2023年感恩班会主题范本7篇.docx

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1、2023年感恩班会主题范本7篇 同学们迎来了新学期的开学第一课,学校当然少不了要进行开学第一课的主题班会了。下面是由我给大家带来的感恩班会主题范本7篇，让我们一起来看看！ 感恩班会主题范本篇1 最近我在校门口执勤的时候发觉了一个很大的问题。现在送学生上学的家长越来越多，每每这个时候学生总是下车转身就走，没有一点意识要对自己的父母或爷爷奶奶说声感谢和再见。 我还常常会遇到一些家长这么告知我：孩子大了，现在问他学校里的事，老觉得我们烦，话也说不上几句。每当这时，那些家长脸上充溢了落寞的神情。是啊，他们多么渴望当他们的孩子快乐时，可以和他们一起共享；遇到挫折时，能帮他一起克服。因此，我觉得在让学生感

2、受父母对他们点点滴滴的关切后，引导他们尝试与家长沟通就显得尤为重要。 在家里，孩子是家人关注的中心，权利无限，义务是零。在现实生活中，父母紧紧盯着的只是孩子的学习，一切围着智能转，只要学习成果好，其他事情父母都可以代劳。致使他们：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉献；只知攀比，不知回报；只知被爱，不知责任。反思他们感恩意识缺失的根源所在，关键是“爱”的泛滥所致。如今，孩子们所获得的“爱”太泛滥、太单向、太单一，使他们处于爱的麻木之中。家长们在“爱”的问题上，只尽“赐予”的义务，不讲“索取”的权利，宁可自己千辛万苦，再穷也不穷孩子。久而久之，家庭小环境促成了孩子们以自我为中心、唯我独尊、目中无

3、人的心态和习惯。而作为教化工作者的我们，更多时候对孩子爱的教化往往流于形式或者空洞说教灌输，而显得内容空泛单调，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的苍白乏力。鉴于此，我尝试让爱的教化从身边做起，从学会感恩父母做起！ 据我视察了解，由于感恩教化缺失，目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄，不懂得感念亲恩，详细表现在：有的学生不知道或漠视父母对自己的付出和关爱，不珍惜父母的哺育之恩，对父母不会心存感谢；有的学生只会一味向父母索取，不懂得关切、爱护、回报父母，不会帮助父母做家务；有的学生羞于表达自己对父母的爱，不会对父母说感谢的话，当得到父母的照料时不会说声“感谢”；有的学生对自己含辛茹苦的父母不太

4、礼貌，甚至顶撞父母；有的学生不记得父母的生日，甚至嫌弃父母老化、啰嗦、贫困；更有甚者做出忘恩负恩、损害父母的事。针对上述现状，我们将“感恩父母”系列活动的目标定为： 1、让学生知道父母对自己的哺育之恩，理解父母对自己的关爱，对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。 2、学会大胆表达自己对父母的爱，学会对父母说“感谢”，学会与父母沟通、换位思索，学会感念亲恩，以实际的行动报答父母的哺育之恩。 一、活动目的 通过学生自我教化活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、挚友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培育自己的责任感，努力以自己的实际行动，创建一个美妙、

5、和谐的社会。 二、活动打算 1、排练全班同学边做手语边学唱感恩的心； 2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。 3、收集学生成长经验中的一些感恩事务。 4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈 三、活动过程 （一）引入 主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭受挫折和失败。在危困时刻，有人向你伸出暖和的双手，解除生活的困顿；有人为你指引迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明华蜜的彼岸。那么，你能不心存感谢吗？你能不思回报吗？下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在起先！ （二）学生诗朗诵感谢你，父母 让

6、我怎样感谢你啊，我的父母 当我走向你的时候 我原想捧起一片雪花 你却给了我整个雪山 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想捡起一朵浪花 你却给了我整个长江 让我怎样感谢你，我的父母 当我走向你的时候 我原想拥有一丝阳光 你却给了我整个暖和的冬天 （三）讲解并描述感恩事务 主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最松软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱，请同学们上台，讲解并描述一下你们与父母之间的感恩事务。 （四）唱感恩 主

7、持人：常怀感恩之心的人是最华蜜的，高兴快 乐都会随之而来，生活恒久都充溢暖和的爱，下面全体起立，合唱感恩的心，专心去感谢全部的一切。 （五）感恩方法大奉献 主持人：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的详细做法。 1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 2、每天好好学习，回家聊聊学习状况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 4、学会拥抱父母，说声“感谢”。 5、为父母分担一些家务和苦恼。 6、学会节约，不奢侈父母的劳动成果。 7、每天反思，学会对父母说“对不起

8、”。 （六）主持人 同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的哺育之恩，感谢老师的训诲之恩，感谢同学的帮助之恩，感谢社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中全部的全部。心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们在明天会更好的歌声中结束今日活动。 （七）班主任发言 班主任：心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。心存感谢，心灵上才会获得安静和安祥。感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感谢不只是一种心情，而是一种素养。不仅要心存感谢，还要学会感恩。同

9、学们，让这种民族精神代代相传吧！ 感恩班会主题范本篇2 班会目的： 母亲是我们人生的第一位老师，她赐予我们的关爱是恒久无法用语言可以足够表达的。通过母亲节希望孩子们知道母亲将自己带到世上并抚养成人有多么的不易。所以回到家后多多帮助妈妈干一些力所能及的体力活，和妈妈多说一些贴心话，多多体谅母亲。 班会背景： 20_年5月12日是全世界的母亲日。中学生正是人生的塑造期，要教给他们很多做人道理，其中最重要的是要学会感恩父母，分担母亲的累。 活动流程： 1通过幻灯片展示向学生提问你和妈妈说“我爱你”“我来做”“和您聊会天”并让学生在其间回味，“原来长大后离开母亲来到县城上学，和母亲在一起的日子很少”。

10、 2请3位学生上台讲演母亲做的令自己感动的事务-“母亲对我的爱”，激起全班同学的共鸣，紧接着全班同学自由回答“母亲对我的爱”。 3老师表达“母亲对我的爱”。 4老师总结话语，表明母亲是这个世界上最宏大的人，世界上只有一种彼此的不同等付出却可以换来永恒的爱，那就是母爱，我们应当多多体谅母亲，多为母亲做一些力所能及的事情。 5提问学生“明天我要做什么”“周末回家我要做什么”，紧接着学生回答。 6播放歌曲“珍宝”，表达母亲对我的爱，所以我要感恩母亲。 感恩班会主题范本篇3 活动目的： 1、让学生了解父母平常为你的付出，体验亲情的无私和宏大。 2、通过活动，使学生懂得感恩。 活动过程： 一、背诗导入

11、1、同学们，母爱是最宏大的，唐代诗人孟郊的游子吟就赞美了母爱的无私与宏大。会背吗？一起背一背。 二、回顾亲情的暖和 1、说说你的父母每天从早到晚要为你做哪些事？ 2、讲解并描述自己成长过程中遭受疾病和挫折时，父母为之付出血汗的故事。 三、沟通回报亲情的方式 1、父母为了我们的成长，含辛茹苦，青丝一每天的变成了白发。我们怎样让乏累的父母露出笑脸呢？ 2、学生发言 为父母捶捶背、洗洗脚、讲讲笑话、做做饭等。 3、学生讲自己的孝道故事。 4、听了这些故事，你想说什么？ 四、发出号召 希望我们的同学能够在今后的生活中接着用实际行动感谢我们的父母。同学们对父母的爱不能仅仅是停留在口头上，而要体现在行动中

12、，并且升华成一种习惯，让我们用感恩的心去感恩我们的父母。 五、读一读 香九龄能温席孝于亲所当执；融四岁能让梨弟于长宜先知。 感恩班会主题范本篇4 活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 3、通过手势语的表演和音乐的协助促进学生的感悟。 重点：让学生学会如何去理解、敬重、关切父母，与父母和谐相处。 难点：让学生感悟父母的付出，学会如何感谢。 方式：以歌、幻灯片的形式，同时大多是与学生互动。 过程： 一、导入： 同学们，我们

13、的母亲怀胎十月，含辛茹苦地将我们产下，当母亲听到我们来到这个世界的第一声哭喊时，她就遗忘了生产时的苦痛，脸上露出一丝微笑。（播放视频） 在孩子诞生之后，父母将他视为心头的一块肉，父母为了爱护孩子，情愿牺牲自己的生命来捍卫他。尽管孩子生患疾病，尽管孩子失去臂膀，尽管孩子不聪慧。但是父母总是对他们不离不弃。（播放视频典子） 父母为我们付出了无私的爱，可我们总是不理解，埋怨，甚至厌烦。 二、内容： 1、讲自己的真实故事。 记得我初中的时候，那时不知怎么的可以这么说不喜爱妈妈，长的不好看，没别人的妈妈有钱，还每天唠叨。有一次，让我彻底变更了想法，我成果不太好，中考可想而知，名落孙山。妈妈不停的找人，希

14、望我能上中学。看着她不停的送礼，不停的在大热天出门，回来总是愁眉哭脸，有时我还看到她偷偷的哭。我真的很自责，凭什么她为我付出这么多，而我却不知感恩，后来每次的报名我都会想到妈妈在大热天推自行车进家门的那张脸。母亲节快到了，远在他乡的我，有许多话想对她说妈妈，感谢你，我爱你。 2、其实父母为我们做了许多许多，可我们有时并不理解。比如： 有一位成果优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就立刻学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母担当一些家务劳动。但小林却说：“学习成果优秀就是孝敬父母，其他都是多余的（不懂得做人的基本道理，学习成果再优秀也不行）。 小

15、刚是一名高一学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的。”（缺少沟通） 在课堂上，老师指责现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗？（孝敬父母，不但要很好地担当对父母应尽的赡养义务，而且要不遗余力满意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊对年迈的父母，更要细心照看，耐性劝慰，在精神上让父母感受到子女的爱更为重要）同学们认为以上三种相识对么？那你们的想法呢？（以前后两排为小组探讨）。 3、感恩的心。 有

16、个故事我现在都还感动，想和你们共享，故事是这样的，由同学说故事，后放歌曲感恩的心。 三、课后作业。 母亲节要到了，那你们能把对母亲的爱表达出来吗？可以制作充溢爱的卡片，用自己的零花钱给母亲买束花，帮母亲做家务，甚至说句感谢母亲的话。回去希望你们把你们做的事妈妈的反应写在心得本上可以吗？ 四、总结。 刚才的歌颂出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公允的。除了父母我们身边还有许多关切我们的人，我们的老师、同学和挚友，甚至我们的祖国都是关切我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、

17、在社会里才能和谐相处；大家都能献出爱国家才能兴盛；只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间！ 故事感恩的心： 有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了，她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时候，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她

18、走啊走啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音雨始终下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？那是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈肯定会好好的活着，让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语"唱&q

19、uot;着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑过"感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气作我自己感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜"她就这样站在雨中不停留地"唱"着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 感恩班会主题范本篇5 一、活动目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关切父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 二、活动打算： 1、打算班会相关资料，搜集相关的文章、笛子独奏、小品、歌曲、制作感恩

20、卡，自制课件，主持人打算串联词。 2、学生利用双休日视察了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请部分学生家长参与班会。 三、活动过程： 班长开场讲话：同学们，我们班今日很荣幸能坐在这里参与“乌镇镇的感恩教化启动仪式”,你们知道再过两天是什么日子了吗？（母亲节）对，母亲节快到了，作为一班之长的我，和我们的班主任沈老师还有班干部们一起策划了今日这节感恩教化为主题的班队课，大家掌声欢迎主持人：高晨、梅逸上场。（掌声响起，主持人上场） （一）创设情境，导入主题 甲:你入学的新书包有人给你拿，雨中的花折伞有人给你打。（配动作） 乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包，

21、你委屈的泪花有人给你擦。（配动作） 甲:这个人就是娘呀！ 乙:这个人就是妈。 甲:这个人赐予了我生命，给我一个家。 乙：自从我们来到这个世界上， 甲：父母为我们付出了无私的爱！ 乙：所以我们要感恩父母双亲。 合：我们宣布植材小学五0三班“感恩父母”主题班会现在起先！ （二）感受亲恩，体会亲情 （1）真实故事地震中的母亲 甲：在生活中，父亲恒久给我们挡风雨， 乙：母亲恒久牵着我们的手； 合：父母的爱是紧急时刻撑起我们生命的一片晴空！ 甲：同学们，你们还记得2023年的5月12日吗？（齐答：记得）那天发生了什么事？指名一生回答。 乙：是呀，那年春天感人的事比比皆是，今日沈以睿同学也给大家带来一个发

22、生在当时的真实故事。我们掌声有请沈以睿。 （讲故事、听故事） (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？（指名2学生回答） 乙：同学们，这是人世间最崇高、最圣洁、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中充溢了对这位母亲的钦佩。 甲：那么就让我们用队礼表达我们对这位母亲的敬意：全体起立，敬礼！礼毕！坐下！ B:深化感知，感悟亲情 （1）笛子独奏，触动情感。 甲：唉，梅逸，其实在我们的身边也有许多许多和地震中的母亲一样的父母。 乙：是呀，高晨。在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。大家说是吗？（齐说：是） 甲：世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝，父母

23、哺育了我们十多年，想想你的父母让你最感动的一件是什么事？ 乙：让我们的思绪随孔鸿暄的笛声尽情飘舞，请听孔鸿暄的世上只有妈妈好。 （2）联系自我谈体会。 甲：一首世上只有妈妈好有没有唤起你的美妙回忆，请把你父母最让你感动的事说给同学听听，与同学共享，好吗？（好） 乙：刚才同学们谈论得很激烈，看来父母给我们的感动许多许多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？请4名学生上来讲解并描述。 （三）辨别是非，自我反思 甲：听了同学们一件件的叙说，我不禁一阵阵地感动。同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 乙：可是也有

24、一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。 甲：请看屏幕，看一看以下同学的做法对吗？假如不对，你认为应当怎样做？ （共4幅图，每幅图请一至二位学生说说） 乙：大家很有辨别实力，我想以后这些事再也不会发生在我们身上了。 （四）亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们来做一个亲子嬉戏，测测我有多爱你！谁情愿带着你的父母上来？（屏幕显示问题）请一生一家长上来。 甲：阿姨（叔叔）请您回答关于孩子的问题,_同学,请你回答关于父母的问题,好吗?（先请阿姨（叔叔）回答，刚好反馈，了解回答是否正确） 乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱， 甲：看：这是

25、爱的天平，请同学们把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你“爱的天平”是否倾斜得太厉害？(每人发一张纸，让学生在纸上写一写，同时播放爱的奉献) 乙:看看，结果怎么样？我请几位同学上了介绍一下自己的爱的天平。点几位学生上来介绍。 甲：看来同学们的天平基本上都呈现了这样一种状态，（指投影）看来我们对父母的关切真是太少了，我们还等什么，假如你的父母今日在现场，那就给你一个机会，现在就请你来到父母的面前，拉起父母的手，向他说声：“感谢您，我爱您！” 甲：我们慢慢长大，已经很久没有牵上父母的手了吧？像幼儿时一样，让我们小手牵大手相互摩挲对方的手感受这份温馨与甜蜜，相互细致

26、看看对方还和以前一样吗？ 甲：（找一对母（父）女，来到他们身边，让孩子说说摸上妈妈的手的感觉是怎样的？再问问那母亲）。阿姨，您感觉您孩子的手摸上去怎么样的？_，你摸你妈妈的手又有怎样的感觉呢？ 乙：同学们是否有同感呢？（是） 甲：同学们，父母的这双手就是在静默地为我们付出中慢慢粗糙慢慢苍老的。额上的皱纹和耳鬓的丝丝白发也是为我们操劳所留下的印记。 乙：同学们：请让我们一起对在身边的或不在身边的父母齐声高呼：“爸爸、妈妈，你们辛苦了！”（生：齐呼） 甲：请记住这两个日子吧！（主持人以手指示屏幕的显示） （五）学会感恩，刚好回报 乙：前面班长也提示我们再过两天就要是母亲节了，那天我们送给母亲什么礼

27、物呢？请学生说一说：（贺卡、买小东西、吃的） 甲：下面请观赏高俊杰、沈菲凡等带来的小品母亲节的礼物，看看你能否从中得到些启示？ 乙：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢？ 甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请_家长发言。（家长代表发言2名） 甲：由于时间关系我们不能让全部的家长在此一一倾诉了。 乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，把你要说的话写在这张感恩卡上，写完后，走到爸爸、妈妈面前，敬上你的卡片，给他们一个深情的拥抱。 甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你！” 乙：假如你爸妈今日不在现场，就请你把要对他们说的话写在感恩卡上

28、，写好后挂在这棵感恩树上，等会回去送给他们。 （六）情感升华，感恩一切 甲：我爱我的家，我爱我的爸爸妈妈，一张张卡片寄予着我们一片片真挚的感恩之情。 乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关切我们的人。 甲：老师、同学、挚友等等，他们都在我们身边支持我们，激励我们！ 乙：无论是父母的哺育，师长的训诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧！（齐读感谢） 甲：是呀，我们要感谢身边全部的人。每天，我都以一颗感动的心去承接生活中的一切。 乙：带着一颗感恩的心，我们要感谢的太多太多，让我们将千言万语汇成一段奇妙的旋律感恩的心！ 甲：让我

29、们随着歌声，放飞我们的感谢之情！用手语表达出我们内心的感谢吧！齐唱（手语表演）感恩的心。 班长结束讲话： 在阵阵的感恩声中，我们的班会也接近了尾声。现在让我们以热情的掌声请班主任沈老师讲话！ 班主任讲话： 敬爱的同学们，今日的主题班会开展得特别胜利！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最华蜜的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！ 结束语： 甲：学会感恩，就要学会敬重他人。 乙：学会感恩，就要有奉献精神。 甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 甲：让我们感恩于心， 乙：让我们感动于行。

30、合：感谢今日到场的全部领导和来宾，我宣布植材小学五0三班感恩父母主题班会到此结束！同学们，我们下周再见！ 感恩班会主题范本篇6 活动目的 1、让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 2、让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素养。 活动设计 一、全班齐唱歌曲感恩的心： 男：敬爱的老师，敬爱的同学们！ 合：大家下午好！预备（）班“感恩于心、感谢以行”主题班会现在起先。 女：首先，请全班同学齐唱我们打算好的歌曲感恩的心。 二、诗歌朗诵游子吟： 男：一句简简洁单的感谢包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。 女：有一种爱，宏大而平凡；有一种爱，只知道付出；有一种爱

31、，不求丝毫的回报；这种爱，如甘甜的清泉，叮叮咚咚流淌；这种爱，如长江黄河，滚滚滔滔不绝；这种爱，培育着人类，繁衍不息；这种爱，持续着血脉，生生不已；敬爱的挚友们，你们知道这是什么爱吗？ 合：这种爱，就是父母的爱！是我们恒久贴心的爱！ 男：这种爱，是妈妈一个甜蜜的亲吻；这种爱，是爸爸一双有力的大手；这种爱，是妈妈暖和的臂弯；这种爱，是爸爸宽厚的双肩。 合：这种爱，就是包袱着我们的亲情的爱。 女：亲情，是人间最绚丽的阳光；亲情，是春天绚丽的鲜花；亲情，是冬天暖和的毛衣。无论我们走出多远，飞得多高，爸爸妈妈的目光，恒久在我们的背后，我们恒久是他们心中最最牵挂的孩子。 合：我们恒久是他们心中最最牵挂的

32、孩子！ 男：亲情，神圣而博大，源源不断；亲情，古老而深情，丝丝不断。古往今来，多少诗人的讴歌，演绎着不老的颂歌。请听，宁成刚同学的朗诵游子吟。 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 由于用来维持尿毒症患者生命的透析每次花费要400元，母亲为了不拖累儿女一度想放弃治疗。田世国叔叔将自己的一个肾移植给身患尿毒症的母亲，但母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。 “谁言寸草心，报得三春晖”，华蜜的母亲就这样始终生活在儿子细心设置的“骗局”里。 一个儿子在年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。 在暖和的谎话里，母亲的生命或许依旧脆

33、弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。 田世国叔叔，让天下全部的母亲收获安慰。 四、老师寄语： 心存感谢，生活中会少些怨气和苦恼。 心存感谢，心灵上才会获得安静和安详。 心存感谢地生活，才会敬畏地球上全部的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感谢地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感谢不只是一种心情，而是一种素养。 不仅要心存感谢，还要学会感恩。 感恩班会主题范本篇7 一、活动目的： 1、联系实际，让学生深刻体会到对长辈对自己的爱。 2、引导学生关切长辈、酷爱长辈、理解长辈，教化学生从小有一颗感恩的心。 二、活动打算。 1、布置黑板和教室。 2、对学生进行调查，了解他们对长辈的了解程

34、度。 3、搜集部分学生及家长的照片及成长经验中的一些感恩事务。 4、打算烛光里的妈妈、世上只有妈妈好、感恩的心、爱的奉献等歌曲。 5、同学们打算节目。 6、确定主持人：A,B 三、时间： 在学校的开放活动日的第三节课实行。(家长听完第一、二节课后，可干脆邀请家长参与) 四、活动过程。 (一)主持人出场宣布活动起先 (在烛光里的妈妈的背景音乐中主持人上场) A：有一个词语最亲切 B：有一声呼喊最好听! A：有一个人最要感谢! B：有一种人最应感恩! A：她就是母亲! B：他就是父亲! A：他们是婆婆爷爷! B：他们是外公外婆! A：尊敬的家长和老师， B：敬爱的同学们 合：大家好!_班感恩长辈主

35、题班会活动现在起先! (二)了解爱。 B：长辈的爱是无微不至的。可你们知道长辈的有关状况吗? 下面我这里有一道抢答题，以最先举手为准。 你知道爸爸妈妈的生日吗? A：哎，我们下去可要去记一记爸爸妈妈的生日。可是我们的生日，爸爸妈妈可记得。(现场问：阿姨，请说出您孩子的生日。) B：父爱如绚丽阳光，炙热而光明，他能溶化冰川，净化心灵;母爱是盎然的绿草地，芳菲而宜人。下面请听长辈的心声。 家长(妈妈)：讲解并描述自己哺育孩子的故事。 家长(婆婆)：讲解并描述自己哺育孩子的故事。 (三)回报爱 A：婆婆爷爷， 你们日夜操劳，日夜操劳，为了我们的家，为了我这个“小不点”劳碌着，你们看，那不是婆婆来了吗

36、? 下面请观赏小品给婆婆敲肩背 B：给长辈敲敲肩背，也是我们爱长辈一种回报。更重要的是我们要在老师的教 育下，努力学习，来回报长辈，请二小队表演吹口琴。 A：父母的爱是多么的宏大，我们怎么能遗忘。下面请观赏_为大家带来的诗 朗诵：“爸，妈，我把你写在心窝里。” B：他们的表演多感人哪，爱爸爸，爱妈妈是当之无愧的。爸妈的爱是无微不至的。我要在这里向妈妈说：“妈妈，感谢!”世上只有妈妈好，有妈的孩子象块宝，没妈的孩子象跟草。下面请观赏_为大家唱世上只有妈妈好。 (四)深化爱 A：父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地暖和着我。 母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。 合：没有阳光，就没有日子的暖和。没有

37、雨露，就没有五谷的丰登。没有源泉，就没有生命的珍贵。没有父母，就没有了我们。 B：是他们细心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。 A：同学们，长辈为我们的成长付出了很多。让我们回忆长辈所赐予的爱! 两名学生畅谈长辈赐予我们的爱。 A：多么宏大的父母，他们不求回报，静默地付出，我们要好好珍惜。那有令长辈最痛心的事吗?以后该怎么做?(学生各抒己见) B：行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。 左茂佳：让我们拿起手中的笔，把自己最想对父母说得一句话写下来。然后送到长辈手里，和长辈说说话。(学生在打算好的的心形卡片上写上对长辈的一句感谢的话。然后送到长辈手里，) (五)班主任讲话。 (

38、播放爱的奉献)一位作家曾经说过：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。”所以现在的我们，就要对长辈多一份关切，尽一份孝心。或许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价! (六)活动结束。 A：感恩是一种美德。 B：感恩是一杯美酒。 合;感恩是一曲颂歌，同学们，让我们心怀感恩，学会感恩，愿我们班的每位孩子做一个知恩感恩的人。 全班齐唱感恩的心，班会在歌声中结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页