2023年最新校长工作计划范文5篇.docx

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1、2023年最新校长工作计划范文5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，又迎来了一个全新的起点，来为以后的工作做一份安排吧。那么安排怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家带来最新校长工作安排范文5篇，希望大家能够喜爱。 最新校长工作安排范文1 一、 教学活动支配 新学期里，本人将接着带领全体老师仔细备课,探究切实可行的教学模式,主动接受学校安排给自己的各项教化教学任务，以剧烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵守法律，遵守学校的规章制度，刚好更新教化观念，实施素养教化，全面提高教化质量，保持严谨的工作看法，工作兢兢业业，一丝不苟，主动努力的打算这一学期的老师汇报课。酷爱教化、酷爱学校，尽职尽责、教书

2、育人，留意培育学生具有良好的思想品德。仔细备课上课，仔细批改作业，不敷衍塞责。一心一意地做好本学期的教学工作，做一名合格的人民老师。 二、 提高教学质量措施 1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，从而真正提高自身的教学水平。 2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握物理教学的特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的物理素养。 3、主动参与校本教研，按时参与学校和教研组组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。 4、仔细刚好反思自己的教学行为，作好总结和课

3、后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。 三、控辍事宜 带领全体老师时刻关注各自包保的学生，了解他们的思想动态，关切他们学习和生活上的状况，尽可能的提高他们的学习水平，让他们对学习、学校产生爱好，将辍学的念头歼灭在萌芽状态。一旦发生思想波动主动与家长和班主任老师进行沟通，驾驭产生辍学的缘由，并主动予以解决，努力帮助学生完成义务教化学业。 四、帮差措施 1、关切学生多给他们暖和和爱。对学生一切从爱动身让优生在享受的同时，能和后进生共同提高，对差生克服嫌弃、厌烦的心理，同等对待，克诚帮助，刚好表扬。 2、帮助差生树立自尊心，培育荣誉感。对每个学生作全面分析，让优生在看到自己成果的同时也看到自

4、己的不足。让差生身上的“闪光点”不断发扬光大，唤起他们的创建热忱，激发、奋勉向上锐意进取的心理。 3、培植学生的自信念增加学习爱好。对学习困难的学生细心辅导，为他们查缺补漏，给他们供应课堂表现的机会，使他们不断享受到胜利的乐趣。 五、网络工作及主题教研工作内容 不断总结和完善自己的教学方法和教学中的不足，在教学中进行反思，与大家共享教学中的收获和喜悦。主动协作学校的网络教研活动，应用网络教研的广泛资源不断提高自己的教学水平。 最新校长工作安排范文2 一、指导思想 在新的一年,要在花都区教化局正确领导下，坚固树立“以人为本”的教化观,以实现师生共同发展为终极目标,实行教化局和中心校的工作思路,全

5、面推动基础教化课程改革,走质量强校、教研兴校之路,实施学校主动发展战略,努力实现办学水平的新突破。 二、工作措施 (一)细化落实平常工作，做好招生工作促进学校发展。 1、细化工作,严格根据指标要求,扎实做好各类资料的收集、统计、整理和归档工作。 2做好学前班招生工作。主动与村里亲密协作,共同做好适龄儿童就近入学工作，想法设法保证学校生源。 (二)坚持以人为本,提高队伍素养。 1、加强学校老师队伍建设,不断提高老师教化教学改革与发展的实力。从教化发展的新高度来推动学校的发展,以先进的理念、优质的教化服务,最大限度地发掘学校的内在潜力,创建出新的教化教学业绩。 2、加强师德教化,树立“内强素养，外

6、树形象”的老师形象。加强师德师风建设,在老师中深化开展向优秀老师学习的活动,弘扬学为人师、行为世范的职业道德。 3、研训结合,以研促训,为老师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干老师进行课堂教学展示和并实行“走出去”“请进来”的方式进行沟通，提高自身业务素养。 (三) 坚持德育首位,提高育人实效。 1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络。要充分发挥少先队辅导员和班主任的主力军作用,充分发挥少先队的德育功能,发挥学生自我教化、自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个角落。 2、抓好学生常规教化。少先队要全方位地抓好学生的常规管理,特殊是抓好学 生的集队、上操和课间行为规范等,促进学

7、生良好品质的形成。 3、要加强德育科研工作,改进德育教化的方式和途径,以班队活动、队会课为阵地,增加思想道德教化的主动性、针对性、实效性。接着以少先队活动为载体,以重大节日为契机,加强对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教化和道德规范教化,主动开展生动活泼的教化活动,让学生在活动中开心地接受教化,形成良好品德。 (四) 规范教学管理,提高教学质量。 1、加强教化教学常规管理。要开齐课程开足课时,使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度,主动开展学校检查、老师互检和沟通互动。学校将加强不定期抽查,完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度,并把检查结果列入老师个

8、人和学校评估档案,作为老师职称评聘、评比先进的重要依据。 2、努力提高课堂效率，减轻学生课业负担，让学生乐学。 3、做好毕业班工作，做好学生和老师的思想工作，定期进行座谈，争取创建佳绩。 4、深化推动课程改革。要以校本教研为抓手,通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思沟通、案例分析、专题探讨等形式,提高老师驾驭新课程的实力,用新课程的理念指导教学工作,把新课程理念转化为教学行为,并落实在课堂上。 总之,新的学年摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰难的,希望全校广阔老师认清形势,抓住机遇,激昂精神,主动进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创文光教化新局面而努力奋斗。

9、最新校长工作安排范文3 细致回味在学校管理方面有这样一个规律：凡是一位胜利的校长，其本人在工作中总是很悠然，办公桌面整齐干净，文件摆放有条不紊，学校班子以及各位老师都各司其职，努力工作;还有一些校长，虽然学校也不错，但是自己成天忙得不行开交，每天事务繁忙，桌面杂乱无章，脾气急躁，易发火动怒，而学校的部分班子老师往往无所事事。 那些胜利才智型的校长，往往把主要精力放在制定学校近远期工作目标上，在工作目标制定好的基础上再做好任务的分解，将详细的工作落实到每个人，自己只是抽出肯定的时间，做好工作的协调而已。而一个事必躬亲的校长，即使每天忙、月月忙、年年忙，也未必能抓出成效来，反倒会造成手中持权，唯我

10、独尊，只懂发号施令，却疏于方法简洁的现象，结果是脱离了群众，工作更无法开展。 现在的教化，校长所担当的责任也是非常困难繁琐的，经营、决策、组织、指挥、协调等都是其分内之事。假如学校的一切事情都由校长来处理，都须要校长来过问、插手，事无巨细、四平八稳，那纵使校长又三头六臂也是难以应付的。因此，校长做为一名领导者，必需学会将权力交给信任的下属，要敢于放权，并且懂得授权，学会怎样通过下属来完成工作目标，懂得怎样通过授予下属适当的权利和权限，同时赐予肯定的决策权来开展工作。因此，一名才智校长就要学会放权、放权、再放权! 首先，要将自己无法胜任的决策授权给他人(或组织机构)。学校工作方方面面，非常繁杂，

11、但校长又不行能是一个无所不知、无所不会的全才，这就要求校长要学会放权，敢于放权，做到有所为和有所不为，信任自己的下属，让下属都去发挥作用，不要事事都得自己去管，让下属充共享有工作的自主权。例如对于某学科的管理，校长就完全可以授权该学科的带头人，使他享有本学科管理的自主权，有关这一学科的建设和发展决策可以均由他来作出确定。当然，对于一些热点、难点或重大决策，校长还要充分发挥民主决策的作用，通过教代会、家长委员会等组织机构来进行。例如学校的发展规划、经费的运用、职称评定和老师聘任等方面的决策工作，就最好交给这些组织机构来进行，让这些团体成员站在第三者的角度探讨学校问题，从而达成团队认可，防止决策出

12、现偏差。 其次，要授权给值得信任的人。校长授权时必需要有合适的人员，不能随意找个人来滥竽充数。一要选“明白人”，能明白校长的观点，发展校长的想法，能给校长提出建设性的建议，并能独挡一面，甚至能创建性地完成所担当的工作;二是要用“贴心人”，情愿为学校、为校长出力，这样就可以削减不必要的内耗，削减后顾之忧，并提高工作效率。校长授权后要对下属赐予充分信任，充分信任等于给了下属一个平台、一种机会，给了其受敬重的感觉，让其有一个广袤的施展理想的空间，而自己则有充裕的时间去思索重大决策问题。 再次，要授权不授责。许多领导认为授权时责任和权力一起交给下属了，当下属无法完成指派的任务时，就将失败的责任推卸给了

13、下属。其实，这是一种错误的相识。因为无论授权到何种程度，有一种东西你是无法下方的，那就是责任。假如领导把责任都下放的话，那只能说是他退位而不是放权。对于一名明智的领导来说，授权只能意味着责任的加大，不仅对自己，更要对下属的工作绩效负全部责任。校长作为学校的领导者，不仅应当让学校的其他管理者共同共享胜利的果实，也应当主动分担下属的责任，即使失败的缘由全部是来自下属的过错。因此校长在进行授权时，就要做好出现错误的思想打算，主动为下属排忧解难，即使他们的过错影响了组织的效能，也要赐予充分的理解和信任，让下属感受到来自你的支持和信任。当然，这样同样也会赢得下属的信任、支持和追随，这也必将给学校发展带来

14、巨大的、长久的效能。 最终，要做好授权的监督和限制。没有制约的权力是不行想象的。仅有授权而不实施反馈限制会招致很多麻烦，最可能出现的问题是下属会滥用他获得的权限。因此，明智的校长都会建立一套明确的权力限制机制，并通过定期督察、座谈沟通等形式来随时了解下属的工作状况。但要留意物极必反，假如限制过度，则等于剥夺了下属的权力，授权所带来的很多激励就会丢失。当然，这个“度”的驾驭就要看校长的领导艺术了。 最新校长工作安排范文4 一、指导思想 本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为规范为教化基础，以学生健康发展为中心，始终坚持“主动激励，耐性诱导、多方启发、全面提高”的教化原则，切实抓好思想教化、

15、形象教化和常规管理三个环节。在德育形式和方法上想方法，在平安管理上花力气，拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，巩固德育工作特色，为学校教化教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标 围绕一个中心“以服务教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教化、加强校内常规管理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍管理规范化”，坚持以爱国教化、国学教化、平安教化、感恩教化、养成教化、法制教化、师德教化、心理健康教化等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作思路 (一)加强德育队伍建设，提高德育工作水平。 1、明确

16、目标，提高政教工作人员综合素养。 本学期，政教全体工作人员要仔细学习学校各项规章制度、全面提升自身业务水平，留意亲近学生、探讨学生，做到明确分工、协作默契，实现责任到人、工作到位。政教人员详细负责思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、平安管理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂管理，熟识管理过程，在管理过程中发挥自己的聪慧才智，找出的管理方法，创建出团结协作、同心同德、全面提升的管理佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作实力。 学校是一个整体，班级是构成这个整体的基本单位。班主任是这个基本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作支配，组织和指导学生完成德、智、体

17、全面发展的的修业任务。教化是一种唤醒，一种激励，一种提升。教化本身意味着用一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教化家都认为“老师是人类灵魂的工程师”。 教化也是一种发觉，作为班主任，就是要每天都有新的发觉、新的领悟、新的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或肤浅，这就是思索，只有思索才会发觉。“班主任的威信要用广博的学问、扎实的专业底子去折服学生;用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生;用真诚、爱心和无私奉献的情感去打动学生;用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。”其实，“每个孩子都有自己的思索、发觉，无论他们的想法是多么的离题、荒唐和出人意料，我们都应

18、当赐予真诚的理解和激励，赐予真诚的爱”。 只有我们理解了这些道理，我们才可以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。 最新校长工作安排范文5 结对师方： 结对徒方： 依据县学员考核内容及评分方法和县校长师徒结对互动安排，针对带徒互动的目标要求及双方学校的实际，特制定_年结对互动工作安排，详细如下： 一、目标及措施： 1.加强学习，提升管理实力。 一是不定期的向师傅杨校长学习先进的教化理念和管理理念，二是对自身工作中存在的问题和困惑再师徒间相互沟通，提升自身学校管理实力，三是多看学校管理书籍。 2.加强调研，注意反思整改。 一是在导师学校进行为期5天的及以上的学习研修，内容包括学校

19、管理、校内文化、孝雅德育、参与会议、教研活动、学校活动、各个科室的工作活动、学校的特色创建等。并对研修的内容加强学习反思，每学年撰写5篇调研反思。二是邀请导师校长来学校调研，对学校的教学常规和德育常规进行诊断把脉，提出整改方案。 3.坚持特色，加强创新增长。 坚持本校的发展项目特色德育类的“生活德育”和教学类的“30+10”，多思索项目的发展点和创新点，大胆实践，并常常邀请师傅和专家来校调研，对本校的发展项目及学校管理进行诊断指引。同时自己对实践过程中的一些问题，常常与师傅沟通，并每学年撰写5篇实践反思。 二、内容及形式 1.课题引领，实践反思 结合我校的农村小学推行生活德育的实践探讨市立项课

20、题，接着落实课题探讨，开展相应的实践活动，邀请杨校长和专家为课题的结题进行指导。同时通过观摩学习二小的“孝雅”德育，邀请导师把脉诊断，把我校的“生活德育”和“善、孝”活动提升一个高度。 2.相互调研，提升内涵 实行向师方学校蹲点学习和向徒方下校诊断指导的形式，多调研、多反思、多实践、多调整，促进学员的教化教学和管理水平。 3.才智博客，互动探讨。充分利用博客或qq群丹二小才智网，开展沙龙活动，围绕教化管理中的热点、难点问题及实际工作中遇到的困惑绽开探讨，目的是营造宽松、开放的心理氛围，促使结对双方对身边的实际问题开展自由研讨。 三、互动行事支配 _年12月份： 1、学习师徒结对互动安排，制定学

21、员研修年度安排 2、探讨、沟通学期工作安排，关注学校制度创新和实践创新。 _年3月份4月份 1、生活德育课题结题指导 2、校内文化指导：邀请师傅来校调研校内文化，在原有的基础上提升出学校的办学思想和办学理念，教风学风，六善等精神文化 3、蹲点考察：系统地参加导师学校的有关教化教学活动，了解学校的全方位工作，撰写反思日志。 _年5月份6月份： 1、下乡指导：调研_小学的教化教学常规。 2、蹲点参加：观摩_小第四届小学生“孝雅节”。 _年7月份： 1、学期工作综合分析，探讨沟通下学年工作思路。 2、整理、积累互动阅历材料 _年9月份10月份： 1、研讨、沟通新学年工作思路 2、蹲点研讨：教学质量的提升 _年11月份12月份： 1、反思微博跟进。 2、探讨校本研修、老师专业发展专题。 3、总结师徒结对工作。 最新校长工作安排范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页