2023年小学班级德育教学工作计划(5篇).docx

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1、2023年小学班级德育教学工作计划(5篇) 小学班级德育教学工作安排(5篇) 制定小学班级德育教学工作安排前，要分析探讨德育工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个安排的。下面是我收集整理的小学班级德育教学工作安排，欢迎大家阅读参考学习！ 小学班级德育教学工作安排篇1 为全面推动素养教化，加强新时期的学校德育工作，必需坚持以德治校，强化管理，争先创优，培育学有所长、全面发展、面对二十一世纪的高素养人才，切实增加德育工作的针对性、实效性和主动性。 详细工作措施： （一）加强德育教化队伍建设，营造和谐的德育环境 1、抓学习，提高每个老师的德育素养。我们要组织老师仔细学

2、习教化法、老师法、中小学老师职业道德规范、未成年人爱护法等教化法规，增加遵纪遵守法律、依法施教的自觉性，提高老师科学育人的水平。 2、抓管理：充分发挥学校德育工作领导小组作用，将责任落实到人头，加强对德育工作的安排、督促及考评； 3、建队伍：打造一支品德好，实力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、沟通，以及老老师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素养和业务实力，激励班主任主动主动开展工作； 4、建制度：完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成； 5、重师德：树立当代教化工作者的良好形象。提倡以生为本，以德服人的教化理念，形成勤于学习、擅长育人、勇于创新、

3、乐于奉献的高尚师德；能以超群的协调实力，以精辟的分析实力，在德育教化工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效； 6、重参加：进一步建立健全德育教化的社会和家庭参加机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。 （二）常规工作 加强德育常规工作的检查、管理和考核力度，做好常规工作，常抓不懈，仔细落实。从小事入手，培育学生的良好习惯和优秀的道德品质。 （1）学期的值周工作仍以培育全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，由政教处详细负责，由带班老师加强监督。从微小之处入手，强化管理

4、，给全体同学创建良好的学习和生活环境。 （2）要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和基础道德教化与基础文明养成教化，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，要结合“五讲五做”开展主题道德实践活动，结合“三好学生”评价标准对学生评价。对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。

5、 （3）要接着抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。为学生成才创建良好的教化氛围，家长学校要按要求办好，做到安排落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要实行至少1次，一学期班主任的家访率必需达到40%。家访材料与记录要具体，并按时上交。同时要主动组织学生参与有关社会实践活动。各年级深化加强对学生自理、自治、自律、自学实力培育方面的探讨和探究，树立典型，以点带面，逐步推动，并把“四自”实力的培育作为考核班主任工作的一个重要内容。 （4）为接着强化班级管理。科任老师平常要主动主动深化班级，协作班主任抓好班级管理。做好学生思想教化工作，力争使每个班级都能成为行

6、为规范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 （5）接着重视校内文化建设，学校板报、楼道有专人负责。班级板报要保证质量；校内广播要办出我校特色，为师生所宠爱；使校内的文化气息更浓，给学生以薰陶与教化。 （三）抓住爱国主义教化这个永恒的主题 爱国主义教化作为精神文明建设的基础性工程，始终是教化的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史给予我们教化工作者的历史使命。 （1）细心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最干脆、最生动的教化形式。要求年级组长、班主任仔细做好组织工作，严把每周一学生代表讲话内容，使学生树立“心中有国旗

7、，心中有祖国”的思想。 （2）拓宽爱国主义教化的途径。拓展“新世纪我能行，养成道德好习惯”的实践体验活动。 （四）致力于校内建设，不断优化育人环境 良好的环境对人的身心、情操起着感化、熏陶、潜移默化的作用。在这方面要力求详细细致： 1、坚持“每天三小扫”，每周一大扫、并落实责任制，保持学校教室、办公室、试验室、宿舍公共地段等全天整齐，学校公共地段实行包干。 2、加强宣扬舆论阵地的建设及管理运用。 a、广播台定时播音，坚持每周一升国旗制度，成为对师生进行爱国主义教化的重要基地。 b、结合节假日，广泛开展形式多样、健康向上的文化活动，如读书竞赛、演讲竞赛、征文竞赛、卡拉ok歌咏竞赛，成立各种爱好小

8、组，丰富校内文化生活、陶冶师生性情。 （五）加强学生的法制、平安教化 要进一步开展多种形式的法制、平安教化活动，使学生做到知法、懂法、遵守法律并学会用法律爱护自己，努力提高广阔中小学生的平安意识和自我爱护实力。 1、充分利用法制教化读本，上好法制教化课。 2、实行多种有效措施，确保学生饮食、活动等平安。 小学班级德育教学工作安排篇2 一、组织老师学习，提高相识，明确德育目标。 深化开展“老师职业道德建设活动”，弘扬和培育师生的民族精神，结合上级的支配，组织师生学习、观看有关的资料。明确活动的目的及意义。 1、组织学习老师职业道德规范、义务教化法、中华人民共和国老师法、未成年人爱护法、老师行为五

9、条禁令等。 2、观看中国教化电视台台播放的形势教化课，弘扬和培育民族精神。 3、学习先进人物的事迹，树立身边的榜样。培育老师爱岗敬业，无私奉献，刻苦钻研的精神。 二、把德育教化融入各种活动之中，以德育人，以情感人，培育学生良好的思想品质。 1、把德育贯穿于课堂教学的过程之中，注意科学育人，关爱每一个学生，留意对学生的培育及提高辅导，仔细批发作业，支配座位。 2、通过开展活动，注意培育学生的德育表现，给他们创设，体验活动的机会，在活动中受到教肓，得到熬炼，树立信念。结合上级下发的“关于中小学弘扬和培育民族精神月”方案，组织师生实施，支配时间观看形势教化课。 3、利用班队会的活动机会开展专题性的教

10、化。围围着“弘扬和培育民族精神”“和谐校内”“生命教化”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。 4、四年级以上的班级充分利用好版报。向全校师生宣扬德育，法制等方面学问，提高学生的相识水平 5、做好后进生的转化工作，要有安排、有目的、有针对性地对学生施之以爱。树立学生对学习，对活动等方面的自信念。挖掘他们的潜能。发挥其特点，不随意讽刺、不挖苦、体罚或变相体罚的现象发生。 三、加强德育教化，使学生养成良好的文明习惯。 首先对学生的日常行为的养成教化，老师要细心制定行之有效的监督机制。如：班级工作的评比细则，文明班级、文明学生的评比制度和优秀学生的评比活动。对学生的早自习，课

11、间的纪律卫生等检查评比。使学生在思想上提高相识，在行为上严格要求自己，增加了他们的集体荣誉感和责任感。 四、抓好德育的常规教化。 1、利用升旗议式，教化学生酷爱祖国，社会主义的教化。通过升旗，学生代表在国旗下的讲话，有意义的陶冶学生的思想形成健康的心理。 2、教化学生用文明用语，做文明事。结合晨检，课间活动，来检验学生的文明行为，使学生养成良好的习惯。说文明话办文明事。 3、接着开展“中华魂”读书活动，使学生通过读书，提高语言的表达实力，对事物的相识水平，思想道德的素养。 4、带领学生开展好“六一”活动，使学生发挥小主子的作用，提高综合素养，培育学生良好的行为习惯，起到少先队员先锋模范作用，培

12、育学生集体荣誉感。 5、接着开展向抗震救灾英雄学习的活动。培样学生自主、自强精神，不怕困难的英雄，关切别人良好心态，浓烈的集体主义的和谐精神。 6、艺术文化活动。 为了给学生更广袤的发展创建空间，让学生发挥自已的特长和想象，找到自我价值。 我校的德肓工作将在上级领导的正确引导下，开展好各项有意义的活动。使师生政治思想觉悟，言行符合要求，学生言行规范，健康地成长起来。 小学班级德育教学工作安排篇3 一、指导思想 深化学习探讨加强未成年人的思想道德建设工作看法，明确关于未成年人思想道德建设的重点，进一步增加新形势下未成年人思想道德建设的紧迫感，切切实实把学生的思想道德教化、行为习惯养成等作为头等大

13、事来抓。真正确立育人为本的思路，真正确立为每个学生主动、健康和终身发展服务的教化理念，探讨小学生的思想品德特点，有针对性地开展各项活动，营造有利于学生思想道德健康发展的良好环境。结合学校德育工作实际状况，以科研工作为先导，以培育民族精神，加强道德建设为重点，全面加强心理健康教化、爱国主义教化、法制平安教化、国防教化、养成教化，以班主任队伍建设为突破口，切实加强德育队伍建设。不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性，层次性，提升德育工作的育人质量。 二、工作重点 1、一个特色： 加强学校、社会、家庭三位一体教化网络建设，形成独具特色的开放型德育新体制。 2、两个目标： （1）让每个学

14、生初步养成良好的行为习惯，使他终生受益。 （2）小处入手，爱为核心，德育工作求新成效。 3、三大工程： （1）以师德工作为重点，切实抓好老师队伍建设。 （2）是抓好德育课题的探讨，推动德育队伍建设。 （3）仔细抓好扶贫助学工作。 三、详细措施 （一）更新理念，理顺思路，明确目标。 新思想、新课程，德育工作必需找准基点，以人为本，从人动身，坚固树立“育人为本，德育为先”的观念，把加强未成年人的思想道德建设工作看法落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教化教学的各个环节。为此，我校从实际动身，以创建“以人为本”为德育理念，整合学校一切德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，以一个特色，两个

15、目标，三大工程突出重点，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有安排的实现我校德育工作目标。 （二）优化德育主阵地，提高德育工作的实效性。 1、以师德建设推动学校德育工作。 高素养的德育队伍是德育科学化的保证，为此我校以“做人民满足老师，办人民满足学校”的理念，围绕“严格管理，全面育人，办出特色，争创一流”的办学思想，重点抓好老师群体的道德素养和人文素养，使每一个老师成为活动的德育效能单元。 首先，坚持正面引导，大力宣扬优秀老师的先进事迹，挖掘本校先进老师的典型事例，引导老师努力加强自身素养，努力使老师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在

16、社会树立良好的师表形象。 其次，全部老师都要树立敬重学生，爱惜学生，爱护学生的责随意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来相识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教化，防止简洁粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚其次，加强班主任队伍建设。组织高质量的班主任工作沙龙，架构班主任工作沟通平台；组织高水平的班主任工作讲座，提高班主任群体的工作修养；组织“我的德育故事”素材沟通会，并进行评比。 第三，完善班主任工作评估考核体制。为了进一步加强在班主任工作的考核，本学期德育处将进一步明确班主任工作职责，进行班主任工作的考核工作，出台有关条例，进一步拓展班主任工作优化渠道

17、。 2、畅通德育渠道，优化德育管理网络能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作： （1）调整德育管理结构。在原有的德育管理结构的基础上，成立校德育处，主要职能部门，构建少先队、团支部、班主任群体，家委会、学生自我管理小组为主的基本德育管理网络。 （2）调整班主任群体，提高队伍水平。我校仍将坚持班主任工作例会制度，每月定期沟通总结班主任工作的得失；加大培训力度；主动探究创建优秀班主任群体的有效途径。 （3）发挥群团组织的作用和社会教化的力气。充分发挥班集体，团组织，少先队的作用，进一步完善学校的德育网络；主动构建学校和家庭，社区三结合

18、的德育网络，以学校为主导，开办家长学校，并指导好家长委员会的工作，探究并建立学校教化，家庭教化和社会教化相互协调，亲密协作的育人网络和工作体制，充分利用网上家长学校的功效，与广阔家进步行联系，互通。 小学班级德育教学工作安排篇4 本学期我校将仔细实行有关加强中小学德育工作的看法，大力弘扬以爱国主义教化为核心的民族精神，以培育学生的好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教化和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增加德育工作实效。 一、指导思想 以养成教化为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参加为保障，对学生进行

19、培育教化，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实基础。 二、工作重点 1、加强校内文化建设，营造良好的育人环境； 2、开展主题教化月系列活动，努力培育学生的文明素养、社会公德和社会实践实力； 3、抓好养成教化，从小事入手，培育学生良好的行为习惯； 4、加强平安、法纪教化，培育学生平安意识、遵纪遵守法律意识和自我爱护意识； 5、进一步完善班主任工作考评细则，科学实施，形成有效的激励机制； 6、广泛开展读书活动，激励师生以书为友，养成良好的读书习惯。 三、详细工作 1、营造德育氛围，推动文化阵地建设。 健康向上的校内文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。各校要加

20、强德育环境建设，充分利用校内的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校内内的一草一木、一砖一石都体现教化的引导和熏陶。细心设计和组织开展内容丰富、形式多样、有吸引力的校内文化活动，既体现学问性、科学性，突出趣味性、消遣性，更要发挥学生的主动性、创建性，以丰富学生的生活，发展学生的特长，培育学生的实践实力。要把“艰苦奋斗、敬重科学、无私奉献”的精神和融入“三风”建设中，以正确的导向引导、鼓舞学生，以精神的力气凝合、激励学生，以良好的氛围影响、教化学生，让学校成为学生学习生活的乐园。 2、实施阅读工程，提高师德魅力。 新学期将开展以“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动，进一步激

21、发广阔老师的读书爱好，培育老师的职业志向，培育老师的审美情操，引导广阔老师追求健康向上的人生，着力建设学习型老师队伍，构建学习型校内，提高老师专业素养和综合素养，以此带动学校的内涵建设、文化建设。 一是要注意营造氛围。学校大力支持老师的读书活动，争取捐助，努力为师生供应有益的书籍； 二是至少每学期开展一次老师读书心得沟通活动。 三是要带动学生广泛开展国学经典诵读活动，通过读书沙龙、诵读竞赛、征文竞赛、评比“读书之星”、“书香校内”、“书香家庭”等活动，用中华民族优秀传统文化熏陶广阔学生，培育时代精神与传统美德兼备的现代公民。 3、加强养成教化，铸良好学习品质。 挖掘开发学生的非智力因素，培育学

22、生良好的行为习惯、生活习惯和学习习惯，是德育工作的重要内容。要以学习落实守则规范为重点，让学生入耳、入脑、入心，并长期坚持，内化为人人遵守的行为习惯。要进一步加强学生的纪律教化，强化学生的纪律意识，自觉遵章守纪，到处自律自警。要关注学生生活细微环节，从大处着眼，从小处入手，加强常规管理。结合班级和学生个体差异，找准学生行为习惯存在的薄弱环节和突出问题，集中精力，集中时间，有的放矢地解决一些重点、难点问题。 4、促学生文明素养的提升。 在深化学生的“两惯”教化的基础上，广泛开展形式多样的文明礼仪教化实践活动。以“在家做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”为评比标准，评比表彰“美德少年”

23、，各校要以此为契机加强学生语言文明、文明礼让、文明交通等方面的训练与培育，将养成教化与文明教化紧密联系。 5、强化自主管理，促良好校风的形成。 以开展“文明班级”评比为抓手，以少先队“自主管理”活动为载体，通过卫生督察、纪律督察、平安督察等方式，组织学生开展自我管理教化活动，引导学生学会敬重自我、敬重他人、敬重公共秩序，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。 6、开展争当“四个好少年”活动，塑学生良好品性。 以少先队组织为载体，开展“树志向，品学优，争当四个好少年”活动，引导学生争当酷爱祖国、志向远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、

24、活泼开朗的好少年，全面塑造学生良好的品性。 7、开展主题教化活动，弘扬和培育民族精神。 充分利用民族传统节日、重要节日和重要事务、重要人物纪念日，通过多种途径在学生中广泛开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教化。结合新学年开学，新生入学教化，庆祝老师节和迎接国庆等活动，以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣扬教化活动。通过举办主题征文、学问竞赛、手抄报征集、专题探讨等隐性课程的实施，将社会主义核心价值体系融入教化的全过程，使弘扬和培育民族精神教化深化每一位学生。 8、仔细开展感恩教化，激发学生学习热忱。 感恩教化是生命教化的基础，要让学生学会感恩，培育学生的感恩品质。要从每一个细微环节起先

25、，通过日常生活的点滴，以多种活动为载体，通过形式多样的活动引导学生从感受最深的身边人、身边事起先，学会感恩父母、感恩老师、感恩同学，由近及远，由浅入深，再引导学生感恩社会，感恩一切为自己健康成长付出心血和汗水、供应服务和帮助的人，渐渐培育学生的感恩之心。各校要将每年的感恩教化作为德育工作的切入口，细心设计，仔细组织，切实提高活动的针对性、实效性和感染力。 9、拓展体育、卫生、艺术工作，促进学生全面发展。 1）体育工作。大力开展“阳光体育运动”和“文明行走”宣扬教化活动生及“健康第一”的指导思想，弘扬奥运精神，增加学生体质。 2）卫生工作。各校要抓好“学校健康教化”工作，建立健全卫生保洁制度，努

26、力营造美丽、整齐、文明的教学环境，确保学生健康成长。 3）艺术工作。结合本校实际，主动开展其次课堂活动。活动要做到有专人负责、有过程、有记录、有总结。开展丰富多彩的校内文化活动，提高我校学生的文化、艺术水平。 10、办好家长学校，构建家校互动格局。 通过召开家长会、成立家长委员会、建立家校联系卡，加强家长学校在家教、心理健康、生理卫生、法制教化等方面科学指导。通过家庭教化讲座、家校联系热线等形式，使德育深化家庭。 小学班级德育教学工作安排篇5 一、指导思想： 以小学生德育教化纲要重要思想为指导，亲密结合学校其他工作，加强德育渗透，亲密联系社会、家庭，不断提高学生的道德素养，培育四有新人，特定如

27、下的德育科研安排。 二、主要工作： 1、进一步加强校内、班级文化建设，营造良好的育人环境。 2、接着重视养成教化，进一步学习小学生日常行为规范小学生守则小学生礼仪常规，培育学生良好的行为习惯。 3、注意开展心理健康教化，培育学生健全人格。 4、结合九、十、十一、十二月份班队会活动主题对学生进行德育教化。 三、详细措施： 针对即将毕业的六年级的学生以及本班学生的实际，确立以学生为主体的意识，注意学科德育渗透意识，紧紧抓住养成教化和班级管理两条主线，正确处理德育的共性与特性关系，努力使本学期的德育科研工作再上新台阶。 （一）完善自己的德育意识，促使学生的德育素养整体提高。 （二）加强班集体建设，为

28、构建高效课堂奠定良好班风班纪的基础。 1、加强班集体建设。 加强班集体建设要留意在发挥班主任带头作用的同时，充分发动学生与任课老师多方面的主动性。常与任课老师沟通沟通。 2、培育一支德才兼备的小干部队伍，树立榜样，用榜样的力气带动全班。 （三）优化育人环境，营造良好的道德氛围。 加强校内与班级环境建设，做到净化、美化。要相识到学校是育人场所，文明场所。加强环境建设，做到让每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。办好班刊、板报，使其成为班级里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化，内化素养。 （四）亲密家校间的联系，创建良好的社会环境。 努力办好家长学

29、校，健全家长委员会制度和家校联系制度，通过家长会、家校互访等形式对家庭教化的内容、形式、方法进行指导，本学期对每个学生至少家访一次。同时结合小学语文学习发展性评价刚好向家长汇报，了解孩子在校内、校外的表现。做好小学向初中的过度。 （五）重视对学生的养成教化，提升学生基本道德素养。 1、关于行为规范。 依据公民道德建设实施纲要的要求，以行为规范作为切入口，从身边的小事抓起，坚持不懈，通过养成教化，培育学生自尊、自爱、自强、自律的良好心理素养，养成文明、健康、向上的优良品质。重点加强文明行为习惯的养成教化，使学生接着保持杨树林中心小学特色的常规要求。 2、关于活动建设。 以活动系列化、形式多样化、

30、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。德育活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参与、主动参与、获得体验、受到教化。 四、重点工作 九月： 1、新生入学。 2、针对九月份的班队会活动主题，总结假期生活，收心教化。 3、制定班队活动安排和学生养成教化安排。 4、强化学习小学生日常行为规犯和小学生礼仪常规。 十月： 1、清明节“追忆历史缅怀先烈”演讲竞赛。 2、办好班刊与板报。 十一月： 对学生进行知法懂法教化。 十二月： 1、对学生进行心理健康教化。 2、搞好期末复习。 3、假期前平安教化工作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页