2023年夏季团队活动方案5篇.docx

《2023年夏季团队活动方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年夏季团队活动方案5篇.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年夏季团队活动方案5篇 为了确保工作或事情顺当进行，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来绽开，最终达到预期的效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢?下面我给大家带来夏季团队活动方案5篇，希望大家能够喜爱。 夏季团队活动方案1 一、活动目的 熬炼身体，丰富生活，放松心情，沟通感情。 二、活动时间 20_年_月_日。 假如有重大变故另议。郊游时间定为半天。假如本次活动非常胜利，可作为下回组织活动的参考。 三、活动地点 _县_公园。选择理由：风景好、近郊。 四、活动参加者 _学院_级全体同学。 五、交通方法 一是自行车; 二是步行。 不管那种形式均考虑大多数人看法，所以

2、不得反对。不统一行动者失去活动资格，认错看法好者，在获得优先表演权后，考虑回队。 六、组织支配 1、按相对自愿原则分组，上交分组名单及组长，以_人为一组为佳。 2、以小组竞技为活动主线，突出团队作用，增加团队战斗力。 3、各组长为集体嬉戏、竞技、表演的组织者，冲突的协调者，团队的。 4、选出一男一女作为本次活动的主持人，。负责本次活动的顺当进行。行走中的组织者;嬉戏活动中的主持人;会餐时的发言人。需做好各个环节的打算，冲突出现时应当与各组组长协商解决，全部问题应当以最快速度达成共识为原则。 5、组织结构图 七、活动内容支配 (一)主题内容： 1、让那些不听话的、迟到的家伙带给大家一点欢声笑语吧

3、。相识以及有机会改正自己的错误，应当是作为一般人最艰难的一部分，所以不管是什么节目全部人都应当赐予最热忱的掌声。 考虑到传统的内敛，避开冷场的出现，主持人因事先有所打算。所以要先考虑到表演者的特长，唱歌，笑话等，博得一笑的任何表演都是节目的一部分。 2、团队竞技(嬉戏) 热身赛：首先是一个消遣身心的节目，告知每组须要取一个名字，在10分钟之内完成，必需是有意义。由每组代表介绍自己组的名字的意义。在以后的嬉戏过程中主持人要以队名称呼他们。 嬉戏一：踩报纸(适用：团队协作、领导实力) 该嬉戏能很快看出团队中的，在嬉戏遇到困难的时候是谁让团队在最短的时间内做出最精确的选择，那么他将来是的好人选，主持

4、人应当这个时候留意大家的表现。 每组出4名参与者，以全部站立在报纸上4秒为胜利，旁人可一起数秒。每次胜利后报纸对折，最终胜利者为胜出者。可单脚，但不允许踩出报纸范围。 以脱鞋竞赛为佳。 嬉戏二：缩小包围圈(适用：团队协作) 不用想了，这是一个不行能完成的任务，但是它会给嬉戏者带来无尽欢乐。 让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。告知大家我们将要面临一项特别艰难的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。等大家都搞清晰了嬉戏要求之后，让大家一起起先迈第一步。迈完第一步后，给大家一些激励和表扬。现在起先迈其次步。其次

5、步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与激励的词语了，因为，目前的境况已经使大家忍俊不禁了。迈第三步，其结果可能是圆圈断开，许多队员摔倒在地。尽管很难胜利地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，苦恼尽消。 嬉戏三：第六感(适用：团队沟通) 每组每名队员选一个搭档，每对搭档面对面站立，相距约l米左右(以伸直手掌互能接触为佳)，先相互伸胳膊摸到对方的手后，把手收回。在随后的嬉戏中，大家要始终保持缄默。嬉戏队员紧闭双眼，旋转三圈。然后面对自认为搭档应当站立的位置，伸手摸搭档的手。以摸到手一方为胜。(嬉戏队员不许出声) 嬉戏四：推手嬉戏(适用：团队建设) 每次每组选出一队员，竞赛两人要双脚并齐

6、，面对面站立，距一臂之隔，两人都伸出胳膊，四掌相对。整个嬉戏过程中，不允许接触的其他部位，不能快速推对方。获胜的方式是尽量让对方失去平衡，以移动双脚为准。未移动的一方将获胜。假如双方都失去平衡，以先移动者为败。若队员触摸到对方身体的其他部位，则无效。各组的获胜者接着结对，起先下一轮淘汰赛。重复下去，直到诞生总冠军为止。 嬉戏五：默契组合类似于幸运52的猜词环节，每组出两名选手，考验一些你们的默契程度。 友情提示：嬉戏环节的优胜者，神奇的礼物在等待着他们。 (二)活动结束支配： 绿色环保：每组发23个塑料袋(需质量较好的，不宜过多)，从动身点起先捡沿途垃圾，最多组者可有神奇礼品，最少及倒数其次组

7、，自动获得餐前开胃表演嘉奖(视组数多少而定，组数多则多惩处几组)。表演需该组全部或者半数以上成员参加。 夏季团队活动方案2 一、活动目的： 1、营造温馨团队，心手相牵构建和谐校内。 2、增加教职工之间的沟通和沟通，增加集体的凝合力、向心力。 3、愉悦心情，缓解工作压力，增加教职工体质。 二、活动组织 策划：工会组成员 参加：全体老师 三、活动时间：20_年7月7日下午3：30起先 四、活动地点：学校一楼 五、活动工作支配 1、活动详细实施与策划(工会组负责) 2、后勤保障(办公室负责) 3、横幅(办公室负责)内容：“沙溪小学老师期末工会活动”4、平安保障(曾奎负责) 5、摄相工作(吴必华负责)

8、 6、活动计时计分：(体育组何丽、李巧岚负责) 六、活动内容： 1、组织趣味活动、表演、抽奖等; 2、活动结束后，到学校饭堂聚餐。 附活动支配及嬉戏规则： 1、背夹篮球 嬉戏规则：每个科组出六名成员，分为三对，在起点处用背夹住篮球，跑一个来回，将球交给本组的其次对队员，以此持续到第三对队员，看哪个科组最快到达终点。在竞赛跑动过程中不行以借助双手，如中途落地须回到起点重来。 2、做动作，猜成语 嬉戏规则：每个科组出五名组员，第一名组员看成语并用动作演绎传递给其次名组员，依次演绎到最终一名成员，最终一名组员说出成语。 抽奖环节：由李主任抽出三等奖10名。 3、节目表演：林元扬老师等。 4、夹乒乓球

9、 嬉戏规则：全员参加，以科组为单位，用筷子夹乒乓球跑到终点，放进箩筐中，然后返回将筷子交给下一名科组成员，连续接力时间为三分钟，最终看哪一组终点处的乒乓球最多为胜。 5、椅上功夫 嬉戏规则：为了加强科组成员的团结精神，让大家能有零距离接触机会，看看哪一组成员能在一张椅子上站上最多的人数，并要在最终坚持三秒钟。 抽奖环节：由丘校长抽出二等奖10名; 6、节目表演：江家亮老师等。 7、隔岸击球 嬉戏规则：每个科组出三名队员，两名队员分别在隔板的两侧击球两个来回，最终将球击进第三名队员的箩筐(或纸箱)里，以时间三分钟计算，看谁接的球最多，则为获胜者。 抽奖环节：由谭校长抽出一等奖2名(在完成三轮抽奖

10、后，其余没被抽中的老师均为三等奖)。 夏季团队活动方案3 一、活动设计的背景： 新学期伊始，老孩子升班，新生入园，幼儿园随即进入较为劳碌的时刻，老师身心较为乏累。与此同时，新的老师团队刚刚稳定，团队成员处于磨合期。老师节来临，老师对节日有"放松身心"、"收获敬重与感动"的心理期盼。 二、活动预期效果： 1放松身心，体验大家一起嬉戏的欢乐。 2增进团队成员之间的相互了解，提高团队凝合力。 三、活动方案： 1活动打算： 1)要求全体参加人员着休闲装、运动鞋。 2)打算嬉戏所需道具。(队旗两面;"灰太狼""喜洋洋"&qu

11、ot;兔八哥"队名打印出来贴在即时贴上，9个字分开;硬心型卡6张，35-50的大型拼图两套，奖品若干，幸运礼包两个，里面写着"请你大喊：我受伤了，没法走路，谁来帮帮我?") 3)提前踏察活动场地，最好是远离幼儿园情境的，当地有山、有空场地的休闲旅游区，便利老师们在拉练之后还可以自由活动。(莱芜雅鹿山) 4)工作人员支配： 总策划，总指挥：柳海水 第一现场，第三现场负责人：刘创 其次现场负责人：大鹏 现场布置：刘创大鹏 主持人：张晖 下通知：刘创。通知全部教职员工，后勤职工自愿参与，老师必需参与。 中午午餐支配：谷园长负责 各类奖品：刘创 录像：赵帅 照相：王丽雅以

12、及有相机的班级老师 2活动流程： 1)9.11上午9:00准时在雅鹿山脚下集合， 2)主持人带领大家开展热身嬉戏，目的在于活动老师的四肢，为拉练做好打算。 3)柳园长宣布活动起先，介绍此次拓展活动的支配： 此次活动的主题是：体验行进中的美妙。我们将分2个队伍进行拉练竞赛。竞赛全程为5公里。我会在路上设置3个障碍。每个团队的全体成员完成障碍后，才能接着前进。最终，哪个团队最先到达目的地，哪个团队获胜。好，现在发给每个队一面队旗，大家动身!(教练留意记录好时间) 4)主持人："1,2"报数，分成两组，选出队长，排好依次，打算动身前，没人讲一个笑话，团队笑过后，方可以动身，最终一

13、人给主持人讲。 5)到达第一现场。(负责人：刘创) 嬉戏森林寻宝，找齐队名，知道"我是谁" 场地：一片树林。 道具：刘创提前把两个队的名字(灰太狼队、喜羊羊队，兔八哥队，逐字分开藏起来，藏到树枝树叶之间或石头缝理。 嬉戏规则： 最先到达指定的场地的队伍获得优先寻宝权，其次组等待。第一组可以确定用哪一个名字做队名。等两组都找齐队名之后，将名字贴在自己的队旗上，接着前进。 6)到达其次现场(负责人：大鹏) 嬉戏爱心传递 场地：开阔的场地 道具：心形卡片3张 嬉戏规则：小队排成一列，列首者用鼻子和嘟嘴夹着一张心形卡传给下一个，下一位也须用鼻子和嘟嘴夹着心形卡传给再下一个，始终到列

14、尾。假如中间掉了，须要从列首者重新来过。传完规定的3张卡片之后，接着前进。 7)当第一组完成时，主持人接着随机给第一组任一成员一份幸运礼包，让指定成员拆开，并作出呼喊状，寻求同伴帮助。(看看同伴的应变实力和团队协作实力) 当其次组完成时，主持人如法炮制. 8)到达第三场地(负责人：刘创) 嬉戏拼图 场地：一个石桌或空地上铺一张大报纸。 道具：35-50片的拼图一张。 嬉戏规则： 提前将拼图打散，要求小队全体队员参加，排好之后接着前进。 9)到达指定终点。园长给获胜的团队颁奖。 (建议奖品：香皂、洗发水等小件的生活用品)给另一团队发激励奖(建议奖品：小件的毛绒玩具) 10)小队内部进行探讨，共享

15、体验，总结成功或失败的阅历。 11)全园全体老师共享心得，主持人点评。 12)园长作为视察员进行点评。结束拉练。 3，自由活动。老师可以自由开展活动，巡游风景 四、老师集合，聚餐 时间：11:00 由队长负责点名，整队。上车。 夏季团队活动方案4 活动主题：夏日午睡好习惯养成好 (一课时) 活动目的要求 1.通过一系列活动让学生明白夏季午休能消退疲惫，复原体力，是长身体的须要。 2.使学生合理平安午休时间，养成夏季午睡的好习惯，更好地投入下午的学习和活动。 活动重点 懂得午睡有利身体健康，能提高学习、工作的效率;学会午睡，养成好习惯。 活动打算 1.制作课件、拍摄一段录像。 2.每位同学填写一

16、张“关于小学生午睡的调查”问卷(附后)，老师收回并 了解有关本班学生午睡的基本状况。 活动流程设计意图 一、调查反馈，导入主题。 1.向学生宣布“五一”放假后学校的午睡制度。 2.班主任老师对有关午睡的调查问卷作个简洁的反馈， 并从学生谈到的“对学校午睡制度的看法、看法”切入质疑：学校为什么要年年在这段时间支配午睡课? 3.揭示活动主题：“夏日午睡好习惯养成好”。 二、相互启发，探讨明理“夏天午睡好处多”。.课件出示图片(图片附后) 图一：燥热的夏天，太阳火辣辣地烤晒着大地。小强吃了中饭，冲出家门向外跑去。妈妈在后面大喊：“小强，现在才十二点，先睡一觉!”可小强已经跑远了。 图二：小强和同学志

17、刚、兵兵在玩草坪上踢球，大家玩得汗流浃背。 图三：上课了，他们趴在桌上，眼皮沉沉的，一会儿就睡着了。 图四：作业整理课，这几个同学对着作业皱着眉头，只好咬笔杆了。 学生看图后探讨： (1)这几位同学为什么会在课堂上睡着了? (2)这样好吗，对他们有什么影响? 2.探讨明理：夏天午睡有哪些好处呢? (1)谈话：夏天最显著的特点是天气特别燥热，白天时间长，夜晚时 间短。这些特点对我们的学习、生活有什么影响? 可分解成以下几个小问题探讨，并结合自己平常状况谈谈： 夜短昼长，会影响人们的什么? 睡眠时间少了，人们会感到怎么样? 缺少睡眠使人疲惫，那该怎么办? (请两种学生发言：一种有午睡习惯，一种没有

18、午睡习惯的。) 活动前，班主任 老师通过对全班同学的午睡状况进行调查问卷，可以驾驭第一手材料，活动开展才能有的放矢，更有针对性。老师结合以往存在的有的学生不午睡影响学习的现象，再现实际情景引入话题探讨。在班级管理和思想教化工作中老师要从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子”的方针，严格班级管理，抓紧“养成教化”，不但要使学生学会学习，更要让他们“学会做人、学会生活”。 (2)探讨小结：夏季昼长夜短影响人们的睡眠，所以须要用午睡来弥睡眠不足。另外，其次天早上刚起床精神还好，上午的学习、运动、活动使体力消耗大，再加上出汗多，人很简单疲惫。因此中午睡上一觉，可以复原体力，消退疲惫，对身体和学习是很有好

19、处的。(3谈话：为了保证旺盛的精力，人午睡来补足睡眠、复原精力。那么，为什么要在中午睡觉呢? 探讨：夏季中午灼热的阳光对人有什么危害? 夏季中午高温环境又会给人带来什么影响? (4)小结：灼热的太阳会使人的皮肤受到损害，高温的环境简单使人中暑，影响人的身体健康。因此，夏季午睡不仅能补充睡眠，还能让人避开灼热的阳光、烫人的空气，保证人的身体健康。所以人们常说：“夏季午睡好”。 三、明辨是非，学会午睡。 1.看一段课前拍摄的学生午睡录像： 一次午睡课的时候，何某某等几位同学没睡着，有的睁着眼睛趴在位置上，有的一会儿把脸朝左，一会儿把脸朝右,有的手伸进课桌内摸着。尽管他们没有说话，可还是不断地发出一

20、些细小的声弄得旁边的同学睡不好觉。 (1)探讨：午睡的时候只要不吵闹，可以坐在位置上不午睡吗? (2)小结：午睡的时候，尽管有人不吵闹，可是他们坐在教室里总会发出一些细小的声音。这样不仅他们自己得不到休息，更重要的是还会影响旁边的同学、老师睡觉，对大家都不利。 2.学会午睡，养成习惯。 (1)提问：你有夏季午睡的习惯吗? (2)探讨：不午睡对身体和学习会有什么影响? (3)小结：不午睡会影响下午的学习，因为大脑经过长时间的活动后， 须要用休息来加以调整。香甜的午睡可以给我们足够的精力，这对自 己和别人都特别重要。老师信任，大家肯定会做得更好! 3.念儿歌夏季午睡好处多。 4.学生表演小品，再探

21、讨： (1)你知道为什么会出现这样的状况? (2)小结：午睡时间不要太长，最多不能超过一小时。午睡还有许多 讲究，只有合理的午睡方法才能达到最好的效果。 5.沟通午睡小常识：怎样午睡更科学? 四、活动巩固和延长。 1.为了使全班师生在午睡时间休息好，共同探讨制订班级午睡制度， 全班师生必需共同遵守。 2.在夏季，回家要做到每天中午睡上半个小时;与家长联系，随时注 意培育学生午睡的良好习惯。 通过引导学生在活动中紧密联系生活实际提高科学、思想相识，在解决问题的过程中明白道理，达成班级活动的目标要求。 夏季团队活动方案5 先自我介绍(姓名、系院、专业、爱好)：手拉手围成一个圈， 1、 相互相识(串

22、名字)：把规则介绍完了，请大家举手谁第一个自我介绍，举手谁最终一个介绍，问为什么?串完名字后，问第一个同学记住几个人的名字?再问最终一个同学有没有想象的那么难，大家掌声激励他，团队建设活动方案。问题：现实生活中，我们也会面临一些我们认为的难题，从这个活动中我们能学到些什么? 2、 风中劲草：10人一组，中间一人为草，双手交叉紧贴胸前，双目闭合;其他人肩抵肩围成一圈，双脚前后成弓步，双手成掌前伸;中间同学膝盖绷直，后倒或者前倾直到四周同学接到他，然后轻轻地推向对面。体验小组的信任。问题：谁很享受做草的感觉?四周同学如何让草感觉平安?有没有起先不敢后来享受的同学，共享转变的感受以及给我们的启发。

23、3、 解手链：分两组，各围成一圈，一只手握住对面同学的一只手，另一只手握住其他同学的手，然后想方法解开。问题：整个过程是怎样发展的?是否有许多建议?如何处理怎么多的建议?现实生活中有没有遇到过类似的问题，面临一个问题大家提出许多不同的看法，你的建议被推翻你怎么办?别人的建议行不通你怎么办? 4、 圆球嬉戏(123三个球)：规则：小组全部同学按依次从第一个同学到最终一个同学依次将三个球按1、2、3依次传递，用时最少者胜出，球掉地上加10秒。激励开拓思维。问题：面对压力问题，如何在众多看法中选择一个胜利的建议? 5、 沟通实力(每人一张纸，培训师发吩咐，全部人闭眼按要求做，看结果是否一样)对折，再对折，再对折，右上角撕下，然后打开看结果，规划方案团队建设活动方案。问题：面对同样的要求，为什么不同的人结果会不同? 6、 集体造句(每人一个字，最终要完成一个句子)：问题：胜利的那组是如何胜利的?每个小组成员介绍自己的想法。(小组的默契) 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页