2023年师德师风自纠的报告5篇.docx
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1、2023年师德师风自纠的报告5篇 中华民族是最重视师德的民族。老师道德是一种职业道德。老师的职业道德,简称“师德”,下面是我为大家整理的师德师风自纠的报告,假如大家喜爱可以共享给身边的挚友。 师德师风自纠的报告篇1 透过开展“师德师风”教化活动,我认为不但提高了老师的自我道德修养,也是改善教化发展环境,转变教化系统工作作风的内在要求,是促进教化事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查状况汇报如下: 1、在爱岗敬业方面,做为一名人民老师,重要任务是教学工作。我仔细根据教学常规管理的各项要求落实教学各环节,细心备课,仔细上课,作业、试卷即做即改,全收全改。应对各种差异的学生,我具体了解每一位学生
2、的特点,深化了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采纳不同的方法。依据学生的不同爱好,激励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,敬重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、卑视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。 2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变,发展快速。要适应这种改变,只有加强学习,注意自身素养的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有必需的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研潜力、学习水同等诸
3、多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根究竟是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了学问潜力的培育再造,对业务学问驾驭不够,没有意识到业务水平的凹凸对工作效率和质量起确定性作用。 3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、专心,只满意于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不擅长思索,动脑筋。对业务学问的驾驭不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的志气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和看法,在业务钻研上存在依靠性,缺乏创新精神,没有创建性地开展工作。 整改措施: 1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素养,坚决正确政
4、治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的职责感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风仔细搞好自己的本职工作,为人民的教化事业贡献力气。 2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素养,酷爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认仔细真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教化理念。加强业务学习,要有创新精神,多开展创建性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多专心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好安排,使其有序、有时、有步骤地完成,这天的事绝不拖到明天做,树立剧烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,专心促进自身潜力的不断提高。 3、严谨治学
5、,结合教学特点,因材施教,依据学生基础学问较差的现状,实行多种教学方法,逐步提高学生的学问水平。尽职尽责地做好教化教学工作,乐教,以剧烈的社会职责意识去奉献和付出。在工作中勤视察、勤思索,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,一心一意做好教化教学各项工作。 4、走进学生的心里,敬重学生,教化引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我就应深化了解孩子的内心,找到缘由,然后进行引导,使学生相识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心相识到,进而自觉订正。 在以后的教学中,要坚固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行老师的义务
6、和职责,使自己成为学生,家长,社会满足的人民老师,为学校教化工作奉献自己的一份力气。 师德师风自纠的报告篇2 在这次师德师风自查活动中,为了培育自己高尚的师德,我常常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。现将个人师德师风方面的表现自查如下: 1、加强学习依法执教 首先,社会在发展,学问在更新,学问容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教化教学的理论学问的学习,汲取新的教化思想、教化理念、教化模式,教化方法和教化途径。在业务上透过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我相识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,静默
7、无闻的付出。并自觉遵守老师法,以它为准则,时刻提示自己要依法执教。这样的人生才会过的充溢有好处。 2、爱岗敬业教书育人 我酷爱教化,酷爱自己所从事的工作,酷爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在仔细备课的基础上,不断探究,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、酷爱学生和谐发展关切、酷爱孩子是老师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以敬重孩子、酷爱孩子为动身点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐性教育,不讽刺,挖苦,卑视,不体罚和变相体罚,使孩
8、子们开心强壮地成长。 4、敬重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会刚好与家长沟通,仔细听取家长看法和举荐,取得支持和协作,不指责、责怪家长。并且在语言沟通中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的酬劳。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈,思想相识不到位。 2、教化教学方法还有些不妥当的地方,教化教学效果还不够志向。 3、课堂教学方法简洁,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对
9、学生德育工作还不够重视,做的还不细致。 5、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题经常不能得心应手。 二、整改措施: 针对以上存在的问题,我决心实行以下措施进行整改: 1、进一步提高相识,加强学习老师职业道德、老师法等条例。要忠诚于教化事业,对教化尽心竭力,处理好事业须要与个人利益的关系。要关切爱惜学生。要自觉为人师表,作道德的表率。在教化工作中,对学生的要求,就应也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率
10、。 2、加强业务学习培训,提高师德和潜力素养水平,包括基本教学素养和思想道德素养,真正起到言传身教的重要作用。 3、改善课堂教学方法,针对学生实际状况备课,上课,吸引每一个学生仔细倾听,专心大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量。 4、加强学生的德育教化,注意教化的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题。 5、调整心态,专心乐观地应对人生,不为小事斤斤计较,放开心胸宽容待人。 三、今后的改善方向: 要更进一步仔细加强政治理论学习,刚好驾驭党的工作重点方针,与党中心持续高度的一样。从思想上行动上提高自己的工作职责心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢
11、于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问,做到政治业务两过硬。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探究;才能外树形象,内强素养。在深化教化改革的这天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教化思想武装自己,更加深化细致地做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松开心的环境中理解良好的教化。一句话“注意自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。” 师德师风自纠的报告篇3 通过师德师风学习,我深刻的相识到老师队伍素养的凹凸干脆关系教化事业的成败,学高为师,德高为范。师德是老师最重要的素养,加强师德建设是老师队伍建设最为重要的内
12、容,老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。老师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地相识到加强师德师风建设的重要性。老师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发觉的问题做自我剖析: 1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素养,学习教化法、老师法,根据中小学老师职业道德规范严格要求自己,奉公遵守法律,遵守社会公德。忠诚人民的教化事业,为人师表。 2、在教化教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身
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