2023年最美乡村教师观后感6篇.docx

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1、2023年最美乡村教师观后感6篇 在教化过程中，老师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教化者、组织者。老师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素养提高的程度，从而影响到国家的兴衰。那么你知道最新乡村老师观后感怎么写吗?下面是我为大家收集有关于最美乡村老师观后感，希望你喜爱。 #189916最美乡村老师观后感1 看“最美乡村老师”事迹录像后，那几位老师给我带来的不仅仅是感动，更是心灵的震撼，灵魂的洗涤。他们每个人都有一个不一样凡响的故事，他们都克服常人不可思议的困难，为大山里的孩子，为中国的基础教化，献出自我的青春，甚至是生命。 他们是平凡而宏大的，他们是可敬的，他们更是一

2、群可爱的人，一群值得我们每个人学习的人。细致回想着宋玉刚、邓丽、徐德光、肖山、于贵琴、刘效忠、马复兴、陈万霞、阿力甫夏、吴金成老师的事迹，我再一次被感动，从他们身上我也发觉自身的很多不足之处，仔细反思后，我觉得我应当学习“最美乡村老师”那无私奉献、甘为人梯的精神品行： 第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在职责。 他们的职责心充分体现对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，充分体现他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立剧烈的职责心和事业心，把岗位当作社会职责，把工作当作一种事业的追求，满腔热忱的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不

3、平凡的业绩。 其次是乐于助人、至善大爱的精神。最美老师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自我的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着能够没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美老师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。 第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美老师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增加大局观念，强化职责意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教化贡献才智和力气。 这次学习乡村“最美乡村老师”活动，使我对

4、乡村老师有新的定位，新的理解，正是因为乡村老师的坚守，不但照亮农村孩子的求学之路，也照亮每一个孩子的心灵之路，乡村老师虽然清苦，但只要心中有爱，生活就是富足的，工作就是开心的，人生就是漂亮的，事业就是有成的，这就是最美乡村老师给我的启示。我今后本着“活在当下，心存感恩，做自我想做的，尽力把工作做好。 #189917最美乡村老师观后感2 找寻最美乡村老师在第三十个老师节来临之际，如期在中心电视台一套播出，经过一年的找寻，全国各地涌现了多数个最美老师，最典型的有十个(组)代表。 从拄着双拐坚持站立教学的曾维奋，到牺牲在工作岗位上的张伟;从曾经是外交官退休之后仍要发挥余热、奉献热忱于大山十余载的朱敏

5、才、孙丽娜夫妇到甘愿放弃城市的优越生活条件到新疆边远地区与维族同胞共甘苦的周丽娜;从不顾自己的安危甘愿把自己当人质，也要保证学生生命平安的秦开美到特教老师张漂亮、张秀丽姐俩?他们无不是当之无愧的最美乡村老师。看到他们的付出，我们收获的不仅仅是感动，不仅仅是泪水，更多的是用志向信念、用自己的实际行动甘当人梯，静下心来教书、潜下心来育人，为生活在农村的孩子们铺路搭桥，静默奉献。 老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 中国是一个有着悠久历史的文明古国，自古以来尊师重教便是我国的一项优良传统。荀子有云：“国将兴,心贵师而重傅。”敬重老师

6、重视教化不仅体现着个人的道德修养，有利于个人发展;更是一个国家的文化道德素养的详细体现。我们为有这样的国家而傲慢骄傲。 师也者，教之以事而喻诸德也。礼记 感动着这些平凡而又宏大的老师，我们也有资格傲慢的说，我也是一颗最刺眼的明星。十几年甚至几十年的教学生涯中，不知多少次曾经为了劝服辍学的孩子，奔跑在山间坎坷的小道上而迷了路，曾经为了孩子的学习而备课到深夜、批改作业既细心又精细，曾经为了培育孩子的综合实力而放弃了教化自家孩子的时机，曾经为了一个教案的科学合理的设计而和同事争辩得面红耳赤?太多太多的曾经，让我们也变得不平凡，因为有越来越多的孩子独自背起行囊，英勇的走四方。虽然，我们没有轰轰烈烈，但

7、是，我们一样闪亮。 习近平总书记9月9日在同北师大师生代表座谈时指出，“做好老师”要有志向信念，始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教化事业，用自己的行动提倡社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、阅历点燃学生对真善美的憧憬;要有道德情操，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生;要有扎实学识，具备学习、处世、生活、育人的才智，能够在各个方面给学生以帮助和指导;要有仁爱之心，把自己的暖和和情感倾注到每一个学生身上，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的喜悦。党中心的期望殷

8、殷，我们怎敢不用双肩担起? 一批又一批好老师的涌现是民族的希望。 看了此节目，我知道了自己和他们之间的差距，她们的自信、风采是我望尘莫及的，她们的敬业精神更是值得我们学习的。在培育人的道德素养中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个老师之所以能够受到他人的赞扬和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益、为他人和社会作出贡献的品质。 “十年树木，百年树人”，“树人必先树己，打铁还需自身硬”。今后的生活中，我们仍旧要从师德师风的加强做起。老师只有端正自己的教学看法，时时刷新学问库，注意自我修养，以仁爱之心对待学生，尽力呵护每一颗成长中的幼苗，才能引导学生扣好人生第一颗扣子。“三尺讲堂，桃李芳香

9、;方寸人生，福泽绵长。”在帮助学生扣好第一颗人生扣子的路上，我们依旧任重而道远。 扎实的学识是老师的基本素养，我们肯定接着勤勉笃学、刻苦钻研，练就过硬教学实力，帮助学生获得学问的亮光。 爱是教化的灵魂，老师肯定要仁爱宽容、勇担责任，敬重学生、理解学生，努力做到有教无类、因材施教，把学生都培育成为有用之材。 #189918最美乡村老师观后感3 有人说老师是辛勤的园丁，也有人说老师是春蚕，还有人说老师是蜡烛。然而，老师究竟应当是什么?他们为什么如此让我们敬重? 在观看了央视的找寻最美乡村老师颁奖典礼后，我更加明白了老师的光辉，体会到老师的光明与崇高不是一句比方几句赞誉就能概括，老师的宏大，刻画在心

10、底，是要专心去发觉，去体会。 大家都说老师培育着祖国的栋梁，我却要说，老师就是祖国的栋梁。是老师，支撑起我们一代人的脊梁!在偏远的高原小学，邓丽老师用自己的青春变更了老山区学问结构老化，教化落后的境况，让大山的孩子们也能受到先进教化。在环境恶劣的西藏高原，宋玉刚老师几十年如一日，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访捍卫了孩子们受教化的权利。 最美乡村老师，一个个朴实、真挚、感人。再多的语言也无法表达对他们的崇敬和爱戴，最美的老师，他们书写了人间真爱，他们用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧为是真正的英雄!让我们看到了中国乡村老师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏

11、秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是宏大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村老师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村老师像他们一样在为祖国的将来、孩子的明天，在平凡的岗位上静默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有志向，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许很多多这些静默无闻耕耘在中国乡村教化事业中的老师，大山深处那些渴望学问的孩子才有了飞向将来志向的翅膀。 作为老师队伍中的一员，我钦佩的同时，更多的是反思： 反思自己的付出。我有着比他们优越的环境，却做不到他们的坚持;我有着比他们强健的

12、体魄，却没有他们的英勇;我有比他们优秀的学生，却没有他们的身体力行。 反思自己存在的意义。刚进小学的孩子无知，教起来很累，以前的我觉得自己每天重复简洁的学问，生活很乏味。现在我才发觉我的工作很有意义，因为我的努力，孩子们正在强壮成长，将来他们会成为社会中的正气力气。 感谢那些“最美乡村老师”，他们让我重捡起了心中的美妙，重燃教化的热忱。他们所做的不仅仅惠及他们的学生，更激荡着我们做老师的心灵。 #189919最美乡村老师观后感4 最近观看了最美乡村老师的感人事迹，看着那一幕幕动人的画面，倾听着他们感人的事迹，我的心灵受到了极大的震撼!我被这些最美乡村老师的事迹深深感动的落泪了。 首先感动于他们

13、对教化事业有着无比的敬业和执着。这些漂亮的乡村老师的物质生活极其匮乏，生活条件都特别艰苦，将自己的一切无私的奉献给了教化事业。我知道的宋玉刚，一位在西藏高原奉献了20年青春的一般的汉族乡村老师，他学说藏语，融入藏民生活，将自己的家安在了高原，成为了藏族学生爱戴的“汉族阿爸”。在面对生活的种.种诱惑，他毅然选择了坚守自己的岗位，在这样的环境下教书育人，坚持一两年不困难，难得的他用自己的青春都奉献给了农村的教化事业。 其次我感动他们的无私奉献的精神和酷爱孩子的心。今年58岁的刘希章从小患小儿麻痹，双下肢重度残疾，无法行走，2023年拄着双拐在偏僻山区任代课老师。每月仅400多元收入，自己生活艰难，

14、却从没耽搁过一节课，不让一名学生辍学。他自己身为残疾人，但他有良好的师德，有一颗酷爱孩子的心，以校为家。靠着对教化事业的执着，对学生的酷爱，将自己的一切无私地献给了教化事业，凭借坚韧的毅力站在讲台上，给孩子们传授学问。刘老师最学生的爱是一种只讲付出，不计回报的、无私的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是老师教化学生的感情基础，学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”。 还有很多可爱又可敬的乡村老师，安和利、陈银玉、韩春玲他们用自己的执着和生命诠释着漂亮，诠释着大爱，他们是最可爱的人。我们应秉承他们的精神，做真正的教化者，和他们一样，为太阳底下最光辉的事业无怨无悔地奉献自己的一生。 #4

15、50483最美乡村老师观后感5 一、学习理论学问，不断提高自己的政治思想素养。 仔细学习党的路途、方针和政策，时刻与党中心保持一样，坚决拥护中国共产党的领导，努力学习十七大的路途和政策，主动参与学校的政治学习，提高思想觉悟，酷爱党的教化事业。尽管社会有些言论对党提出了这样那样的埋怨，我认为符合中国国情，有利于国家的长治久安。作为一个非党派人士，民主自由是我们的目标，假如没有稳定的社会环境这些都是空谈。我酷爱祖国，拥护共产党的领导。 二、兢兢业业、勤奋工作。 教书育人是老师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担当_和_等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触老师工作，随

16、着培育对象的不同，须要花费更多的时间去探讨学生的心理。除了传授好用学问外还要教他们学会做人。通过半年来的努力总结如下: 首先，做好本职工作： 1、备课深化细致：平常仔细探讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对高校生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，留意案例的分析。 3、主动参与校内外教学科研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起探讨教学问题。听老老师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入老师角色。这个习惯我会始终坚持下去。 其次，酷爱学生：

17、 1，敬重学生，酷爱学生，同等对待学生，了解现在高校生的心理压力，常常与他们谈心。特殊是毕业班的同学就业压力特别大，他们常常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分赐予他们帮助。有时候想想老师的成就感或许只有寄予在我的学生身上，希望他们能够取得胜利后还依旧会记起他们的老师。 2，在教学中敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个特性的时代。发展特性不等于放纵他们，要让他们在学习学问的同时学会做人。 接近年终，回顾过去，总结阅历，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建设，贡献自己的一份力气。 #450484最美乡村老师观后感6 在今年政治学习

18、中，我思绪万千，慷慨颇深，主要的体会有： 党中心提出了大力办好农村教化事业的目标，为农村教化事业发展指明白方向。发展农村教化，促进教化公允，提高农夫科学文化素养，培育有文化、懂技术、会经营的新型农夫。巩固农村义务教化普及成果，提高义务教化质量，完善义务教化免费政策和经费保障机制，保障经济困难家庭儿童、留守儿童特殊是女童同等就学、完成学业，改善农村学生养分状况，促进城乡义务教化均衡发展。加快普及农村中学阶段教化，重点加快发展农村中等职业教化并逐步实行免费。健全县域职业教化培训网络，加强农夫技能培训，广泛培育农村好用人才。大力扶持贫困地区、民族地区农村教化。增加高校为农输送人才和服务实力，办好涉农

19、学科专业，激励人才到农村第一线工作，对到农村履行服务期的毕业生代偿学费和助学贷款，在探讨生招录和老师选聘时优先。保障和改善农村老师工资待遇和工作条件，健全农村老师培育培训制度，提高老师素养。健全城乡老师沟通机制，接着选派城市老师下乡支教。发展农村学前教化、特别教化、接着教化。加强远程教化，刚好把优质教化资源送到农村。 作为工作在农村小学的老师，我感到非常欣慰，党和政府非常关切、支持农村教化事业的发展，实行了多种形式主动改善农村老师的政治、生活待遇，实现了农村普及九年义务教化的雄伟目标。省、州、县党委政府非常重视教化工作，出台了教化强省、教化强州、教化强县文件并在主动落实文件精神，为我们农村教化

20、事业的发展带来了难得的机遇，我们应当从以下几个方面开展主动有效的工作，迎接教化的又一个春天。 1、加强政治理论学习，不断提高自己的政治理论水平，时时刻刻在思想上、言行上与党中心保持高度一样，把握正确的育人方向。把实行中小学老师职业道德规范作为第一要务，仔细做到：爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。 2、要自觉落实重庆市中小学教学常规，把握老师工作的本质和课堂阵地，面对全体学生，实施素养教化，不断提高教化教学质量，为学生终身发展奠定基础。 3、要做一个终身学习的老师。时代在进步，社会在发展。在学问经济爆炸的时代，要求老师必需不断更新自己的理念和学问，要更新学问就得不断进行学习，采纳自我反思、同伴互助、专家引领等方式进行学习、提高，不断形成“在教学中学习，在学习中探讨，在探讨中提高”的老师职业状态下的生活方式，做一个终身学习的学习型老师、探讨型老师。 最美乡村老师个人感悟本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页