2023年最新2023数学教师个人总结模板5篇.docx
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1、2023年最新2023数学教师个人总结模板5篇 老师作为人类文化科学学问的继承者,老师要自觉地关注学生的生活,亲密学问与学生生活的联系,帮忙他们接触实际。假如想看更多的请点击数学老师查看,诚心希望能为您供应帮助! 2023数学老师个人总结模板1 今年我所带的两个班级是五年级的一二班,这两个班级的数学成果普遍来说算是比较薄弱的,所以这个学年我主要的任务也是提高学生们的数学成果,改善原有的状况,让每个孩子都能够在数学这门科目上有更好的成果。一个学年过去了,总结下来,其实发觉这两个班的总体成果也还是有上升的,在此我也进行了一个简短的总结。 一、分组合作,互帮共赢 根绝各个班的状况,我主要用了分组合作
2、的方式进行教学工作,把班内的学生分成若干个小组,并且每个组选出一名组长和副组长,带领组员前进。每次测试中进行评比,小组和小组之间,组内成员之间,都是要进行竞赛的。这样的一个方式,不仅创建了团队,也创建了竞争力。这样的机制让学生对数学这门科目也有了更大的爱好,在遇到问题的时候也不用再徘徊问哪个同学了,干脆找组长或者副组长或者组内成员就可以了。这增加了大家的团结力,也让数学这门科目变得更加具有吸引力。 二、提高教学,整理思路 对于我个人而言,我的教学思维是特别重要的,数学是一门特别严谨的学科,在我还是学生身份的时候我就知道,想要学好数学假如不去思索,不去动脑筋那确定是不够的。那么对于学生都是这样,
3、对于我们老师而言就更应当去注意方法了,老师假如都没有一个好的教学方式,那么学生岂不是就没有一个好的学习对象了吗?这一年里,我不断的学习,不断的思索,提高了自己整体的教学方式,也让自己的教学思路越来越清楚了,为我的工作也供应了很大的便利。 三、找到目标,逐个击破 这一学年,我让每个学生都给自己制定了一个目标,我自己也制定了一个目标。之所以制定目标,为的就是要让大家明确自己的方向,当我们能够隐隐感受到了希望的火花时,我们全部的激情都会迸发出来,从而督促自己更好的往前走,往前进了。对于我的这个目标而言,则是对我自己的一种督促,让我有一份重大的责任感,坚持着往前进。这一学年,的确有了许多收获,孩子们的
4、成果都提升了一些,班里那几个数学特殊偏科的学生也差不多快订正过来了。这是一个很不错的效果,也是我追寻的一个目标,下一个学年,我会接着努力,接着成长的。 2023数学老师个人总结模板2 在我的意识里,始终认为自己是一名一般而平凡的老师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在_小学这块沃土上静默地耕耘着。 假如说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好老师”。 基于对自身的这种定位,始终以来,我坚持以“勤学、善思、求实”为指南,仔细、务实地走过每一天。因此,今日用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的一些想法与做法。 一、
5、完善自身建设,提高师德修养。 “爱校、爱生”是我多年来坚持的信念。而“对每一个学生负责”,并与学生建立良好的师生情感,更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。 对学校的各项活动,我都倾尽全力,尽我所能。我刚到咱们_小学时学校要求我接三年级两个班的数学,教了一年之后,学校要求我重新再接两个三年级班,一班和三班。刚刚和这两个班的学生建立起了感情,和两个班的班主任工作协作的也很融洽,没想到一年之后,学校又要求我改教三班和四班,由于种种缘由,当时四班的数学成果是全年级最差的,当时我心里特别不情愿,但是我也深深懂得“个人听从集体”“哪里须要我就到
6、哪里”的道理。 因此,我二话没说,就尽我所能进行教学,而四班的数学成果也由年级最终一名逐步提高,在上学期_区的调研考试中获得了_区其次名的好成果。 二、不断努力奋进,提升业务水平。 过去的五年,是我在小学数学教坛上不断探究,摸爬滚打的五年,同时也是我不断进步的五年。在一次次听课和培训研讨中,我发觉了自己的不足,找到了自身发展的方向。 因此,我常常向其他老师请教教学上的问题,多次主动参与市、区、学校组织的现场教研活动、培训等,利用现代网络技术参与远程教化培训,每学期都仔细完成上级领导安排的各项任务;刚好归纳总结培训学到的学问。结合自身的状况,我努力探究,大胆尝试,逐步摸索出一套适合自己的教学方法
7、和思路。 在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,主动摸底了解学生的学习状况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生;在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生主动思索,合作探究,建构学问发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥老师的主导作用和学生的主体位置;在课外辅导方面,耐性细致,培育优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信、拥有胜利,在欢乐中学习,从欢乐中得到发展,我也多次担当学校、区公开课任务。 三、与班主任、家长亲密协作。 常常与班主任相互沟通,反映学生平常的学习、活动、生活状况,共同管理好学生;主动主动地与家长联系,了解学生在家里、在社会、在假日的状况,并向家
8、长报告学生在校的表现,相互沟通,共商教化孩子们的方法,使学生能健康发展。 发觉个别学生问题时,主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和协作,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭教化与学校教化同步,共同培育好青少年一代。 2023数学老师个人总结模板3 本学年,我担当六年级数学教学工作,仔细学习教化教学理论,从各方面严格要求自己,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有安排,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作作出总结: 一、指导思想。 教材以数学课程标准为依据,汲取了教化学和心理学领域的探讨成果,致力于变更小学生的数学学习方式,在课堂中
9、推动素养教化。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值,增加理解数学和运用数学的信念;初步学会应用数学的思维方式去视察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探究,勇于创新的科学精神;获得适应将来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的打算,课后刚好对该课作出总结,写好教学后记。 三、注意课堂教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增加上课技能,提高教学质量。 在课堂上我特殊留意调动学生的主
10、动性,加强师生沟通,充分体现学生学得简单,学得轻松,学得开心,培育学生多动口、动手、动脑的实力。本学年我把课堂教学作为有利于学生主动探究数学学习环境,让学生在获得学问和技能的同时,在情感、看法价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,老师成为教学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立,学生成了学习的主子,学习成了他们的需求,学中有发觉,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价,激励促进学生全面发展。 我们把评价作为全面
11、考察学生的学习状况,激励学生的学习热忱,促进学生全面发展的手段,也作为老师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生学问与技能的理解和驾驭,更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的改变和发展。更多地关注学生已经驾驭了什么,获得了那些进步,具备了什么实力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念,提高学生学习数学的爱好,促进学生的发展。 五、仔细批改作业,布置作业有针对性,有层次性。 对学生的作业批改刚好,仔细分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 六
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- 关 键 词:
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