2023年教导处期末工作总结范文5篇.docx

《2023年教导处期末工作总结范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年教导处期末工作总结范文5篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年教导处期末工作总结范文5篇 总结给了人努力工作的动力，培育了人思索的习惯，使工作更有效率，头脑更加醒悟，目标更加明确，工作更有意义，不能不说是提高工作效率的一条极其重要途径。下面是我给大家整理的教育处期末工作总结范文，希望大家喜爱! 教育处期末工作总结范文1 一学期以来，我校在县董事会和校长的干脆领导下，以推动素养教化和打造广升特色教化为目标，以实提升教化质量为工作重点，以深化教研为动力，以加强队伍建设为保障，以狠抓教化管理为重心，使我校的教学工作得以顺当开展，圆满地完成了本学期的教务任务。为总结阅历，吸取教训，力争以后取得更好成果，现将教育处工作总结如下： 一、坚固树立质量意识，优

2、化教学管理 教学质量是学校工作的生命线，“靠质量求生存，凭管理谋发展”是学校教学工作的根本守则。有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证，而检查反思是管理是否有效的根本所在。 1、依法治教，开足课程。 本学期，我校能够严格执行教学法规，严格按课程安排开齐课程，编排课表，着力抓好课程表、作息时辰表、“两操”以及爱好”活动的执行，保证教学秩序稳定正常，各项教化教学活动有序开展。进一步加强了听课力度，加大了对课堂教学的监控力度，由教育处详细负责每日的课程运行状况的督查和特别状况下的课务支配工作，从管理上遏制侯课不到位和弃课现象。力保各学科都要上足课时，保证质量。 2、查评结合，夯实常规。 为了规范教

3、学行为，我们依据教学月检查常规要求，从老师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出了详细明确的要求，进一步变更了老师“重结果，轻过程”，“重教学成果，轻教法”的教学观念。 本学期教学常规检查采纳集中检查、量化评比等方式，对每位老师的上课，备课，作业批改进行了量化评比，每月分学科组对每位老师的教化教学工作进行全面检查。帮助老师找出备课和作业中的问题。通过评比，促使老师在提高备课质量和作业质量上下功夫。教育处在业务学习时刚好反馈，弥补不足，提出方向，进一步规范了老师的常规工作。 3、监控检测，提升质量。 本学期，我们始终把提高教学质量放在首位，明确要求各老师每教完一单元，都要自主进行单元

4、质量检测，刚好做好补差工作，将补差工作责任到人，坚持狠抓质量不放松。此外教育处还加大了语文、数学和英语三科调研和抽样分析的力度，建立教学质量监控检测制度。一学期来，分别对全校的语文和数学及三年级的英语学科进行了四次质量检测。此外，对一年级拼音教学进行了两次验收检测。长期开设英语补差班。由教育处支配专人补差。重点关注部分成果有较大差距的班级学生，为了促进全体学生的提升，本学期还进实行了口算竞赛，作文竞赛，英语单词听写竞赛。月考和期中还专题对全校检测后的成果进行了专题的分析与反思，对未过关的学生要求任课老师予以重点辅导，直至补测过关，夯实学生基础。期末考试教育处细心制定考试方案，从考场的支配、监考

5、、阅卷支配等做到周密细致，严谨踏实。同时教化学生做到诚信考试。常态化进行教学质量的监控检测，进一步增加了广阔老师的质量意识。 4.多措并举，转化后进。 要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习实力存在着差异，再加上学生差生较多，家长不能与学校共同协作做好学生的教化转化工作，给学校转化后进生的工作带来肯定的难度。针对这些实际状况，把目标定位在关注各班后30%学生的提高上，全面提高合格率。一是对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位支配优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参加优先、表扬激励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差安

6、排、落实补差措施，按月记载学困生转化过程，各语、数、英老师充分利用课余时间做好学困生的辅导工作，努力促使全部正常学生能达到课程标精确立的基本要求。 二、注意师资队伍建设，提升老师专业素养。 学校教学质量的高与低，与该校老师的专业素养是亲密相关的。可以说，老师的专业水平假如得到有效快速的提升，就会为学校教化教学质量的提升供应源源不断的动力。基于这样的相识，本学期，我特别重视年轻老师的业务实力的提高。 一是上示范课。组织了老师听课评课。在听评活动中提高业务素养。活动贴近老师教化教学实际，满意教化教学须要，实效明显。 二是在教研活动中以身示范，现身说法，主动开展教研活动。在集体教研的过程中，研讨教学

7、中困惑的问题、提升老师教科研水平。 三是注意青年老师专业成长。青年老师是学校发展的后劲，也是学校的生力军，他们素养的凹凸，确定着学校今后的发展。本学期，我深化课堂听课30多节，对全校青年老师的课跟踪听了两次以上，每次听课后刚好评课，提出修改指导看法。一学期来，我欣慰地看到老师们的教学水平有了很大进步。 三、关注学生发展，提高学生综合素养。 诵读是学生语文素养的重要组成部分，开设“诵读”爱好班以来，特殊重视学生诵读实力的培育。教育处组织了开展了一次全校经典诵读竞赛活动，这次活动激发了学生诵读的爱好，全校形成了深厚的读书氛围。 在此基础之上，为进一步培育学生的爱好，挖掘学生的潜能，供应学生施展才华

8、的机会，教育处组织开展了每天一节爱好活动。学校共开设书法、绘画、舞蹈、器乐、象棋、球类等多个活动,让学生自由选择适合自己特性特长的活动项目。活动组织规范而有序，活动内容特长加特色，活动方式走班与集中。从辅导老师的支配、成员的选定、活动时间、活动地点、规章制度等方面加强了管理与指导。使学生真正学有所长，学有所得。各类爱好活动的开展，极大地丰富了广阔师生的校内文化生活，为学生欢乐成长、全面发绽开辟了多元化的渠道。 此外，为了激励学生，教育处组织实行了月考和期中考试表彰会以及口算、作文单词听写优胜者表彰。这些活动大大极大地激发了学生学习的主动性。 四、努力工作，硕果累累。 1、20_年学校元旦文艺汇

9、演的胜利体现了艺术教化和爱好活动开展的胜利。 2、学生家长纷纷介绍新生入学，体现了我们广阔老师教化教的胜利受家长的信任，教学和补差的胜利。 3、学校越来越受社会的赞誉，教化教学的功劳首当其中。 五、20_年春季教育处工作思路 1、主动开展与兄弟学校的双边沟通活动，通过沟通，提高老师业务素养。 2、加强常规管理力度。力求科学规范。高效优质。 3、校本教研还需接着深化，扎实开展，提升老师的教科研意识。 一份耕耘，一份收获。在本学期的教学、教研活动中，我校取得很多可喜的成果，但这些都已经属于过去，我们教育处仍将接着保持虚心、开拓、创新的精神，为学校教化教学质量的提升贡献出一切力气。 教育处期末工作总

10、结范文2 本学期我校坚持以教学工作为中心，以全面提高教化质量和办学效益为主线，以建设高素养师资队伍为根本，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，加强教学常规管理，仔细落实课程安排，抓好教学监控，大面积提高教学质量。 1、规范课程设置，深化课程改革。 严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职老师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有实力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度;坚持按教学安排把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。 2、完善管理制度，强化教学管理。 落

11、实常规检查工作。本学期，市教化局教学视导组一行来我校教学视导，在一至六年级分别听课一节，视导组领导在给六位老师课堂教学确定的同时，并提出珍贵看法。同样，在检查五年级各学科教案、作业时，除赐予主动确定之外，对于不足之处提出详细的要求。为此，在以往教学常规检查的基础上，结合我校实际，就安排与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各学科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，明确备课要求，细心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注意特性教学设计形成，培育自主学习、合作学习、

12、探究学习的学习氛围。本学期，分管教学的副校长、教育处、各教研组长一起检查教案、作业共两次，指出了在检查中存在的问题，表扬了一批在教学业务上有创新的老师，业务仔细的老师，沟通了他们的工作方法和业务特色，全部老师在检查中都有了不同程度的提高。 3.立足教学实践，提升教学水平。 搭建平台，呈现教学风采。从第十六周起先，我校开展了以青年老师为主的”一师一优课”教学活动，截止第十八周全部结束，本次活动，主动展示我校课堂教学风采。除此之外，仔细做好评课研讨活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着相互促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高老师的教学实力和水平。同时，教

13、育处还做好教研记录，照实记录各老师的评课过程和优缺点，使青年老师在一次次上课、评课、反思、沟通、研讨过程中不断总结，渐渐走向成熟，教学业务实力大大得到了提高。 4、主动参赛，凸现教学实效。 教育处组织全校师生主动参与各级各层次的各类竞赛活动，我校师生硕果累累，其中老师共有5人次获奖，省级三等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖一人次。学生共有8人次获奖，其中，省级一等奖一人次，市级一等奖一人次，市级二等奖二人次，市级三等奖四人次。 5、完善教学质量检测、教学质量考试。 开学初教务处精细制定了教学安排，科学确定全校统一考试的时间，其中，期中质量检测由任课老师自己命题、自己阅卷

14、，期末质量考试试卷由外校老师命题。考场布置按中、高考形式，老师按所教学科、年级交叉监考，交叉阅卷，实行教、考分别，既体现了公允性，又能限度了解外界信息，拓宽老师思路;同时考试成果与兄弟学校对比分析。教务处都细心制定考试方案及相关材料，做到方案落实、责任落实，加强监考过程管理，削减考试过程中人为失误。期末考试试卷都是与兄弟学校交叉装订，密封后统一批改，流水作业，以保证考试成果真实牢靠，拆封后成果统计快速，刚好进行成果对比分析。 6、加强对骨干老师的培育。 构建老师发展平台，多让老师“走出去”，促进年轻老师的快速成长。10月22日至10月25日，刘老师、张老师参与了“育灵童教化探讨院”在南京夫子庙

15、小学实行的国学培训;10月26日至10月30日，李 老师参与了“小学数学专业委员会”在安徽黄山市屯溪区实行的第_届全国小学数学教学改革观摩沟通展示培训;11月27日至11月30日，陈老师、王老师、傅老师参与了“南京凤凰母语教化科学探讨会”在江苏省南京市实行的七彩语文杯”第_届全国小学语文老师素养大赛。每位老师培训、学习返校后，写培训、学习心得一篇，并与全校老师沟通阅历，另外各讲示范课一节，把、专家的教学阅历带回让全校老师共同共享。从而真正把新课程“有效教学”的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 7、开展了内容丰富、形式多样的竞赛活动。 依据开学初工作安排支配，组

16、织并落实各类竞赛活动。本学期，以教学质量为中心，10月30日，组织了二、三年级查字典竞赛;11月26日，组织了一年级拼音过关竞赛;12月31日，组织了四至六年级学科联赛，通过组织各种不同类型的竞赛活动，调动了学生学习的主动性，达到了“人人参加，人人欢乐，人人有收获”的效果。 8、加强其他工作。 本学期，老师病事假、外出学习接连不断，加之资教老师的特别状况，排球训练、竞赛等，教育处切实做好调课、代课工作，保证学校正常教学秩序，同时加强第一手资料的收集，并于学期末刚好做好代课统计，保证工作的实效性和真实客观性，得到老师的认同。 总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了肯定的成果，但也存在着种种不足

17、。我们将在盘点20_的同时，以更加主动昂扬的姿态，展望和规划20_的工作，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，力图变革，创建新的辉煌! 教育处期末工作总结范文3 一个学期又在忙劳碌碌中悄然而过，本学期教育处在校领导班子的正确指导下，围绕聚焦课堂，_质量，规范管理，促进发展教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化水平的提高为目标，深化教学一线，为老师和学生服务。圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成果。下面就教育处本学年度的工作做一总结： 一、做好学校领导做好各方面的工作，保证学校工作稳步推

18、动。 在平常的工作中，教育处紧紧围绕学校各项工作绽开，本学期，我们首先抓好了学校的开学工作大检查，教育处仔细做好了各项教学打算工作，从而为我校开学工作在教化局的大检查中打下了基础。本期_月底，教务处还协作学校其他部门通过了市合格学校的验收。 二、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量。 1.课程管理严落实。本学年度，学校接着执行杨梓塘小学教学常规管理制度，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。 2.业务检查重。平常学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，注意日

19、常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做刚好反馈。根据“检查反馈改进复查”四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。 3.规范常规做保障。我们严格要求老师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处接着加强教学“六仔细”工作的监督与检查，对老师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学安排中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、学生成长档案的建立等。学校教学

20、部门分别作出明确细致的指导与规定。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂_分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。 4.教学管理提质量。本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。 一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法。 二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步巩固和提高质量。 三是召开学生、家长座谈会，沟通反馈教学状况;搜集、整理、探讨学情。 四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂_分钟要质量。 五是扎扎实实地做好“培优补差”工作，从而全面提高学生的总体成果。 三、加强校本培

21、训力度，全面提高老师理论与操作水平。 本学期我校在往年校本培训的基础上，加强了校本培训的管理力度，在校本培训内容、人员、场地、形式作统一的规定，确保校本培训正常、顺当、有效开展。_保证每周两小时的校本培训时间(分语文、数学、综合三组开展)。本学期，在我校何会英校长的亲自主持下，我校语文组老师编写了校本课程国学经典，并且规定了每周一、三、五中午读报时间为国学诵读时间。 四、仔细开展公开课教学研讨，促进老师专业成长。 从第十三周起先，我校开展了公开课教学评比活动，截止第十四周全部结束。并对公开课教学进行量化打分，在实际教学中相互借鉴，取长补短，促进老师课堂教学实力的提高。除此之外，仔细做好评课研讨

22、活动，不徇私情，不敷衍了事，做到实事求是、公正、客观，本着相互促进、肝胆相照的原则，真正将公开课的作用发挥出来，进一步提高老师的教学实力和水平。另外，还要做好教研记录，照实记录各老师的评课过程和优缺点。同时，_月份，我们还要求语文组、数学组、综合组推出了优质示范课。 教育处期末工作总结范文4 本学期在董事会、校长室的正确领导下，在学校各部门的支持和协作下，围绕开学初提出的工作目标，仔细做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、学生服务，以务实、创新的工作作风，加强教学探讨，不断解决教

23、学中的新问题，全面提高教学质量。 一、仔细规范，抓好常规，确保良好的教学秩序。 1、仔细抓好各项教学常规。 (1)每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查老师业务，在教研会上通报; (2)每循环召开一次教研组长、备课组长会议; (3)每循环至少实行一次教研组、备课组活动; (4)协作督导室、教研室对老师的备课、作业不定期随机抽查;刚好通报，刚好整改; (5)不打招呼，推门听课; (6)每天抽查老师的上课、办公、辅导状况等。 2、加强考勤检查。教育处坚持每天抽查老师的在岗状况，严查擅自离岗，中途退岗现象;重点抓好一早一晚，加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。

24、教育处在开学初制定了教学工作考评方案，设计教学常规检查记录册，每天有检查，有记录，落实到人。 3、抓好质量检测。 (1)各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议，支配好考场、考务工作，对监考和阅读作出统一支配，确保了考试的顺当进行; (2)考试中始终贯彻“降低难度，形成梯度，加大题量，注意基础，适度综合“的命题指导思想，对月考试题的命题范围，难易程度试卷结构等，作出明确要求，切实抓好命题关，考风考纪教化关，进一步培育了学生的诚信意识，自律意识和集体荣誉感。 (3)加强考试的总结反馈，查漏补缺工作。每次考试结束后，每位任课老师必需写好试卷分析，分析学生的考试成果，进行自我剖析，开展指责和自我

25、指责;对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科，教育处会同教研组、备课组进行仔细分析，查我缘由，制定整改措施，责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。 4、加强对老师教化教学实力的全面考核。 (1)校长室、教育处在学期中和学期末先后两次实行评教评学活动，广泛听取学生的看法和建议，对教学过程中存在的问题，刚好与相关老师沟通，力争程度提高老师教学水平。 (2)学期末，教育处依据优秀老师评比方案，对老师一学年以来的教学成果全面量化，积分考核，便于老师的调整和定级。 5、注意教学的过程管理。不定期抽查老师的备课、作业、上课。除公开课之外，对于听课，都是进行不打招呼，推门听课，刚好、全面、真实地了解老师

26、的教学状况。发觉问题，刚好指出，限期整改。 6、仔细贯彻上级关于实施素养教化的要求，严格执行教化法规，开齐课程、上足课时，严格按规定征订教辅用书，教育处会同校长室在学期初印发了严禁乱定资料的通知，并印制了征订材料审批单。要求资料的征订必需由备课组老师集体探讨，并报教育处审核，经校长室、董事会审批后方可订阅。 7、主动开展循环过关考、学科竞赛、基础学问过关等竞赛。为进一步提高教化教学质量，培育学生的学习爱好，各级部结合学生的实际状况，由教研组、备课组命题，广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到：提前通知、打算充分、细心命题、仔细批改、刚好总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有

27、：七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。 8、针对双休日时间较长，按校长室、教育处要求，各备课组结合自身实际有安排、有针对性的布置双休日作业，并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改状况。七年级备课组针对试验班和一般班分别布置双休日作业。 9、抓好循环过关考试，七、八年级各备课组按教务处要求，在罗主任、邱主任的细心组织支配下，已形成常规。 10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范，检查、落实到位。 11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教育主任为副组长的理化试验领导小组，配足配齐各种仪器、药品，确保理化试验正常进行

28、，要求制度上墙，仪器药品摆放有序，保持各室卫生整齐。同时，加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理，责任到人。 12、做好中考各项工作，(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作 二、加强教研组、备课组队伍建设，注意教研活动的时效性。 1、提高相识，增加组织纪律性。 每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间，下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必需点名，照实记录，确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。 2、各教研组能按教育处要求，仔细组织开展公开课。要求：听课人数要齐，上课质量要高。特殊是语文

29、、数学、英语三组，人数多、难度大，在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的细心组织下，活动开展有条不絮。 3、各备课组能仔细开展备课组活动。活动时，目标明确，打算充分，能以教材为中心，每次一个重点，每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能仔细刚好，直言不讳。基本达到了刚好沟通，照实反馈，团结合作，共同进步的目的。如：七年级的语文、数学、英语备课组，八年级的语文、数学、英语、物理备课组，能仔细完成教务处支配的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清楚，领先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师，工作静默无闻、踏实仔细。 4、各教研组、

30、备课组能结合本组实际创建性地开展工作。 九年级的语文备课组，物理、化学备课组，能以确保中考出成果为目标，脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源，搜集整理资料，为本组老师、特殊是新老师供应便利，做到资源共享，既减轻了老师和学生的负担，又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上，切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料，抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作仔细，能把积累的工作阅历向本组老师推

31、广;艺体组在姜德勤主任的组织下，体育、美术老师也上了公开课，上课质量明显提高，同时在学期末进行验收。 三、加强对青年老师的培育： “青年老师的福利，就是培训”。对青年老师的培育目标是：“一年上路，两年过关，三年成才”。 1、加强理论学习，提高学问水平。 2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用，把每循环一次的备课组活动作为老师学习沟通的平台。 3、开展新老老师拜师结对活动，使青年老师学有方向、学有目标。 4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年老师教学实力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了

32、大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的老师有：闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。 四、教科研工作。 1、本学期教研课题阳光高效课堂，各教研组、备课组能围绕教研课题主动开展各项教研活动，力争每一节课都做到阳光高效。 2、经过近一年的努力，老师的理论水平慢慢提高，特殊是青年老师的教研实力较快，有多名老师的论文、教案或辅导学生获奖。如：吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。 3、围绕“有效教学”，七、八年级数学备课组主动推行课改，实施“学案教学”，取得了肯定成效，积累了

33、部分阅历。 五、加强学籍管理： 1、加强学籍管理，严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。 2、加强电子学籍的管理工作，加强电子学籍管理人员的工作责任心，确保输入的信息精确无误。 六、存在问题： 1、少数老师私自调课太多，甚至因调课出现旷课现象，应进行规范管理，填调课单，上报教育处。 2、公开课的质量尚需进一步提高;少数老师组织观念淡薄，我行我素，不能按要求开课、听课、评课。 3、常规业务检查，部分老师材料不上交不刚好;部分老师不能仔细备课，或备课流于形式;作业批改不仔细、不刚好，缺乏敬业精神。 4、老师的论文水平整体不够高，很少有上档次的发表。 教育处期末工作总

34、结范文5 本学期以来，教育处秉承一贯的求真务实的精神，坚固树立教化教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育处工作。在详细工作中，结合县局视导与过程监控，狠抓教学常规，全面践行“高效课堂”，接着对小班化教学建模塑形，以外出学习为凝合力，以“赛课活动”为推动力，以课堂教学效益提升为爆发力，进一步探究与创新“三案一集”小班化课堂教学模式，全面推动本校教研教学质量的提高，实现师生的共同发展。现总结如下： 一、主动学习，博取众长塑模式 为了使老师们不断在学习中丰富自己的内涵，提升自己的教学水平，进一步形成自己的上课方式和风格，本学期，我们接着实行“校内讲座”和“外出学习”等形式加大了老师培训的力度

35、，给老师们充电，让老师接受最新的教学信息，真正为老师们的建模塑形供应支持。 首先开展了微课培训，利用一周时间，使每位老师娴熟应用各种必要软件，进行自己的微课制作。其次于5月14和15日两天，我校组织全体老师，一行三十余人，在陈志强校长的带领下赴灌南新知双语学校学习考察。两天来，我们通过听讲座、看校内、进课堂等方式与新知双语学校的领导和师生进行了广泛深化地沟通，受益匪浅。除此之外，本学期还组织了50余人次参与上级主管部门所实行的培训活动，范围涵盖了全部学科。 二、狠抓常规，细化管理提质量 1、课程管理严落实 本学年度，学校接着执行巡课制度，比照学校“总课表”、班级“课程表”、老师“个人小课表”进

36、行巡查，发觉问题刚好记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格根据课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校实施的“校长室请假年级组调课调课人补上”制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。本学期学校活动多，但老师们大多能克服困难自行调课，教育处因公支配临时代课50余节。 2、健全制度形机制 本学期我校接着深化“三案一集小班化”的探讨，拟通过制度的健全形成良好的教学管理机制。 一是开展推门听课制度和巡课制度，加强日常教学监控，发觉问题，刚好分析探讨解决方法。 二是修正了教学常规检查方法，制定了每周学案和测试卷形式和拟题的详细细则，并由学校统一印制错题集，规范了各种检

37、查记录表，进一步加强了教学常规检查的力度。 三是完善教研活动制度，定时间、定地点、定内容、定人数，并与绩效工资挂钩，奖罚分明，提高了教研活动出勤率和实效性。 四是制定教学嘉奖制度，结合平常考试成果，围绕“三高一低”，做到认不仔细不一个样。在此基础上，还特殊制定毕业班嘉奖细则，极大调动了各位老师的主动性。 3、业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比较敏捷，实行每周抽查和每月大检查相结合的方式，检查结果于每周教学例会反馈，并于每周教研活动督促改进。本学期，教育处共进行了13次教学常规抽查，四次教学大检查，胜利做到了发觉问题刚好，反馈反思深化，督促整改到位。除此之外，对于听课记录，我们实行了

38、巡课“记录制”，巡课过程中记录听课老师名单，使老师的业务学习与听课务实有效，杜绝了假听课现象。 4、目标明确抓质量 结合我校自身状况，教育处把抓好“三高一低”作为我们的主要目标。为此，教育处组织各年级主任制定了下午分组辅导方案，要求他们结合自身年级特点，把学生按成果分成不同小组，每个下午，由老师进行面对面的辅导。 在此基础上，落实好每次考试，平常每周一测试，每月一小考，每半个学期一大考。在考后，刚好分年级召开质量分析会，进一步调整和完善提优补差安排，提高每周测试卷质量，加大面批次数，真正抓好“三高一低”。 三、措施多样，深化改革促成长 1、学习新知，彻彻底底开放课堂 在去灌南新知双语学校考察回

39、来之后，教育处组织了一线老师集中探讨，深化反思，要求每人上交一份学习心得和上一节学习课。实行开放课堂，实行走听模式，让每位老师动起来。通过这一系列活动，各位老师操作小组合作学习技巧有所增加，小组合作学习的成形度有所提高，三案一集小班化教学特色更是提升。更为关键的是，进一步开放了课堂，增加了老师的课前打算力度，推动了我校课堂教学改革。 2、立足效益，踏踏实实提升课堂 全部的教学都是围绕“效益”二字，高效更是我们课改的目标。因而，我们紧扣效益绽开教学，提出了三个纬度，有效学习，有效点拨，有效练习。备好课，出好学案，布置好作业，让效益贯穿于学校教学的各个环节。 有付出，就有回报，我校在全县各类老师竞

40、赛中均能取得优异成果，如刚结束的语文学科基本功竞赛，我校胡尊侣和朱科学老师获得县一等奖，还有若干人获得二等奖和三等奖。 四、时刻反思，看清问题谋发展 我们虽然做了以上几个方面的工作，但也存在一些不如人意的地方，值得深思： 1、老师观念待改进。有些老师不学习、不教研、不反思，得过且过、能混则混;作业备课不检查不打算，拖拉疲沓;要求完成教化博客，缺乏激情;教研活动是能拖即拖，忽视最新教学理念和技能;课题探讨严峻滞后，没有一个统一的规划。 2、进取之心须保持。教务工作仍停留在详细的事物性工作层面，简单懈怠乏累，缺少上进心，先进的教学管理理论不足，没有形成科学的、有特色的、系统化的教学管理理念。 3、

41、科室关系要理顺。分工要合理，权责要明确，整合要刚好，合作要加强。 五、弥补不足，确定任务继提升 这些现象的发生反映了我们的工作还没做好，还存在着一些不足与薄弱环节，这为我们下一步供应了很好的思路： 1、加强与老师的思想沟通，进一步激发他们的工作主动性。 2、进一步完善教学常规检查方案，并加以落实，争取从量到质有个明显的递升。 3、基本细微环节靠身，基本环节熟识，基本要求明白，进一步跟进和推动教学改革，真正确立和构建适合本校的课堂教学模式。 一学期来，我们所做的这些工作，取得了一点成果。但是我们也醒悟地相识到：我们的工作还存在着诸多不足。在以后的工作中，我们信任，在校领导的正确领导下，在全体老师的一如既往、兢兢业业地工作下，新学期的教育处工作将开展得更为顺当，更为精彩。 教育处期末工作总结范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页