2023年第二学期学校德育工作计划(精选5篇).docx

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1、2023年第二学期学校德育工作计划(精选5篇) 其次学期学校德育工作安排(精选5篇) 德育，详细来说，就是指教化者根据肯定的社会要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想和道德等方面的影响。下面是我收集整理的其次学期学校德育工作安排，欢迎大家阅读参考学习！ 其次学期学校德育工作安排篇1 围绕香坊区教化局行政主管部门、业务主管部门年度安排部署，结合我校实际状况，重点以开展德育常规研修为基础，以网络博客建设、网络培训、网络社群沟通为主要内容，德育科研课题探讨为突破口的'总体思路做好以下几方面工作： 一、德育常规培训工作 （一）德育主任培训：加强德育工作领导队伍的建设。强化对德育主任的

2、培训，基层各校德育主任在主动参与区老师进修学校组织培训的同时重点听走出去学习的德育主任报告，进一步提高德育主任理论修养和实际工作水平，促进德育队伍专业化发展。 （二）班主任培训：加强班主任队伍建设。充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。组织好班主任老师参与进修学校对班主任进行的各种培训和教研活动，重点听走出去学习的班主任报告，提高整体班主任队伍业务水平和工作实力。接着实施班主任任职资格证制度，会同老师进修学校德育教研室对班主任进行有安排、分层次的培训，大力提高班主任队伍的工作水平。 （三）新任班主任培训：做好_年9月份上岗至今的新担当班主任岗位的老师摸底上报工作，进行集中持证上岗培训。通过培训

3、，全面提升我校新任班主任的专业化水平，努力建设一支符合时代精神的师德高尚、业务精良、充溢活力和创新实力的新任班主任老师队伍。 （四）心理健康老师培训：要求各校配备事业心、责任感较强的专、兼职心理健康老师，主动组织心理健康老师参与进修校德育研修部组织的6次教研活动，使老师自主参加和自我成长需求相结合，让学科老师主动参加网络沟通、研讨、展示，努力提高学科老师业务水平和工作实力。 二、网络建设 （一）克服一切困难，连接各校德育工作博客，实行德育工作网络化 1、本学期发挥华蜜中心校撤点并校的优势，充分利用现有的教化资源，预想给基层各校德育工作、心理健康工作配备专用计算机，保障畅通上网。 2、帮扶基层各

4、校德育主任重新建立德育工作室博客，并与中心校德育工作室博客链接、与德育社群链接。 3、按期进行网上沟通、研讨、展示活动，进行网络培训，实行德育工作网络化。 （二）德育主任网络博客、德育社群沟通运用培训：此项活动在工作中逐步发觉特长人才，指定专人负责各项培训任务，以老带新，形成合力。 三、结合上级业务主管部门部署，主动筹备举荐我校"水保杯"德育实践活动课大赛选手 做好基层学校选拔赛课的各项工作，按期向区级举荐参赛选手。 四、德育科研课题 结合华蜜中心校学生实际，进一步探讨有华蜜中心校德育特色的教化科研课题，切合时代背景，分析好优势和劣势，找准教化切入点，在工作中努力试验，形成

5、阅历报告。 其次学期学校德育工作安排篇2 一、目标： 形成学校、家庭、社区三位一体的德育框架。爱国主义教化和养成教化渗透在学科教学中。德育有效，校外实习基地教化内容丰富，学生自我约束实力增加，培育了一批特色中队和优秀班。 二、工作措施： 1、不断提高学生的文明礼仪要求，加强对小学生日常行为规范的监督检查，开展评优评比文明好少年活动。 2、建设有特色的班级文化，营造良好的班级文化环境，营造和谐的学生关系，形成良好的班级风貌。 3、进一步探究德育考试、考核、评价方式，接着选派优秀班、中队参与区市级评比，抓典型、做表率、传阅历、上阶梯； 4、进一步深化心理健康教化，努力开设三个年级的心理健康课，大胆

6、尝试心理健康教化与品德教学相结合。 5、丰富少先队校内外活动的实践基地，通过校内外实践活动开展体验教化，让学生在体验中欢乐成长。团队建设节车 6、建立健全学校、家庭、社会相结合的德育运行机制，开展共建、共管、共育活动。定期举办家长学校，成立特色家长委员会，定期召开座谈会。通过家长开放日，家长可以对学校和教化有更全面的了解，进一步提升学校形象。 三、关键任务： 1、在开学之初，选拔优秀的假期青少年，开展手写报纸、剪报展评活动。上交时间：9月5日。每班的手抄报和剪报会装订成册统一展示。 2、班会学校会以观看视频资料、发放学习资料、特色主题教化等多种形式为班会供应材料和素材。同时，为了有效了解班会状

7、况，学校会上课听课，检查落实状况。 3、规范红领巾广播站建设。每节课每周广播10分钟，每节课主持一次。要求各班按节目依次打印广播文稿，每周三按时交大队部审核。过了之后每周五都会录。 4、仔细做好两个宣扬窗口和三张黑板报，这样才能充分发挥这些宣扬渠道的作用。 5、仔细落实班间五步检查工作。争取每个月给全部老师检查一次。 6、学生的一言一行，坐在一个岗位上，就能具体地反映出他们的修养和习惯，反映出学校的管理水平。比如椅子凳子放在桌子下面，纸袋拿起来便利；向右上下楼梯，不要随意碰壁；轻声说话不别扭，小步慢走不跳动、所以这学期要在课堂常规、课前、课间纪律、两个练习、礼仪、路队、卫生、升旗等方面严格连接

8、、严格管理；要提高标准，严格检查，督促各项工作升级。 7、接着利用好班主任手册，规范班主任日常管理，按要求写好安排总结，按要求写好学生基本状况，每周写一次班会内容，支配好班级周活动，每月写一次班委，其他内容按要求全部写好。 8、做好老师节、中秋节、国庆节、建团日、元朝等重大节日。 其次学期学校德育工作安排篇3 德育工作是小学素养教化的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为了加强德育工作，培育学生的创新精神和实践实力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培育成具有 健全人格，全面发展，特性突出，高素养的人才。我制定本学期安排如下： 一指导思想 仔细落实学校德育工作制度，坚持

9、德育领先，树立全员育人意识，形成深厚的育人氛围，确定把德育工作真正融入育人的全过程，努力发挥德育在班级工作中导向、动力和保证的作用。确定德育目标，寓德育于教学之中，做到有机渗透，在新的实践中实现德育工作新的创新发展，以爱国主义教化为主线，以日常行为养成教化为基础,着力提高学生的道德素养特性心理品质，为学生的健康发展，主动发展奠定思想道德基础。 二详细措施 1、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。虽然已经进行了一学期的教化，但一年级的学生学习意识还很薄弱，因此从本学期开学起，我们将对他们进行常规教化，对怎样上课、下课、回答问题、敬重师长、团结同学等等，都要做出

10、明确的要求，再进行反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一次，两次，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而指责，应真诚地激励他们树立信念去做好。 2、坚持正面教化，寓教化于讲故事之中 对一年级的小学生进行教化，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我们要抓住这一新奇心理特征，通过讲故事的方法对学生进行教化。 3、耐性教化，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的主动因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课了，大部分同学在吵嚷，没有做好上课打算，假如泛泛指责，收效甚

11、微，假如点名指责，别人往往幸灾乐祸；倘如从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都打算好的同学进行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有指责的作用，是不损害学生自尊心的指责。我们要用表扬某个学生道德品质、思想行为上的主动因素去影响和克服后进学生中存在的消极因素，寓指责于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，达到取长补短的目的。 4、以身作则，做学生的表率 一年级的学生仿照性很强，老师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我们要严格要求自己，到处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先要做到，还要做好。 其次学期学校德育工作安排篇4 一、指导思想： 以国家中长期

12、教化改革和发展规划纲要(20_-20_)的重要思想和第四次全国教化工作会议精神为指导，以中学德育大纲和学校安排为依据，以培育良好的校风、班风为重点，全面提高老师职业道德水平和学生思想品德为目标。坚持德育为首，育人为本的原则，不断加强和改进学校德育工作，为全校师生营造一个良好的教学环境。进一步发挥中小学生日常行为规范示范学校的作用。 二、工作目标： 1、进一步加强“和谐校内”建设。以文明礼貌教化为抓手，建立和谐的师生关系，创建良好的校内氛围，实现教学相长。 2、加强老师职业道德教化，提升老师的职业道德。 3、不断深化德育工作管理，促进校风、学风建设再上新台阶。接着完善德育常规工作的落实，完善班主

13、任管理质量评价体系，确保班风、学风建设有新突破。 三、主要工作措施与要求。 (一)进一步深化德育工作，推动教风、校风建设再上新台阶。 (二)规范学生德育工作的开展，培育学生良好的思想品质和学习品质。 1、进一步规范学生德育管理队伍建设，成立德育领导小组： 2、每月实行1-2次年级组长长、班主任工作例会，沟通学习，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养; 3、加强班主任的培育工作;实行请进来，走出去的方法学习先进阅历，丰富班主任的教化才智，提高管理水平 4、狠抓常规德育管理措施的落实，包括：文明班、文明学生评比等德育管理制度，培育良好的行为习惯，定期宣扬先进典型，树立学习榜样。仔细落实好值

14、日、值周、列队放学、德育量化等工作。起始年级要加强中学生日常行为规范、中学生守则的学习，严抓良好行为习惯的养成教化，致力培育学生良好的行为和学习习惯。 5、充分利用校内重大活动，深化德育工作开展。充分利用好老师节、国庆节等重大校内活动的有利契机，主动主动制定好思想教化的实施方案，开展德育工作。让广阔学生在活动中活跃身心，陶冶情操，规范行为;培育爱班、爱校、爱国情怀，促进德育水平的提高。 6、接着落实好清洁区、绿化区域的包干责任制，主动开展节约用水、用纸、用电活动，强化环保和节约意识。 (三)重视抓好学生的心理健康和青春期教化。 本学期要请我校的#老师给七年级学生和留守女童进行青春期的教化，帮助

15、她们平安、欢乐度过青春期。九年级学生毕业在即，要刚好召开九年级学生会议，缓解他们的中考压力，让他们能在中考中发挥出水平。 (四)强化平安教化和法制教化工作，确保平安事故和违法犯罪为零。 1、仔细开展平安教化和法制教化专题讲座和主题班会。 2、定期开展平安工作大检查。包括各类用电器、线路，消防设备，防盗设备，仪器的摆放。 3、进一步做好平安工作。包括落实好列队上下公交车;食品平安;用药、用电、用气平安;交通、防火平安;组织应急逃命演练，增加师生的平安意识。 其次学期学校德育工作安排篇5 一、德育状况 上学期，经过全校师生的同心协力，我校的德育工作取得了较突出的成果，学生思想稳定，违法犯罪率保持为

16、零，特别学生普遍已养成了良好的生活、学习习惯，校风处于一个良性循环的氛围中，上学期我校被评苏州市“绿色学校”。 二、指导思想 要全面实行党中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，努力实施德育教化，接着在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。结合教化局和教化学院德育学前部的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任老师的自身素养和管理水平;培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。全体教工必需坚固树立“每一个教化工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。不断提高智障学生思想道德素养。 三、工作目

17、标 以“让智障学生驾驭学问、学会本事、成为自食其力的社会有用之人”为目标，努力让智障学生多接触社会，培育良好的思想品德，做合格的公民。本学期我校接着以爱国主义教化为基本点、以养成良好的习惯为基础工程、以培育创新精神为新方向，带领智障学生进入社会各个领域，每月组织一次外出活动，让学生通过参观、亲身体验，得到不同的感受，培育各方面的实力。实行切实有效的措施，增加以德治校的实效性，保持违法犯罪率为零，培育更多自食其力和具有劳动创新实力的人才。 各年级德育工作目标乐班、康班、聪班：规范日常行为，培育良好习惯。勤班、礼班、信班：强化纪律意识，培育耐挫实力，艰苦奋斗教化。 四、工作要点 1.每月实行1-2

18、次班主任工作例会，学习理论，总结阅历，不断提高班主任的工作水平和思想素养;依据我校实际状况制定了班主任培训方案，班主任队伍建设要主动实施名班主任工程，每月定期汇报沟通与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更详细有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平常必需仔细学习班级管理理论，主动探究创建优秀班级集体的有效途径，详细内容为：(1)学习德育文件。学习心理教化理论。(2)利用网络如老师在线、教化在线等网站收集班主任管理方面的各种理论与阅历。阅读班主任、小学德育、中小学心理健康等相关的杂志增加理论学习。做好自学的笔记。 2.落实班主任常规工作，如班会课、班主任手

19、册的评阅、“问题学生”转化等。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。要求细心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;规范班主任手册的评阅，充分发挥班主任手册管理的特别功效。有的放矢地建立“问题”学生的分类档案，有针对性地实行刚好有效措施，跟踪教化。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页