2023年幼儿园语言游戏方案5篇.docx
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1、2023年幼儿园语言游戏方案5篇 语言活动也可以说是一种听说嬉戏,它是以特别形式绽开的教化活动,目的主要侧重于培育幼儿在语言交往中表达的敏捷性和动作反应的灵敏性。幼儿园语言嬉戏方案怎么写?我这里给大家共享一些关于幼儿园语言嬉戏方案,希望能帮到各位。 幼儿园语言嬉戏方案1 活动目标: 1、学习发准“盖、怪、菜”等简单混淆的字音。 2、探究嬉戏玩法,能依据自己的生活阅历,说出各种菜肴的名称。 3、产生对听说嬉戏活动的爱好,并主动参加嬉戏。 活动过程: 1、通过情景表演,引起幼儿的爱好。 老师出示锅盖,边用手指顶着锅盖,边念儿歌,营造一个轻松开心的嬉戏气氛,引起幼儿对嬉戏活动的爱好。 2、引导幼儿学
2、习儿歌:儿歌里讲了什么?怎样用我们的手来玩“顶锅盖”的嬉戏呢? 老师带领幼儿一起念儿歌,练习发准音:盖、怪、菜等字音。请幼儿做一做顶锅盖动作,启发幼儿探究用手掌当锅盖,用食指顶着手掌心。 3、介绍嬉戏玩法。 (1)幼儿必需边念儿歌边用食指顶着锅盖。 (2)儿歌念完,锅盖才能去抓住顶着锅盖的食指,同时食指要抓紧缩回,不让锅盖抓住。 (3)若被抓住,“锅盖”要问:烧的什么菜?被抓住的幼儿必需说出一道菜的菜名,说出来了就交换角色接着嬉戏。 4、引导幼儿学习嬉戏的难点部分。启发幼儿依据已有的生活阅历,说出各种菜肴的名称,丰富关于菜肴的阅历。 提问:你吃过什么菜?你最喜爱吃什么菜?它是用什么做的?激励幼
3、儿大胆地说出各种菜的名称。 5、师幼共同嬉戏。 6、幼儿结伴嬉戏,以小组为单位进行嬉戏。 幼儿园语言嬉戏方案2 【活动目标】 1、能够仔细视察图片,大胆想象讲解并描述图片内容。 2、能用简短形象的语言描述出小动物们的形象和它们的小船。 【活动打算】 1、易拉罐、草垫、小木板、鞋、水果皮等试验材料。 2、“小船悠悠”故事挂图。 【活动过程】 一、谈话导入: 小挚友们,今日我请来一位挚友来做客,让我们一起来看看它是谁。(海龟) 海龟爷爷立刻就要过生日啦,它请了好多挚友来庆祝生日呢!大家猜猜看,都会有些什么挚友呢?(幼儿自由讲解并描述) 二、大家想到了那么多挚友,我们来看看原委会是谁呢? 逐个出示动
4、物:大尾巴的的小松鼠,尖尖嘴巴的小老鼠,爱撒娇的小猫咪,可爱的小狗,长满刺的小刺猬,机智的小猴,胖胖的小猪。 1、我们来数一数一共友几个挚友呀?1,2,3,4,5,6,7,7个挚友。 2、7个小动物都要去给海龟爷爷庆祝生日,大家觉得他们会带什么礼物呀? (幼儿讲解并描述) 3、挚友们带上了礼物,就要打算动身拉,可是海龟爷爷是生活在大海里,那么他的挚友们怎么去看海龟爷爷呢?坐船,是一个好方法,要去参与海龟爷爷的生日会,确定要坐美丽又平安的小船,你们能不能帮小动物们想想方法,哪些东西可以做美丽又平安大小船呢?(幼儿自由讲解并描述) 4、大家的方法真多,聪慧的小动物们也想了许多的方法,让我们一起来看
5、一个好玩的故事小船悠悠,大家看看,这些小动物想了那些方法,会不会和我们想的一样呢? 三、边讲边出示挂图,观赏故事 1、好玩的故事讲完了,小动物们想了哪些方法呀?为什么他要用这个东西做小船?(引导幼儿猜想探讨;哪只船最坚固?为什么?) 2、让我们再来看看这个好玩的故事吧,假如你已经记住了里面的小船,可以跟着故事一起来说一说。 四、操作材料进行试验 探究说出什么样的材料最牢固。 五、嬉戏“开小船” 老师当海龟爷爷,请幼儿分组一起玩开小船的嬉戏。 幼儿园语言嬉戏方案3 【活动目标】 1、细致视察画面,合理绽开想象,为小动物找寻合适的小船和礼物。 2、感受小动物之间相互关爱的美妙情感。 【活动打算】教
6、学课件 【活动过程】 一、看看讲讲,激发幼儿情感,说说去看海龟爷爷的缘由? 视察画面一(交代故事引子部分,为小动物看海龟爷爷的缘由做铺垫) 1、今日,老师给小挚友带来了一个故事,故事的名字叫“小船悠悠”,是一个关于什么的故事? 2、“悠悠”就是一摇一晃,小船一摇一晃,就叫做“小船悠悠” 3、在一片蔚蓝色的大海上,住着一只海龟爷爷,它每天最快乐的事就是游到海的另一边,因为那儿有很多好挚友,好挚友是谁? 4、让海龟爷爷细致看一看 5、这四个挚友住在什么样的地方? 6、每当天气晴朗的时候,海龟爷爷就像 一艘小船,带着他的好挚友去海上旅行,心情怎么样? 视察画面二(视察画面,调动幼儿情感) 1、今日,
7、小动物们又来到了海边,他们在等谁呀?其实,海龟爷爷已经好几天都没有来看小动物们了,发生了什么事呀? 2、海龟爷爷的确是生病了,是哪里不舒适呢? 3、小动物们会怎么去呢?让我们一起来看一看! 二、理解故事,绽开合志向象,探讨如何去看海龟爷爷 视察画面(刺猬)(引发幼儿探讨送苹果的缘由) 1、聪慧的小刺猬为自己找到了一艘怎样的船? 2、小刺猬带了什么礼物?海龟爷爷会喜爱吗? 小结:小刺猬乘着树枝小船,晃晃悠悠地向大海那边驶去? 视察画面(老鼠)(引导幼儿视察画面,选择大小合适的船) 重点提问: 1、看着小刺猬晃晃悠悠地走了,小老鼠犯愁了,什么样的东西能当小船呢? 2、有那么多小挚友帮助小老鼠,(教
8、案出自:屈老师教案网)它自己也要动动脑筋了,他发觉什么? 3、它在想,西瓜能当小船吗? 4、小老鼠乘上了什么船? 5、似乎他手里还拿着什么东西嘛? 6、小老鼠为什么要送鲜花给海龟爷爷呢? 小结:小老鼠乘着西瓜小船,晃晃悠悠地在海面上行驶。 视察画面(小黄狗、小猪)(引导幼儿视察比较,为两个动物选择各自合适的船) 重点提问: 1、正在岸边找寻小船的小黄狗和小猪发觉了两艘什么船? 2、听!小黄狗和小猪争辩起来了,谁坐易拉罐小船,谁坐木板小船呢? 3、小猪,小挚友告知你啦!你太胖,要选择一艘牢固的木板小船,灵巧的易拉罐小船就留给小黄狗吧! 视察画面(小黄狗的礼物)(引导幼儿结合生活阅历,绽开想象)
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