，很多高校生都认为兼职是高校生的其次个课堂，通过兼职可以学到很多珍贵的东西。存在就是合理，职业没有凹凸之分，无论什么职业都有其可取与不行取之处，就看自己的需求。不少高校生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是高校生从事的工作，现在都成为了高校生们可以接受的工作

42、。 有52%的同学认为假如要参与社会实践，最志向的就是到企事业单位进行实习沟通，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参加过实习，表示从未做过的仅占10%;现在高校生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的高校生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校内销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简洁、不须要特别技能的工作，但却与所学专业学问相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使高校里的理论学问应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满足自

43、己的课外实践实力;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做打算，在选择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择接触社会，积累工作阅历，占了总数的64%，选择赚取生活费，占了20%。从选项人数中显示，高校生兼职以赚钱和充溢自己为主要目的。现在的高校生已经将打工看得很重了，钱虽然是肯定因素，但是希望通过打工获得的阅历对将来就业时有所帮助应当是更多学生考虑的问题。高校生在打工时间上的弹性还是很大的，这应当和他们宽松的学习环境有肯定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人

44、反对。54%的人都提出学校除了供应就业指导以及专业课程外，还应当供应实习机会，22%觉得学校应当供应就业体验，至于选择素养拓展和职业生涯规划的各占12%。 六、调查结果分析： 在调查中发觉没有人在参与社会实践上选择参与三下乡活动一项，说明当代高校生与以往的高校生相比较，他们的求学经验、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教化，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的实力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，高校生的责随意识日益成为社会关注的热点问题，责随意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。高校生参加社会实践是促进高校生素养教化，加强和改进青年学生

45、思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培育创新精神、实践实力和动手操作实力的重要途径。参加三下乡实践，其目的是为了支援农村的教化事业，同时给农夫带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的学问与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在高校生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参与所谓的 三下乡实践活动，这样，学校所提倡的通过 三下乡实践活动来提高学生素养的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人

46、生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，确定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代高校生的价值观主要是围绕自己动身，致使高校生自身社会阅历和实践阅历不足，更不用说参加三下乡活动服务人民了。 另外，没有人选择反对高校生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒阅历可以为以后的工作打基础。对于当代高校生来说，应当刻苦学习专业学问，不断提高综合素养和运用学问的技能。从高校生活的起先到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢?所以大家认为高校生必需投身校内内

47、外的各类实践活动，有助于熬炼品质，提高实力。可见其对高校生综合素养的提高有不行抵触的重要性。不能否认有过打工经验的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，高校期间主要的任务是学业结构的搭建，即学问结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业学问的学习，结果是得不偿失的。 七、结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种变更的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在肯定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演化的。实践的主体是人民群众。三下乡是高校生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是高校生活的重要组成部份，培育当代高校生的历史使命感、社会责任感和主动向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高高校生的综合素养，也是检验所学理论学问的标准，社会实践不但为高校生供应了一个发挥自我才能，呈现自我风采的舞台，也是培育和熬炼同学们综合实力的一个阶梯，更是一个高校