2023年小班游戏课教案《拷贝一个我》.docx

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1、2023年小班游戏课教案拷贝一个我时间：2023-09-25 小班游戏课教案拷贝一个我。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，是认真规划好自己教案课件的时候了。只有规划好了教案课件新的工作计划，我们的工作会变得更加顺利！那么到底适合教案课件的范文有哪些？下面的内容是小编为大家整理的小班游戏课教案拷贝一个我，仅供参考，希望能为您提供参考！ 【活动目标】 1、引导幼儿感受与同伴互相模仿的乐趣，培养活泼开朗的个性。 2、发展幼儿的观察力、模仿力、表现力。 3、引导幼儿根据同伴的动作作出相应的镜面动作。 【活动准备】 1、音乐：树林里的鸟 2、镜子 【活动过程】 一、导入 听音乐小鸟飞，教师

2、有意识地引导幼儿在镜子前翩翩起舞，激发幼儿的兴趣。 二、展开 1、请幼儿分别对着镜子做各种动作，摆出各种姿势，观察并说说镜子里的自己是什么样的。 2、游戏：我是你的镜子 (1)组织全体幼儿坐在地上，注意看游戏的玩法。 教师：现在，我来当一个小朋友的镜子，仔细看我是怎样当镜子的，小朋友做动作， 老师边学边说看我学得像不像，(教案出自：.教案网.)迅速模仿照镜人的动作，摆出相应的镜面动作。 提醒照镜人给一个反馈：像，像，像，你真像。 (2)幼儿自由结伴，两人一组，一人做照镜人，摆出一个姿势，另一个人做动作。 (3)幼儿两人互换角色，反复进行游戏，鼓励幼儿摆出与他人不一样的动作或有点难度的动作，让同

3、伴模仿。 (4)幼儿互相交换伙伴继续游戏，鼓励幼儿做出更多的动作来。 三、活动延伸 启发幼儿想一想，用镜子还能玩出什么游戏，鼓励幼儿大胆的去想、去玩。 F132.cOm更多精选教案阅读 中班社会课教案我有一个家 活动目标 1.知道每个人都有自己的家，了解父母的姓名、职业，电话号码和家庭住址等。 2.感受家庭的温暖，增进对家人的了解和热爱。 活动准备 1.趣味练习：找一找你的家人。 2.照片：全家福、纸盒一个。 活动过程 1.导入 谈话：讲讲我的家。知道每个人都有自己的家。(教案出自：教案网)引导幼儿说说谁接送自己上幼儿园的?家里都有谁? 2.展开 1.出示全家福照片，互相介绍自己的家人。问：这

4、是谁?爸爸(妈妈或其他家庭成员)是什么样的?从外貌、性格等方面介绍。 2.游戏：抽照片、猜名字。向同伴介绍自己的家庭住址、电话号码等。 (1)请幼儿将全家福照片放在纸盒里教师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。 (2)请该幼儿介绍照片上的人员、拍照时发生的趣事以及自己的家庭住址、电话号码等。 3.谈话：我有一个幸福的家，感受家庭的温暖。激发爱父母、爱家的情感。 (1)爸爸在家干什么?妈妈呢?自己在家干什么? (2)爸爸妈妈是怎样关爱你的?引导幼儿说说爸爸妈妈关爱自己的一两件事。 小结：我们每个人都有一个幸福的家，有爸爸、有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都

5、爱自己的孩子，我们应该怎样关爱爸爸妈妈?想想自己应该为家人做些什么呢? 4.欣赏散文诗家是什么，感受家的温暖。联系生活体验，请幼儿说说家是什么? 结束 趣味练习：找一找你的家人。组织幼儿张贴自己的全家福照片，供幼儿随时讲述。 小班语言教案我有一个秘密 活动目标：1、理解故事的主题朋友之间有着说不完的悄悄话。2、向朋友倾诉自己的小秘密，体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。 活动准备：1、趣味练习-用沙子写的秘密2、将广告纸卷成筒状，做成传话筒，两人一个。 活动过程：一、什么是秘密1、师：你知道什么是秘密吗？原来秘密就是放在心里，别人不知道的事情。2、师：我有一个秘密，你们猜猜是什么秘密？那就是-我最喜欢

6、你们了。3、师：盼盼和妞妞是好朋友，她们也有个秘密，我们一起来听听她们的秘密是什么？二、盼盼和妞妞的秘密1、听故事磁带一遍。2、提问：（1）晚上，盼盼等到妞妞的电话了吗？为什么？（2）盼盼和妞妞的秘密是什么？（3）盼盼和妞妞的秘密就是电话号码。他们为什么都想把自己的电话号码告诉朋友？（她俩在幼儿园里讲不完的话，回到家以后和，还想和好朋友讲话。知道了电话号码，她们说可以经常和好朋友讲话了。）三、我的秘密1、你有秘密吗？你的秘密是什么？谁愿意通过神奇的传话筒送到我的耳朵里？2、个别幼儿通过传话筒将悄悄话送到教师耳朵里，教师表示为他保密。3、你的小秘密愿意告诉朋友吗？请幼儿两两结伴借助传话筒将秘密轻

7、轻地告诉朋友。4、谁愿意把自己的秘密告诉大家？四、趣味练习-用沙子写的秘密。五、鼓励幼儿经常把自己的秘密告诉爸爸妈妈。 故事：有个秘密告诉你 盼盼，我要告诉你一个秘密。因为，你是我最好的朋友妞妞拉 着盼盼的耳朵，悄悄地说。 什么秘密盼盼很像知道妞妞的秘密。 妞妞捂住嘴，好像一张嘴就会吧秘密漏出来。晚上回家，我打你电 话告诉你晚上回到家，盼盼开始等带你和，等啊等，等了很久很久， 盼盼拿起电话，只有嘟，嘟，嘟的声音，没有妞妞的声音。 盼盼想问妈妈，可是秘密怎么能告诉别人呢!第二天，盼盼一见妞妞 就说：昨天晚上，我等了很久很久，你都没有告诉我秘密。 妞妞拉着盼盼的耳朵说：别生气!我不知道你家电话号码

8、，没法告诉 你。我想告诉你的秘密是-我的电话号码是 121212.知道了这个秘 密，你就可以经常给我打电话了。 盼盼贴着妞妞的耳朵说：我也要告诉你个秘密，我家的电话号码是： 343434，知道了这个秘密，你也可以经常给我电话了。 这一回，妞妞和盼盼可以告诉好朋友更多更多的秘密了。 小班健康领域教案我送妈妈一个吻 对于每个人都需要得到大家的表扬与鼓励，孩子更是如此。在家里，孩子喜欢家人的宠爱，在幼儿园，孩子则需要老师的关爱以及同伴们的喜欢。因此，在本次的健康课我送妈妈一个吻中，我以表达各自的爱来引入主题。 首先，我以表扬班里表现突出的幼儿为例子，向大家说一说值得学习的地方，由此，使幼儿懂得做一个

9、听话、懂事的孩子，不仅能受到幼儿的喜欢，还会得到老师的爱。同样，我们在家里也是如此，倘若帮妈妈做一件事或送给妈妈一个吻也是一件幸福的事儿。在本次的活动中，我在送吻的路程中，由三把椅子代替了障碍物，分别让幼儿绕着椅子以S形跑，跑到对方在妈妈的图片脸蛋上，拿起印章，敲在妈妈的脸上来代替自己给妈妈的一个吻。这个游戏非常有趣，幼儿的兴趣非常高，在交代了游戏规则后，便开始了正式的游戏。在游戏过程中，发现了一个困难，就是在绕椅子S形跑中，幼儿总会忘记绕椅子跑，要么就是少绕了一个椅子等。在第一轮的小结后，再一次进行游戏，这次，有些幼儿都已改正，但仍有部分幼儿出现类似的问题，我在想对于小班的幼儿，这个环节对于

10、他们是否难度有点高，这也是本次活动最大的一个挑战点。还有，就是在两位幼儿交接时，跑的幼儿到达对方幼儿面前，应拍一下对方的掌心，这样，下一位幼儿方可开始跑。由于这样的游戏很少玩，因此，总会有部分幼儿，不懂得遵守纪律，而造成游戏的不顺利。也可以在今后业余时间多玩玩这样的游戏，熟悉了之后，幼儿排队的常规也会更了解，教学活动才会更加顺利展开。 本次的活动，我们以游戏的形式给妈妈献吻，孩子们兴趣高涨，似乎深深沉浸于活动中。最后，通过活动，联系实际，让幼儿回家后，以给妈妈一个惊喜来为妈妈做一件事并以一个香吻来表达。从而，使孩子们体验到了浓浓的情意与快乐。 小班安全教案设计：一个跟着一个走 这篇小班安全教案

11、设计：一个跟着一个走是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 设计意图:在幼儿园集体活动中,教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。由于幼儿年龄小,动作发展水平比较低,又缺少基本的集体生活规则意识,所以幼儿排队走路、游戏时容易走走停停或乱走,常常会导致一些意外事故的发生。因此,让幼儿懂得排队走的基本方法,是非常必要的。活动目标:1、学习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。2、知道走的时候不推挤、不远离集体。活动准备:1、小鸭子头饰一个。2、多媒体教学资源小鸭子学走路。3、幼儿用书第24-26页。活动过程:1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参与

12、活动的兴趣;2、讲述故事小鸭子学走路,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。(1)播放多媒体教学资源小鸭子学走路。教师讲述故事。(2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要学小鸭子怎样走路?(3)小结:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。引导幼儿阅读幼儿用书第26页谁做的对。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?4、游戏我学小鸭来走路。教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一

13、个走,并提醒幼儿行走时要爱护同伴,不推挤。活动延伸:提醒家长在带领幼儿外出时要指导幼儿靠路右边行走。人多的时候要学会排队走,一个跟着一个走,不推挤。 小班游戏课教案大全 小班游戏：豆宝宝搬家 活动目标 托班幼儿学会水杯口朝上拿杯子。 活动准备 小豆豆、水杯、装豆豆的筐子。场地一端是装满豆豆的筐子,另一端是空筐子。 活动过程 1.老师请幼儿在装满豆豆的筐前站好,说：小豆豆要搬家,请小朋友想想怎么把这么多的豆豆运到对面的空筐子里? 2.幼儿回答完,老师说：咱们用小水杯帮忙运豆豆好不好? 3.老师交待用水杯运豆豆的方法,强调杯口一定要朝上,否则豆豆就撒出来了,边说边给幼儿示范。（教案出自：）老师提示

14、说：要是撒了就小心拣起来再向前走。 4.幼儿将豆豆运到对面的空筐子里倒进去再回到起点,重复前边的动作。 活动结束： 小朋友一起听音乐。 小班游戏：小兔子捉迷藏 活动目标： 1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备： 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程： 一、复习歌曲春来到，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样子。 二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法 1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1

15、)、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁? (教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐) 2)、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境) 教师表演后提问： 1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节) 2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作) 3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同内容和游戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿

16、游戏：大灰狼来了 一、 活动目标： 1. 使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切; 2. 让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的能力; 3. 幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并通过游戏充分的表现音乐。 二、 活动准备： 1. 每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致; 2. 完整情节的录音音乐磁带一盘; 三、 活动过程： (一)开始部分： 热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。（教案出自：）(教师带领幼儿做准备活动) (二)基本部分：(教师带领幼儿一起听音乐做情境游戏) 1、寻找食物：幼儿一个接着一个套着布袋蹦脚前进跳; 2、吃完东西回家：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。 (1) 教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋; (2) 听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用) a. 一个跟着一个并拢双脚跳一次 b. 一个跟着一个跨跳一次 (3) 收拾布袋，套着布袋跳回家 3、 大灰狼捉小白兔： a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场); b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视; c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。 活动结束： 小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.