2023年放牛班的春天观后感范文5篇600字.docx

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1、2023年放牛班的春天观后感范文5篇600字 放牛班的春天所讲解并描述的是闻名的指挥家因为母亲的葬礼，回到了阔别多年的家乡，遇到了童年的同学这里给大家整理了一些有关放牛班的春天的观后感,希望对大家有所帮助. 放牛班的春天观后感1 之前听说过这部电影，但是始终因为许多事情没有静下心去看。直至老师说要写观后感，我还是断断续续地看了。 放牛班的春天，法国电影，充溢天籁童声，充溢温情。剧情也许如下: 世界闻名指挥家皮埃尔莫朗琦 重回法国故地出席母亲的葬礼，他的旧友贝比诺送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特马修遗下的日记，皮埃尔渐渐细味着老师当年的心境，一幕幕童年的回忆也浮出自己记忆的

2、深潭克莱门特是一个才华横溢的音乐家自己才华的机会，最终成为了一间男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫"池塘之底"，因为这里的学生大部分都是难缠的问题儿童。到任后克莱门特发觉学校的校长以残暴高压的手段管治这班问题少年，体罚在这里司空见惯，性格沉静的克莱门特尝试用自己的方法开学生们封闭的心灵。 克莱门特起先教学生们如何唱歌，但事情进展得并不顺当，一个最大的麻烦制造者就是皮埃尔莫安琦，皮埃尔拥有天使的面孔和歌喉却有着令人头疼的淘气的性格，谆谆善诱的克莱门特把皮埃尔的音乐天赋发掘出来，同时他也与皮埃尔的母亲产生了一段微妙感情。 在影片中，有些情节很感人。马修请孩子们在小纸片

3、上写下自己的姓名、年龄、志向的职业。教室地出人意料地静!我记得以前我们笑的时候老师耶让我们写过，但是都是吵吵闹闹中很快乐地写下了自己对将来的向往。但是这部片子写下这个志向的时候那么宁静。他们为什么那么宁静?或许许多人不理解，尤其在在应试教化下，不敢去放纵，或者已经放纵了，但是没有那么好的老师或者那么一个人让自己正视自己的灵魂!有那么一瞬间，我想了好多好多。我是不是很久很久没有自己的目标了?我是不是也应当静下来正视自己，我是不是要确定自己。那些孩子和我很很像很像，我也喜爱着音乐，我也曾经不快乐的时候就叼着烟哼着一些自己喜爱的歌曲。感觉没有人理解，也很宁静，有时候也很闹。但是真的为片中的孩子感到快

4、乐，遇到这么好的一个老师，会努力去找寻被放弃了的孩子身上的闪光点。 我喜爱音乐，刚起先马修老师说组合唱团的时候，令外一个老师过来瞧，并且也说自己间或也会哼上几句。音乐的魅力没有拒绝得了。 我看到有些孩子唱歌跑调，但是因为宠爱，坚持着。我想到自己以前唱歌常常被说是杀猪的之类的话。但是就是因为宠爱，不管怎样都会唱下去。还有因为音乐，他们结下了深厚的友情。音乐就是一座桥梁。 放牛班的春天观后感2 我第一次接触这部影片，只是听了其中的演唱片段。作为一名音乐老师，被澄澈，宛转的天籁童声合唱吸引，找了很多孩子们演出的视频观看，于是产生了观看整部影片的欲望。看完电影，不禁泪流满面。一部成人与孩子的感情故事，

5、用音乐作媒介，最终产生了不行思议的效果：一个灵魂影响了另一个灵魂。 影片了一位老师马修，到一所名叫“池塘底部”的学校做学监，这所学校收容了一群被放弃的孩子，被社会与大众不看好，被遗忘，深厚在这样一个远离城市的破旧小校内中，生活极其简洁，全部任教老师都是男性，把他们当成了“囚犯”，用高压又极端的手段管理：行动-反应。忽视了他们还是一群未成年的孩子，他们须要被爱，而马修的出现变更了这些孩子的生活与命运。 他用爱包涵全部的孩子。面对打伤老师的乐格科，马修选择让肇事者乐格科去照看被自己打伤的马桑老师，亲眼看到老师的伤势严峻，孩子意识到了自己只是想“消遣”一下的无意之举对老师造成了巨大损害，学会了认错与

6、担当。在马桑由于病情恶化被抬去医院的瞬间，孩子问马修：他会死吗?这时马修的回答，显示了一位家长级别老师的素养：“不会的，会好的。”他像万千父母一样，不想损害孩子孱弱的心灵，即使是犯错的孩子。他帮助孟丹隐瞒夜晚偷吃食物的事情，制止校长体罚学生的恶行，帮助莫杭治重回母亲的怀抱，他总是刻意的帮助隐瞒他们的错误，自己担当下来，这些善举化解了这群长期被“冰冻”起来的孩子。他们发觉马修与其他老师不同，从善意的角度看待孩子，从正面动身，而不是把孩子想象成是有意做坏事的恶人。马修被孩子们接受。 偶然的机会，马修发觉孩子们会唱歌，确定要训练他们成为一流的合唱团，这个“念头”促使马修组建了一只隐私的合唱团，起先艰

7、难的隐私的保持训练。马修起先组织孩子们练习节奏和简洁的歌曲，这些简洁的歌曲都是为他们写的，而孩子们参差不齐的音色、音高和音准让人头疼，排练遇到难题。马修针对孩子们声音的状况写了很多练声曲，从音乐角度讲，他的创作充溢童趣，日日夜夜与孩子们相守在一起，他比任何人都了解怎样训练“童声”。年复一年，因为马修“执着”的训练，孩子们学会了唱歌，声音变得和谐，自然圆润。池塘底部的合唱团渐渐成为远近著名的童声合唱团，并得到伯爵夫人的确定。同时，孩子们性格也潜移默化的发生变更，每天的音乐训练让人心生美妙，合唱让他们变回原本单纯，可爱的孩子，孩子们在这个牢笼中最终享受到了童年应有的乐趣。谁也没有想到，马修老师的一

8、念执着，最终变更了这群孩子的人生与命运。 影片中出现的四首合唱作品是海面上的清风(Caresse sur l'ocan)哦，黑夜(Hymne a la nuit)远眺你的旅途(Vois sur ton chemin)风筝(Cerf-volant) ，这四首合唱作品有的风格类似圣诞歌曲，有的类似唱诗班弥撒，有的又像情真意切的情歌，贯穿在影片中与剧情相得益彰。同时在艺术境界上，这四首作品也已经达到至高的水准，电影播出后，成为众多世界顶尖合唱团演唱的作品，流传至今。正是音乐打破了人与人之间误会与尴尬，让心与心的距离无限拉近。或许这就是教化的真正含义吧，想起我曾经看到过一段话，说教化是一棵树撼

9、动另一棵树，一个灵魂影响另一个灵魂。 这部电影让我想起我看过的另外一部音乐电影海上钢琴师，那也是一部用音乐叙事的电影。不同之处在于，那部电影的主子公钢琴师1900终生以音乐为生，不善言辞的性格，恰巧符合了音乐电影的特性。主子公是钢琴师，他的爱情，友情，一生经验，很多不能说出口的话语都是用钢琴来表达。钢琴师1900已经是音乐的化身，他甚至不允许他的音乐被记录、被带走，不下船去追寻追寻音乐家之梦、甚至变更世界乐坛，他不屑于拿他的音乐换取功名利禄，不希望与全世界共享，他的音乐只在那艘船上，他的音乐只属于他自己。而放牛班的春天用音乐作为老师与学生的沟通手段，出现的时间与作用不同，音乐帮助电影将“人性”

10、 刻画的活灵活现。 一部放牛班的春天，用一个平凡小人物的事迹向人们讲解并描述了教化的真谛，一个落魄的音乐老师因为自己的“一念执着”，用音乐救赎了一群在边缘的青少年。正如陶行知的那句话：爱是一种宏大的力气，没有爱就没有教化。祝福每位老师都能够找到自己的与孩子“沟通”的最佳方式，用合适自己与孩子们的方式“一念执着”的将教化进行究竟。 放牛班的春天观后感3 学校组织大家观看的电影放牛班的春天，看了以后感觉有许多的借鉴意义。电影中的学生都是一些问题学生，而我们学校的各个班级中也会有个别问题学生，学习主动性低的学生就更多了，电影中马修老师的胜利和校长的失败给我许多启发。 这部电影特别感人。影片中的马修老

11、师用音乐启发孩子，他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，它发觉这群叛逆的小孩有音乐天份，它要让这群小天使高声欢唱生命之歌。另一位是不屑参与合唱团的男高音同学，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修老师听见，觉得悦耳好听，于是在一位夫人来参观时支配了一场独唱，获得全场观众的赞许。 这群孩子从一起先不听从马修老师，花招百出的戏弄他，常常气得马修老师七窍生烟，到最终孩子特别喜爱马修老师，感谢马修老师没有放弃他们，让他们唱出自己的天空。马修老师用自己的方式取得了自己教化的胜利。我信任这些学生通过参与合唱团不仅学会了遵守纪律，增加了自信念，也陶冶了情操，他们的人生可能因此而变更。由此可见，一

12、位好的老师对于学生来说是多么重要，我作为一名职业中学的老师也深感责任重大。 影片中的校长则是一个失败的典型，他凭借自己的推断确定是那个坏学生(不知道名字)偷了学校的钱，在不经过调查的状况下对那个学生又打又骂，并最终把那个学生赶出了学校，后来事实证明是冤枉了那个学生，但却酿成了恶果。那个学生为了报复校长放火烧了学校的宿舍，幸亏同学们都不在里面，否则后果不可思议。一个学生他的道德品质可能是不好，但并不意味着全部的坏事都是他干的，我们不能凭自己的阅历去看待他的一切。在我们的日常工作中我们也常有这样的思维定势，不问青红皂白地责骂学生，不仅不能教化学生，反而会让自己的工作陷于被动。 放牛班的春天，一部早

13、有耳闻的经典电影，传闻中的德育优秀作品，果真名副其实。 放牛班的春天观后感4 你知道5月25日是什么节日吗?对，是我们学校的心理健康节。我们全班一起看了心理电影放牛班的春天。 电影中，马修老师来到一所学校。他教的班级里有许多孩子都是非常淘气，还欺压老师。在大部分的老师眼里他们是无药可救的。第一天，马修来到教室，这里非常吵闹，一个孩子叫着：“秃头来了。”教室里立即万籁俱寂了。刚走进教室，一副骨架赫然出现在了他的眼前，嘴里还抽着烟，非常滑稽。马修对骨架说：“上课不许抽烟，包括你。”说着便把烟抽出来，扔掉了。忽然，他的幽默引起了全班的哄堂大笑。这时我也忍不住笑了出来，我觉得这位老师真是又好玩，又有胆

14、识，那一刻我突然有理由信任，这位老师肯定会把这个混乱的班级教好。 过了几天，马修和学生们熟了起来。他教给大家很多音乐学问，一个叫皮耶的男孩唱得特殊好，还在一次表演上大显神威。此时，这个班的情形也在渐渐变好，学生们的脸上慢慢有了真心的笑。他们时常在一起玩，像一只只活泼可爱的小麻雀，迎来了属于自己的阳光明媚的春天。同学们也不欺压老师了，这让校长也感受很深。一次，校长路过，不当心被球遇到了，马修立即说：“这是一个意外的球。”校长不但没生气，反而一起玩了起来。我看着快乐极了，马修真的把这个班教好了，太神了!假如没有这位老师，没有此时和谐的氛围，也看不到这群孩子一步步地成长。 最终，马修因一次火灾被冤枉

15、而被赶出了学校，临走之前，他突然看到一架飞机飞出了窗外，他知道这是他的学生写的。一个皮比诺的孩子还恳求老师把他带走。 看完这部电影之后，我知道了：用一种爱来关切孩子，能让坏孩子变成好孩子。坏孩子只是一些曾受过严峻的心理打击的孩子，他们用强硬的行为对抗外部环境。让这样的人产生心理改变非常困难，但马修却真正做到了。 放牛班的春天观后感5 看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。感谢学校的支配，使我又受到了一次良好的师德教化。 这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简洁，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中观赏着电影，是本影片的一大特色。 主子公马修到一家

16、学校担当学监，这个学校被称为“池塘之底”，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严厉的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他酷爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵，也对他们的人生带来了巨大的影响。 我的记忆深处也从今烙下了一个不行磨灭的情节：当马修神情黯然地离开学校大门时，收到了曾经是顽皮甚至邪恶的学生在卡片上写满了的思念与祝愿，那一双双挥动着的手诉说着留恋与不舍，这一刻，马修露出了华蜜的笑脸;那一刻，我流下了感动的泪水 看了这部影片，

17、感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的教化教学中，应当看到：学生都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去教化，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。教化者当然须要技术上的探究和创新，但同时更须要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教化者永不放弃的耐性。马修用他博大的胸怀包涵全部的孩子，包涵他们全部的过错并给他们改过的机会;马修用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠;马修恒久对每一个孩子都深怀信念，给他们最基本的信任。因此这部影片值得我们观看，更值得我们品尝。 放牛班的春天观后感范文5篇600字本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页