2023年高中地理大气污染及其防治教案大全.docx

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1、2023年高中地理大气污染及其防治教案大全 大气污染是由于人类活动或自然过程引起某些物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到足够的时间，并因此危害了人体的舒适、健康和福利或环境的现象.接下来是我为大家整理的中学地理大气污染及其防治教案大全，希望大家喜爱! 中学地理大气污染及其防治教案大全一 学问与技能： 理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。 过程与方法： 1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2.通过案例分析酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 情感看法与价值观： 分析大气污染现象发生的时空尺度差异。 正确引导学生爱护环境，从身边

2、做起。 教学难点： 可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。 教学重点： 1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2.酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 难点突破方法： 引入可吸入颗粒之前，先引入总悬浮颗粒的概念，并通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施和酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 学情分析(针对我校学生课前预料) 本节课选取我国一北(北京)、一南(贵阳)两则案例，虽然它们的大气污染现象、主要大气污染物有所不同，但它们在大气污染防治措施上却具有肯定的相像性，由此可以说明改善能源生产和消费结构、调整工业布局和

3、产业结构等措施在治理大气污染过程中具有的普遍意义。 学问点应用归纳：(学生重点记忆学问点以及学问点综合应用提炼) 一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染 2.大气污染物 (1)可吸入颗粒物 “总悬浮颗粒物”： 可吸入颗粒物： 可吸入颗粒物的危害 (2)酸雨 概念： 形成酸雨的大气污染物： 对环境造成的危害： 我国的酸雨：(以硫酸型酸雨为主) A.特点 B.分布 、大气污染防治 1.大气污染的主要来源： 2.大气污染的防治： 课堂提问及练习题选用设计： 下列有关大气污染的词条，你知道的有多少?试一试依据自己的了解去阐释。 提问：自然缘由有哪些? 案6例 博帕尔毒气泄漏事务 1.本案例讲解并描

4、述的是大气污染中的急性中毒事务。 2.事务的污染源：联合碳化物工厂 探讨：为什么北方的沙尘暴天气比较多? 思索：为什么我国南方的酸雨比北方的严峻? 阅读 欧洲、北美的酸雨问题 看图：世界酸雨的分布图，思索： 世界酸雨主要分布中哪些地区? 思索 1.造成北京市大气污染的主要污染物是什么? 2.这些污染物质的来源是什么? 3.调整能源结构对北京防治大气污染有什么意义? 案例 贵阳大力治理酸雨 1.贵阳酸雨污染严峻的主要缘由： 2.整治措施： 思索贵阳市在治理酸雨的过程中实行了哪些措施?这些措施能够奏效的缘由是什么? 课程支配 4月22 导入新课雾霾天气，造成城市里大面积低能见度的状况。在早上或夜间

5、相对湿度较大的时候，形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候，渐渐转化成霾。这种现象既有气象缘由，也有污染排放缘由。2023年1月9日以来，全国中东部地区陷入严峻的 雾霾 和污染天中，中心气象台将大雾 蓝色预警 升级至 黄色预警 ，13日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾 橙色预警 ，一月中旬，北京的空气污染指数PM2.5接近了1000。从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的重度和严峻污染。 下列有关大气污染的词条，你知道的有多少?试一试依据自己的了解去阐释。 PM2.5 大气污染现象 大气污染物 酸雨 大气污染危害 大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具

6、有肯定的自净作用，但若排放的大气污染物超过大气环境容量(自净实力)时，就会产生大气污染。大气污染造成的影响和危害是多方面的。 一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染 由于自然或人为的缘由，大气圈中的原有成分被变更，而且增加了某些有毒有害的物质，致使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严峻威逼着人体健康和正常的工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害，这种现象称为大气污染。 提问：自然缘由有哪些? 案6例 博帕尔毒气泄漏事务 通过案例能够驾驭： 1.本案例讲解并描述的是大气污染中的急性中毒事务。(说明：大气污染现象是多种多样的，它们污染和影响的时空尺度不同：有急性中毒事务;有困扰某个局部

7、地区的地方性大气污染问题;有的则是全球性的大气环境问题，须要全人类的共同关注。) 2.事务的污染源：联合碳化物工厂 事务的污染物：45吨剧毒性甲基异氰酸盐气体 事务造成的危害：1 750人当即丧生，2万人终生残废，受毒气影响的人数达50万，还有多数十、羊、家禽死去。多年以来始终危害着博帕尔市民的健康，接着吞噬着人们的生命。 2.大气污染物 (1)可吸入颗粒物(技术上标为TMl0) “总悬浮颗粒物”：空气中悬浮着多数固体颗粒的统称。 可吸入颗粒物：指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒，它是空气质量播报中一个重要参数。 缘由：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10微米的粉尘过滤掉，只

8、有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。 阅读什么是空气污染指数(简称APl)? 通过材料了解如下问题： 1.概念：空气污染指数是目前世界上很多国家或地区评估空气环境质量状况的一种指标。它是将很多困难的空气质量监测数据，经肯定方法处理，变成公众易于理解和驾驭的形式。 2.目前北京空气质量日报公布的主要污染物有：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧。 3.空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。空气质量级别依据国家环保局统一规定划分为五级。 中学地理大气污染及其防治教案大全二 目的： 1.通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措

9、施。 2.通过案例分析酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 3.理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。 4.分析大气污染现象发生的时空尺度差异。 教学重难点： 重点： 1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施。 2.酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 难点：可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。 教具打算：多媒体课件 教学方法：探讨法、案例分析法、讲授法等 课时支配：1课时 教学过程： 导入： 大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具有肯定的自净作用，但若排放的大气污染物超过大气环境容量(自净实力)时，就会产生大气污染。大气污染造

10、成的影响和危害是多方面的。 一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染 由于自然或人为的缘由，大气圈中的原有成分被变更，而且增加了某些有毒有害的物质，致使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严峻威逼着人体健康和正常的工农业生产，并对建筑物及各种设备设施造成损害，这种现象称为大气污染。 案6例博帕尔毒气泄漏事务 通过案例能够驾驭： 1.本案例讲解并描述的是大气污染中的急性中毒事务。(说明：大气污染现象是多种多样的，它们污染和影响的时空尺度不同：有急性中毒事务;有困扰某个局部地区的地方性大气污染问题;有的则是全球性的大气环境问题，须要全人类的共同关注。) 2.事务的污染源：联合碳化物工厂 事务的污

11、染物：45吨剧毒性甲基异氰酸盐气体 事务造成的危害：1 750人当即丧生，2万人终生残废，受毒气影响的人数达50万，还有多数十、羊、家禽死去。多年以来始终危害着博帕尔市民的健康，接着吞噬着人们的生命。 2.大气污染物 (1)可吸入颗粒物(技术上标为TMl0) “总悬浮颗粒物”：空气中悬浮着多数固体颗粒的统称。 可吸入颗粒物：指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒，它是空气质量播报中一个重要参数。 缘由：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10微米的粉尘过滤掉，只有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。 阅读什么是空气污染指数(简称APl)? 通过材料了解如下问题： 1.概念：

12、空气污染指数是目前世界上很多国家或地区评估空气环境质量状况的一种指标。它是将很多困难的空气质量监测数据，经肯定方法处理，变成公众易于理解和驾驭的形式。 2.目前北京空气质量日报公布的主要污染物有：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧。 3.空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。空气质量级别依据国家环保局统一规定划分为五级。 可吸入颗粒物的危害： 假如吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，就可能出现免疫功能障碍，危害健康。颗粒物中假如含有较多病菌和病毒时，则可能引发传染病;长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物沉积在肺部，还可能引起

13、恶性病变。 说明： 吸入少许颗粒物并非坏事。它们能刺激并熬炼人的免疫机能。 我国北方降水量较少，植被覆盖率较低，有些地区土地荒漠化加剧，加上近年来建筑工地遍布，城市汽车数量猛增，尾气排放缺乏标准或不达标，使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。 (2)酸雨 概念：人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨。 说明：酸雨不单指“雨”，也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。 形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等。 对环境造成的危害： A.水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡; B.土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产;

14、 C.植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，影响森林生长，林木成片死亡; D.建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。 我国的酸雨：(以硫酸型酸雨为主) A.特点：以煤炭为主要能源。随经济发展，酸雨分布范围亦有扩大的趋势。 B.分布范围的改变： 20世纪80年头 西南地区 90年头 扩大到长江以南、青藏高原以东 目前 扩展到华北和东北地区 阅读 欧洲、北美的酸雨问题 通过阅读能够使学生有如下相识： 酸雨是现代工业文明的产物，虽然在分布上具有肯定的地域性，但出现酸雨的范围在日益扩大。目前，整个欧洲都在降酸雨，在北关东部和加拿大南部酸雨也很严峻，酸雨还席卷了包括印度、日本、中

15、国、东南亚在内的亚洲，因此，酸雨是全球性大气环境污染现象。 全球变暖、臭氧层破坏、酸雨是当今世界公认的三大全球性大气环境问题，它们的产生与大气污染有关。 中学地理大气污染及其防治教案大全三 目标 1.学问目标 通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施 通过案例分析酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施 2.实力目标 理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义 3.德育目标 分析大气污染现象发生的时空尺度差异 重点：1.可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施 2.酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施 难点：可吸入颗粒物的概念

16、、酸雨的危害及防治 教学流程：(包括：1、设疑自探;2、解疑合探;3、质疑再探;4、运用拓展。) 设疑自探 1、自探提纲(预设) 设疑一：可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害，及其防治措施 设疑二：酸雨形成的缘由、污染过程和危害，及其防治措施。 二、 解疑合探 (一)小组内合作沟通，完善课堂目标 (二)展示、评价，要求 (三)老师进行必要的点拨后，进行补充和讲解。 一、大气污染现象和大气污染物 1.大气污染 由于自然或人为的缘由，大气圈中的原有成分被变更，而且增加了某些有毒有害的物质，致使大气质量恶化，影响了原有的生态平衡，严峻威逼着人体健康和正常的工农业生产，并对建筑物及各种设备设施

17、造成损害，这种现象称为大气污染。 提问：自然缘由有哪些? 案6例 博帕尔毒气泄漏事务 人数达50万，还有多数十、羊、家禽死去。多年以来始终危害着博帕尔市民的健康，接着吞噬着人们的生命。 2.大气污染物 (1)可吸入颗粒物(技术上标为TMl0) “总悬浮颗粒物”：空气中悬浮着多数固体颗粒的统称。 可吸入颗粒物：指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒，它是空气质量播报中一个重要参数。 缘由：人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10微米的粉尘过滤掉，只有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。 阅读什么是空气污染指数(简称APl)? 通过材料了解如下问题： 1.概念：空气污染指数是目

18、前世界上很多国家或地区评估空气环境质量状况的一种指标。它是将很多困难的空气质量监测数据，经肯定方法处理，变成公众易于理解和驾驭的形式。 2.目前北京空气质量日报公布的主要污染物有：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧。 3.空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。空气质量级别依据国家环保局统一规定划分为五级。 可吸入颗粒物的危害： 假如吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时，就可能出现免疫功能障碍，危害健康。颗粒物中假如含有较多病菌和病毒时，则可能引发传染病;长期吸入过量颗粒物，积聚在肺部，可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物沉积在肺部，还可能引起恶性病变。 探讨

19、：为什么北方的沙尘暴天气比较多? 我国北方降水量较少，植被覆盖率较低，有些地区土地荒漠化加剧，加上近年来建筑工地遍布，城市汽车数量猛增，尾气排放缺乏标准或不达标，使可吸入颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。 (2)酸雨 概念：人们一般把pH值小于5.6的降水称为酸雨。 说明：酸雨不单指“雨”，也包括雪、雹、雾等各种酸性的降水形式。 形成酸雨的大气污染物：主要有硫氧化物和氮氧化物等。 对环境造成的危害： A.水生生态：使河湖水酸化，影响鱼类生长繁殖，乃至大量死亡; B.土壤生态：使土壤酸化，造成养分淋失，影响微生物的活性，使土壤肥力降低，导致农作物减产; C.植物生长：腐蚀树叶，使光合作用受阻，

20、影响森林生长，林木成片死亡; D.建筑物：腐蚀石材、钢材，造成建筑物、铁轨、桥梁和文物古迹的损坏。 我国的酸雨：(以硫酸型酸雨为主) A.特点：以煤炭为主要能源。随经济发展，酸雨分布范围亦有扩大的趋势。 B.分布范围的改变： 20世纪80年头 西南地区 中学地理大气污染及其防治教案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页