2023年高中班主任工作计划十月6篇.docx

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1、2023年高中班主任工作计划十月6篇 我们班主任是学校的“代表”，是班级的“核心”，是全班学习的组织者、领导者和教化者，是学生健康成长的引路人。你知道怎么写关于中学班主任工作安排吗？下面是我为大家收集有关于中学班主任工作安排十月，希望你喜爱。 #465054中学班主任工作安排十月1 德育工作在小学生的全面发展中起着导向的作用。作为一名班主任，本学期我将接着把思想品德教化作为工作重点，现安排如下： 一、充分利用所带学科对学生进行思想品德教化。 我带着生命与平安和品德与社会这两门学科，这学期，学校将这两门课与综合实践课结合在了一起。我将以学生的年龄特征、阅历背景和学习爱好为基础，将学问、技能教化的

2、要求与情感、看法、价值观的培育融为一体，通过让学生探讨、资料调查、情景模拟与角色扮演、操作实践性活动等多种形式，培育他们的法制意识及良好的生活和劳动习惯，适应并喜爱学校生活，能开心、主动地生活，并做到酷爱学校、敬重师长、宽容待人、文明言行等等。作为一名语文老师，我还会依据教材内容适时地渗透德育，使学生受到潜移默化的教化。 二、在晨会及班队活动中进行思想品德教化。 晨会是在早晨对学生进行思想品德教化的一种集会，它针对性强，时间短，收效快，所以我将充分利用这一途径对学生进行德育教化，本学期我仍会将重点放在礼仪教化上，培育学生做一个文明的小学生。 在班会、中队会及各项活动中，我也将进行德育教化，如接

3、着强化学生"爱校如家"的理念，这样才能加强班级的管理，深化细致地做好个别学生的教化工作，建立和形成良好的班风。 三、将学校教化与家庭教化、社会教化亲密协作，全面实施德育教化。 家长的思想品德、行为习惯、爱好特长和对子女的教化方法，对学生思想品德的形成和发展具有特别的作用。我将通过家访、家长会、电话联系、单独会见等形式了解家长对子女进行教化的状况，向家长宣扬和普及教化子女的学问，推广家长教化子女的胜利阅历，促使家庭教化与学校教化协调一样。 #82601中学班主任工作安排十月2 本学年接高三_班文科班。文科班的特点是女生多，学生特点也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同

4、。经过仔细思索，拟做以下工作安排。 一、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱惜公物;从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了，才能使班级拥有主动向上的氛围，为学生学习创建良好的环境。班级女生多，可能会有爱美丽的女生，男生的构成也比较困难，有4个篮球生，一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。 二、做好与任课老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。作为班主任兼任课老师

5、，教学可能更具耐性。英语老师、语文老师、历史老师工作主动主动。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到志向的状态。这些学生往往对自己的文科成果很有信念，而且仔细努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种想法，班主任告知他们不要想当然，不要过度自信，应当虚心，督促他们多做题，对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。常与任课老师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师刚好沟通也很有必要。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动效果明显。

6、三、家访 由于刚接班，全部的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家访效率的重要因素。同时要联系好家长，因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比如以前的学习习惯、爱好爱好、暑期表现等。 四、做好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长应当最了解。依据学生一阶段的成果可以反映他们晚自修的效果，从而对成果比较落后的同学刚好与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是惊慌但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出

7、，信任我的学生定会在高考中取得好成果的。 #82600中学班主任工作安排十月3 这学期我接着担当高三(4)班的班级管理工作。该班是史地文科重点班，共有60名学生，女生41人，男生19人，绝大部分同学有教强的集体观念，纪律观念，学习看法仔细，上进心强，有活力，有朝气，是一个团结奋进的班集体。目前的特别状况有：男女生比例悬殊大;中层生较多、尖子生较少;开学之初，学生还未能投入到惊慌的高三复习中;还有三个月就要高考了，许多同学有很大的心理压力。本学期是高三的最终一个学期，对每个学生来说都是相当关键的。为了使每位学生在高考有较好的发挥，本学期主要做以下几方面的工作： 1. 营造一个主动向上、团结协作的

8、学期氛围。抓自修纪律，留意空挡时间的管理。 2. 留意学生学生的身体状况。督促学生做好两操，监督学生仔细参与跑步活动，提示学生天气的改变。提示学生留意养分。 3. 关注学生的心情波动，多与学生沟通， 4. 教化学生肯定要保证睡眠 5. 做好各位任课老师的协调工作当倒记时牌悬挂在前墙醒目的位置上时，就意味着05届学生的中学生活即将划上一个圆圆的句号了。我们学校作为上虞市优质教化的代表，承载着考重点高校的巨大压力，而本学期几次考试统计下来，我们班在一本完成状况上存在着学生不稳定，数量难以突破17个的逆境。围绕这个中心任务，下面我谈谈我的一些准备： 一、创设深厚的学习氛围，营造团体作战氛围 依据以往

9、阅历，接近终点时班级的班风，学风，凝合力对成员的影响力还是特别大的。假如一个班班风不正，很简单让其中想读书上进的人产生孤家寡人，高处不胜寒的凄凉心情，肯定程度上会减弱他的斗志和志气。而假如有高考，让我们一起面对挚友，别慌，有我陪你这样的氛围的话，那么当倒记时牌越来越薄时，他的斗志和志气反而喷薄而出。 详细做法为： (1)重视教室寝室的卫生面貌。寝室卫生每两周汇总上墙公示一次，要求重点违纪寝室写出书面汇报材料并马上整改。 (2)定期召开临界学生座谈会，了解他们对弱课的攻坚状况，时间有否倾斜，问问题有否刚好，与老师的沟通是否常常。 (3)关注困难生的特性特征、心理动态、志向、学习、表现。因为一花独

10、放不是春，光靠班上的优生建不好班集体，肯定要集体进步，也只有团体的进步才能带来全面丰收，才可以达到百花齐放春满园的佳境。我们班的叶一凡，黎潮等同学我始终在关注中。 (二)本学年接高三班文科班。文科班的特点是女生多，学生特点也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。经过仔细思索，拟做以下工作安排。 一、家访 由于刚接班，全部的学生都没接触过，所以家访成为班主任的首要工作。支配合理路途，是提高家访效率的重要因素。同时要联系好家长，因为家长在场班主任可以了解学生更多的信息，比如以前的学习习惯、爱好爱好、暑期表现等。 二、抓好日常行为规范 高三并不意味着可以降低对学生行为规范的要求。从早上的迟到

11、到学生的日常穿着;从教室卫生到中午午间休息;从文明礼貌到爱惜公物;从课堂纪律到自修纪律等等，都是长抓不懈的内容。因为只有行为规范了，才能使班级拥有主动向上的氛围，为学生学习创建良好的环境。班级女生多，可能会有爱美丽的女生，男生的构成也比较困难，有4个篮球生，一个全年级著名的爱打嬉戏的学生。对他们的这方面要求也不能放松。 三、做好与任课老师的协调工作 高三的每门课事关学生的高考，所以作为班主任必需做好这项工作。文科班的学生可能数学更加薄弱，语文和英语相对比较薄弱。作为班主任兼任课老师，教学可能更具耐性。英语老师、语文老师、历史老师工作主动主动。作为班主任真的特别感谢，他们的主动更让班主任觉得自己

12、应当更好地协作他们，让学生的文科水平上升到志向的状态。这些学生往往对自己的文科成果很有信念，而且仔细努力学习就很轻松，又没有很难的数学，是一座避风港。针对这种想法，班主任告知他们不要想当然，不要过度自信，应当虚心，督促他们多做题，对自己有把握的学科要最大限度地发挥自己的潜力。常与任课老师了解学生的作业状况和课堂听课状况。本学期的政治要进行会考，体育合格与否也关系他们的高考，与这两位老师刚好沟通也很有必要。用几位任课老师的合力推动他们在高三不断前进肯定比班主任一个人的推动效果明显。 四、做好与家长的联系工作 光有学校老师的努力是不够的。学生晚自修的时间都在家里，其效果怎样家长应当最了解。依据学生

13、一阶段的成果可以反映他们晚自修的效果，从而对成果比较落后的同学刚好与家长联系，了解他们在家干什么，找到与他们谈话的切入点，对症下药地提出解决方案。向家长公布班主任的联系方式以便有什么紧急问题也可以与班主任联系。 高三一年将是惊慌但又值得留恋的一年。只要班主任仔细地付出，肯定会有回报的。 #78224中学班主任工作安排十月4 良好的开端是胜利的一半，高二是转型年级，虽然高二已经下来一个学期，师生之间，学生之间都不再生疏，但为了让学生更好地自我完善，更高更快地发展自己，顺当通过小高考，为高三冲刺打下良好的基础，有必要拟订新学期班级工作安排，本学期高二(10)班工作安排如下： 一、班级状况分析 本班

14、状况比较困难，本班共有学生32人，其中男生16人，女生16人;全住宿生7人，半住宿生25人。学习美术的学生24人，学习播音主持的有6人，学习体育的有2人。他们的文化成果平均水平不是很好，且参差不齐，他们中的许多人的学习意识也不是很强。 二、上学期存在的问题 上学期，高二年级进行了分科，本人接手了高二10班，班上成员来自不同班级，生源生疏，因此对学生不够熟识，对于工作的开展，刚起先有肯定的难度; 大部分学生文化成果基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃的思想，甚至拒绝教化; 有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步，有的学生惰性较强，对学习热忱不高，对自身要求不严;有的认为自己是体艺班的，对纪律

15、、文化等要求宽松，有拖拉懒散现象，甚至存在混日子思想。这些成为班级管理的一个难点。 一学期下来发觉，班委会核心成员实力还是比较强的，但是有的自我限制实力不强，也有的工作责任心不足，有的交际实力差，不留意方法，有时不能起到带头作用。 就文化成果而言，部分同学就通过三门有点难度，目前在各科老师细心引导下，正在全力冲刺。 三、本学期班级目标 1、营造主动上进的班级氛围，让想发展的学生能得到充分发展; 2、加强队伍建设，打造一支以身作则、尽职尽责的班干部队伍 3、力争让每一个学生顺当通过小高考! 4、争取在每周的各项常规的评比中不断进步; 5、确保本学期无重大平安事故，无重大恶性事务，构建和谐班级;

16、6、力争不流失一个学生。 四、详细措施 (一)接着狠抓行为规范建设 建立班级常规，稳定班级的秩序。努力促成学生进一步形成规范意识，逐步达成完善的学生自我管理。 1、抓好开学的第一个月，着重基本要素教化 ：守时，礼貌，衣着得体。 强化行为规范的管理和落实，细化学生各方面的常规措施，在西区校的整体要求下，全体学生仔细学习中学生日常行为规范和扬州中学西区校宿舍管理制度，要求仔细领悟班级公约的内涵。 2、利用学期初的班会课特殊强调要树立集体意识、听从意识、涅意识。 3、接着推行值日班干今日我当家制度。 (二)抓好班风建设 在上学期基础上，进一步悉心视察，多跑班级，留意同学们的细微环节之处，包括穿着、礼

17、仪、谈吐、举止。课后多以挚友的身份与同学们沟通，深化到他们中间去，这样有利于全面了解同学们的思想动向、特性特征、爱好爱好等，同时，能够刚好了解班级近期的动态，可以刚好对出现的问题予以适当的引导和限制。 1、利用班会课开展榜样教化。 设想1：学习20_20_年感动扬州中学西区校十大人物的先进事迹; 设想2：邀请扬州中学高二4班王伟同学来本班进行学习方法沟通; 设想3：1年半后的我幻想主题班会。| 设想4：利用用主题班会对班级中存在的一些问题进行专题的教化。 2、真正发挥教室中书柜的作用，建立班级青春书架(发动学生自愿捐书;支配专人管理。) 3、刚好激励表扬学生，每月评出一个优秀小组、24位标兵为

18、班级楷模。 4、坚持利用语文课写周记，对本周的状况进行总结反思。 (三)营造学习氛围，提高学业成果 引导同学找寻自己的精神支柱，所谓精神支柱，也就是学习的动力的来源，学习的方向盘。坚持用面对中上，以高带低，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的文化学习成果和美术、播音等专业学习。通过以下措施，力争形成良好学习氛围。 1、和班级中成果比较优秀、比较好学的部分学生谈心，争取他们在班级中无论是早读前、早读、课上还是晚自习时间能够做到仔细学习，做到进门即静，入室即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事，对班级其他学生起到一个示范作用，以期潜移默化地影响班级其他的学生。同时关注主要群体中下

19、生。 2、近一个月，利用好晚自习前15分钟的时间进行晚读，确保小高考科目学习效率。 3、仔细落实周末的学习安排，做到学习任务周周清。 4、严抓早晚自习纪律和课堂的气氛，早自习书声琅琅，晚自习保持宁静，课堂活跃睿智。 5、定期做好学习阶段性效果分析。在班内开展学法沟通，增加竞争意识和忧患意识，运用激励和期盼，督促学生人人思进，个个向上，以形成你追我赶的学习局面。 6、定期(每周一晚自习第一节课下)召开班干部会议。要求班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，努力学习、团结同学、以身作则并带动其他同学，促进整个班级优良班风的形成。 (四)建立高效的班级主导群体，充分利用各科任老师及生活老师的力气共同管

20、理好班级。多与任课老师联系。 (五)利用家校通，接着加强家校联系。老师时刻了解学生在家里的动态，不仅是学习上的，对于他们的生活习惯也要多加关注。而家长也有权利知道孩子在学校的表现及每一次考试测验的成果状况。双方协作促进孩子成长。 新的学期，新的起先，新的挑战，本人有信念在校长室的领导下，在各部门的指挥下，将班级打造得更加精致，从而为西区校的发展壮大尽绵薄之力! 篇五：中学班级工作安排 一、加强培育学生集体荣誉感，增加班级凝合力 自开学以来，我始终在视察班级的同学，发觉许多同这都特别有特性，而且做事很随意，想做什么就做什么，而不理睬别人，不感爱好的事就不参加，事不关己，高高挂起，但在运动会期间我

21、发觉大家有了很大改变。同班同学竞赛大家都很关切，努力加油，尤其在集体项目中，如拔河、足球踢准等，同学们都特别踊跃。成功时振臂高呼，失败时大家脸上的哀痛，这些让我深切的体会到，不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以，基于这段时间的阅历，我想今后应多搞些集体活动。首先，在班级内部分小组，各组之间在学习上、纪律上、课外活动、劳动等方面评比，让学生先培育小范围内的荣誉感和凝合力，同时联合其它班级搞些活动，如足球赛、拔河或在学习方面的竞争，从而激发学生的荣誉感。其次，利用好班级的班干及几个有号召力的同学，号召带动同学主动向上。第三，从我自身做起，多赐予同学激励，给他们希望，使自己的号召力增加。 二、增

22、加学生的是非观念 增加学生的是非观是特别重要的，我想主要从两方面入手，第一，用制度来规范学生，明确的告知他们什么能做什么不能做，什么该做什么不该做，同时让他们明白做了不该做的事应受到相应的惩罚。其次，养成习惯，习惯成自然就不须要去强迫他们了。 三、营造班级良好的学习氛围 现在班级的学习气氛不是很浓，其主要缘由有两点，第一，学生学习目标不明确，远期目标不敢想，近期目标不敢说，所以首要的一点是要帮助他们依据自己条件订出切合实际的目标，有实力达到的目标。其次，本班学生普遍惰性较低强，无论在生活上还是学习上，自己管理、限制自我的实力较差，所以，要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习，个人之间、小组之间、

23、与平行班同学之间的竞争，信任能使学生们努力学习。 四、调动班级后进生各方面参加的主动性 对于后进生，我认为主要应从心理上下功夫，后进生对自己缺乏自信，因为失败的次数太多，给他们定一些任务，当然是较简单完成的，渐渐培育自信，同时多找他们谈话，多赐予关切，多与他们沟通，了解他们的心理，多激励，多表扬，从而使他们自愿的去参与各方面的活动，在这些活动中体现自己的价值，并向老师和同学展示他们能行! #78223中学班主任工作安排十月5 又是一学年重新起先的时候，作为学生初入中学的思想和行为的启发和领导者，肩负的职责和任务何其艰难!思索良久，依据高一学生的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步

24、制定出高一三班的学期工作安排： 一、指导思想： 对于高一(3)班的学生,我打算本着以下原则来执行我的一切安排和任务：诚恳、团结.。 "诚恳"是立人之本,立班之基.为人诚恳,师生才能互信互重.为学诚恳,学习才能日有所长.班级的一切工作才能在同等和谐的气氛中实施. "团结"是稳定之石，前进之力。安定团结的班级环境，学生才能学得安心，老师才能教得舒心，班级各项工作才可能出成果，创辉煌。 二、奋斗目标： 对于高一(3)班的奋斗目标，我的观念就是要达到一个标准的中学生的形象，须要做到"八有"：有人格、有胸怀、有教养、有实力;有安排、有规律、有效

25、率、有成果。前面的"四有"是教化学生怎样做人，后面的"四有"是教给他们如何学习。 1、"有人格"是做人的最至少的标准; 2、"有胸怀"会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家; 3、"有教养"，留意，"教养"并不是一个特殊贬义的词,我们常常看到有人在红灯的时候照样横穿公路,假如你问他为什么 他会回答：因为没有警察!似乎他遵守交通规则是为警察遵守的。我们的学生也是如此，常常看到学生在"检查"中写到：我对不起老师的教化之情，对不起家长的抚育之恩-似乎他

26、们成天的学习是在为老师学，为家长学，像这样的学生就属于没有"教养"的范围! 4、那么什么是"有实力"呢? 有的学生每次考试分数很高,但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不干净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默这样的学生我觉得就是没有实力，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，因为他们的高分低能被暴露的一览无余; 5、"有安排"：许多学生是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有安排的表现，有的学生不服气，说我有安排，比如我要考上高校，我说那是志向、愿望，或者是你的安排太空洞，可

27、操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定安排日，每个人都要制定出操作可行的安排，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个安排;一旦有了安排，那么渐渐的就会"有规律"起来。 6、"有规律"：生活有规律有利于人的健康长寿、学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能"三天打鱼两天晾网"，有那么多的学生不是不聪慧，是由于做事没有规律而奢侈了太多的时间，从而学习成果总也上不去; 7、"有效率"：常常看到有的学生成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高"效率"。 三、班训

28、：三大：大气 大量 大胆 三细：细心 细致 微小 三自：自觉 自律 自强 三心：信念 热心 恒心 四、详细措施： (一)思想行为教化方面： 1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制。 全班设置大约30个岗位,包括班干部在内共须要大约65名学生的参加,这样就作到了人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待,让有些淘气的学生有事可做,也可以分散他们的一些其他方面的留意力,同时又可以使学生逐步走向自主管理,真正成为自己的主子.可谓"一箭三雕"。 2、实施班级常规： 为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我特意制定了特别具体的班级一日,一周及一

29、月常规,使事情详细化,具体化,操作起来更加简单,班干部简单管理,学生的状况简单量化,为今后的工作开展打下基础.。 3、发挥主题班会的作用： 主题班会是一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用.鉴于此,我准备每两周高一次主题班会,内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。 4、开展一些竞赛活动: 其目的一是为了熬炼学生的实力,另一方面也增加了学生的集体主义感。强学生间的凝合力。 (二)学习方面： 在学习方面,我同样也制定出了"四有"：有安排,有规律,有效率,有成果!详细做法： 1、每月每周每天都要制定出自己学习的安排。 2、每天早晨根据

30、班级规定读书。 3、每天抽出5分钟时间练字。 4、其他的很多方法见班级常规。 5、加强课余时间的支配指导，尤其是早读、午休和放学后的空余时间，让学生能够在课堂学习之外，学会支配自己的课余时间，有安排、有秩序的学习，提高时间的利用率，争取高效率的学习。 6、班内成立学习小组和学科中心组，定期进行学习探讨活动，组内开展一帮一活动，帮助有困难的同学共同进步，学习小组间可进行活动阅历沟通，学期末评比出优秀学习小组。 7、让每一位同学应有疑必问，不能造成怀疑的积累，使雪球越滚越大，加强错题本和作业试卷订正的督促。 8、利用班会的时间可进行学习方法沟通活动，多吸取优秀同学的学习阅历。 9、让学生能够做好阶

31、段性的总结和反思，提升自己的学习实力。 (三)分组协作制： 纪律部8人，负责班级的纪律;劳动部7人，负责班级及值周工作;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习部9人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬部6人,负责每月一期的黑板报的安排制定以及执行;生活部6人，负责班费及学校各项收费管理;体育部6人，负责体育课和做操的组织工作;团委1人，团委书记;班委3人，3个班长。 (四)每天自省： 班委建立值日制度,每天记录值日记录,每个学生每天自省。 (五)加强班集体建设，形成良好的班风 我们的班风诚信、团结、奋进、创新 1、创建完善的班委管理制度，班级工作负责到个

32、人，加强班委工作的指导，发挥班级中核心力气的作用，逐步形成自主管理体系。 2、多与学生进行沟通，开展学生思想工作，引导学生学会沟通、学会合作、学会反思与调整，让学生在选科之后，有着明确的专业定向和努力的目标;并引导其学会寻求帮助，主动解决学习、生活中遇到的问题。 3、利用班会课，加强对班级、社会和家庭的责任感培育;动员班级每一位同学主动参加主题班会的建设，同学可选取感爱好的主题进行策划主持，34人一组，每月有一次公开班会。 4、加强班级的文化建设：班级布置专栏专项专人负责，制定安排，定期更换;班级活动记录专人负责。营造一种集体的氛围，同时又能够给学生思想上的熏陶。 5、结合体育节的文化、运动活

33、动，进一步增加学生的团队合作意识和拼搏竞争意识。 6、结合团支部的社会活动，加强学生对社会和家庭的责任感培育，服务的意识和奉献精神;加强其集体荣誉感和团结协作意识。 7、加强和细化对特别学生的指导。 8、班级微小问题的强化改正：卫生、升旗、晚自习的纪律意识的强化。 (六)班主任工作总体思路 1、以人为本，对人有礼貌，教化学生成为一个 正直，和善，才智，健康的人。 2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。 3、教会学生学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。学会发展，学会学习。 4、奖罚分明，宽容为本，弘扬正气。利用各种活动增加班级的凝合力，让每一个学生都为班级而

34、骄傲。 5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的挚友，为学生排忧解难，树立信念。 6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级恒久充溢活力，主动，向上，永争第一! 7、贵在平常，肯定要做好平常的各项工作，增加工作的前瞻性，扎扎实实，立足将来，肯定要取得各项工作的最终成功! #78222中学班主任工作安排十月6 依据班级实际状况，确定了以培育学生健全人格为宗旨，以培育学生自主合作实力和良好的学习习惯为目标的工作方法，培育合作精神，弘扬创新特性，塑造全面发展的优质人才。 一、培育健全人格，打造优质人才 在班级树立做人第一，做学问其次的思想，建构独立、自强、自尊、自信的健全人格

35、模式，培育学生追求卓越、乐观向上的人格品质，使学生能客观的相识自我，自觉管理自己的学习生活，自信、合作、诚信、责任，追求健康的精神生活。激发学生剧烈的学习动机，孜孜以求，勤奋好学，培育得才兼备、全面发展的优质人才。期望做一个由于自己存在而使别人华蜜的人，不仅学业优秀，同时更要人格健全。创品牌管理，出优质人才。 二、形成文明班风，凝合集体合力 文明向上的班风是良好习惯养成的基础。树立学生以高尚的品德、超人的才情，深厚的素养为人生追求的目标，渐渐形成文明素雅、奋勉向上的班级风气。在开学第一天，就在黑板上写出班级是我家，专心去爱她的口号，一进入教室就有归家的感觉。班级构建一组为单位，将全班同学分成几

36、组，每个组有自己的口号、目标，激励学生在合作中发展自我，沟通情感，培育自信，增加团队意识和班级凝合力。 三、分层目标管理，捆绑综合发展 根据学生实力和学业成果将学生分为三层，按优、中、弱安排到各小队组，优化组合，捆绑发展。在小组中，使优生更优化，潜能生提高，弱势群体得到帮助。每人为自己设计进步阶梯，确定自己的发展目标，在自己规定的时间内，达到志向的目标。 四、建立成长档案，评价促进发展 采纳多元评价方式，反馈给家长，通过家长评价结合个人反思，总结上周学习生活状况，制定下周努力安排，每月进行评比。通过这种过程性的质性评价，期望有效促进学生的全面发展。 五、质量分析总结，调控平衡发展 定期召开质量

37、分析总结，刚好监控学生的学习状况和学业成果。每次考试后，都要进行质量分析评价，刚好对学生的成果起伏进行分析分层开会，个别访谈，不让一个学生掉队。 本学期我们将紧紧围绕学校和教育处的总体工作思路，以学习新的中学生守则、中学生日常行为规范为重点，以加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，树立一切为学生服务，一切为教学服务的理念，提高学生自我约束，自我管理实力，引导学生坚固树立正确的世界观、人生观和价值观，发展学生的特性，促进学生素养的全面提高。 一、班级状况分析 从各方面状况来看，本班总体还是不错的班风主动健康向上，学生思维活跃，班干部的工作实力强，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯

38、，但是仍不解除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，顺当迎接高三的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结、主动、先进的班集体。 二、本学期目标： 1.进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。 2.巩固良好班风，完善班级管理制度，做到人人有事做，事事有人做，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。 3.加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。 4.与学生融洽相处，建立亦师亦友的新型师生关系。 三、详细措施 (一)思想教化： 1.每天一总结，针对学生的实际行为强调文明

39、礼貌，加强中学生守则、中学生日常行为规范，教化学生做到事前三秒钟，事后三分钟，努力克制不良习惯。 2.定期召开班干部会议，刚好了解班级状况，做好班干部的培育工作。 3.多多了解关切学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。 4.适时开展青春期心理专题会。 (二)常规工作： 1.适当调整班干部组织，每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。 2.每半个月换一次座位。 3.适当调整大扫除、平常值日轮番表，做到人人有事干，事事有人干并制定行之有效的班级卫生检查制度。 4.作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充溢青春朝气的班级氛围。出好黑板报和学

40、习园地，做到每月一换。 5.出操做到快、静、齐。 (三)学风建设： 1.加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。 2.做好后进生转化工作。 3.加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，开展形式多样的活动，如学问竞赛、读书沟通会、辩论会等。 4.加强自主作业时的自主管理。 四、活动支配： 九月： 1、开展行为规范强化训练月活动; 2、进行家访，力争做好家校合一; 3、分类建立好学生个人档案; 4、开展尊师重教主题教化活动; 十月： 1、开展社会主义荣辱观教化活动; 2、开展孝父母、重亲情主题教化活动; 3、学生发展毅力策略教化活动。 十一月： 1、期中考试; 2、开展祖国在我心

41、中主题教化活动; 3、开展一次综合实践活动 十二月： 1、期中总结; 2、一二?九纪念日，开展民族复兴，责任在我主题教化活动; 3、家校教化阅历研讨会。 一月： 1、班集体建设验收; 2、20_年元旦，开展酷爱生活，迎接美妙明天主题教化活动; 3、期末考试与总结 班主任班级安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页