2023年我们的节日中秋节活动总结（范文10篇）.docx

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1、2023年我们的节日中秋节活动总结（范文10篇） 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，中秋节我们举办了活动，现在时候写一下活动总结了，下面是我为大家细心整理的我们的节日中秋节活动总结，希望对大家有所帮助。 我们的节日中秋节活动总结篇1 八月十五中秋节，为了庆祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，我校胜利开展了“我们的节日中秋”主题活动。 一、总辅导员利用周一国旗下讲话开展了”我们的节日中秋节”讲话活动。 二、召开班会或专题中秋节文化、中秋民俗故事会。在主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中

2、秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增加了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。 三、用绘画表达情感。学生们饶有爱好地画关于中秋节的图画，月亮、月饼等，体现了浓浓的中国情。 四、拨打一个亲情号码。在各班班科主任的组织下，我们的留守学生也在亲情连线中与亲人通话，表相思送祝愿，共同传递着对亲人的思念和祝愿。 五、出一版黑板报。四五年级出一版以“我们的节日?中秋节”为主题的黑板报，使学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教化2023小学中秋节活动总结百科。 通过一系列活动的开展，使学生们不仅了解到了更多有关中秋节的学问和故事传闻，也让他(她)们对

3、中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱;同时也教会学生们懂得感恩回报，对全体学生进行了“感恩”教化，从而激发同学们努力学习，报答父母恩情。 这些活动同给学们留下美妙深刻的回忆，通过“我们的节日?中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 我们的节日中秋节活动总结篇2 为了切实加强中华优秀文化传统教化，对学生进行中华民族的传统教化，9月21日到25日，x区x小学开展了“我们的节日中秋节”系列主题文化活动。目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教化意义，使学生了解民族的风俗，传承民族的文化，弘扬民族的精神，引导学生进一步了解传

4、统节日、仔细对待传统节日、由衷宠爱传统节日，传承节日文化。 1、学校通过布置假期作业，让少先队员们主动自行了解中秋节文化，收集地方中秋习俗，让少先队员们更易了解中秋节的来历，了解中秋节的相关文化，体会、感受中国传统文化的魅力。 2、中秋节是人们盼望团聚、思念亲人这情感的寄予节日，是一个以亲情为主干线的节日。全校广泛开展了“表孝心、送关切”、做自己力所能及的家务事等实践活动。 3、开学后各中队组织“我们的节日中秋节”主题队会。 4、开展了以“品月饼、赏圆月、过佳节”为主题的手抄报竞赛等活动，帮助少先队员们合理表达过节的开心心情。 我们的节日中秋节活动总结篇3 为使广阔师生更多地了解中华民族传统节

5、日的文化内涵，广泛挖掘与诠释中华传统节日的文化内涵，使学生在活动中感受到中华民族的优良传统。大祝泽小学利用一周的时间开展了丰富多彩的活动，弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”中秋主题活动。 活动中，学校结合自身实际状况，利用校内广播站、宣扬栏、主题班会、黑板报、手抄报等形式，细心设计内容，广泛宣扬传统节日，营造出了深厚的民族节日氛围，以此弘扬民族精神和传统文化。 各班级开展了“知中秋，话传统”主题班会。活动以智力比拼的形式进行，老师奇妙地将有关中秋节的来历、传统习俗、诗歌等以智力题的形式呈现给学生，采纳竞赛的形式。看哪个组对中秋节的学问了解的最多。获胜者老师给大家分发奖品圆圆的月饼。同学们惊异

6、地接受这节日的礼物，品尝着甜甜的月饼，共享着节日的祝愿。 与此同时，各班还开展了“知中秋，话传统”手抄报评比活动。活动中学生们细心设计，用自己独到的见解画出了自己心目中的中秋节绘图过程中，同学们小组间团结合作，利用四周图书资源搜集有关中秋节传统文化学问，以手抄报的形式向大家展示了中秋节的由来、风俗习惯、灯谜等传统文化。 学校广播站则播出了学生们细心打算的中秋特殊节目我们的节日中秋节。节目中通过讲中秋的故事、说中秋的习俗、赏中秋的诗篇、送中秋的祝愿等，让全校师生了解中秋节的相关文化，感受到了中秋节的美妙氛围。 除此之外，各个班级通过组织农夫工子女、留守学生打亲情电话、吃月饼、参与中华经典诵读、小

7、品、歌舞等活动，让同学们知道了中秋节的风俗习惯，感受到了节日的暖和。 总之，通过弘扬优秀传统文化，唱响“我们的节日”中秋主题活动的开展，丰富了中华民族传统节日的内涵，同时也进一步激发了广阔师生了解学习中华民族优秀传统文化的热忱!增加了其民族自信念、自尊心和骄傲感。 我们的节日中秋节活动总结篇4 为了开展好中秋节主题活动，营造喜庆热情、文明祥和的社会氛围，迎接党的_成功召开，依据市区有关要求，我校开展了以“我们的节日中秋”为主题的系列活动，以“中秋情浓意更浓”为主线，全力突出中秋节的“团聚、和谐”的节日特征，引导学生进一步了解传统节日，传承民族文化，弘扬民族精神，激发爱国热忱。现将活动状况总结如

8、下： 一、活动打算充分 学校根据区教化局的部署制定了“我们的节日中秋”，各班组织学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、经典诗词，并利用班晨会课对学生进行教化，让全体学生知国情，爱祖国、爱家乡 二、活动丰富多彩 1、开展了“迎中秋国学经典诵读”主题活动。各班师生细心打算，以诵读传统经典诗句，齐唱名谣的方式来庆祝中秋佳节，诵读内容及形式丰富多彩，在开心的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的酷爱，增加学生的民族骄傲感和文化自信念。 2、开展“迎中秋、庆国庆，民族精神代代传”志愿服务活动。师生志愿者们走进社区，向居民们宣扬中秋文化、中秋习俗，弘扬民族精神，并为大家带去

9、了中秋祝愿、国庆祝愿。 3、举办迎国庆、中秋手抄报展评比。全校学生通过网络搜寻、图书查阅等途径，搜集有关国庆、中秋节的资料制作手抄报和黑板报，由学校择优张贴宣在传橱窗供同学间沟通学习。 通过本次活动的开展，同学们不仅了解到了更多的中秋节学问、习俗，还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和酷爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。 我们的节日中秋节活动总结篇5 期盼中伴着开心，我们迎来了一年一度的中秋佳节。中国的传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，她的形成过程，是我们中华民族历史文化长期积淀凝合的过程。包括中秋节在内的中国传统节日，是代代中国人贡献给世界和将来的文化财宝。 为了庆

10、祝我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对居民进行民族传统和爱国主义教化，尚书巷社区开展如下活动，现总结如下： 尚书巷社区工作人员带着礼品上门慰问各类困难群体，帮助他们解决实际困难，使他们能够安乐祥和地度过中秋佳节。 尚书巷社区组织居民代表、统战对象、残疾人、独居老人、低保户以及特困职工等居民开展了中秋节座谈会。社区工作人员向大家介绍了中秋节的来历，通过学问竞赛等形式让居民了解如何选购月饼，哪些人不适合吃月饼以及月饼的正确吃法。居民一边品尝着月饼一边和社区工作人员真诚的沟通，居民们表示人与人之间要友好欢乐地相处，为社区建设献计献策，体现了浓浓的和谐氛围和中国情。 通过此次座谈会居民不仅了解到了

11、更多有关中秋节的学问，还感受到中秋节时人们盼望团聚、思念亲人的情感。 我们的节日中秋节活动总结篇6 小学“我们的节日-中秋节”主题教化实践活动总结为庆祝中国传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教化，9月17日-25日，_中心小学胜利开展了“我们的节日-中秋”主题教化实践系列活动。 以学校电子屏为媒介，进行了“庆中秋，知中秋，画中秋”为主题的宣扬。各班主任结合节日契机开展“知中秋”主题班会活动，向学生介绍并讲授了中秋的典故，并让学生间相互祝愿寄语。节日期间，各班的动手小达人还围围着“画中秋”主动创作了以中秋为主题的手作贺卡，在少先队联合教研室的评比下，共评比出了优秀的作品并予以嘉

12、奖。 9月20日，少先队联合留守儿童之家组织召开了“留守儿童话中秋”慰问座谈会，在节日期间对留守儿童进行了深切关怀。并为每一位留守儿童送上了节日的文具礼物，祝他们节日欢乐，并激励他们仔细学习，踏实进步。 这些活动同给学们留下美妙深刻的回忆，通过“我们的节日-中秋”一系列的活动，让我们全校师生更加紧密地团结在一起，更加友好欢乐地相处，使中华传统文化内涵得到了更好的传承。 我们的节日中秋节活动总结篇7 为弘扬优秀传统文化，推动社会主义核心价值体系建设，唱响“我们的节日?中秋”这一主题，根据中心文明办发出的关于组织和开展“我们的节日?中秋”主题活动的要求，我校于中秋节前，在全校广泛开展了以“我们的节

13、日?中秋”为主题的中秋节主题活动。活动突出思想教化内涵，大力弘扬社会主义主旋律，把爱国主义教化贯穿“我们的节日?中秋”主题活动始终，现将活动总结如下： 1、学校充分利用国旗下讲话、手抄报等宣扬教化形式，介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵，普及中秋节学问。使学生知道中秋的来历和纪念的意义，深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。 2、开展中华经典诵读活动。低年级由家长帮忙搜集关于中秋的童谣、故事、诗词，语文老师指导学生唱童谣，吟诗咏句，通过诗文赏析，感受大自然的美景。同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文，这样不仅让学生记住名篇佳作，更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，感受

14、传统文化魅力，增加爱国主义情感。 3、仔细开展“我们的节日?中秋”实践活动。我校德育工作始终以加强爱国主义教化、民族精神教化为主线，家校联系，抓住重大纪念日活动，采纳少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教化。中秋节期间，学校分低、中、高年级组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。制作贺卡、手抄报、月饼盒再利用、征文竞赛等。 通过这些丰富多彩的活动，营造了节日的氛围，感悟团聚、和谐的华蜜，表达了浓浓的爱国思乡的情怀。也使同学们在活动中感受到了中华民族的优良传统，对传承中华民族优秀传统文化起到了主动的作用。 我们的节日中秋节活动总结篇8 为主动弘扬中华优秀传统文化，以中秋节为契机，我校结合_区相关

15、要求，我校于20_年9月1日至5日开展了“我们的节日中秋节”纪念活动。 依据小学生年龄特征，我校特殊根据年级划分制定了丰富多彩的纪念活动。例如一二年级的学生由班主任讲解中秋节由来及习俗的活动，三四年级利用班队会开展中秋美文经典诵读活动，五六年级的班级利用班队会开展中秋“大家来咏月”班级小报展。学校大队部收集学生作品并展出了学生获奖作品，引来了很多同学、老师和家长的目光。 特殊值得一提的是，学校邀请了交警五大队的民警与三一班的孩子看展了“品月饼议中秋讲平安”的班队会，民警叔叔首先庆贺孩子们中秋节欢乐，然后对孩子们进行了出行平安的培训，随后孩子们和民警叔叔坐在一起吃月饼，话家常，共度传统佳节。 通

16、过本次活动让低年级的学生在老师的帮助下了解了中秋节的由来及习俗，进一步感受到了中国的传统节日的浓浓亲情。高年级的学生在经典诵读和手抄报的制作过程中，收集各种相关信息，增加了对传统节日的相识和体验。老师们细心选择中秋故事，同学们仔细参加诵读和小报制作，在感受传统经典文化魅力的同时，孩子们充分的表现出了参加的主动性，继承传统文化美德，增加爱国主义情感。 我们的节日中秋节活动总结篇9 为了弘扬传统文化，培育学生的爱国主义情操。近日，_小学实行了“我们的节日中秋节”手抄报评比活动。 活动前，各班利用国庆放假期间布置孩子们回去完成手抄报，并激励孩子回校后踊跃参加。 活动过程中，惊喜的发觉孩子们不仅搜集了

17、很多中秋节的由来和各种习俗，而且细心设计了手抄报。许多孩子都能做到主题显明，版面设计新奇，插图美观，字迹美丽，干净整齐。通过仔细编排、剪辑、彩画，并配以插图、花边，制作出了一张张精致可爱的手抄报，为我们呈上了一场视觉盛宴。同时也体现了孩子们的真挚感情和较高的绘画实力。 活动后，学校组织评委共同评审，评出一等奖3幅，二等奖6幅，三等奖9幅，同时在学校宣扬栏进行展评。 这次活动，孩子们不仅体验到了中秋节特有的韵味，了解了中秋节的传统习俗，而且加深了对中秋节的相识，感受到了传统民俗的魅力，弘扬了传统文化! 我们的节日中秋节活动总结篇10 为继承发扬中华传统节日优秀文化，依据区文明办通知，我局围绕“我

18、们的节日中秋节、重阳节”开展了丰富多彩的主题实践活动。现将我局组织的“我们的节日中秋节、重阳节”主题实践活动总结如下： 一、高度重视，仔细组织 为确保此次活动顺当开展，我局高度重视，刚好召开各科室、分局、协会会议对活动进行总体部署，并下发了主题系列活动的文件，细心组织，把节日活动与思想道德建设紧密的结合起来，全面推动我校精神文明创建工作。 二、细心策划，丰富内容 中国人民的传统节日中秋节、重阳节，具有独特的魅力和民族特色，在各地呈现不同的特色。贾汪工商局围绕中秋节、重阳节庆丰收、团聚平安、孝老爱亲等主题，结合实际，遵循简洁可行、就近便利、力所能及的原则，主要策划了以下四项工作： (一)组织开展

19、节日民俗文化活动。深化挖掘中秋节赏月咏月、重阳节赏菊登高等传统节日民俗，通过开展民俗文化讲座、民间文艺演出、民俗故事会等主题文化活动，引导广阔干部职工增进对民俗文化的了解和对地域文化的认同，进一步丰富干部职工的文化生活，营造家庭华蜜、民族团结、社会和谐的节日氛围。 (二)组织开展经典诗文诵读活动。细心选择一批反映中秋节、重阳节传统文化的名篇佳作，通过举办经典诗文吟诵会、主题诗词赏析等形式，广泛开展经典诗文诵读活动，使广阔干部职工在参加活动中体验传统文化，增进爱国、爱乡的美妙情感。 (三)组织开展“讲文明、树新风”志愿服务活动。在社区，深化开展关爱空巢老人志愿服务活动，组织志愿者与空巢老人、孤寡

20、老人一起过节，让他们感受社会大家庭的暖和。 (四)组织开展文明生活提倡活动。要利用这一契机，在中秋节、重阳节期间组织志愿者开展清洁城乡行动，创建美丽、舒适的节日环境。要引导群众从点滴行为做起，自觉选择环保、文明的过节方式，提倡群众文明出行、文明旅游、文明用餐，推动群众养成文明健康的生活方式，培育“文明过节”的社会风尚。 通过本次主题实践活动，既丰富了领导干部节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，又增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。 我们的节日中秋节活动总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页