2023年大班社会课教案《擦椅子》.docx

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1、2023年大班社会课教案擦椅子时间：2023-09-25 大班社会课教案擦椅子。 教案课件是每个老师工作中上课需要准备的东西，大家在认真准备自己的教案课件了吧。我们制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们清楚教案课件的范文有哪些呢？小编特地为您收集整理“大班社会课教案擦椅子”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 活动目标： 1、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。 2、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放。 活动准备： 干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。 活动过程： 1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。Www.f132.CoM

2、 2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢?老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：这是什么?有什么用?教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：你喜欢哪一张小椅子?(都喜欢) 3、操作练习：老师的两只手真能干，能叫脏椅子，小朋友不喜欢的椅子变成干净的，大家喜欢的椅子。小朋友，你们也有两只手，也让它们变能干好吗?那好，我们都来学习抹自己的小椅子，这里有抹布每人一块，抹好后将抹布丢进水盆里以后每天都这样，让小朋友边抹边念儿歌，老师巡回指导，对不同能力的孩子给予程适度指导，抹好后，请小朋友欣赏

3、对自己抹过的椅子。 4、游戏：在音乐伴奏下练习轻拿轻放椅子，做椅子搭火车游戏。 f132.CoM更多教案编辑推荐 大班安全教案玩椅子 活动目标： 1.发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 3.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 4.培养幼儿团结合作的观念。 5.加强幼儿的安全意识。 活动准备： 小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。 活动过程： 1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 2.教师带领幼儿进行各种椅子游戏。 今天我们一起骑马去郊游吧!文.章出自教.案

4、网这椅子就是我们的马，我们上马! 骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2 3次 马术。鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅 子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背 踏上另一椅面跳下。 走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进行走独木桥的练习。练习一段时间后 ，引导幼儿将所有椅子并排放置在一起，练习走长独木桥12次。 走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进12次。 3.教师带领

5、幼儿进行放松活动。 我们玩得真开心!时候不早了，我们慢慢骑马回家吧!(幼儿做放松活动。) 下面我们把马牵回马厩吧!(幼儿每人拿上小椅子回活动室。) 简介： 这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，我根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以骑马 郊游为主题情节的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的体能，培养了幼儿的合作精神。 在活动中，我把大部分的时间让给幼儿活动。如：给每个幼儿一张椅子，以减少等待，减少不必要的整队 ，从而使活动具有一定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进行走、跨、跳等练习时，我将全面观察和 重点观察相结合，分类指导，及时调整活动计划，以满足幼儿的需要，从而改变了以往只重教材、忽

6、视幼儿或 只重结果、忽视过程的教学方法。 为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是 幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，我始终以培养幼儿的创造才能为重。 幼儿园大班体育课教案椅子变变变 一、活动的生成椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来游戏，于是激起我引导他们用椅子来开展游戏，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。 二、预设目标：1、发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。3、激发幼儿锻炼身体，为国争光的情感。 三、活动准备：1、小椅子若干把（同幼儿人数）事先

7、放在操场上围成圆圈；小健将挂饰每人一个事先挂在椅子上.体育运动图片每人一张。2、录音机和音带；一块较宽敞、柔软的场地。3、口哨一只。 四、活动过程：开始：（出示运动员在奥运会颁奖的照片）我给你们看一张照片！你们想到了什么吗？到2023年奥运会在那里召开呢？（我们的首都北京）。运动员为国争光好光荣呀！你们想吗？想，从小就要练就一个棒棒的身体。今天我们都来做小健将练本领好吗？1、教师带领幼儿进入场地，四散站立2、师：健将们随着音乐一起活动活动身体吧。3、教师带领幼儿进行各种椅子游戏。师：下面我们就要进行练习了，我是教练，你们一切行动要听指挥。当我的哨声一响，你们就立即停下听我口令，好吗？师：小健将

8、们，我们今天用椅子学习各种本领，首先，各人去选一把小椅站到旁边，戴上自己的号码。看看自己是几号，是什么颜色的（幼儿到位，）号码是蓝色的过来集合，从小到大排队学习的第一项就是骑马，这椅子就是我们的马，我们上马沿着圆圈骑马吧骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进23次边骑边发出驾！驾！驾！师：我们让马儿休息一下吧。（师生坐下）你们想一想椅子还可以当什么？一名幼儿说：教练，我还会在椅子上表演杂技呢！师：看！那在干吗？你们会吗？（请个别幼儿）好，所有的队员听好，你的号码是单数的将椅子拿起来，向圆圈内走两步。号码是双数的向圈外走两步。马术。鼓励幼儿模仿马

9、术做各种动作，如站在椅子上跳下、双脚从椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上、单脚从椅子上跳下。等等，鼓励幼儿合作游戏（师喊口令幼儿练习）师：我们看了马术，而且进行了精彩的表演。下面我们要进行爬山练习，大家用椅子搭成小山吧，（请个别幼儿）我们号码是同一种颜色的队员围在一起吧.爬山。引导幼儿几人一组将椅子纵向并排放置成小山，进行爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。(口哨提醒)将所有的椅子排列起来，引导幼儿一一跨过所有的小山师：真是好样儿的！现在，想一想，椅子还可以变成什么工具让我们来学本领呢？怎样把椅子变成平衡木呢？(提醒幼儿脱衣服)走平衡木。引导幼儿自由组合将椅

10、子横向并排当作平衡木，进行走平衡木的练习。练习一段时间后，引导幼儿按单数、双数将椅子并排放置在一起，练习走长平衡木12次（师请几个幼儿学习单脚走平衡木）（哨声提醒）越地雷。师：现在看我变魔术。下面要你们学习一个高难度的本领：越地雷(师示范将椅背着地，用脚跨过椅面踩在椅面和椅背之间的空间)，幼儿自由练习，然后请黄色单数的队员到红色正方形里；（双数到蓝色）绿色到梯形。（先请个别幼儿走，然后再集体练习）走超级独木桥。师：你们的表现好棒！今天最后一项就是走超级独木桥引导幼儿将放倒的椅子边缘当作超级独木桥，并在上面行进。如果幼儿行走有困难，可以引导幼儿自由选择一个合作伙伴互相搀扶行进。4、教师带领幼儿进

11、行放松活动。师：我们的小健将学得很认真，也玩得很开心！我给你们准备了一份奖品就藏在你们号码后面，看看是什么？时候不早了，我们慢慢骑马回家吧！（幼儿做放松活动。拿着椅子回教室） 五、活动延伸老师引导幼儿探索椅子的其它玩法，发现身边还有哪些东西可以用来开展活动 幼儿园大班社会活动教案擦桌椅 活动目标 1、 了解擦桌椅的程序，感受物体表面大小与擦拭方法之间的关系。 2、 增强值日生(即小组长)检查、提醒组员认真工作的意识与行为，体验劳动的快乐。 活动准备 足够数量的水桶、洗涤剂、抹布等。 活动过程 一、 激活已有经验，交流擦桌椅的程序与方法。 1、 提出劳动内容：各小组将前一活动中分到的桌椅擦干净，

12、劳动时请值日生(即小组长)负责各组组员的工作。 2、 交流擦桌子的程序和方法：桌椅要擦几遍?(教案出自：)分别用什么擦?怎么才算把桌椅擦干净?要擦哪些地方? 程序：先用抹布沾加入洗涤剂的水擦，再用清水擦一遍。 方法：桌子椅子的每一面都要擦到。(结合椅面、靠背、桌面等结构，将数学知识的学习融合于劳动过程中) 二、 分组擦桌椅，教师巡回指导。 1、 了解并及时组织幼儿交流擦的方法，知道表面大小不同，擦的方法也应该不同。(如：桌子面大，抹布推开，手掌按在抹布上擦;面小的地方，用手指顶着抹布的一个角来擦等) 2、 了解各组分工合作的情况，引导值日生(即小组长)关注组员劳动的情况并进行检查。 3、 及时

13、换水。 (引导幼儿感悟擦桌子椅子的不同部位，所使用擦拭的方法也不同，掌握劳动的技巧)三、 体验劳动成果，感受人多力量大。 桌子椅子变干净了。如果教师一个人擦，会花很多时间，而且很累。而大家一起劳动，只花了一点点时间，干得很轻松。 大班社会课教案龙 教学目标：1、了解龙的由来，知道龙是中华民族的象征。2、练习舞龙，培养幼儿的合作意识 重点难点环境与材料准备：1、幼儿搜集有关龙的故事2、舞龙的录象、饮料筒或布做的龙3、教学挂图龙、健康社会p2-3 一次备课1、说说印象中的龙-你见过龙吗？龙是什么样子的？-请幼儿用自己的语言描述龙的样子。-幼儿欣赏挂图和画册龙，请幼儿说一说图中龙的样子，龙的各个部位都像什么。2、听一听龙的由来-启发幼儿将自己知道的关于龙的故事讲给大家听。-教师讲解龙的由来，让幼儿了解龙是中华民族的象征。3、欣赏舞龙表演-放有关舞龙表演的录象，幼儿欣赏。教师引导幼儿仔细观察表演者是如何舞龙的。4、练习舞龙-幼儿自由组合分成4人一组，并协商分配好舞龙的角色。然后自由尝试舞龙。-让舞龙配合最好的一组幼儿说说自己的经验。让幼儿懂得合作的团队意识。