2023年自然教学年终总结大全5篇.docx
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1、2023年自然教学年终总结大全5篇 虽然工作很忙,但有一件重要的事情是不能遗忘的,那就是盘点今年的收获,规划下一年的工作。如何做好今年的工作总结和来年的规划很重要。下面我给大家共享一些关于自然教学年终总结,供大家参考。 1自然教学年终总结 一、酷爱于此,情有所依 人生定向目标。在这一年度中,我本着“校荣我荣”,以学生发展为本的原则,努力做好自己的本职工作,尽自己的实力让百小科技特色教化更显明、更闪亮,尽自己的能量在各级各部门实行的活动或竞赛中,体现我校以“敬重生命,享受教化”为办学理念的显著成效以及“以人文增内涵,以科技创特色”方法思想的突出成果,打响我校特色教化的招牌,当然在此过程中,我个人
2、也充共享受着的乐趣和华蜜。 爱有所出回报。我爱我的事业,我把仔细负责作为自己的座右铭,不管是教学还是教化工作,都力争做的更好,用自己职业良心衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业,是学校赐予了我,培育了我,发展了我,所以我将学校的支配视为自己义不容辞的责任,不遗余力地完成学校交给的各项任务。我爱我的事业,所以我力争做一个开拓进取,不断完善的老师。酷爱这项事业,我将诲人不倦,孜孜以求,做学生的好老师,做学校的好老师。 情有源头事业。何为事业?我有自己的理解。多少次校长找我谈心,问我是怎样看待自己的工作的?我坚决果断也无需思索地说:“我是从内心深处真正喜爱这份事业,所以无论是教化教学方面的工作还是学校里
3、其他工作,我都有一种由内而外的内驱力,这样工作上的主动性和自主性就自然而然形成了,我是把它不仅仅当做一份养家糊口的工作,而是把当真正值成是一份能实现自我价值与人生志向的事业来做的。”正是由于这份情和意,所以我能把学校的事当成自己的事、自家的事来做。作为本组教研组长,这学期,我带领教研组全体同仁花大量精力和时间,主动协作学校特色项目建设“百小娃娃科学宫”。为此我们整理出了近年来学校在科技教化领域中所取得的全部成果和活动资料,还收集了很多主题式的资料,如:地质方面、各类动物方面、创新思维与方法方面、航天方面等。经过屡次的修改及与校领导与设计公司的商榷,才最终定稿;在详细施工过程中,我又多次主动进行
4、现象查看,提出建议,督促整改;种类动物标本订购我想,最终“娃娃科学宫”的如期顺当揭牌及在社会上产生良好的反响,都离不开科学组全体同仁们的辛勤汗水的付出和集体才智的凝合。此外,我还尽可能为学校谋求发展之路,主动邀请有关专家来校指导或努力争取大型科技活动承办权,以促进我校科技特色项目向更高的目标挺进。 二、执著于此,提升自我 1.网络学习拓视野.在学科上,我一方面通过网络、书籍不断地吸取养分,了解小学科学教学的最新理念和发展动态,做到“思想上不落伍,紧跟时代步伐,努力走到时代前沿”; 2.参与活动找差距.市、区科学教研活动比较频繁,这也给我供应了很多学习的机会。因为在活动,我能借鉴他人丰富的阅历,
5、虚心听取别人的看法和建议为我所用。特殊是自己感到不太适应的课型,在听课过程中,努力做到不轻易漏掉一个字。回来后,结合本人特点作适当修改,马上上一遍,再做反思。我想,只有这样的教研活动才对我有更大的帮助,我也才能得到更多的收益。所以,在5月份新北区小学科学培育室活动中,我执教了一堂展示课相识固体能受到与会人员的一样好评,我想也与我的不断学习,不断磨砺是分不开的。 3.研读专著形风格.我精读了日本小学科学课的学习指导与评价一书,让我更加清楚地相识了科学探究的内涵和外延,更明确了常规下科学探究的操作程序和方式。此外我还带领组内老师研讨新课程科学课等杂志,自学研讨,并常常沟通心得,更新教化教学观念、完
6、善自身学问结构。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,我深深体会到了一点,所以在设计教学预案和教学实施过程中,我都能以“理念先行”为原则,形成了一套自己的教学法。反思自己这几年的成长之路,我由衷地感受到“书能明理”的巨大功能和作用。从市“教坛新秀”、“教学能手”、“骨干老师”、“高级职称评定”,一路走过来,每次教学理论考试均能很轻松地以优异的成果通过,我想也得益于此。 2自然教学年终总结 自然之道是人教版小学四年级下册的一篇精读课文。这篇课文讲的是“我”和几个挚友来到南太平洋加拉巴哥岛上,想实地视察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的。出于好心帮助了一只幼龟,结果却给成千上万
7、只幼龟带来了灾难,使不少幼龟成了食肉鸟的口中之物。这件事告知我们:爱惜动物就要了解它们,了解自然法则,只有遵循自然界的规律,才能把事情办好。 在教学过程中,我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程,理解文章内容。我觉得本节课的亮点是学生的自由辩论:一部分学生以原告绿色海龟家族身份控告旅行团,并说明控告的理由;另一部分学生以旅行团成员身份为自己申辩;一名学生以审判长身份结案。在课堂上,我给学生搭建了一个充分发表见解的平台,引导学生从不同角度去思索问题,时间特别充分。学生们敢于大胆发言,课堂上出现了争论的场面,有的同学认为向导做的对,以此来让这些旅行者不再犯同样的错误,有的同学说向导做的
8、不对,不能以牺牲几十只幼龟的生命为代价来让人们觉醒,还有的同学认为向导的做法既有对的地方,也有不对的地方,可以说是仁者见仁,智者见智,不仅拓宽了学生的视野,而且也提高了学生的语言表述实力。在审判长定案的环节,我还为他捏了把汗:假如他判得不公允或有一方不服怎么办,但令我意想不到的是审判长竟然当机立断宣判:旅行团成员由于违反了自然规律使海龟家庭受到了严峻的损失,但由于他们也是出于好心,所以旅行团成员要向海龟家族公开致歉。真是思维灵敏,表达清晰呀,看来我的担忧是多余的。 但在教学实践中也出现了很多缺憾之处,如:课文内涵突出不够,挖掘不广泛。对“自然之道”的理解强调不够,没有突出违反自然规律就会事与愿
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