2023年幼儿园保教工作计划范文5篇.docx

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1、2023年幼儿园保教工作计划范文5篇 工作安排的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能从各个方面进行全盘考虑和分析评估，对有可能出现的状况或问题设置应对预案。下面是我给大家整理的幼儿园保教工作安排范文，希望大家喜爱! 幼儿园保教工作安排范文1 一、班级状况分析 我们班现有_名，通过上学期的学习，各方面实力都有很大的提高，自理实力强，并且能够学会关切，帮助别人，能够娴熟驾驭所学学问，但是，班上部分孩子的自制力较差，所以须要加强常规方面的训练，努力培育他们养成良好的学习习惯和课堂留意力，为小学打好坚实的基础。 二、教学方面 我们将接着贯彻纲要，依据课改精神，完成教学目标，并依据我班孩子的年龄

2、特点，爱好爱好，以及园领导的要求来开展课程。以丰富孩子学问，拓展他们的视野，另外，依据孩子即将升入小学的须要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减，使孩子们能够娴熟驾驭。除了完成预定的教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达实力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合，来激发幼儿大胆想象。 三、老师专业成长方面 老师的一言一行干脆影响到孩子，因此，只有提高自身素养才能教化好孩子，所以，自己在新的一年里，要接着努力学习专业学问，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思索，不断的'追求创新意识，为班级开设有特色

3、的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。 四、环境创设方面 为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的作用。因此，我们既要为孩子创建良好的物质环境，也要为孩子创建珍贵的精神环境，为孩子供应与主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不断寻求探究学问。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，现在提倡的和谐社会，更应当培育孩子关爱他人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创建条件去帮助有困难的人。 五、家长工作方面 父母是孩子的第一任老师，好孩子离不开家长协作。要努力做好家长的工作，刚好和家长沟通，以电话，上网，家园联系册和家访的形式与家长探讨教子阅

4、历，刚好反映在园状况，了解在家表现。请家长刚好了解园所教的学问，协作收集相关的主题资料，丰富相关的学问，刚好指导督促孩子完成作业，增进亲子关系。培育孩子良好的学习习惯和生活习惯。 六、平安工作方面 平安工作是幼儿园工作重中之重，因此，在户外活动时，我们要时刻关注幼儿的一举一动，要做到不让幼儿离开我们的视线范围，此外，我们还要定期给幼儿开展平安教化的工作，给幼儿灌输平安的理念，培育幼儿的平安意识。 七、保育工作方面 现在已经进入了春季，而春季是各种传染病发病的高峰期，例如幼儿常见的手足口病。因此，我要时刻留意孩子身体状况，发觉幼儿身体不舒适要立刻跟家长取得联系，刚好就医，杜绝传染源的扩散。同时也

5、要做好教室的消毒工作。 幼儿园保教工作安排范文2 一、工作重点。 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的实力，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个充溢爱的班级氛围，让幼儿有平安感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、接着仔细学习新纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化为教化行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观，明确幼儿期教化重心是特性实力的培育，使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教化活动，形成良好的"家园对话互动网"。 二、详细的工作。 1、每周五进行班会，共同总结一周的工作状况的，找出好的方法与不足; 2

6、、每月底与家委会成员沟通一次，商讨沟通最新幼教资讯及主题进展状况的，调动下一步目标; 3、每天下班前坐下来小结当天状况的，安排其次天的工作。 4、三位老师取长补短，相互学习，不断提高自身素养。 三、教学工作。 1、语言方面;让孩子学习仔细视察图片内容，并连贯的大胆的讲解并描述，通过学习绕口令、古诗等，帮助孩子发音吐字更清楚，培育他们对文学作品产生爱好。激励孩子创编故事的起先和结尾，会运用一些连贯词。 2、社会方面：让孩子相识自我，喜爱自我，懂得劳动是光荣的，懂得关切他人。通过一些小制作，增加孩子做事的信念，让他们做自信的人。通过赞美他人，做一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，让孩子树立自我

7、爱护的意识，形成任务感，责任感，坐班级小主子。 3、科学方面：通过一些科学小试验，让他们学习一些科学学问，懂得一些科学道。 4、音乐方面：学习大胆夸张的演唱，学习一些简洁的乐学问，相识节奏卡，会运用小乐器合奏打击乐。 5、数学方面：让孩子相识一些常见的量、几何图形、时钟。并且感知10以内数的分解组成及加减运算。 6、美术方面：注意观赏各种美术作品，在这过程中提高幼儿的鉴赏实力。培育良好的绘画习惯。学会运用不同的绘画工具和材料。 7、健康方面：让幼儿懂得日常的健康、饮食健康以及身体生长、平安生活的、心理健康等方面的学问。 8、体育方面：让孩子在平衡、协调、灵敏、柔韧、力气、速度等身体机能联系中熬

8、炼身体。 9、学前方面：学习18个复韵母，让孩子能够看拼音读词，读句，甚至读故事。 四、大型活动。 1、2月底开展幼小连接座谈会; 2、3月份开展小书包活动; 3、4月份进行幼儿体检活动; 4、5月参观小学，开展家长观摩课活动; 5、6月进行幼儿六一体检及幼儿毕业典礼。 总之，我们将同心同德，共同搞好班级工作，让各位满足。 幼儿园保教工作安排范文3 一、状况分析： (一)成果： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面发展的须要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往实力。同时我们加强对环境创设的教化性探讨，使环境创设能够满意幼儿发展须要，为幼

9、儿主动发展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动，使得一些新入职老师，和一些年轻的老师对“感觉统合”有了肯定的了解，提高了老师的理论水平和实际教学的实力。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进行区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深化学习、探讨。通过教研活动，老师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了老师区域环创的实力，能够依据幼儿的年龄特点和发展特点投放不同层次的嬉戏材料的实力。 3、幼儿发展水平：通过幼儿发展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面发展比较均衡，尤其是在认知、艺术、方面发展较好，小班幼儿在认知和社会方面发

10、展比较好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作的基础，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所管理层能够定期就关切的问题进行有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的看法和建议，反思工作中的阅历与不足。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 (二)不足及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿发展评价反馈、日常进班检查工作状况以及老师反馈，目前主要有以下几个突出问题： 1、部分新老师入职，

11、新老师在班级管理、教化教学、家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，须要进行带教和扶持。同时，新老师自身的教化技能与教化方法存在着不足，须要通过园本培训、教研等方式提高老师的艺术素养与教化技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，老师对区域教学、提高幼儿参加度、主动发展上有明显的不足，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的氛围，老师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 仔细落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求

12、，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和服务水平，在片区内提升园所知名度，为招生和园所知名度的确立奠定基础。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作发展重点、依据，接着深化学习和全面贯彻纲要及欢乐与发展精神，落实本学期全园工作安排相关内容，在全面提高幼儿各领域发展水平同时进一步落实主体性教化目标;通过区域活动、课题探讨等形式提高老师的专业实力，促进幼儿全面、和谐、主动发展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步规范幼儿园各项工作，为今后的良性发展打好基础。 2、接着加强队伍建设及一线保教人员教化技能，进一步提高业务发展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿

13、园的英语特色，使幼儿英语发展有明显的提升。 4、通过特色教学活动，提升幼儿综合实力的发展，变更目前重学问轻实力的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和实力，同时加强保教老师对主体性教化目标的理解。 6、以研促教，通过教研活动促进老师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高老师对区域活动的指导、评价的实力。 7、通过园本培训、学习，提高全体老师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与实力。 8、加强老师教化技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮助老师获得不同的成长。 9、挖掘家长教化资源，形成家园教化合力，引领家长主动参加教学活动，充分利用家长资源。 10

14、、接着调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的爱好，进一步提高幼儿基本身体素养，促进幼儿上下肢协调发展 措施： 1、引领老师学习纲要，重点围绕教化目标与内容要求开展学习，注意引领老师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期不足尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作部分，提高老师对日常保教工作质量标准的相识。 3、组织专题学习幼儿主体性教化，进一步提高全体保教老师对培育幼儿主体性品质的重视和对基本策略的相识。 4、定期组织相关的观摩和评价，通过相互学习和沟通不断提高老师的教化技能。 5、发挥有阅历老老师的主动性，开展“老带新”活动，使新老师获得实际的帮助。 6、通过家园联系栏向家

15、长展示班级开展的主题活动，引领家长主动参加主题活动。 7、定期进行英文日常用语的培训活动，提高老师的英语听说水平。 8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长主动参加提高家园共育的有效性。 9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。 10、通过观摩学习，引领老师关注幼儿上下肢协调发展的须要，组织老师依据幼儿体能发展的须要和年龄特点接着补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的爱好，使幼儿的体能得到全面发展。 四、月工作重点： 2月份： 1、做好新生入园打算工作，召开新生家长会，进行家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，主

16、动做好家长工作，取得家长的信任。 2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 3、公布本学期保教工作安排，明确工作重点。 4、幼儿发展评价前测活动，便于学期末进行幼儿发展分析报告。 5、各班分别召开家长会，月末进行“小舞台”展示活动。 6、进行家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编符合本年龄段幼儿发展特点的户外操。 2、组织全体老师户外嬉戏材料及嬉戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、平安疏散演习。 5、三月社会实践活动(室内) 6、开展“户外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织老师进行区域活动材料及老师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动(户外) 5

17、月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心捐献活动(细则待定) 3、开展重阳节“孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿发展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进行汇总归档。 5、做好幼儿升班打算工作。 幼儿园保教工作安排范文4 一、班级基本状况分析 经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习，幼儿的生活自理实力有了很大的提高，会自己穿脱 衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等，并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习实力也有了提高

18、，比如爱问爱说爱动手、勤动脑，还能大胆的在集风光前表演。礼貌方面能主动大声的用一般话向人问好，不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净，饭后常遗忘运用毛巾檫嘴，有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯，喜爱出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话，有挑食的现象。 二、详细目标 (一)健康领域目标 1、心情稳定、开心，感受到幼儿园生活的欢乐; 2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯，能保持园内和班级的环境卫生; 3、学习按依次穿脱 衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等; 4、不玩危急物品和危急嬉戏，在活动中会爱护自己不受损害，并留意不伤及他人，遇到危急时，知道躲避和呼救; 5、不挑食、常

19、喝水、气温改变时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛; 6、能主动、开心地参与户外嬉戏活动和体育熬炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。 (二)社会领域目标 1、欢乐、主动地参加幼儿园的各项活动，逐步增加自信念。 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、谦让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣; 3、学习运用问好、道别、谦让、道谢-等文明礼貌用语; 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简洁的社会规则。知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改; 5、有初步的任务意识和责随意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和

20、挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决。 6、敬重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感谢他人对自己的爱。 (三)语言领域目标 1、喜爱用一般话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话。 2、留意倾听别人的讲话，比较精确地理解别人讲话的意思和回答问题; 3、初步尝试说明、描述简洁的事物或过程，能大胆地在集风光前表达自己的意愿，说话较完整。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容; 5、喜爱学说一般话，逐步发准翘舌音等。 (四)科学领域目标 1、乐于发觉四周环境中好玩的事物和现象，并与他人共同共享发觉

21、的欢乐; 2、学习有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探究常见事物和现象，并尝试学习解决问题; 3、关注生活中的常见的科学现象，喜爱参与视察、操作、试验，初步学习做视察记录; 4、乐于发觉生活中的数学，喜爱数学操作活动，初步感知事物数、量、形、时间、空间的好玩关系，并初步知道一些基本的数学概念; 5、喜爱关注四周自然环境，乐意参与一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。 (五)艺术领域发展目标 1、能从四周环境、生活中发觉美妙事物，逐步对艺术产生爱好; 2、喜爱参与艺术活动，乐于用自己喜爱的艺术形式表现自己的情感和体验; 3、学会一些基本动作和仿照动作

22、、学习运用一些简洁的节奏乐器，学习进行简洁的歌词仿编，区分驾驭二拍子和三拍子的节奏; 4、自主地运用一些简洁的美术工具和材料，表现、塑造简洁的物体形象，尝试依据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简洁的玩具、工艺品; 5、情愿和同伴一起消遣、在集风光前表演，并能相互沟通、相互观赏。 (六)家长工作目标 1、结合每月开展的主题教化活动，通过帮助孩子收集有关材料谈话，引导家长关注活动进展，并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教化工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。 2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭状况进行了解，并依据园内工作支配，结合本班状况，开展“家

23、长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动，并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈，与家长沟通，使家长能更好地了解自己所担当的角色，帮助家长明确自己所应担当的义务，并能主动协作老师建立对幼儿统一的教化思想和教化方法。 3、每月更换一次“家长园地”，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教化工作，争取家园同步一起教化孩子。 幼儿园保教工作安排范文5 一、指导思想 全面贯彻落县教化局的工作要求，结合幼儿园三年发展安排，加强课程意识，规范课程的实施，坚持以教研组为主阵地，进行新课程的实施与探讨，加强园本培训，主动构建园本课程，进一步优化保教质量，主动通过学习、研讨，切实抓好教化

24、教学常规管理，全面提升幼儿园保教质量。 二、主要工作及措施 (一)规范课程管理，推动课程建设 本学期我园对课程管理更加规范，在上学期改革的基础上，利用集体备课及一日活动的研讨促进课程的规范，关注细微环节，发觉问题、选择方法、解决问题。扎扎实实做好课程管理工作。 措施： 1、保教处成员以进班巡察的方式帮助班级老师找寻亮点及缺点，刚好提出改正策略。共性问题可以放到教研当中解决。 2、利用每周四的集体备课时间及一日活动研讨时间帮助老师解决教学及带班中发觉的问题，共同商讨对策，统一实施。 3、严格根据一日活动时间支配表、各功能区活动支配表及周安排表开展教化教学活动。 (二)加强特色课程建设，巩固幼儿园

25、的特色 详细措施： 1、”走出去，请进来”，让老师明细特色课程的教化理念及教学方法，少走弯路。 2、集体教学活动与区域活动相结合巩固幼儿园特色课程。 3、以课题为载体，加强特色课程探讨。本学期我园的3个课题都要着手起先探讨及收集资料，激励老师们真真实实做探讨。 (三)加大园本教研力度，完善自培，关注老师专业成长。 措施： 1、接着深化幼儿园园本化课程的开展，拓展园本课程的内容。 2、发挥教研组力气，开展园本教研活动，增加幼儿园在新课程中的特色主题。 3、落实每周一次的大组教研、每两周一次的科研培训、每周一次的段教研活动制度。集业务学习、园本培训、专项技能培训、新老师培训等为一身。结合老师的实际

26、须要，利用业务学习和老师的教化活动检查相结合的方式提高老师的专业实力。 (四)重视教研组建设，提高教研组工作效能 措施： 1、以本学期的一日保教优化、特色课程建设研讨为重点，教研组活动有规律，有探讨记录，实施过程中重在积累。 2、.教研组长细心组织每一次教研活动，活动打算充分，要求有活动具体记录，活动后写出体会。教研组每月一次碰头会，每月一次教研活动，保证每次教研活动时间不少于1小时。 3、结合幼儿园特色课程，组织开展老师的技能培训及自培工作。 4、积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至360网盘，利于老师之间的相互学习。 (五)加强课题管理，重视教科研并重 措施： 1、做好课题

27、的总结，上报工作。 2、做好县级以上课题的过程管理工作，实施动态管理，课题负责人必需加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。 3、坚持人人参加原则，通过教化科研来提升老师专业技能。要求课题人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。 4、提倡和激励老师在网络、教化杂志上投稿，主动参加论文的评定。 5、各个课题都要求在学期初制定好安排，学期中有小结，学期末有总结，完成探讨后有相关论文和课题探讨报告。每个课题都有相应的课题探讨记录，全部资料存档。 (六)加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展 增加老师服务意识，爱心对待家长，服务每个家长。重视在平常时刻对家长的周到与细致。通过有效地开展各类活动，增进家园之间的

28、联系，有效整合社区各类资源，为幼儿教化服务，促进幼儿和谐发展。家园共育氛围须要深厚，依据实际状况，丰富指导形式。教化服务工作还须要规范，并加强宣扬力度，以期提高家长的理解和认同。 措施： 1、激励各班老师充分挖掘、利用社区环境、文化和教化资源，做到有目的、有安排，并体现在教化课程方案和老师组织的各项活动中。 2、主动听取家长的建议和看法，刚好反馈和处理。 (七)坚持以幼儿发展为本，促进幼儿健康、和谐发展 1、创设互动式环境，促进幼儿具有特性的和谐发展。 2、主动开展嬉戏活动，促进幼儿健康、和谐发展。 3、注意主动体验，培育幼儿健全人格。 4、加强健康教化，促进幼儿健康发展。 5、做好幼小连接，

29、为幼儿入学作打算。 措施： 1、学期中，老师依据孩子的发展，主题的须要，有效的创设教化环境，充分利用身边的教化资源，教化素材，化的利用环境来达到有效的教化目的，使幼儿在与环境的主动互动中获得发展，培育审美。 2、学期中，因地制宜，注意幼儿角色装扮嬉戏、规则性嬉戏、结合运动的户外嬉戏的开发和利用，将幼儿园多功能活动室充分利用起来，建立有效的运用制度和管理制度，合理利用好幼儿园的功能室，有目的有安排的组织嬉戏，提高嬉戏质量。 3、各班依据季节、节日等开展丰富多彩的主题教化活动。在幼儿大活动培育孩子主动的情感，良好的社会道德。 4、利用参观、学习、主题活动的开展，激发大班幼儿入小学的愿望，从良好的行为习惯、学习习惯培育入手，培育孩子的社会责任感、集体主义思想。通过与小学老师的沟通沟通、相互听课共同探讨幼小连接。 幼儿园保教工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页