活动总结怎么写(2021中秋活动情况总结).docx

《活动总结怎么写(2021中秋活动情况总结).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《活动总结怎么写(2021中秋活动情况总结).docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、活动总结怎么写(2021中秋活动情况总结)经过一场丰富多彩的活动，我相信它充满了感激和回忆，收获和经历。该是静下心来写活动总结的时候了。以下是边肖整理的2021年中秋活动总结。喜欢的话可以和朋友分享。2021中秋活动情况总结1中秋节是中国的一个传统节日，它代表团圆和好运。对于刚入园的小班小朋友来说，不知道中秋节的意义和传统礼仪。在这次活动中，我们主要围绕“快乐”展开，开展中秋活动，让他们体验幼儿园小家庭的团圆和快乐，激发他们愿意上幼儿园，热爱幼儿园的美好感情。中秋节，我们小班的孩子们和他们的父母一起聚集在我们班的教室里。在音乐的节奏中，活动开始了。我们班的任务是大月亮角落里的北海北字。父母一手

2、一手很快就完成了我们的基础部分。小家伙们终于在我们的帮助下把红枣放到了北海，放到了月亮的顶端。他们精心安排，一边安排一边说“让红枣在火车上排队”。在活动中，孩子们享受着我们的工作，品尝着从家里带回来的月饼，似乎很开心，像飞鸟一样。小妮妮把月饼塞到我嘴里说：“老师，吃吧。”我张大嘴巴咬了一口，假装很好吃，说：“哇，这月饼真甜。”这时，许多孩子跑过来，把月饼塞到我嘴里。我说：“你知道今天为什么要吃月饼吗？”一个小孩喊着“中秋”。其他孩子也说“中秋节”。我很肯定地说：“是的，中秋节是人们团聚的日子，所以我们的孩子也在假期团聚。我们和大家分享月饼好吗？”孩子们都给了我月饼，并把它们切成小块。在赠送月饼

3、的同时，我们也鼓励孩子们互相祝福。在这次充满快乐和喜悦的活动中，孩子们了解了中国的中秋节。孩子们在分享月饼的同时，给别人送去和接受祝福，培养了孩子们的语言表达和交流能力，同时感受到了人与人之间友好交流的快乐，体验到了团聚和分享的快乐。2021中秋活动情况总结2为了让师生更多地了解中国传统节日文化，广泛探索和解读中国传统节日文化，让学生在活动中感受中华民族的优良传统。9月24日，28，小学用一周时间弘扬优秀传统文化，演唱我们的节日中秋主题活动。在活动中，学校结合自身实际，利用校园广播电台、宣传栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式精心设计内容，广泛宣传传统节日，营造浓厚的民族节日氛围，弘扬民族精神和

4、传统文化。每个班都以“认识中秋，谈传统”为主题召开班会。尤其是六年级很有创意。活动以智力竞赛的形式进行。老师巧妙地以拼图的形式向学生呈现中秋节的由来、传统习俗和诗词，并采用竞赛的形式。看哪一组最了解中秋节。获胜者的老师分发了个圆形月饼的奖品。学生们惊讶地接受了这份节日礼物。品尝甜美的月饼，分享节日祝福。同时，各班还开展了“知中秋讲传统”活动。活动过程中，同学们精心设计，用自己独特的视角描绘了中秋节。在画画的过程中，学生们分组合作，利用周围的环境图书资源收集关于中秋节传统文化的知识，以手书报纸的形式向你展示中秋节的起源、习俗、灯谜等传统文化。学校广播电台播放中秋节专题节目，我们的节日中秋节。通过

5、讲述中秋节的故事、习俗、诗歌和祝福，节目中的师生可以了解与中秋节有关的文化，感受中秋节的美好气氛。此外，每个班还组织农民工子女、留守学生打家庭电话、吃月饼、参加中国经典阅读、散文、歌舞等。让学生了解中秋节的风俗习惯，感受节日的温暖。总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的，同时也进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情!增强了其民族自信心、自尊心和自豪感。2021中秋活动情况总结3中秋节是中国的传统节日，为了借此机会对学生进行民族传统文化，按照教育局的文件指示精神，为建设中华民族共有精神家园，结合株洲市当前创建全国文明城市工作、结

6、合中秋节浓厚的文化，我校于2021年9月21日10月7日开展了“我们的节日中秋节”系列活动。现将活动情况总结如下：一、加强宣传，营造节日的氛围学校按照教育局的文件精神制定了“我们的节日中秋”活动方案，及时召开班主任会议，布置本次活动主题活动内容。并利用班晨会课、黑板报、广播台对学生进行有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词以及新中国成立-周年、改革开放-多年来祖国发生的巨大变化让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡。二、开展中华经典诵读活动13年级主题：传唱优秀童谣，46年级主题：中秋诗文朗诵会。低年级由班主任或家长搜集有关中秋的童谣，中高年级搜集有关中秋的诗文。语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗

7、文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住了名篇佳作，更重要的是让学生明白了一个道理，养成一种品质，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。三、开展“我们的节日中秋”主题班会活动我校德育工作始终以加强爱国主义教育、民族文化教育为主线，利用团队、班级这两个平台，抓住重大节日活动，采用少年儿童喜闻乐见的形式广泛开展德育教育活动。中秋节前后，各班利用班会课时间，组织开展了“我们的节日中秋”主题班会活动。通过主题班会活动的开展，营造了节日的氛围，感悟团圆、和谐的幸福，表达了浓浓的爱国思乡情怀。也使同学们感受到中华民族的优良传统，对传承中华民族的优秀传统文化起

8、到积极的作用。四、开展“知中秋，话传统”手抄报评比活动13年级以绘画为主，46年级以手抄报为主。活动中孩子们精心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节。绘图过程中，孩子们小组间团结合作，利用周围图书资源搜集有关中秋节传统文化知识，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。最终，在各班上交的众多作品中，我们评出了3个一等奖;4个二等奖;5个三等奖。通过本次活动的开展，同学们知道了农历八月十五这一传统佳节的风俗，让全体师生在度过中秋民族传统节日的同时感受中华传统节日文化魅力，给他们以不一样的文化感受，进一步激发了广大师生了解学习中华民族优秀传统文化的热情，增强了广大

9、师生民族自尊心、自信心、自豪感，促进学生快乐成长。2021中秋活动情况总结4八月十五中秋节，为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，我校成功开展了“我们的节日中秋节”主题活动。一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了“我们的节日中秋节”讲话活动。二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。底年级召开中秋节文艺汇演活动。多样的文艺表演形式，加深了孩子们对传统节日否认理解。五、六年级在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和了解月饼口味，吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。三、

10、用绘画表达情感。学生们饶有兴趣地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，进行手抄报大比拼体现了浓浓的中国情。四、拨打一个亲情电话。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝福，共同传递着对亲人的思念和祝福。五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，也让他们对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱;同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教育，从而激发同学们努力学习，报答父母恩

11、情。这些活动同给学们留下美好深刻的回忆，通过“我们的节日中秋节”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。2021中秋活动情况总结5金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。小班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传

12、统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。我们进行主题庆祝活动，利用本学期增添的电脑与触膜电视，老师做了PPT，让家长与孩子知道中秋节的来源、中秋节为什么吃月饼、各地如何庆祝中秋等，各班还用不一样的活动形式来进行庆祝，小班组的亲子作画水果宝宝;中班组亲子制作水果娃娃;大班组亲子制作水果拼盘;在整个过程中

13、，每个孩子与家长都非常积极投入到每个环节里。在大家的欢声笑语中开展得很顺利，在这里非常谢谢各位家长朋友对我们工作的支持。因为在活动中我们看到了你们充分的准备、积极的参与，你们别出心裁的创意也令孩子们格外开心和快乐，也让孩子在活动中学习到各种各样的技能，提升了浓浓的亲子情。参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页