2023年幼儿园语言文字工作计划范文5篇.docx

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1、2023年幼儿园语言文字工作计划范文5篇 制定工作安排肯定要结合自己的真实实力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周安排就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面是我给大家整理的幼儿园语言文字工作安排范文，希望大家喜爱! 幼儿园语言文字工作安排范文1 一、状况分析： 我园语言工作全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范运用国家通用语言文字，提高国民语言文字应用实力，共筑语言文字中国梦，努力提高老师与幼儿的语言文字规范意识和应用实力为创设一个语言文字规范化、标准化的良好环境而努力力争使幼儿园成为规范运用语言文字的一个窗口、一个阵地。 二、工

2、作目标： 1、大力推广和规范运用国家通用语言文字。 2、在活动中提高老师运用规范语言和文字的实力。 三、详细措施： 1、加强语言文字规范化主动进行宣扬 主动开展国家通用语言文字法的学习，创设良好的舆论氛围，形成多方协作齐抓共管的局面，使全体教职工都主动参加到说一般话、写规范字的活动中来。 2、加大语言文字工作宣扬力度 语言文字工作须要有一个良好的氛围和环境。本年度我园将更加注意宣扬力求形成“学一般话、讲一般话、用一般话”的良好文化氛围时刻将一般话与日常的素养教化紧密结合促进推普工作的有利开展。在美化园内外环境的同时在全园范围内开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣扬教化活动。同时以新一次的推

3、普周为契机不断拓展宣扬范围通过宣扬活动使一般话走向老师、孩子、家长、社会。 3、在日常生活中开展语言文字工作 (1)开展“推普周”活动 A、组织开展国家通用语言文字法学问测试活动。 B、在宣扬栏中张贴标语。 C、开展一次“啄木鸟”活动。 (2)活动的开展 A、开展幼儿“小青蛙讲故事”竞赛。 通过活动，让幼儿在“听听、讲讲”中提高运用一般话的实力。 B、开展老师朗诵竞赛 通过活动，提高老师参加校内语言文字活动的爱好，规范老师的语言实力。 C、开展读书活动 通过活动让广阔老师喜爱读书，提升自身修养。 我们将充分发挥推普周宣扬的整合引领作用，注意与语言文字日常宣扬、常规工作的连接和融合，进一步提高用

4、语用字依法管理的有效性，以良好的语言文字环境确保世博会的顺当召开。 幼儿园语言文字工作安排范文2 一、指导思想 为进一步加快我园通用语言文字规范化、标准化工作的进程，深化宣扬国家通用语言文字法，以创建市级语言文字规划化示范幼儿园和国家二类城市语言文字工作评估验收为契机，围绕本园中心工作，全面贯彻语言文字工作的“三纳入一渗透”的要求，加强组织、制度建设，扎实做好常规管理工作，保持工作特色，加大宣扬力度，促进我园语言文字工作的深化开展。 二、工作目标 (一)学习、宣扬和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，加大语言文字宣扬力度，营造语言文字规范化的良好校内氛围，努力创建市级语言文字规范化示范园、提

5、升幼儿园良好形象，展示幼儿园特有的风采。 (二)健全幼儿园语言文字工作网络，进一步规范语言文字工作，比照语言文字验收指标，结合本园中心工作，与各班组工作整合，扎实有效开展语言文字活动，按时仔细做好资料的积累和归档。 (三)营造幼儿园文化氛围，让幼儿在各项阅读、诵读、讲故事、等活动中学习和运用祖国语言文字，感受祖国语言文字的魅力，提升幼儿园文化品位，推动全园用语用字的规范化。 三、工作内容及措施 (一)完善幼儿园语言文字工作机构，加强语言文字工作综合管理 1、在园长的统一领导下，语言文字管理网络机构正常运作，定期召开语言文字领导小组会议，从幼儿园中心工作动身，全面部署本园语言文字工作。 2、各班

6、级设班级推普员，负责班级日常推普工作，注意抓日常管理。实行推普员不定期沟通汇报制度和推普员培训制度，努力打造一支素养良好的推普员队伍。 (二)优化校内语言文字环境，提升规范运用语言文字水平 1、常设推普标语牌，按需进行宣扬标语和横幅的张贴，利用班级墙面、幼儿园博客、宣扬板、会议等形式，常常性宣扬语言文字工作。 2、定期检查校内语言文字规范化运用状况，重点检查各推普角等班容班貌状况。 3、规范老师的课堂用语，采纳推门听课和上研讨课的形式检查老师的课堂用语，对担当教学任务的老师一般话应达到二级乙等水平。 4、规范幼儿在园文明用语，要求全园学生在校内内必需坚持说一般话，并通过老师指导与培训，进一步提

7、高学生一般话水平。 5、领导小组成员一起深化课堂，定期检查、调查师幼在课堂、校内活动、会议等方面运用一般话状况，并刚好反馈检查状况。 (三)贯彻“三纳入一渗透”，增加语言文字工作的实效性 1、纳入幼儿园常规管理：将语言文字规范化工作纳入到幼儿园的文明单位创建中，与幼儿园中心工作整合。强化管理，主动营造园内推普氛围。各班组、教研组仔细做好语言文字规范化工作，保证工作文字和公示文字的规范纯净，加大监督管理力度，确保园内用字用语规范。主动落实将一般话和规范汉字运用实力纳入老师考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件。 2、纳入教学基本功：重视老师素养的培训与提高，加强过程培训，突出老师培训的“四性

8、”：全员性、参加性、实践性、全程性，提高全体老师的一般话水平。结合幼儿园教学流程考核，把老师的标准的一般话作为重要的评分项目，以推动老师的一般话应用实力，强化写规范字的意识。结合教学工作，适时开展老师基本功训练与竞赛。 3、纳入德育内容：依据幼儿园研发的经典诵读课程，围绕幼儿园“五字五星”评比活动，坚持做好幼儿园“每周诵读”并定期检查，把推普工作列为每日行为规范考核项目之中;开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有讲故事竞赛;通过多种形式的活动不断提升师生说一般话和写规范字的水平。 4、渗透进各学科：老师在活动过程中，把相关教学内容与语言文字规范教化有机融合，在各科教学中有机渗透语言文字，并

9、体现在教案、教学反思或案例中，教育处定期进行检查反馈。 (四)充分发挥课堂主渠道作用，加强对幼儿语言文字实力的培育 1、结合幼儿口语交际课，引导幼儿关注生活、感受生活，培育幼儿口语表达实力和文字表达实力。 2、幼儿方面开展“书香节”、“一般话宣扬周”等丰富多彩的语言活动，激发幼儿规范用语和用字的爱好。 3、老师方面开展“资深老师好书共享会”、“年轻老师演讲”等一系列活动，旨在进一步提升老师对规范运用语言文字的实力。 幼儿园语言文字工作安排范文3 1.健全制度，促发展。 进一步规范幼儿园语言文字工作，强化老师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将老师、幼儿运用一般话状况

10、作为每日行政查班以及老师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。 2.抓实管理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作供应培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣扬及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过主动宣扬教化，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。 3.丰富环境，造氛围。 (1)接着深化开展小百灵故事电台。 本学期，接着发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特殊建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮番到小电台讲故事，使新幼的家长

11、、孩子通过听、说、练，提高说一般话的实力。 (2)接着广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评比出的故事大王两名，到各班进行故事时间的巡讲活动，促进幼儿一般话水平的提高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级老师依据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿供应语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言实力的发展。 (4)创设语言文字宣扬专栏。 充分发挥幼儿园宣扬橱窗的作用，创设语言文字宣扬专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对老师、幼儿、家长三类不同的人

12、群，进行不同重点的用语用字宣扬教化。 (5)抓好信息上传。 信息员刚好记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式刚好更新到幼儿园网络平台。 (6)创新日常推普工作。 幼儿园语言文字工作安排范文4 语言文字工作始终是我园语言文字规范化、标准化工作的基础。面对世界范围内经济、科技的激烈竞争，面对现代化时代的要求，必需进一步加强校内语言文字规范化。 一、指导思想 以区语言文字工作委员会的统一要求和部署为目标，进一步宣扬落实国家语言文字工作方针、政策，创建规范、健康的幼儿园语言文字环境，主动稳妥、按部就班地推动我园语言文字规范化工作，切实提高全园师生的语言文字规范意识和语言文字应用实力，使一般话、规

13、范汉字真正成为教学工具、交际工具、校内工具。 二、现状分析 我园现一线老师共32名，其中在编老师有28名，其中27名老师都获得一般话二级甲等证书，确保做到持证上岗。 我园大部分是外地户籍的幼儿，他们大多由祖辈带领，幼儿及家长的一般话乡音较重，老师在对幼儿进行一般话教化时，主动和家长(祖父辈)进行沟通和沟通，推广一般话。 三、目标 我园将进一步做好推广一般话、规范汉字的工作，增加师幼的语言文字规范意识，促进师幼的语言文字应用水平的普遍提高，养成规范运用祖国语言文字的良好习惯，努力将语言文字工作与各项工作结合起来，纳入到各项规章制度、常规检查与评比活动中，使我园语言文字工作在原有基础上进一步完善并

14、有所创新，全面提升校内文化品位和办学品位。 四、内容与措施 1、接着将语言文字工作与园务工作有机结合。在各类政治学习、师德学习、教研活动等中，加强重视全体教职工对汉字应用的状况，并且做好文字材料的收集和归档工作，从而督促并提高用语用字的规范水平。 2、加强日常的检查，做到语言文字工作常常化、细致化。定期对幼儿园的用字状况进行检查，包括家园宣扬栏、老师的备课等。 3、对教化教学资料语言文字规范化进行检查：如班级安排、一周教化教学安排、区域活动安排、主题活动安排、领域活动安排、嬉戏活动安排、幼儿成长册等资料的检查。 4、接着做好一般话水平测试和汉字应用水平测试工作，进一步提高我园老师汉字水平。 5

15、、创设良好的语言文字环境，营造深厚的幼儿园文化氛围，幼儿园内运用和公布的文字都要规范。 6、接着开展我园“小青蛙故事竞赛”，选拔优秀幼儿参与区级竞赛。 7、将接着组织幼儿参与第五届“百联东方杯”奉贤区幼儿讲故事竞赛。 8、组织大班组参与奉贤区语委办“传承中华文化，呈现汉字魅力”汉字文化传承活动。 9、组织团青年老师参与奉贤区“华蜜ing”优秀童谣传唱活动。 为使我园语言文字工作适应有关要求，我们将不断开拓，主动进取，主动参与语言文字各项活动，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我园语言文字工作的水平。 幼儿园语言文字工作安排范文5 一、指导思想： 以构建和谐语言环境，弘扬中华优秀文化，促进城

16、市文明建设为宗旨，坚持分类指导、整体推动、均衡优质、特色发展的思路，全面实施区语言文字规划，深化推动我园语言文字法规宣扬、加大力度开展幼儿园师生、家长的语言文字培训工作，提高语言文字管理水平和社会应用水平，大力营造文明、规范、和谐、健康的校内用语用字环境。 二、工作目标： 1.争创全区语言文字绩效先进单位。 2.完成三位老师一般话等级提升。 3.高质有效地完成两次以上校语言文字培训工作。 4.高质量开展十四届推普周活动。 三、主要工作及措施： 1.健全制度，促发展。 进一步规范幼儿园语言文字工作，强化老师的规范用语用字的意识，从制度上保证本园语言文字工作的扎实开展;将老师、幼儿运用一般话状况作

17、为每日行政查班以及老师每月绩效考核的重要内容，做好适时记录，每周反馈，落实奖惩。 2.抓实管理，创实效。 本年度，我园为语言文字工作供应培训与和活动经费的保证;通讯员、教学骨干老师及各班班长为语言文字工作领导小组的主要成员，负责抓好双推宣扬及监督等日常工作，在园内形成自上而下的语言文字工作网络，通过主动宣扬教化，层层落实责任，随时自查自纠，来促进幼儿园语言文字工作的规范开展。 3.丰富环境，造氛围。 (1)接着深化开展小百灵故事电台。 本学期，接着发挥幼儿园小广播的作用，开展小百灵故事电台，特殊建立了百灵鸟家长志愿团队，邀请家长们一起利用每周三离园前十五分钟，轮番到小电台讲故事，使新幼的家长、

18、孩子通过听、说、练，提高说一般话的实力。 (2)接着广泛开展故事大王巡讲团活动。 承接上学期的形式，本年坚持每周一次大、中班评比出的故事大王两名，到各班进行故事时间的巡讲活动，促进幼儿一般话水平的提高。 (3)创设有特色班级语言活动区。 要求各个班级老师依据本班幼儿年龄特点，创设相应的语言活动区角，为幼儿供应语言学习活动材料，如：早期阅读图书，故事图片，录音机、磁带、故事表演道具等等，让孩子们在与操作材料的互动中，获得语言实力的发展。 (4)创设语言文字宣扬专栏。 充分发挥幼儿园宣扬橱窗的作用，创设语言文字宣扬专栏，坚持每学期出两次专刊。将专栏划分三个版块，分别对老师、幼儿、家长三类不同的人群

19、，进行不同重点的用语用字宣扬教化。 (5)抓好信息上传。 信息员刚好记录幼儿园里的推普信息，并用文字与照片的形式刚好上传到武昌教化网，将我园的一些胜利的推普做法，举荐给姊妹园，在相互沟通中共同做好语言文字工作。 (6)创新日常推普工作。 幼儿方面： 启动新幼园本课程欢乐阅读。每月以班级为单位开展一次亲子阅读活动，九月，在新幼儿园的亲子阅览室将定点开放。 在幼儿园中开展中华经典古诗词诵读活动。利用餐前，起床，离园前的时间带领幼儿学习，朗诵古诗词，练习吐字、发音让幼儿在学说一般话的同时，接受熏陶，树立礼仪之道，逐步形成良好行为习惯和文明礼仪。 开展小小监督员活动。各班每天选派一名幼儿担当班级一般话

20、监督员，监督小挚友、家长及老师坚持说一般话。 开展一般话示范班评比活动。每学期评比一次，通过班级互评、家长参加推评相结合的形式，推选出用语用字规范的班级为一般话示范班，通过该活动，激励全园班级主动争学、赶超，不断进步。 老师方面： 开展大家来找茬活动。接着开展每月一次的大家来找茬活动，通过老师之间相互检查，相互监督，发觉工作中的不规范用语用字现象，刚好记录，相互提示，刚好整改。 每两个月开展一次我会记、我爱读活动。通过开展语言文字培训及老师语言规范学问竞赛、规范汉字书写竞赛等活动，不断提高老师用语用字的规范意识，提高说好一般话、写好规范字的实力水平。 家长方面： 开展大手牵小手百灵鸟在行动活动

21、。上学期，我园开展的大手牵小手百灵鸟在行动活动得到了家长及幼儿的主动参加，本年度，我园还将接着开展此项活动，改进以往的形式，这学期我们将创设丰富活动内容，带领幼儿与家长开展爷爷奶奶爱说一般话和爸爸妈妈故事诵读活动，通过一系列活动，使不同类型的家长们也能从意识、行为上关注到用语用字的规范。 开展以规范用语、用字为主题的班级家长学校活动。各个班级在每学期组织一次以规范用语、用字为主题的班级家长学校活动，运用学问讲座、一般话朗诵、测试等多种形式开展，不断提高家长的用语用字规范意识与水平。 结合六一、国庆等等节日，开展趣味亲子同乐，趣味猜谜活动。家长猜字谜，要求家长正确写出谜底中的字;幼儿猜物品，要求

22、必需用一般话正确读出谜底。对达到要求的家长及幼儿赐予适当嘉奖，以此来激励大家说好一般话，写好规范字。 4.推普周活动： 主动开展好第十四届一般话宣扬周活动，仔细思索推普周活动方案，成立推普周活动领导小组，做好活动安排与支配，围绕主题开展丰富多彩的推普周活动，带动全园师生、家长及社区居民都来了解、参加推普周活动，促使更多的人了解运用一般话与规范字的意义，从而自觉的运用规范的语言与汉字。 幼儿园语言文字工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页