2023年[精选课件]足球体育教案小班范文锦集(2篇).docx
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1、2023年精选课件足球体育教案小班范文锦集(2篇) 精选课件足球体育教案小班范文锦集(2篇)。 经验告诉我们,成功是留给有准备的人。教师在讲授课程时,一般都会准备教案。教案是教师认真反思,提升潜力的阶梯,一篇好的教案是怎么写成的呢?根据你的需要,范文资讯网编辑精心整理了足球体育教案小班,请马上收藏本页,以方便再次阅读! 足球体育教案小班 篇1 游戏准备: 1.一个足球;场地上画好一个大圆圈。 2.幼儿已能熟练朗诵儿歌打地鼠。 游戏方法: 1.几个幼儿当“地鼠”站在中间,其他幼儿当“农民”站在圆圈上。 2.游戏开始时,“农民”念儿歌“地鼠地鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米,我们拿个大石头,砰地一声打死它
2、。”“地鼠”在圆圈内做“偷吃东西”状。 3.当儿歌念完时,一名“农民”将球当“石头”踢向中间的“地鼠”,“地鼠”们在圆圈中任意跑动躲避“石头”,被打到就算“丢失性命”,站到圆圈上当“农民”。 4.圆圈上的其他“农民”把球停住,继续踢球打“地鼠”,直至将“地鼠”全部消灭。 游戏规则: 1.念完儿歌,“农民”才能开始踢球打“地鼠”。 2.“农民”打“地鼠”时,要瞄准目标往前踢球,不能用手等来辅助。 3.“地鼠”在圆圈内“偷吃东西”时分散走,躲避时注意安全,不推挤。 4.当球滚过来时,就近的“农民”停球,不争抢。 游戏方法插图: 略 念儿歌(图一)打地鼠(图二)游戏继续(图三) 游戏所需的器材、场地
3、大小及要求: 1.一个足球(可随幼儿的熟悉程度增加足球的个数); 2.平坦的场地上有一个大圆圈,圆圈上可分散站三十个左右的幼儿。 足球体育教案小班 篇2 游戏方法: 1、A、B两名幼儿面对面站好,相隔5米远,另外一名幼儿C(就是游戏中的小猪)站在A、B两名幼儿中间的位置; 2、首先由幼儿A朝着幼儿B踢出足球,中间的小猪(幼儿C)是障碍物,争取用脚拦截或者抢走足球。如果中间的小猪(幼儿C)抢走了足球,则由幼儿A来当小猪,站到幼儿B和幼儿C的中间,继续游戏; 3、如果上一步骤中,中间的小猪(幼儿C)没能抢走足球,则由幼儿B接着向幼儿A踢出足球,同样中间的小猪是障碍物,继续争取用脚拦截或者抢走足球;
4、 4、这样循环反复游戏。 游戏规则: 1、幼儿用脚掌握足球的方向、控制足球的去向,不能用手; 2、踢出去的足球,要在地上滚向对方,而不是在空中飞向对方; 3、足球踢出去了之后,中间的小猪如果成功拦截下来,即进行下面的游戏,此时,另外两名幼儿不得上前争抢。只能帮助捡球,继续进行游戏; 4、如果中间的小猪(幼儿C)一直不能成功拦截到足球,那么在幼儿A和幼儿B踢球次数共6次的时候,换一名幼儿来当中间的小猪,由幼儿A或幼儿B担任,继续游戏;f132.CoM 5、在约定踢球次数范围内,成功拦截足球次数最多的幼儿,被评为“聪明的小金猪”,得到荣誉或奖励一次(一份)。如,约定踢球20次,其中幼儿A拦截5次,
5、幼儿B拦截3次,幼儿C拦截2次,没有被拦截的有10次。那么幼儿A即被评为“聪明的小金猪”,就会得到奖励。 游戏所需的器材:足球1个 场地大小:15米*10米 场地要求: 1.地面平整,没有明显的凹凸和其他障碍物; 2.场地不能有尖锐的以及可能会伤害到小朋友的物品。 f132.COM更多教案延伸阅读 课件参考一对好朋友教案范文锦集二篇 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中,大家开始动笔写自己的教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,这样接下来工作才会更上一层楼!你们了解多少教案课件范文呢?下面是小编精心收集整理,为您带来的课件参考一对好朋友教案范文锦集二篇,欢迎大家与身边的朋
6、友分享吧! 一对好朋友教案【篇一】 教材分析: 一对好朋友是一首采用民间音调写成的创作歌曲。歌曲为3/4拍后改成2/4拍,徽调式,一段体结构。歌颂小朋友之间的真挚朴素的友谊。歌曲旋律活泼,节奏紧凑,且简单易懂,并深入了农村生活。作为农村的孩子,家禽类的动物并不陌生,贴近了学生的生活。我们要用贴近儿童心理的教学内容,新鲜多变的教学形式,带领学生走进音乐天地。同时,让学生深深体会到建立良好的同学关系给自己带来的喜悦之情。 匈牙利音乐教育家柯达伊认为:儿童教材的来源之一,是真正的儿童游戏和儿歌,及喜好小动物的天性。本课的教学设计主要就是通过有趣的游戏,生动的儿歌,形象的影视(动画片),抓住学生喜欢小
7、动物的天性,将歌曲教学、即兴创作等内容有机地融合在一起,使学生在不知不觉中感受到音乐的丰富多彩,体验到音乐学习的快乐。 教学目的: 1、通过用亲切、柔和的声音学唱歌曲一对好朋友,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。 2、通过一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。 3、鼓励学生发挥想象力,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏,同时体会相互合作的乐趣。 教学准备: 多媒体课件、动物头饰、VcD。 准备乐曲:找朋友、绕圈圈、洋娃娃和小熊跳舞、拉钩钩等。 教学过程: 一、创设环
8、境,铺垫主题。 1、教师把教室布置成动物王国的活动场景。 (师)今天,我们各位小朋友一起来到了动物王国,心情是不是很开心啊?(多媒体出示动物王国的图片并播放动物狂欢节的音乐) 你们听动物们好象在过节日,这么热闹!我们也去吧!挑好头饰充当动物,找好伙伴一起去吧。(学生自由挑选头饰,教师也挑选大象头饰戴上) 2、游戏找朋友 鼓励学生自由地随着音乐找朋友,并结伴坐下。 3、音乐律动绕圈圈复习二拍子 两个好朋友在一起是不是也很开心?咱们一起来跳舞吧! 二、新授歌曲,激发情绪。 1、欣赏引入,铺垫情绪。 欣赏VcD洋娃娃和小熊跳舞导入新课。 大象:小动物们,大家好!今天,我们一起在草地上过节日,真的很开
9、心!为了表示我的开心,我特地准备了一张VcD请大家欣赏!你们看,有一对好朋友在一起开心的跳起舞来!真开心啊,真是一对好朋友! (抓住小学生喜欢看动画片的特性,以卡通动画替代说教,并体验歌曲情绪铺垫。) 2、初听歌曲一对好朋友 大象:今天还有一对好朋友也来参加我们的活动。一个是放牛的小伢伢,另一位是放鸭的小妞妞。这对好朋友给我们带来了一个节目! (出示小伢伢和小妞妞的玩偶,初听歌曲一对好朋友,培养学生对音乐的初步感受。) 3、揭题。 鼓励学生给歌曲起名字。 (大胆放手让学生参与想象,培养学生的自信心和创造意识) 师:小伢伢和小妞妞这首歌还没有名字,想请小朋友们给起个歌名。一对好朋友。 那们好朋友
10、之间应该怎样?(团结友爱,互帮互助等等)鼓励学生建立良好的同学间友谊,并知道友谊重在保持。 4、游戏拉钩钩 (巩固友谊,体会找到好朋友后的喜悦之情。) 现在同你的好朋友一起拉钩钩,对我们的友谊来一个承诺吧! 集体表演唱律动拉钩钩。 5、复听歌曲并小声哼唱。 鼓励学生可以随着音乐节奏拍手或摇晃身体来体会音乐的节奏。 6、演唱歌曲。 要求学生富有表情地演唱全曲。(体会与好朋友在一起的情绪。) 三、创编创作,体验乐趣。 1、激发学生创编的愿望。 小伢伢和小妞妞是一对好朋友,我们这里也有许多对好朋友。你们看,小鸡和小鸭、小狗和小猪等都手拉手进教室,手拉手坐在一起。我们也来学学小伢伢和小妞妞,来编一编、
11、唱一唱、演一演吧! 要求学生有组织的一对对结伴练习。 2、学生分组进行创编歌词或为歌曲创编舞蹈或创编故事。 3、作品展示,体验成功的乐趣。 让学生表演唱自己创编的歌曲;演自己创编的舞蹈;演自己创编的故事。 4、学生自由发表自己的评价,教师表示赞扬及肯定。 四、小结。 小动物们都很聪明,把与自己的小动物朋友的歌曲创编的非常好!真是能文能武啊!那我们应该怎样的友好相处呢?(学生随意回答) 教师小结:小朋友们都找到了自己的好朋友真是难得,要好好珍惜相互间的情谊啊!朋友间要相互和睦、相互关心、相互爱护、相互信任。 一对好朋友教案【篇二】 目标 1.能说出生活中配合使用的两样东西,初步关注、发现事物间的
12、关系。 2.懂得好朋友要友好、合作。 准备 1.茶壶和水杯实物。 2.挂图,故事磁带。 3.一段轻快的音乐。 过程 一、两个好朋友。 教师出示茶壶和水杯实物。茶壶和水杯说他们是一对好朋友,他们说得对吗?为什么? 教师当场使用茶壶倒水,并以角色的口吻对话,表现亲密的朋友关系。如,水杯说:茶壶兄弟,来客人了,你得忙一阵子了。茶壶说:水杯兄弟,请站好了,我来了! 雨伞和雨鞋说他们也是一对好朋友,对吗?为什么? 二、谁和谁是好朋友。 教师出示挂图,完整讲述故事一遍。 在故事里,谁和谁是好朋友?谁和谁不是好朋友?为什么? 你们还知道谁和谁是好朋友?请幼儿模仿故事中的对或不对来评判。(如小朋友和幼儿园是好
13、朋友等) 教师再次讲述故事一遍,并把幼儿说的好朋友自然地融合进去,使幼儿体验到参与的快乐。 三、寻找好朋友。 请幼儿说说:在我们班里,谁是你的好朋友? 在音乐声中,幼儿边念金钩钩,银钩钩,两个好朋友,边找到好朋友拉拉钩。 建议 1.幼儿常常把周围事物拟人化,他们喜欢把相关的两件物品看成是一对好朋友。通过这一活动,幼儿可以发现事物之间的关系,并尽快熟悉小伙伴。 2.应有意识地引导幼儿把幼儿园看成是自己的好朋友,以帮助幼儿与幼儿园建立新的依恋关系。 3.因仿编难度不大,可启发幼儿大胆表述,并帮助他们记录。对集体活动中没有机会表述的幼儿,可在日常生活中与其交谈,并把讲述结果记录下来。 附:一对好朋友
14、 茶壶对水杯说:我们是一对好朋友。 水杯说:对! 桌子对椅子说:我们是一对好朋友。 椅子说:对! 钥匙对锁说:我们是一对好朋友。 锁说:对! 雨伞对雨鞋说:我们是一对好朋友。 雨鞋说:对! 鸟笼对小鸟说:我们是一对好朋友。 小鸟说:不对!不对! 小鸟说:我的朋友是蓝天、白云、大森林和绿草地。 小鸟还说:爱鸟的孩子也是我的好朋友。 精选课件幼儿园大班重阳节活动教案 一般给学生们上课之前,老师就早早地准备好了教案课件,大家在认真准备自己的教案课件了吧。只有制定教案课件工作计划,可以更好完成工作任务!你们了解多少教案课件范文呢?为满足您的需求,小编特地编辑了“精选课件幼儿园大班重阳节活动教案”,供大
15、家参考,希望能帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班重阳节活动教案【篇一】 这次重阳节活动结束了,在这个节日里孩子们表现的还是不错的,我觉得在这方面孩子们都是非常有觉悟的,这次的活动也达到了活动的目的,让孩子们知道在农历九月九是重阳节,虽然书对于大班的孩子,这些不一定会记住,当时从小有这么一个意识也是非常有必要的,在活动当中孩子们都是非常积极,重阳节能够让孩子们知道了解一些知识也是非常不错的,这次的活动我也总结一番。 首先让孩子们知道尊老敬老,老人是一个弱势群体,这次我们是去到了敬老院孩子们在九月九这一天去给老人们送温暖,这一点做的非常的好,让孩子们知道尊重老人,这种美好的品德从小就要让孩子们知道,
16、带着孩子们去到了敬老院的时候,部分孩子还是不适应,不知道自己应该做什么,在这种情况下孩子们对于坏境的陌生感也是越来越重,在我们老师们的努力下,终于把气氛带了进去,孩子们都积极的帮助老人们做事情,让孩子们在这恩么过程中体会到乐趣,在敬老院非常的安静,很多老人们都是非常的喜欢孩子们,在帮助老人们做事情的时候,孩子们也给敬老院的老人们带去了乐趣。 这次去到xx孩子们也准备了一些节目,这些都是非常宝贵的,在孩子们欢笑声中敬老院不再是那么安静,我们组织了孩子么表扬节目,这些节目呢也是经过了很久的排练,让还子们积极的表现自己,不管是什么事情都应该知道自己的位置,这是一定的,孩子们表扬的节目都是带着欢笑,在
17、这欢笑声中大家都非常的积极,特别是一些不主动的孩子,平时也是比较害羞的孩子都被带入的情绪,给老人们送去温暖,这么一群孩子真的是再合适不过,整个下午的时间都是过得很快,就是因为孩子们的积极,欢笑,也让敬老院的老人们充满欢笑。 这次整个活动下来,教会了孩子们很多,其中部分孩子也说出了这次活动的一些心得,当然活动是很快的,在不经意间就这么结束了,九月九重阳节,这一天孩子们表现的都非常好,这是值得高兴的,不管在什么时候都应该让孩子们主动起来,做一件事情就要有始有终,这次活动让孩子们知道了重阳节的由来,也让其主动参与了进来,给敬老院的老人们带去温暖,这真的是非常好,通过这次活动不经提高了孩子们阅历,也为
18、今后的活动打下基础。 幼儿园大班重阳节活动教案【篇二】 重阳节带给人们不只是登高、赏菊、吃重阳糕,而是一种信息:老年人更需要爱、需要健康、快乐,他们需要的是一声深情的问候。为大力弘扬中华民族传统美德,发扬尊老、敬老、爱老的优良传统,*幼儿园开展了主题为“尊老敬老”的重阳节庆祝活动。 活动中,教师组织孩子们与爷爷奶奶们一起联欢,用自己的方式表达对老人的关心和爱护。孩子们为爷爷奶奶表演了给爷爷奶奶捶背敲腿律动,迎来了老人的阵阵掌声,孩子们与爷爷奶奶一起玩游戏,祖孙们亲亲热热抱在一起,脸上一直洋溢着幸福的笑容。 为了表达对爷爷奶奶的爱,孩子们用彩泥做一份礼物送给爷爷奶奶,有的孩子说:“我要做一个个又
19、大又甜的蛋糕,送给爷爷,因为爷爷照顾我很辛苦”。有的孩子说:“我要做一份水饺,我最爱吃奶奶包的水饺,今天让奶奶尝尝我做的”。就在你一言我一语中,孩子们的礼物完成了,他们一起送给爷爷奶奶,并由心的告诉爷爷奶奶:“您辛苦了,我爱您!” “最美不过夕阳红,温馨又从容,夕阳是晚开的花,夕阳是陈年的酒,夕阳是未了的情”。通过这次活动,孩子们能体会到老人的关爱,老人们能感受到孩子们的孝心,创建了一个爱老敬老养老助老的氛围。儿童是祖国的未来,更应该从小培养孩子尊老爱老的优良习惯,把我们中华民族的传统美德代代相传。 幼儿园大班重阳节活动教案【篇三】 九月九日是重阳节,这次活动我们本着弘扬中华民族的传统美德,激
20、发幼儿从小尊敬老人,热爱老人,关心老人的思想。我们xx班幼儿年龄小,能力相对弱,而且刚来幼儿园才一个多月的时间,所以活动之前我很担心,担心宝贝们在重阳节活动现场会出现各种各样的混乱场面,起初设计的活动环节以及需要宝贝们参与的小互动,效果不好,但当活动结束后,我的一切顾虑都打消了。 我们邀请了,宝贝们的爷爷、奶奶、姥姥、姥爷来园参加活动,此外还有许多的爸爸妈妈也都来参与此活动。在活动前我们作了一系列的前期活动,从致家长一封信开始了重阳节的系列活动,请家长朋友和宝贝们一起收集了老人们照顾宝贝的照片、讲一讲老人们关爱宝贝的故事、一起去为老人选礼物还有一起录制对老人想说的话,并将家长们上交的材料制作成
21、短片的形式。 活动整体来说还是很成功的,参加活动的家长们很非常的感动,个个都是赞不绝口!家长朋友们在观看视频的时候,听到了孩子们的心里话,都留下来眼泪,我知道那是感动和欣慰的泪水,看到宝贝们一个多月的成长,家长们骄傲与自豪!当孩子们一个个捧着我们精心为老人们准备的小零食走到他们面前的时候,有破涕为笑,宝贝们喂老人吃东西,跟着老师一起做小律动,主动为老人捶背揉肩拥抱亲吻,还为老人们献上精心准备的礼物。爷爷奶奶看到孩子们的表现都夸孩子真棒,满意和骄傲的笑容演义在他们的脸上,他们脸上幸福的笑容感动着在场的每一位爸爸妈妈,他们说:我长这么大还没有和老人一起过过节呢?宝宝上幼儿园就是不一样。活动现场变成
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