2023年大班健康教案及教学反思《闯关》.docx
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1、2023年大班健康教案及教学反思闯关时间:2023-09-25 大班健康教案及教学反思闯关。 每个老师不可缺少的课件是教案课件,大家在认真写教案课件了。是时候对自己教案课件工作做个新的规划了,未来的工作就会做得更好!究竟有没有好的适合教案课件的范文?小编收集并整理了“大班健康教案及教学反思闯关”,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。 活动设计背景 户外操场 活动目标 1.提高幼儿的身体动作的协调,灵敏性和跑步的能力。 2.发展幼儿的独立,集体团结的精神。培养幼儿活泼开朗的性格。 3.发展幼儿想象力。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。 教学
2、重点、难点 1如何培养幼儿组织能力。 2如何发挥幼儿绘图的能力。 活动准备 小彩旗 彩色粉笔 彩条 图形:圆 三角形 正方形 半圆 活动过程: 1.教师充满热情地对孩子说:今天终于放晴了,我们去户外活动玩好不好?请小朋友认识图形及彩带。 2.教师带着幼儿排着整齐的队伍来到操场。 3.教师跟孩子们做些简单的活动前准备。 A.刚才我们认识了哪些图形?每组选一个优秀有组织能力的孩子(小指挥)来回答,答对了,幼儿选图形和小彩旗,一共分四组。 B.请幼儿想象,把手中的图形用粉笔在地面上变成些有趣的小建筑。每组经过大家的商量。并要求适合孩子们跳跃、平衡的图形。 C.在自由活动中,孩子们,你们应该注意些什么
3、?安全!跳时不能太快,以免相撞。一定听从小指挥的安排。 D.每组的小指挥拿着彩旗,图形和粉笔,带着自己伙伴去完成一个图形。每组在不同方向画。 4.教师观察,孩子们画好后,观察每组活动的情况。教师在让幼儿集中一起。孩子们,请告诉老师,你们画的是什么? 1.第一组:彩带。长长的独木桥。发展幼儿的协调能力。 2.第二组:圆形。梅花桩。发展幼儿的想象力,幼儿的跳跃能力。 3.第三组:圆,三角形。转转转。发展幼儿想象力,幼儿的跳跃能力。 4.第四组:半圆,正方形。跳房子。发展幼儿的想象力,幼儿的跳跃能力。 5.让每组的孩子演示给大家看。【演示的效果很好,孩子很开心。】 规定1:脚必须来到独木桥,梅花桩,
4、转转转,跳房子上。 2:双脚离开粉笔画线外,离开团队。 3:跳到最后的幼儿为胜。 6.让独木桥、梅花桩、转转转、跳房子,最后组成一个闯关游戏。【幼儿带着老师一起游戏】。四组组成一组一起闯关。 7闯关的游戏,既培养了个别幼儿的组织能力,语言能力,也充分发挥了幼儿的想象力,动作协调能力。懂得赢和输,胜利和失败的尝试,让幼儿从小养成坚持就是胜利的道理。 教学反思 这堂户外活动是幼儿在户外自由活动,发现幼儿的特别喜欢有挑战性的活动。经过幼儿实践,构思写成了教案活动。 幼儿容易理解,特别喜欢。幼儿活动时可以让教师也参与活动,让幼儿感觉的快感,成功的喜悦。 如果重新上这节课,幼儿会有更多的想象空间应用在实
5、践中。幼儿的兴趣会更大。!.教案网!上这堂课后:孩子对我说:刘老师,我求求你了,让我们在玩一会吧! 孩子的话,说明这堂课的价值。 f132.cOm更多教案扩展阅读 大班健康教案及教学反思舞龙 活动目标: 1、通过多人配合创编各种舞龙的方法,培养幼儿相互合作的能力。 2、通过活动培养幼儿对民间舞龙活动的兴趣,体验舞龙的快乐。 3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、初步了解健康的小常识。 活动重点难点: 活动重点: 能够跟随音乐熟悉舞龙动作。 活动难点: 龙头、龙身、龙尾在跑动的过程中动作协调一致。 活动准备: 人手一面做操红旗、舞龙视频、自制
6、成龙一条。 活动过程: 一、创设情境,激趣导入 出示舞龙的视频画面,引起幼儿的兴趣。 他们在干什么?我们在过年的时候,总会在电视里看到好多人兴高采烈舞龙、舞狮,今天我们也来学学舞龙。 (进行热身活动,活动一下。) 二、学习舞龙,主动合作 1、小朋友自己学一学舞龙的动作(幼儿自由练习) 2、教师示范:舞龙有很多种,今天我们就来学一下蟠龙出海。 教师先做一遍。讲解动作,手上动作:双手伸平,先向左,左手在上向上伸直,换右手在上伸直,向右伸平。 幼儿自由练习,教师巡视纠正动作。幼儿说说自己的感受。 3、幼儿人手一面做操红旗,手拿红旗自由组队进行练习。文章.出自.(教师巡回指导,帮助幼儿纠正动作。) 4
7、、教师小结幼儿刚才舞龙情况,并请各组舞给老师看。 三、激发思维,开拓创新: 小朋友想到的舞龙动作还有那些?(幼儿积极表演,师幼共同总结) 摇头摆尾 (左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作彩龙旋转) 灵龙戏珠 (龙头跟着彩球灵活运动,后面的人跟着龙头运动) 首尾合一 (龙头与龙尾连接在一起围成圆圈状) 等等 四、巩固练习,不断提高 1、师幼第二次舞龙,要求是听着金蛇狂舞的背景音乐舞。 2、师幼第三次舞龙,手拿成龙舞,教师拿彩球,带着幼儿听着歌曲金蛇狂舞表演数次。 五、活动结束,幼儿做放松运动 活动反思: 通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在龙身部分有的幼儿动作
8、与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉动作,协调配合,提高合作能力。 大班健康教案及教学反思舞狮 活动目标: 1.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。 2.了解舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.锻炼平衡能力及快速反应能力。 5.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 重点难点: 幼儿进行舞狮时的动作结构特点及配乐演奏。 活动准备: 1.事先与幼儿收集有关舞狮的VCD、图片、资料。 2.舞狮的道具:凳子代替狮子头、乐器。 活动过程: 一、开始部分 1.以谈话的形式引入: 师:今天我们一起来学舞狮,老师、小朋友当狮子头。小狮
9、子们.我们开始练习了。 2.队列练习:立正、稍息、看齐,向左(右)转,原地踏步。 3.热身运动。 (1)听信号走和跑,齐步-走-跑步走 师:请小狮子们听我的信号练习跑步,齐步-走-跑步走。 (2)练习活动:摩拳擦掌(转手腕)、(转脚腕)、拉力器(扩胸)、登山(跳跃)等。 (3)师:小狮子们,原地踏步走。师吹口哨,每节四个八拍。 二、基本部分: 1.幼儿讨论: (1)说一说什么时候有这种活动? (2)在哪里见过这种活动? 2.了解舞狮是民间的一种民俗活动,知道它的来历。 3.讨论:为什么要舞狮?有什么意义?它和什么民俗活动相同?(复习游大龙、走古事等) 4.引导幼儿边看边讨论:舞狮时的动作特点及
10、配乐演奏。 5.幼儿玩舞狮的游戏。 三、结束部分 1.幼儿随音乐做放松运动,教师小结。 2.师生共同收拾场地结束活动。 活动反思: 体育活动舞狮,具有竞争、竞技和趣味性强的特点,有一定的激励程度,幼儿参与的欲望一般都比较强烈,这就使得他们在参与过程中比较容易忘乎所以,也会不同程度地产生一些激动情绪,在加上体育活动中允许幼儿自由发挥、自由活动,在这其中,我们老师也无法完全预料到活动过程中会发生什么事情。因此,在组织幼儿开展舞狮活动时,一定要多观察幼儿的行动,再给予适当的提醒。(.教案网出处)比如,我们小朋友在游戏时经常发现小朋友们之间总不免有你推我,我撞你的行为,这样的行为其实很危险,我把观察到
11、的现象告诉大家,让全班的孩子一起来评价,一起来解决,怎样才能玩好舞狮的游戏。因此我在体育游戏分角色解决了以上问题,让孩子们明白狮子表演不能掉队,走路时不推不挤,还能有秩序地一个跟着一个走。又如:结合大型玩具游戏舞狮,大型玩具是孩子们特别喜爱玩的,在玩之前,我们先检查了一下大型玩的安全性,但在玩滑滑梯过程中,发现小朋友们喜欢从下爬到上,再倒滑下去,而且是头朝下地滑。发现了这种情况,我们首先做的事情是制止,然后根据这些情况,找一些相关的图片及录像来给小朋友们一起看,让孩子们知道身上的任何部位碰伤,出血了都很疼痛,而且有可能会有发炎、发烧或是有更加危险的事件发生。由此,小朋友们被录像中的小女孩的疼痛
12、感受到:玩滑滑梯时更要注意不能倒滑,不能从高往下跳等。我们在不断地观察,不断地提醒教育中提高了幼儿的自我保护能力,也增强了幼儿的自我保护意识。 大班健康教案及教学反思天天刷牙 活动目标 1、知道天天刷牙是保护牙齿的好方法。 2、认识保护牙齿的工具和使用方法。 3、学习养成天天刷牙的好习惯。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备 1、社会万花筒:牙医阿姨请问你。 2、学习单:护牙行动。 3、参观牙医的海报,海报:今天我们刷过牙及牙刷纸型。 4、保护牙齿的相关工具,如牙刷、牙线、漱口杯和水等。 活动过程 一、讨论如何保护牙齿。 1、说说自己平时是
13、怎样保护牙齿的。 2、结合拜访牙医的讨论海报以及社会万花筒牙医阿姨请问你中的问题与回答,说说有哪些保护牙齿的方法,什么情况下必须看牙医。 二、认识保护牙齿的工具。 1、出示各种保护牙齿的工具,(.来源教案网)提问幼儿:平时你是用哪一种工具保护牙齿的? 2、你知道这些工具是怎么使用的吗? 3、教师示范使用牙刷刷牙的正确方法。 4、请个别幼儿尝试使用正确的方法刷牙。 三、我爱刷牙。 1、提问:今天刷过牙了吗?并与幼儿讨论:什么时候该刷牙? 2、出示今天我们刷过牙的海报与牙刷纸型。 3、告诉幼儿海报会贴在教室里,每天刷过牙的幼儿就把自己的牙刷纸型挂在海报上,提醒自己天天刷牙。 活动反思 本活动的目标
14、主要是让幼儿养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线,学习正确的握笔姿势。牙刷,本就是生活中最常见物品,可以引起幼儿创作的欲望。 大班健康教案及教学反思小小兵 活动目标: 1.幼儿能够掌握匍匐前进的动作。 2.幼儿能够尝试不同难度的匍匐前进动作。 3.幼儿体验匍匐前进动作的快乐。 4.提高动作的协调性与灵敏性。 5.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。 活动准备: 场地布置:大垫子两个;大网兜四个;椅子14把;报纸卷制的手榴弹25枚;KT板做的军火库两个(上面粘贴幼儿自图手枪若干把);距离军火库三米的地方粘贴一条横线;准备活动音乐、放松活动音乐金色童年。 活
15、动过程: 1.队列练习:幼儿以男女两队齐步走进人场地。 (1)教师指导幼儿立定站好,大臂看齐,向左转。 教师喊口令:立定,大臂看齐,请幼儿调整位置。向左转幼儿调整队形。 (2)教师指导幼儿报数练习。教师喊口令:报数!123412报数!121212幼儿进行报数。 (3)教师指导幼儿队列练习。教师喊口令:请双数的小朋友两列横队变四列横队走,四列横队变两列横队走。幼儿队列队形练习。 2.准备活动,教师播放音乐,引起幼儿注意,激发幼儿兴趣。 (1)教师播放音乐,幼儿与教师一起做准备活动。 (2)教师:今天我们来学解放军,做个小小兵的游戏,老师来当指挥员小兵们要听指挥。我们先来做个热身操,活动一下关节。
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