2023年高中主题班会优秀教案有哪些5篇.docx

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1、2023年高中主题班会优秀教案有哪些5篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的中学主题班会优秀教案有哪些5篇，让我们一起来看看! 中学主题班会优秀教案有哪些篇1 班会目的： 通过这次班会，教化学生时刻留意平安，珍爱生命。 班会流程： (一)宣布班会起先： “生命”，是一个多么鲜活的词语;“平安”，是一个多么古老的话题;然而，面对生活、学习中可能存在的隐患和潜在的意外，你是否做好打算加以防范? 重视平安，是我们每个人的义务。珍爱生命，更是我们每个人的责任。 泽楷:我们歌

2、颂生命，因为生命是珍贵的，它属于我们每个人只有一次.我们酷爱生命，因为生命是美妙的，它令我们的人生焕发出灼灼光彩。 同学们，今日我们来上一节主题班会课，让我们发挥自己的力气，发挥我们集体的力气，努力的去思索，仔细的去总结，体会“平安”，“生命”对我们每个同学是多么的重要。 (二)哲学家与老者的故事 记得有一个故事。几个学者和一个老者一起搭船出海。途中学者们问老者：“你懂得哲学吗?”老者摇了摇头。学者们纷纷叹息：“那你已经失去了一半的生命。”这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，全部人都掉入了水中。学者们大声呼救。老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们舍命摇头。老者叹口气说：“那你们就失去了全部的生命。

3、” 这虽然只是一个故事，但蕴含的道理却耐人寻味。生命是珍贵的，我们应当时刻留意平安，珍惜自己的生命。> (三)生活平安常识问答 同学们平常生活在华蜜、暖和的学校里，受到老师和家人的关切、爱惜，好像并不存在什么危急。但是，学校生活中仍旧有很多事情须要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。 下面我们就来进行“生活平安常识问答” 。学校对一些我们日常学习生活平安可能遇到的平安隐患都标注了相应的平安警示标识，不知道同学们有没有留意。 (交通平安) 我们学校位于马路旁，存在着交通隐患。现在我想问问同学们，我们平常在公路上行走时须要留意哪些方面? (预防雷击) 信任同学们对一个月前的雷雨

4、天气都很有印象吧? 那么雷雨天气时，我们须要留意什么? (防火) 学校是人群密集的地方，防火是学校平安的重要问题，学生宿舍是学校重点。请问大家，万一宿舍发生了火灾，我们可以运用哪些逃命的方法? (台风) 除了以上的台风信号，还有哪一些?悬挂红色或黑色台风信号时，分别代表的是什么意思呢? (海啸) 海啸发生时有哪些特征?你能不能跟我们说说。 (地震) 为什么要这么做呢。还有没有要补充的。 (四)学生回应。 目的：学生在经过本次班会后，自由发表自己学到的学问。 流程：由学生提前打算，以现场发言的形式，同时表决心：对自己负责，对父母负责。 下面我们想请各位同学发表一下自己从中学到的内容及心得体会。&

5、gt; (五)班主任(总结发言) (六)全班合唱：班会主歌曲“生命的力气” 学完这节班会课后，信任同学们能渐渐提高平安防范意识。重视平安学问，从每个同学做起。 钧哲：重视平安，珍爱生命。同学们，让我们为了自己的健康成长，时刻绷紧平安这根弦。 泽楷：平安，我们应当时刻牢记，让平安的警钟在我们内心时常地敲响。人的生命也是脆弱的，生命假如发生什么意外，会留下恒久的伤痕;健全身体一旦失去，将恒久无法挽回。 庄燕：因此，我们应当好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中留意平安，使自己平安健康地成长。让我们每一个人恒久平安、欢乐!让我们时刻牢记： 平安在我心中，生命在我手中! 中学主题班会优秀教案有哪些篇2

6、【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的中学生日常行为规范要求，增加班级凝合力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个遵规守纪、诚恳守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例窥探、行规探讨沟通、反面案例启示、文明倡议书签名等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教化。 【活动要求】注意人人参加，讲究活动秩序，联系实际。 【主持人】班主任 【活动地点】 【活动过程】 主持人语： 班主任：同学们，今日我们大家在这个教室里开绽开学以来第一次班队活动，我想，咱们开学已经一个月多了，我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解，又是否落实到行动中了.今日我

7、们就针对这个问题举办一次班队活动. 一、由生活中的点滴谈起 二、是对还是错 班主任：我国闻名教化家叶圣陶说过：“什么是教化，简洁来说就是养成习惯。”习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。那么平常我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动：推断下面说法是对还是错。 (1)要考试了，我的钢笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下() (2)不入二厅是指不入嬉戏厅和舞厅.() (3)同学之间相互敬重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生冲突多做自我指责。(

8、) (4)吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香() (5)手中有废纸或其他垃圾顺手丢在路边，反正没有人望见() (6)按时到校，不迟到，不早退，不旷课。() (7)上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说() (8)别人不当心踩到你的脚，马上给你致歉了，你说没关系() (9)仔细值日，保持教室、校内整齐美丽。不在教室和校内内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序() (10)晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散漫步回来再睡() (11)前面是我们的老师，我们抓紧绕道而行吧，免得给他打招呼() (12)不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所() (13)这些作业我不会做，不如拿

9、同桌的来抄抄吧。() (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师望见就行了。() 三、答题竞赛：(全体同学参加，赢取小奖品) (班长)特别感谢三组同学的表演，为了检验同学们今日的收获，下面我们开展答题竞赛活动，请同学们主动参加，看谁回答的有快有正确。 填空题 1、乘公共汽车，给老，弱，病，残，孕及环绕婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”，经老师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴整齐、朴实大方，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。 5、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 中学主题班会优秀教案有哪些篇3 一、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明

10、、诚恳、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明中学生，结合校内内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得骄傲的文明中学生。 二、活动打算： 1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的学问 2、平常留意到一些不良习惯，利用晨会、班会刚好加以订正和教化 三、活动时间及地点： 20_年9月28日高一(4)班 四、活动过程： 1、老师导入 2、活动程序 (一)活动起先： 一、班长讲话并宣布活动起先： 同学们，大家下午好!今日我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互协作，主动发言下面班会正式起先 从踏进这个校内起先，每天我们呼吸着她馥郁的芳香，采撷着学问的花粉校内须

11、要每个人共同努力来建立，在良好的言行下为学校增加光彩。 我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象 2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象非常严峻，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也非常严峻，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有许多同学的课桌都画了“大花脸”(一些同学默不作声) 丙：还有一些欺压弱者或弱势群体的，怜悯弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特殊是欺压那些弱者，甚至乱起外号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平常常常看

12、到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限 3、同学们探讨、发言 某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起外号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随意伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘 4、倡议书 敬爱的同学们： 学生，家之学子，国之将来我们应当切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的相识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校内，做文明学生”这个理念，就能清除掉全部的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，主动树立

13、校内新风只有这样才能从根源上发觉到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代中学生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事起先，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议： (1)爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱惜公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化 (3)遵守公共规则，维护正常的校内秩序 (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整齐大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任总结 通过召开本次班会，

14、大家的礼仪学问又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 班会反思: 1、整个活动过程都充溢着惊慌、快乐的气氛，大家都在开心地氛围中又学到了许多礼仪学问 2、订正了同学平常不在意的一些不合礼仪的细微环节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 中学主题班会优秀教案有哪些篇4 通过本次主题班会，使学生了解挫折在人生路上的不行避开性;提高挫折的承受力，驾驭对待挫折的正确方法。使学生树立信念，让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。在遭受挫折时，能善待挫折，努力战胜挫折，做生活的强者。 通过探讨发言，使学生能够正确对待挫折，提高抗挫实力

15、，驾驭正确对待挫折的方法。 活动打算 (教室布置及含义，学生的先期打算等)： 1、教室黑板上书写“善待挫折拥有中学生活的珍贵财宝”的艺术字。 2、网上搜寻关于“挫折”的个案。 3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭受到的“挫折”。 4、网上搜寻古今中外名人从挫折中吸取力气，走向胜利的实例。 5、打算音乐真心英雄 活动过程： 一、相识挫折 1、导入：在生活中，我们经常祝福他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是唯恐并没有人真的信任能够象他人祝福的那样，那些祝愿只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不行能是一条笔直、宽敞、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存

16、在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平常所遭遇的挫折。 2、个案分析 少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相像的经验，你是如何对待的呢? 二、了解挫折 1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例 2、分析挫折可能产生的缘由 三、感受挫折 1、请同学详细谈谈自己所经验的一些挫折及受挫后的反应 2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。 3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。 四、善待挫折 1、善待挫折 过渡：由上面的探讨，同学可能会发觉，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢? 2、师生共同探讨善待挫折的方法

17、。 五、观赏歌曲，并寻求榜样的力气，战胜挫折。(真心英雄) 留意事项或建议： 同学们，挫折和失败在人生的道路上不行避开。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财宝，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确相识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。 中学主题班会优秀教案有哪些篇5 一、主题：如何看待中学生谈恋爱 二、教化目的： 现在中学生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来谛视这一现象，让

18、大家真正地表述自己的观点，从而相识到中学生该做什么，要以什么为主。 三、打算过程： 1、班干部上网分头找寻资料，找寻一些可以引出话题的报道。 2、进行班内成员的一些探讨，了解一些大众的想法。 3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。 4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。 四、时间： 地点：高一(十)班教室 五、运用手段(器材)：电脑(ppt) 教化(活动)形式：大家发言、探讨 六、教化过程 我们先给大家看了1份关于中学生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让很多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大

19、多数的同学都表示能接受这一现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持中学生谈恋爱，认为中学阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于中学生谈恋爱又牵扯出很多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，终归老师、家长支持的很少，所以班会中也请了很多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。 其中，同学们父母的看法还是比较理解，因为中学生不是打就能教好的。家长和老师实行的方法还是会和同学们理智谈，讲解并描述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清状况，自己确定

20、该怎么做。有一位同学就谈到自己的亲身经验，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。 除了压力，还有行为上的，终归是在中学阶段，假如在各方面限制好尺度才不会影响各方面。最终，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清晰，想清晰，再确定一些事。 七、教化效果： 通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的沟通，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不肯定要支持或不支持，但要理智地对待。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页