2023年老师放牛班的春天观后感心得5篇.docx

《2023年老师放牛班的春天观后感心得5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年老师放牛班的春天观后感心得5篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年老师放牛班的春天观后感心得5篇 放牛班的春天，一部爱的电影爱的电影，一部将教化放大电影，影片中描绘了一个音乐家，来了一个叫做池塘之底的私立学校教书，的确对于这位音乐家来说，他的人生好像到低谷，但他却并没有因此而沉沦，放牛班的春天（法语Les Choristes）是2023年3月17日上映的一部法国音乐电影，由克里斯托夫巴拉蒂执导，杰拉尔朱诺、让-巴蒂斯特莫尼耶、弗朗西斯贝尔兰德等人主演。你是否在找正打算撰写“老师放牛班的春天观后感”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #253718老师放牛班的春天观后感1 法国电影放牛班的春天向我们讲解并描述了一所叫“池塘之底”的学校，这里的

2、学生戏弄老师、打架、逃学简直是习以为常。面对这些“问题学生”，校长特别暴力，制度订得很死，把学生当犯人一样管理。老师面对这些顽皮成性的'学生，他们无计可施，只好把学生当牛一样看管。 一个叫马修的音乐代课老师来到这所学校，他特别有才华和远见，面对这些问题学生，他没有像校长和其他老师那样放弃学生。马修老师首先到学生们中间去发觉有音乐天赋的人，再把这些人组织起来成立合唱团。刚起先校长很反对。可是，学生们的歌声感到了女伯爵，得到了很多人的赞扬。学生们在歌声中找到了自尊，学生们的坏习惯在歌声中得到了变更，他们的人生也因此变更。特别缺憾的是马修老师被校长开除了，在他离开学校的时候，学生们因为胆怯被

3、关禁闭，只能从窗户里放纸飞机，飞机上写着与马修老师告辞的话。一个好老师，一个深受学生和同事喜爱的好老师，就这样被校长开除了，但是很欣慰的是，马修老师带走了一个孤儿，一个把他认爸爸的孤儿。 看完电影，我闭目深思。只会体罚学生的老师是不会受到学生欢迎的，只有用爱才能变更学生，变更学校。电影中的马修是一个好老师，电影中的学生喜爱他，我也喜爱他。我更希望：我们老师能像马修一样专心和学生沟通。用爱去呵护学生，让我们从这里走向胜利、走向辉煌。 #471436老师放牛班的春天观后感2 放牛班的春天这部影片是高校时代，心理学老师在课堂中给我们观看的影片。前段时间我又重温了这部片子，它又一次触动我内心最松软的角

4、落，激起了内心的涟漪。 影片讲解并描述一个才华横溢的音乐家马修在一所管教寄宿学校找到了一份管教的工作时，他犹如走进了一个孩子们的地狱。他被匆忙逃走的原任管教的经验所振动，又亲眼目睹了学校各项严厉的惩处手段。校长的残忍，其他管教的冷酷，孩子们的无法无天及可怜无助，让他产生了一种变更学校管教方式的冲动。他在乐谱上写下了为孩子们谱写的歌曲，他用纯净的音乐唤回了管教们冰冷已久的心，解脱了束缚孩子们身心的绳索。马修用音乐给这个如监狱般的学校带来了春天，他用音乐打开学生们封闭的心灵，净化了孩子们的心灵，对他们今后的人生道路产生了重大的影响。马修老师用它的和善，用它的音乐，一点一滴的变更了这个地狱般的“池塘

5、之底”，这群几乎被人们放弃的坏孩子，尽然唱出了天籁的歌声，重新拾回了童年的快乐与希望。这是一部美妙的电影，当满天飘舞的纸飞机，在热阳中翱翔，当可爱的小佩比诺拎着行李奔过来和老师一起走时，我禁不住眼眶潮湿了。 当他了解这些孩子作恶的缘由，当他望见这些孩子对校长的恐惊，当他知道这些孩子对音乐的酷爱，当他见到孩子们天真烂漫的幻想时，他曾经想要狠起来的心又软了。于是，他全力以赴以音乐教化他们，他费尽心思对校长建议换种方式教化他们，他尝试各种各样的方法让孩子们接受自己，这种.种的种.种，无不表明他对孩子们无私、无悔、无怨的爱。或许，在他尝试着通过各种途径去取得胜利却最终失败的时候，他是卑微的;当他为了自

6、己心中无悔的爱而设身处地地为孩子们着想的时候，或许他仍是卑微的、是失败的;但是，他的爱却是宏大的，是平常人无法超越的无私的爱啊! 有一句名言叫"蹲下来看孩子"，教化者要蹲下来和孩子保持一样的高度，以孩子的眼光看问题、看世界，这样才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在这样的前提下，教化者才更有心去主动地创建更充裕的时间和空间去了解、剖析、关爱孩子，为孩子供应最适合的教化。作为幼儿园老师我们应敬重、关爱每一位孩子。虽然一个班级几十个孩子，他们的家庭环境、先天素养与自身努力程度都不同，但肯定要做到一视同仁，敬重，信任，理解，酷爱每一个孩子。老师的爱应当是一种博爱，爱你的每一位孩子

7、，关切他们的身体，关切他们的生活，关切他们的学习，关切他们的思想。工作中，我们要学会容忍孩子一次次地“旧病复发”。让孩子在充溢激励与期盼的沃土中成长，决不能因为一点过失而让孩子在指责声中自卑地抬不起头来。对于所谓的“金刚”，更要给一点偏爱，倾注爱心、热忱和期望，对他们取得的点滴进步，刚好赐予表扬和激励。让每个孩子都能骄傲地说出“我能行”。 我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵，面对的是几十个困难多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的敬重,才能使孩子的心灵与老师的心灵相融。 #338677老师放牛班的春天观后感3 一个名叫“石池”的学校有着一群特殊的学生，他们就像校名一样：掉落在池底的顽石。全部的

8、老师都管不住他们，唯一行得通的便是校长的暴力管理。孩子们就这样活着。 看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却困难万分的人生历程，而春天，是一种希望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生气勃勃的象征。中国博大精深的五个字翻译后，一种隐喻恰到好处的展示了影片所想表述的含义。 马修，一位失意的音乐家，成了孩子们的新班主任。在与孩子们的相处中，马修找寻到了一座新的“桥梁”，一座真正能和孩子们沟通的桥梁音乐。那虽然不是什么名曲，只是为孩子们普写的乐章，但它同样可以震撼人心。最至少震撼了我的心，在我眼里那

9、群顽皮孩子让我厌恶，可后来从他们的歌声中我分明感受到了什么。它是天籁之音，是爱的天空里最动人的乐章。 不，又不全是爱。影片总让我记得一些凌散的，与主题丝丝连连缠绕，却又无关紧要的片断。还记得那个五音不全，吹口琴，唱着“秃老头，秃老头，你死定了”的那个孩子，还记得那个个子很小，不会唱歌的孩子，也还记得那个已经不能用五音不全来形容，让人无法听的孩子他们都受到了马修老师的音乐确定，虽然有点沾不上边：女中音，指挥助理，谱架。但他们都被音乐所震撼，洗礼了心灵。 一位法国音乐老师马修，他好像一个和善的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效

10、.在管教寄宿学生时，将学生组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯净的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清晰地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对教化事业的尽心尽责;对人同等，不分贵贱，一视同仁的看法。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚学生，让我来惩罚犯事的学生，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼当心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓“无法救药”的问题少年。 音乐与爱是紧紧相连，不行分割的。他们都有着净化人类心灵的作用。这让我想到声乐课，音乐观赏课上，庄晔，陈新坤老师也总反复的强调爱对音乐作用的巨大。以及爱和音乐间的相互作

11、用。是的，宏大的音乐家们在用爱谱写出一篇篇美丽的旋律，而人类也在被这些旋律所感化，所提升。 当写满了爱的纸飞机飞满了整个校内，马修的为师之道获得了确定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的确定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟识的电影音乐之声，玛丽亚也同样在用爱和音乐来教化孩子。 读过一些关于该片的评论，很多人认为是法国电影受“新浪潮”影响以来的一次回来。因为该片运用的是最简洁最古典的技法，通过走“人性”和“温情”的路途获得观众的青睐。的确，正如一位电影评论家所言：“不同于一般的运用悲剧舍命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，放牛班的春天是一部让人因为喜悦而泪流满面

12、的电影。这也创建了法国电影新概念阳光情感电影。这部没有美女、暴力;没有动作、凶杀和商业元素的好电影成为了本年度法国人的心灵鸡汤。” 不行否认，温情是个好东西。没有特殊激烈人心的场面，也没有特殊叫人难以接受的苦痛悲情。放牛班的春天就是那种从头至尾都可以让人保持微笑的片子。尤其是看着那些顽童们可爱纯真的一面，心底焕发出的某种“本真”的天性。全部的成年人都须要回来的时刻。我们须要的就是这么一锅浓浓的，暖和的心灵鸡汤。 #171458老师放牛班的春天观后感4 很有幸，借着接着教化的机会我能和老师们一起观赏了这部法国影片放牛班的春天，一起感受着一个学监和一群问题学生之间发生的一些平淡又令人感动的故事。这

13、是我第一次看，看完之后真的让我好感动! 这部电影虽然没有华丽的服饰和背景，没有跌宕起伏的故事情节，简洁，干净的音乐贯穿着整部影片，使观众在天籁般的童声中观赏着电影，是本影片的一大特色。放牛班的春天感动了许多人，这就是电影艺术的魅力，好电影就是能让人感动，因为电影里面有我们在现实中很难得到甚至得不到的东西，比如一个能为你人生指引的老师或者是一个伯乐。马修是一个秃顶的老师，他其貌不扬，但人倒是不坏。他听从制度，但能在制度下尽自己所能为孩子干点事情。他喜爱音乐，于是他便起先用音乐来教化那些问题少年们，艺术的确有其自身的魅力，但敬重同样起着确定性的作用。课堂上他蹲在课桌旁和学生讲话的那一镜头给我留下了

14、很深刻的印象，这一小小的举动包涵着对学生的敬重，真正看到了同等的师生关系，而现实中的我们又有多少人能蹲在课桌旁和学生讲话呢?而马修老师以其温柔的作风变更着什么，让整座学校师生之间的对立缓缓消散，除了那个刻板的校长，但在某一刻他那冷酷僵死的心何尝没有松动过呢?这就是敬重的魅力、温柔的魅力、情感的魅力、爱的魅力!用爱心可以试着感化迷失的羔羊，否则只能驱使迷失的羔羊步入极端，那个被冤枉的孩子蒙丹最终用同样极端的方式来回赠给寄宿学校。毁损的不止是校舍，还有那个孩子早已残缺的心灵，这便是以暴制暴的结果。马修不是圣人，他无力坚持自我的真理，他只是一个不胜利的小人物，做着力所能及的一切。当他矮小的背影转身离

15、去，我们何尝没有一份无奈的苍凉。 让我很受感动的是合唱团表演的那一刻，那个最具有音乐天赋的男孩因为过错被晾在一边，心情懊丧，神情显得特别落寞。而第一节音乐结束时老师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊异更惊喜，而后带着一种华蜜的满意感完成了他的演唱。 一位老师可以让一个孩子得到对自己的确定，对人生的期盼，真的很宏大!但并不是每一个老师都是宏大的，也不是每个人都能在人生旅途中遇到伯乐的，可虽然如此，每一位孩子都渴望着在自己的人生路上能遇见这样一位老师，这样一位给自己最多帮助的人。能够遇上便是一种华蜜，尽管这种华蜜在现实中显得这样的奢侈，但是我们仍旧会渴求得到。而做这种老师又何尝不是一种华蜜呢?像马修

16、，虽然被校长开除了，但那一双双从窗口伸出的小手，那一个个写满了孩子最真挚祝愿的纸飞机已足以让他感动，让他华蜜! 但愿普天下全部的老师都能用敬重、用温柔、用爱心、用情感去感动学生，都能得到学生的认可，都能收到孩子们的纸飞机，写满了祝愿与期盼的纸飞机!在三尺讲台前真正实现自己的人生价值! #479699老师放牛班的春天观后感5 放牛班的春天是一部口碑不错的法国电影，我举荐给了孩子们看，这也是一部特殊适合教化工作者看的电影。 作为老师，有时候，我们会有许多不满，这孩子咋了，淘气，捣蛋，学习上木脑瓜不开窍。看看放牛班的春天，多点包涵和赏识，或许会有奇迹发生。 电影名放牛班的春天就给人以遐想，何谓“放牛

17、班”?“春天”作何解?法国乡下塘底的那间普一般通的男子寄宿学校充斥着暴力、混乱、恶作剧，几乎没有秩序尊严可言。明珠暗投的音乐老师马修来到这里，通过自己的努力，变更了这种状况，给孩子们带来春天般的暖和。 作为一个音乐老师，马修的切入点找得特别好，他不是一味地讲纪律、讲学习，而是从音乐教化动身，曲径而通幽。应当说，在哈杉校长的专制残暴统治下，这里的学生普遍烦躁担心，惶惶不行终日，行为习惯越来越差，学习无可救药。学须静也，而音乐教化或者说艺术教化是让人静下来的好方法。真让人想不到，一群乌合之众在阻力重重的环境下，尽然被马修打造成了一支合格的合唱队伍，孩子们了不得!马修了不得! 放牛班的春天情感真挚细腻，信任每个观众，都会有一股暖和久久萦绕心间，都会有一种感动而泪流满面。我们都做过学生，或者现在还正做着学生，我们都明白身边学生的感受。包涵和赏识，帮助学生找回他自己，可能是唯一正确的方法。 放牛班的春天观看感悟本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页