2023年感恩班会主题记录7篇.docx

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1、2023年感恩班会主题记录7篇 在学习中，大家都常常接触主题班会吧?主题班会能充分发挥集体的才智和力气，让个人在集体活动中受教化、受熏陶，从而提高综合素养。主题班会须要打算哪些内容呢?下面是由我给大家带来的感恩班会主题记录7篇，让我们一起来看看！ 感恩班会主题记录篇1 一、活动目的: 现在的学生，就其心灵的一翼“情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。对父母之恩，熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨报德者亦有之，唯独知恩图报者鲜有之。那么对父母无情无义之人，对师长、集体就更不会有情有义了。因此.通过本次班会，努力唤回学生回报爱心的良知，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的

2、人格，懂得爱的无私、宏大、纯净，激发学生爱的情感。 二、活动打算： 1、打算反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等 2、主持人打算串联词。 3、打算有关课件。 三、活动过程： 开场白：(主持人)鱼儿向大海献上美丽的舞蹈，因为是大海给了他生命。 鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它暖和的家。 感谢父母赐予我生命，抚养我成长。 感谢老师，传授我学问，告知我做人的道理。 感谢挚友，在我困惑，委屈的时候给我力气。 感谢全部进入我生命中的人。 让我们共同走进今日的主题班会感恩 1问题抢答： (主持人)自古以来人类就懂得感恩，人类的很多节日就是表达感恩的；我们不能只记得六一儿童节，忘了母亲节和父亲

3、节，_，你知道母亲节和父亲节在是么时候呢？ 请坐，回答的很好，母亲节立刻就要到了，我希望大家能用自己的方式能向母亲表达自己的爱。 作为孩子，我们不应当只记得自己的生日，总希望别人为你过生日，而为我们却不给别人过生日。那你知道你父母的生日吗？(说不出：我希望你回家应当好好了解父母，知道他们的生日，和爱好爱好。说出来，问：那你在父母的生日上，你为他们做些什么呢？回答不出：我给你提个建议，建议你在父母的生日的时候给他们唱首生日歌。表达你对他们的爱，信任他们肯定会喜爱的。回答出：你真有孝心，信任你在家肯定是个乖孩子，在家常常为父母分忧。) 通过刚刚的调查我们发觉，并不是每个同学都非常了解自己的父母，可

4、是反过来假如被问的是父母，不用调查也会知道结果，父母会对我们的一切记忆得都很深刻! 世界上有两人最值得敬重和感恩，她们便是我们尊敬的父母。 2下面请观赏诗朗颂感恩父母。 感恩父母，我们还须要做得更好 父母为了我们操碎了心；作为子女，我们应当尽量为父母分忧。有些同学，面对父母的爱不能理解，下面，大家来说一说，面对父母的.爱，我们还存在哪些问题或不足？ 尽管我们有这么多的不足，但我们仍会努力，我倡议，让我们一起来说：爸爸，妈妈，我们爱您! 3小品：领悟 _，请你来说说我们面对父母的爱，我们有哪些不足或问题。 请坐，说得真好，在你的回答中我听出的我们须要改进的地方 _，你能告知我们你的看法吗？ 请坐

5、，通了你的发言，我们是应当好好改一改了。 _，你能说说面对父母的爱，我们应当怎样做的更好呢？ 请坐，听了你的见解，我们肯定会有所启发的。 自古以来，感恩就是人们歌颂的美德，人们从古到今=流传了一个个感人肺腑的感恩故事。 4朱楷欣同学讲关于感恩的故事。 5大合唱歌声是心灵的诠释，歌声是心灵的倾诉，让我们通过歌声唱出我们的心声，再感恩的心。中找出感恩的直观。 6接下来，让班主任给我们提出对我们的希望和要求。 让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会感恩到此结束，感谢大家! 反思： 这次感恩班会的目的是努力让学生懂得感恩，学会感恩，学会用一颗真诚的心去对待身边的每一个人。另外，通过形式多样的

6、活动，增加学生的对感恩的相识，真正做到“学会感恩，与爱同行”，从而充分调动学生学习的主动性，提高班级凝合力。这次班会的圆满完成离不开同学们的辛苦努力，然而，仍旧存在不足之处，如：主题挖掘的不深，同学们的参加度不高，最终由于时间关系，班主任寄语没有刚好完成，因此，总有些许缺憾。不过，看到同学们坚决感恩的目光，我倍感欣慰。 感恩班会主题记录篇2 【课程名称】 “情浓意深感恩无限”主题班会课 【授课对象】 14数控（五）班全体同学 【授课时间】 20_年1月13日 【授课老师】 糜津子 【课时】 45分钟 【教学内容】 这次主题班会课以感恩父母为主题，主要目的是让本班学生能感受到父母的宏大与无私，能

7、够在生活中学会关切、体谅和孝顺父母。在整个过程中，我们采纳了多种方法与一体使学生体会父母的良苦专心，让他们学会表达对父母的感谢之情。 【对象分析】 这次主题班会的对象是十五、六岁的一年级新生（47个男生），正处于青春叛逆期的他们，有着自己的想法，对于父母的关切跟谆谆教育毫不领情，甚至感到反感、厌恶，常常与父母顶撞，更加不会关切和感恩父母。所以，这个时候对他们进行感恩父母教化是特别必要的。 【教学策略】 充分利用多媒体设备，结合本班同学的认知思维特点，留意教学素材的趣味性和新奇性，吸引学生的留意；从学生的角度动身，主动引导学生思索和体验。 【三维目标】 学问目标：让学生理解父母对儿女无私的爱，明

8、白自己对父母了解和关切的程 度，懂得感恩父母的重要意义。 实力目标：让学生学会关切、感恩父母，用自己的实际行动去回报、孝敬父母， 做一个心存感谢、孝顺的好孩子。 情感目标：增加学生的责任感，感受父母的爱和哺育之恩。 【教学方法】 讲授法启发式教学法案例法情景剧表演 【教学重点】 引导学生体会父母对自己的爱，知道关切和感恩父母。 【教学难点】 使学生驾驭一些感恩父母的途径，在生活中做一些力所能及的对 父母表达感谢的事情。 【前期打算】 1、通过网络搜寻有关感恩父母的微视频时间都去哪儿了。 2、网上下载手语歌感恩的心视频，并组织相关同学排练。 3、让同学收集与父母合影的照片，并张贴在黑板上。 4、

9、让同学搜集有关感恩父母的资料，组织同学排演小品无私的爱。 5、组织学生朗诵诗歌感恩。 6、组织违纪同学吴俊、陆圣旭打算感恩父母的发言稿。 7、前往几位同学的家进行家访，并录制父母相对儿子说的话VCR。 8、选好及训练班会课主持。 9、制作PPT课件，组织学生分成若干小组。 【教学过程】 导入部分（5分钟） 1、主持人a：同学们，还记得唐代闻名诗人孟郊的游子吟这首诗内容吗？ 2、同学齐道：慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 3、主持人a：下面请同学观看一段微视频。（感恩父母视频时间都去哪儿了，约3分钟） 4、主持人b：“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人

10、也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不懊悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不肯定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。 正题部分（35分钟） （一）观看小品无私的爱，述说与父母间的故事。（10分钟） 1、小品内容：一名农妇和一名城妇为了自己的儿女能在学校过得富有甘愿捡破烂、在饭店洗碗，而此时的这两个妇人的儿女却不能体谅父母亲挣钱的艰辛。最终，孩子们感受到了父母的恩情，立志奋勉图强，报答父母的哺育之恩。 2、议一议： 主持人a：这两位母亲如此辛苦的挣钱给自己的儿女用，而这两位同学肆意挥霍，对不对？ 同学齐答：不对。 3、现身说法。

11、（8分钟） 主持人b：下面请吴俊、陆圣旭两位同学围绕此小品谈谈与父母之间感动的事。主持人a小结：听完这两位同学的感人故事，我们知道父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。 （二）朗诵诗歌感恩（3分钟） 主持人a：花谢了会再开，草枯了会再绿，唯一不变的是父母对我们的爱。主持人b：落红不是无情物，化作春泥更护花。 请观赏张年丰同学给我们带来的诗朗诵感恩。 （三）嬉戏我们对父母了解多少（9分钟） 主持人b：请各小组成员填写手中纸片上的问题，探讨并用简洁几句话说说你眼中的父母。（PPT播放全部同学与父母的照片，背景音乐为鲁冰花） 主持人a：下面请陆维跃同学拿起你手中的卡片，听听正确的答案，

12、播放事先录制的视频，大约2分钟） 主持人b：感谢陆维跃家长给我们带来这段感人的心里话，陆维跃同学，你看了这段视频之后有什么样的感想？能跟我们大家讲讲吗？ 陆维跃（泪湿了眼眶）：原来到今日，我才知道，父母为了付出那么多，而我 竟然连他们的生日、喜爱吃什么等等都不知道，我觉得自己太不应 该了，我还在学校里不仔细学习，甚至违反校纪校规出去上网。同学们，我们应当从今刻起先，仔细学习，感恩父母。 （四）说句心里话制作感恩父母的卡片（5分钟） 主持人a：心中怀着感恩，带着一颗感恩的心，时时刻刻感谢着父母的哺育之恩，感恩不须要震天动地。为父母做一些力所能及的事情，在父母生日时献上一句祝愿和一张卡片，在父母劳

13、累后为他们揉揉肩，捶捶背。帮母亲洗碗，扫地，叠衣服。与父母多说说知心话，多沟通，有事就要让父母知道，不要让他们担忧。我们要专心去体会父母的艰辛和不易，为了我们他们多么辛苦。专心去倾听父母的苦恼，让父母削减点压力。心怀感恩，感谢父母哺育之恩，心怀祝愿，祝愿父母，每天欢乐，每天华蜜。 主持人b：下面请同学们把你的心里话写在你们亲自制作的感恩卡片上，把它带回家拿给你的爸爸妈妈看，让他们知道你们已经长大了！（播放背景音乐） 结束部分（5分钟） 主持人：生活须要一颗感恩的心来创建，一颗感恩的心须要生活来滋养。岁月 从你的指尖轻轻滑过，当你发觉时，他们（父母）已白了两鬓，从现在起，让我们时刻怀着一颗感恩的

14、心去孝顺我们的父母。相关同学表演手语歌感恩的心，剩下同学齐唱。 感恩班会主题记录篇3 活动打算： 1、照片，父母的简洁状况，家庭生活中的2-3件。 2、音乐，录像资料 活动过程： 一、情境导入 放世上只有妈妈好的歌曲，声音由弱到强。 1、小挚友们，你们知道这首歌的名字吗？ 2、听到这首歌有什么感受,你的心情是怎样的？你的脑海中出现了那些情景？ 3、谁能说一说这首歌表达了怎样的情感？ 二、情感体验 小挚友们，世上只有妈妈好这首歌，唱出了我们拥有母亲的爱是多么的华蜜，失去母爱是多么的凄凉，父母给了我们生命，哺育我们长大，他们为我们做了许很多多的事情，下面我们一起做一个嬉戏，走进心灵深处去找寻我们的

15、爸爸妈妈。 1、心理嬉戏 （1）打算活动：使身体轻松，最终达到轻松自然的状态。身体坐直，靠近椅子背，坐稳，然后做三次深呼吸，再从头、颈、肩、胸渐渐放松，这是可以提示幼儿可以趴在桌子上，火靠、躺在椅子上，宗旨、做呢样放松怎样舒适就可以怎样，接着腰部放松，腿、脚放松，提示：啊！好轻松啊！好舒适！真想睡一觉，可以轻轻的闭上眼睛。 （2）活动起先（心理示意） 现在，脑子里空空的，大大的，白白的，亮亮的，或者是黑黑的，什么都没有，静静的停一分钟。（很轻的婴儿听哭声想起）那一天，随着听哭声，一个小生命诞生了，原来，那就是我，看，那眉毛、那眼睛、那小嘴、小手、小脚丫，浑身上下我躺在妈妈身边妈妈看着我渐渐的，

16、我会说话了，会走路了，会吃饭了，会穿好衣服了。 那天，妈妈没送你上幼儿园，你一天一天长大了，那天，下雨了妈妈来接你，那天，你得奖了（停顿一会，给幼儿充分的想象时间）。好请小挚友们睁开眼睛看一看，站在你面前的是谁？ 嬉戏结束后，幼儿渐渐回到现实情境中。 2、请小挚友说说你在嬉戏中看到了什么？现在心里有什么感受？ 3、在我们的生活中父母把无私的爱给了我们，很多小挚友都想讲一讲，（找几个人） 4、在将父母事情时，你又是什么感受？ 5、听别人将父母的事情是你又是什么感受？ 三、激发情感 1、每一位父母都是宏大的、无私的，他们专心呵护着自己的儿女，情愿为儿女付出一切，无论生活多么艰辛，工作多么艰苦，他们

17、都能克服困难，华蜜的生活着，欢乐的工作着，你情愿介绍一下你的父母吗？ 2、谁情愿介绍一下自己的父母（不指明自愿上台） 你认为你的父母是一个怎样的人？你在说这句话的时候心情怎样？ 四、示意导行 1、假如你的父母就在你面前，你想对他说什么？ 2、你爱你的爸爸妈妈吗？你是怎么爱他们的？ 3、你现在心理是一种什么感受？ 4、爱是一种付出，更是一种享受，我们付出爱的同时，享受着一种华蜜和欢乐，享受着生活，享受着人生拥有一颗感恩的心，感谢父母的哺育之恩，回报父母的哺育之恩吗，让我们一起去回报我们宏大的父母。 师幼一起做手语操-感恩的心。 感恩班会主题记录篇4 活动地点： 教室 班会目的： 1、使学生相识到

18、孝敬父母，学会感恩是一个人最基本的素养。 2、能够在日常行为中做到感恩父母 3、能够用感恩的心态努力学习，主动生活。 班会背景： 在如今的社会环境，家庭环境下正处在13岁这个年龄阶段的孩子们渐渐起先叛逆，对于父母的对于自己的意义何在？怎样是对父母真正的爱？感恩教化呼吁孩子们淳朴和善的心灵！ 活动流程： 一、班主任寄语揭开班会序幕 二、感受母爱，品尝父爱 1、感受母亲的爱（图组：小时候母亲为你遮风挡雨） 2、母亲的故事（展示图片及文字） 3、慈母颂（齐读）展示 4、品尝父亲的爱（展示父爱相关图片） 5、学生讲解并描述：奇迹的名字叫父亲 6、听故事，谈感受 7、观赏歌曲父亲，回想父母的爱 8、调查

19、问卷 1）你父母的生日？ 2）爸爸妈妈喜爱吃什么？ 3）父亲节是哪一天？ 4）母亲节是哪一天？ 9、结合调查结果，谈谈你的感受 10、反思觉醒，读懂父母的心 三、给父母写封爱的回信？ 四、班主任总结 感恩班会主题记录篇5 一、主题： 感恩父母 二、教学目标： 1.认知目标： 促使学生理解父母哺育孩子的艰辛过程。 令学生明白父母生活细微环节于自己行为背后的教化意义。 使学生相识到孝敬父母的必要性。 使学生相识到怎样正确地孝敬父母。 2.情感目标： 调动起学生感谢父母之情 缩短学生与父母之间的心理距离 3.行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象： 高一（4）班全体学生 四、教学内容：

20、以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组探讨等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式： 猜阴影图片嬉戏 播放视频 播放温柔纯音乐 诗歌朗诵 列举事例 撰写予父母书信 案例分析 小组探讨 集体合唱 六、教学重点： 让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教化目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点： 以正确，

21、恰当的方式孝敬父母。 八、教学打算： 1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及温柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.依据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们华蜜吗？有谁可以回答老师的问题？ （学生回答环节） B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，因为你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这

22、世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。 B：无论现在的我们华蜜与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是华蜜的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 A：在这种华蜜的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳自由地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？ B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的确定。 感恩班会主题记录篇6 活动目的： 1、阅读经典，体验感恩，让学生明白

23、“感恩”的重要性和必要性。 2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱，引导学生关切父母、酷爱父母、理解父母，教化学生从小有一颗感恩的心。 3、通过活动增加同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 活动过程： 一、主持人出场宣布班会起先 合：大家下午好！感恩社会，感恩父母主题班会现在起先！ 甲：有一个人，她恒久占据你心中最松软的地方，甚至在你没有来到这个世界以前，她已经用全部的爱滋润着你。奋斗时，她期盼着你；得意时，她呵责着你；失意时，她是你恒久的安静的港湾 乙：这个人是谁？ 同学们：母亲。（大家齐声回答） 甲：对了，这就是我们的母亲。 乙：今日，让我们一起走近母亲，去感悟深深的母爱

24、。 二、观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱 甲：我们对大自然心存感恩，因为她无私地赐予我们一切生命的源泉。 乙：对父母心存感恩，因为他赐予我们生命，让我健康成长。 甲：对师长心存感恩，因为他给了我训诲，让我抛却愚昧，懂得思索。 乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤寂，让我知道有人可以和我血脉相连。 甲：对挚友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依靠，看到希望和阳光。 乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰厚而富有。 甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。 乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 甲

25、：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们恒久都是最可爱，最须要被爱护的孩子。 乙：我们不断地接受着父母无私赐予我们的爱的雨露。 甲：首先，请观赏配乐诗朗诵感恩父母的爱（两名同学朗诵） 感恩父母的爱 是您将我带到人间 教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 是您领我相识世界 天寒地冻时将我双手放入怀中暖和 您用爱心穿引的线 那一针一线都是您的爱在静静扩散 假如我是风筝您就是拉动风筝的线 假如我是一条船您就是灯塔是港湾 这就是父亲的爱这就是父亲的情 她柔柔如水轻轻如烟深厚如海恩重如山 鲜花可以枯萎沧海可变桑田 但父母的爱却恒久留在我们的心间 三、观赏小品公共汽车上及歌曲 甲：我们许

26、多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助并且认为这是理所应当的慢慢遗忘了感动遗忘了说声感谢也慢慢渐忘了华蜜的感觉请看接下来的这一幕场景大家是否觉得似曾相识呢？ （公共汽车上孙子坐在座位上吃着零食，来接孙子回家的爷爷却一手拎着书包，一手吊着公共汽车上的吊环，随着汽车的开动停顿不停的东倒西歪） 乙：看完了小品，同学们有什么感想呢？ 1、捡了东西是应当归还，可是小伙子，别人帮助了你，你应当心存感谢，说声感谢啊！ 2、你刚才的表现太不应当了。知道感恩这是一个人最至少的道德呀！ 3、小孙子的表现也很不应当，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。 你看爷爷站都站不稳了，应当把位置让给爷爷

27、坐。 乙：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来。生活恒久都充溢暖和的爱，在你生活中肯定有很多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么华蜜啊！ 甲：下面请观赏独唱父亲和表演唱烛光里的妈妈（学生表演） 四、畅所欲言说感动 甲：父母给了我们无限的感动 乙：而更多的人则感动了世界 甲：我们在感动中成长 乙：在成长中感动 甲：感动，是生命的一个过程，或许是短暂的，或许是一生的。 乙：感动，是生命的一种看法，或许是对自己，或许是对别人。 合：但我们始终都在感受着每个生命给我们带来的感动。 （配乐诗朗诵：感动，） 感动是什么？是不是流几滴眼泪就算是感动了？ 不，不是！ 感动是人们发自内心最深处的震撼

28、； 是暖和夏日里那一支令人赏心悦目的花朵； 是炎炎烈日里那一滴滋润心田的雨露； 是迷人秋日里那颗金灿灿，沉甸甸的果实； 是寒冷冬日里那熊熊燃烧的火把。 2023年有这样一群人深深感动了我们，他们在没有硝烟的战场上用生命打了一个美丽得胜仗，就让我们用这首诗来抒发我们心中的感动。 你澄澈光明的双眸 如炙热的火焰 燃起患者求生的希望 你暖和亲切的微笑 如溢香的玫瑰 吹散患者的悲伤和焦虑 你纤巧的双手 如不息的播种机 撒下新生命的种子 你轻快柔软的步伐 如美丽的旋律 开启了患者孤独的心扉 你情真意切的劝慰 如叮咚的'清泉 滋润干枯枯萎的血脉 燕尾帽，白大褂是天使神圣的象征 扎针，换药，导尿是你

29、无语无私的写照 多少个夜晚，因你而真实奇妙 多少个生灵，因你健康欢乐 护士，你这南丁格尔的传人 你是守护生命的勇士 我们为有你而骄傲 我们为有你而傲慢。 过渡：常怀感恩之心的人是最华蜜的高兴欢乐都会随之而来生活恒久都充溢暖和的爱在你生活中肯定有很多值得感谢的人吧！ 五、真情告白来感恩 甲：一个的诞生 乙：两份满心期盼的祝愿 甲：三月春晖的宏大 乙：妈妈，您是我生命中最密切的爱 甲：无常，无情，无不在 乙：生老病死是生命的四季 甲：温馨，暖和，温存着 乙：意盎然是充溢母爱的五月 甲：六朵康乃馨，献给我的母亲 乙：妈妈您的笑容，是我一生中最大的华蜜 甲：七千次的日月轮替，无情时间刻画在您额上，好不

30、忍心 乙：八的八次方我爱您也报不完您给的无私奉献的宠爱 甲：九种成份的维他命，愿您和老爸常命百岁到白头 乙：妈妈您的健康，是我一辈子最大的愿望 合：十乘十的结合，百分百的圆满人生 十一日是把爱说出来的日子 我要用十二万分的爱 真情告白 甲：在你们的心形卡片上写上你的感谢的话 送给你们最想感谢的人吧！ （播放歌曲爱的奉献，学生在心形卡片上写下自己的真情告白） 选代表来发言你最想送给谁？ 我想对你说 过渡：听了同学们心灵的表明，我真的特别感动，对于爱，我们不能够只是不停地索取，还要懂得感谢与回报。 六、名人故事介绍（背景音乐小城春秋） 甲：爱，是奇迹的源泉 乙：爱，是生活的动力 甲：爱，让“非典”

31、却步 乙：爱，让生命精彩 甲：让我们怀着一颗感恩的心去爱四周的人 乙：让我们怀着一颗感恩的心去爱整个世界 合：要知道，“给”恒久比“拿”开心，奉献，方使心灵丰满而充溢 （学生介绍名人感恩父母，感恩社会的故事） 七、感恩宣言 甲：冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪 乙：暖和的阳光，慈爱的您，我们的父母双亲。 甲：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 乙：母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 甲：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 乙：同学们，父母为我们的成长付出了很

32、多。让我们跟着中队长一起来宣誓。 班长：请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读 材料：感恩宣言敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心。 常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴欢乐都会随之而来，生活恒久都阳光绚丽。请带着父母殷切的期盼，带着自己的幻想，乘上志向之马，挥鞭从今起程。路上春色正好，天上太阳正晴，信任我们的明天会更好。 下面请观赏男女生大合唱：明天会更好 （男女生大合唱） （甲）：歌声缭绕悦耳，激荡人心，我们的心也如东升的旭日，充溢着朝气和活力。我们信任明天会更好，我们信任我们的父母将会华蜜安康每一天

33、！现在我们请辅导员老师讲话。 八、班主任总结发言 孩子们，听了你们动情的发言，看到你们精彩的表演，老师深深地感动了。 我们中华民族，有很多优良传统，感恩图报就是其中之一。 感谢父母，是他们给了我们生命，哺育了我们成人。 感谢老师，是他们教我们识得这个世界上还有一种叫做文字的符号，懂得做人的道理。 感谢挚友，是他们给了我们关怀和爱惜，想想那些无助的时候，是他们陪着我们走过。 感恩班会主题记录篇7 一、活动时间： 20_年9月26日 二、活动目的： 1、本班学生大多是独生子女，倍受父母、爷爷奶奶的爱惜，慢慢地有些同学变得自私，缺乏真情，只要别人关切自己，不会自己去关切他人、爱惜他人。让学生知道孝敬

34、父母、敬重长辈是我们中华民族的传统美德。 2、通过详细事例，激发学生爱的情感，提高他们的相识，培育学生孝敬父母、敬重长辈的好习惯，以便今后把这种爱的情感转嫁到爱社会，爱祖国，从而将中华民族的传统美德发扬光大。 三、活动对象： 二（2）班全体学生 四、活动打算： 1、布置黑板和教室 2、打算故事，诗朗诵，歌曲、舞蹈 3、主持人打算串联词 4、录音机 五、主持人： 王萌 孔淇艺 六、活动过程： （一）开幕词： 老师：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今日能在这里实行主题班会，特殊要感谢学校给我们搭建了一个进行向父母表达爱的平台和机会。同学们，我们已经习惯了父母

35、的关爱，接受父母的帮助，并且认为这都是天经地义的。因此，我们慢慢遗忘了感动，遗忘了说声感谢，所以，今日我们开展我感恩，我欢乐主题班会，希望通过今日的活动，让我们每个人都知道生活中有很多值得我们感谢的人，特殊是我们的父母。下面就请王萌和孔琪艺两位同学来主持这次班会，大家欢迎。 （二）感受亲情 1、 王：人间最美是真情 孔：人间最真是亲情 王：亲情，人类永恒的话题。 孔：亲情，人间最美的情感。 王：人间最值得珍惜的爱莫过于母亲对子女的爱。 孔：人间最无私的情感莫过于母亲对子女的情感。 合：二（2）班我感恩，我欢乐主题班会现在起先！ 王：父亲母亲把自己的爱无私的给了我们，他们再苦再累也没有一句怨言，

36、他们付出一切，不求回报。下面请观赏由_同学的诗朗诵：妈妈、春天的天使。 孔：太多的感动，让我们泪流满面，在此，我们就用歌声来表达对父母的爱吧，让我们一起唱响世上只有妈妈好，来感谢全部宏大的父母。（全班同学齐唱） 2、小调查 王：父母对我们的一切都了若指掌，而我们对他们的了解有多少呢？你知道爸爸或妈妈的生日吗？你知道爸爸妈妈的年龄吗？你知道爸爸或妈妈最爱吃什么吗？（请学生回答） 孔：我们日夜享受着父母的爱，以至于觉得那份爱是应当的，好像变得微乎其微。孩子们，你有过不理解父母的时候吗？（孩子举手）你有过因为任性顶撞他们的时候吗？（举手）你有过惹父母生气的时候吗？（举手）现在呢？你还会那么做吗？（学

37、生发言） 3、说说如何感恩母亲 王：我们向父母索取得太多了，而回报父母的太少;总是年少任性不懂事，而父母却一次又一次地去包涵我们，我们也应当要对父母多些包涵，常怀感恩之心，我们用什么方式来表达对父母的爱呢？下面就请同学们谈谈。（学生发言） 孔：听了同学们的感言后,我想大家都颇有感受，作为学生，首要任务是好好学习，将来有所作为，回报父母的恩情。虽然我们许多时候没能当着父母的面说出我们想说的话，但现在让我们大声表达出我们的爱吧，让我们一起说“爸爸妈妈，我爱你。” 主持人合：昨日的不懂事，已经造就了今日的我们；今日的感悟，确定明天的我们。父母恩情重如山，深似海！让我们拥有一颗感恩的心！就让我们用一首

38、歌来给今日的班会画上个圆满的句号吧。让我们感恩我们的父母、感恩爷爷奶奶，感恩每一个爱你的人！ 放歌曲感恩的心。 （三）老师总结发言： 师：刚才这首歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不须要我们以后轰轰烈烈地去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起；有时候关切孝敬父母，就是陪父母聊闲聊，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。同学们，通过这次班会，我很兴奋地望见大家都长大了，我们41颗孝敬父母的诚意已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母起先，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国

39、家，让我们都有一颗感恩的心！为了表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺：（全班同学宣誓） 敬爱的爸爸妈妈 从现在起先， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 生活上让你们省心； 我们决不辜负父母心！ 主持人合：二（2）班我感恩，我欢乐主题班会到此结束，感谢大家。 全班齐表演鲁冰花。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页