2023年期末工作总结教师发言7篇.docx

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1、2023年期末工作总结教师发言7篇 通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性相识上升为系统、深刻的理性相识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取阅历教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。你会写期末工作总结老师发言吗?下面我给大家带来期末工作总结老师发言，希望大家喜爱! 期末工作总结老师发言1 一、前言 胜利的教学模式和教学阅历是教化工作者永恒的目标。老师，作为教学活动的主体，既有责任运用现有的模式与阅历把已知学问传递给学生，也应当着眼于推动全社会对教学活动本身的相识。因此，有必要在教学活动中激励老师个体主动主动创新教学实践。此点对刚刚经验了快速扩张的当代高等教化而言，尤其重要。然而，许多教化探

2、讨者已然相识到了老师个人阅历干脆应用于教学活动的不适当性。值得指出的是，这些探讨均只是提出了其相应结论，并未对个人阅历不能干脆应用的缘由做出深化分析。本文旨在填补此教学科研空白，为有志于改进现有教学模式的老师供应一点思索。 二、老师个人阅历的欠精确性分析 阅历是主体在生活中通过自我与他人、自我与世界的交互作用所生成的学问、思想与体验的统一体。老师个人阅历指的是老师个体在经验与体验详细的日常生活中获得的学问或技能以及教化教学实施中所形成的规律性方法的总结。老师个人阅历可细分为“老师干脆阅历”和“老师间接阅历 ”。可以想见，老师个人阅历在很大程度上确定着其教学行为 阅历总是在实践中“做”出来的，以

3、指导实践为旨归，因此，阅历具有实践性。然而，运用个人阅历的风险也会在实践中萌生出意料之外的结果。以下就其风险的可能来源或老师个人阅历的不确定性的缘由做逐个分析。为陈述便利，图一显示了个人阅历形成的大致过程。 1、记忆的欠完整性 个人阅历的得来是人们对记忆中的真实体验的回顾、总结和演绎。首先，记忆本身所包含的信息是不完整的，存在信息缺失的问题，而且越久远的记忆越残缺。其次，记忆中残存的信息不肯定是最重要的信息，只是对个体而言是记忆最深刻的。可以预见，基于此不完整的信息所加工出来的阅历其牢靠性是有待商榷的。 2、记忆和阅历应用的时空差异 记忆是过去生活所产生的信息，而由此所产生的阅历将会应用于现在

4、。这一时间上的差异确定了许多阅历的不适用性。尤其在当今信息快速改变的时代，此效应尤为明显。其次，记忆所产生的地点和阅历所要应用的地点也可能不同，比如：老师接受教化的地点和所从事教学工作的地点之间的地域文化差异就会导致阅历应用的局限性。 3、模糊、直觉的阅历的不确定性 基于残存记忆所加工出来的阅历首先是以一种模糊、直觉的形态存在于脑海之中。在语言化阅历的过程中，阅历的详细形态会有很大的不确定性。另外，主体的主观意识，例如：道德观、家庭背景、学问水平、个人心情等因素都会影响最终的成品-语言化的阅历。 4、语言选择的困难 即使“阅历”是完整的，在对阅历的表达的时候，信息发出者也须要找出他认为恰当的词

5、语对此进行描述，并表达给客体，而往往这些“找出来的词语”组合的信息在肯定程度上并不精确，可能没有真实地表达出阅历所包括的涵义，最终导致信息的缺失。即使选定的词语是被认为是“完备”的、“精确”的，但是不同信息接收人对相同的词语也会有不同的理解，即使他们来自于同一种文化。换句话说，没有详细探讨，对阅历的进一步相识，相互之间经常会很简单产生误会。另外，就信息的发出者和接收者而言，由于他们的家庭背景、教化背景、文化背景等因素的不同，也会造成沟通中信息的不对称性。接收者不能完全地理解信息发出者所口头表达的“阅历”。 提到阅历客体，他所接收到的信息只是通过阅历主体的干脆或间接的表达，对此表达的翻译不能真实

6、反映主体的意思，从而产生沟通上的误会，不能达到预期的效果。即使没有误会，阅历客体也须要通过自己的理解翻译相关词汇，以便学习实施。这个环节也会产生信息的缺失和沟通问题。 三、老师个人阅历的升华教学模式创新 教学阅历既关乎教学实践者的教学观念和教学行为,关乎教学的质量和效果,关乎教学理论的形成和发展,同时更关乎老师和教学探讨者自身的成长与成熟。合理的教学阅历能够促进有效教学的达成，而定势的教学阅历则具有局限性，阻碍有效教学的达成。应当指出的是，在教学实践中运用老师个人阅历的时候，应通过集体探讨将特性化的东西剔除掉，保留共性的阅历，由此所得出的阅历，姑且称之为“集体阅历”。和老师个人阅历相比，“集体

7、阅历”应当具有更强的适用性。当然，在推广新的“集体阅历”时，必要的小范围教学试验还是一个必经之路。经教学试验所确定的“集体阅历”就可以称之为新的教学模式，并在肯定条件下推广。换句话说，老师教化要关注老师阅历生成的建构性、生活性及个体性。 四、结论 本文通过具体分析个人阅历形成的过程，阐述了该过程中的一系列不确定因素，包括记忆的欠完整性，记忆和阅历应用的时空差异，模糊的、直觉的阅历的不确定性以及语言选择的困难，由于这些因素的存在使得老师个人阅历不能在教学中干脆运用。然而，教化创新是当今教化行业中的重要主题之一，这就须要广阔教化工作者将老师个人阅历集体探讨升华成共同认可的“集体阅历”，并通过教学试

8、验最终实现教学模式的创新。须要着重强调的是，老师个人阅历不应当干脆运用于教学中。 期末工作总结老师发言2 本学期我担当高一(1)(2)(9)班的物理教学工作，针对学生学习的实际状况开展教学，现将本学期的教学工作总结如下： 1、确定工作目标： 遵照学校的工作要求，以实施新课程改革为目标，仔细学习落实本校“三研、三讲、三练”课堂教学模式。以课堂教学改革为着力点，学习同事们的先进阅历，结合学生的实际状况，努力强化教学管理，稳步提高教学质量。 2、充分重视课前打算 ，做到课前”三研”，仔细探讨高考考纲、高考真题、教材，坚持集体备课。 仔细学习新课程标准，探讨高考考纲，集体研读新教材，重点把握新增内容，

9、研透教材，梳理课的重要学问，并搜集、探讨与各学问点相关的近五年高考真题。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。备学生。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、营造教学环境，优化教学手段 在教学中，我尽量构建一个宽松的环境，让学生在老师，集风光前想表现、敢表现、喜爱表现，活跃课堂气氛，增加师生的互动与沟通。尽量精讲，节约出时间给学生精练，让学生在课堂上当堂驾驭，一是可以减轻学生的课后作业负担，二是可以促进学生提高上课效率，有时

10、效性。另外适时的设计一些问题 让学生探讨，可以深化他们对问题的'理解，并提出新的问题，有利于递进式教学。 4、加强教学教法探讨，努力提升业务实力 本学期备课组根据学校要求加强探讨，从教学进度的支配、探讨课题的选择到任务的落实，稳扎稳打。教法上留意现代方法与传统方法的结合，抓“双基”与敏捷运用创新相结合，合理利用多媒体协助教学。根据学校的要求，主动仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。 讲课时作到“课上三讲”：讲解学问点、高考考点、解题方法。老师在讲解学问点的同时，要把高考考点时时渗透给学生，尤其要注意答题方法的指导。老师要做到用最简练的语

11、言，最简洁的方法和用最短的时间，使学生理解、接受并达到高效。无论对每节课，都要抓好三个环节：学问梳理环节;选题、训练环节;讲评、归纳环节。要抓好三个训练：一是基础训练;二是提升训练(仿真训练);三是当堂检测。从高一起先，不留死角，是学生形成科学的理性思维。 5、刚好的反馈 本学期在课前和课后都有一个较完整的反馈机制。比如课前通过预习提纲的检查，从中了解问题所在，以便刚好调整课堂教学的侧重点。课后通过当堂检测和周测考，刚好发觉学生存在的问题，特殊是对于学习有困难的学生要常常沟通。肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他

12、们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。 6、师生关系 良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。但是要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生密切无间，而是要去关切每一个学生特殊是学习有困难的学生。 7、关注学生实际学习状况，注意学生学习实力培育 物理教学的重要任务是培育学生的实力。培育实力须要一个潜移默化的过程，不能只靠机械地灌输，也不能急于求成，须要有正确的学习看法和良好的学习习惯以及严谨的学习作风。精确理解并驾驭物理概念和物理规律，是培育实力的基础。课堂练习和作业中，力求做题规范化。重视物理概念和规律的应用，逐步

13、学会运用物理学问说明生活中的物理现象，提高独立分析和解决实际问题的实力。 8、不断提高自身水平及业务实力。 我主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平。特殊是本学期组内开展的几次校内公开课，我都主动听课和出课，通过与校领导和同行的沟通，吸取别人的优点，发觉自己的不足，并渐渐积累阅历。 9、课堂教学改革与创新 “三研、三讲、三练”课堂教学模式“，教学的过程不再是老师讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经验的过程。课前学生通过预习提纲了解教学内容的重点和难点，做好课上学习的打算。课上老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与学生

14、一起探讨，让学生主动发觉问题，总结出结论。同时注意学问应用的训练， 在训练中发觉问题和理解学问。通过设置高考链接习题，让学生知道高考如何考查相关学问，感受高考时刻就在身边，增加学习学会物理学问的信念。 10、信息技术的合理应用 信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把许多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面展示。通过多媒体课件又可以把试验演示的栩栩如生，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用

15、来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。 以上就是我在本学期的工作总结。有收获，学生基本驾驭中学物理的学习方法，学习成果有所提高;有不足，还有部分学困生有待转化和提高，教学方法有待不断摸索改进。希望在将来的日子里，我能在校领导指导下，同行们的合作探究下和自己的主动努力下，取得更好成果。 期末工作总结老师发言3 一个学期的时间转瞬就溜走了，现在留下来的，只是人生工作上的一段小回忆了，这就让我好好总结一下工作上的点滴精彩瞬间吧! 一、思想方面 能够主动参与园里组织的业务学习，仔细记笔记。主动参与园里组织的各项活动，团结同事，对待幼儿有爱心。严格遵守幼儿园的

16、各项规章制度，不迟到早退。主动参与园内各项活动。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的半日活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。 在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小挚友在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小挚友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不

17、断地学习理论学问;向同行学习;向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。 三、家长工作方面 家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所相识。很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。同时我们对全部家长介绍本学年开展各项工作的意图，耐性、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式)向家长介绍

18、幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。 四、德育工作方面 许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。 爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子

19、的，并有针对性的进行个别教化。 当然，在我的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中，不断的实践和总结，争取将这份工作做得更好! 期末工作总结老师发言4 一、完善办学体系 1、办学理念 秉承以人为本的理念，为了让学生健康欢乐的成长，让老师乐业，找寻职业华蜜感，克服职业倦怠，我校确定了“让每一个人做最好的自己”的办学理念，三层意思：让领导不断提升管理水平，成长为独当一面的管理者;让老师成为学生心目中最好的老师;敬重学生差异，敬重学生特性，让不同的学生得到不同的发展。 2、三年发展规划 20_年，调整年。 凝合人心，激励干劲，弘扬正气，稳定秩序。 20_年，发展年。 用书筑起学校，注意内涵发展。

20、 20_年，提升年。 培育名师，打造名校;以老师的发展成就学生的发展。 3、成立教代会 定期召开教代会，让教职工享有知情权和参加权，商讨学校发展的有关问题，提出合理化建议。 二、教学工作 1、教学规范月活动。教育处出台了1314学年规范教学行为的有关规定、关于老师调课的有关规定等系列制度，组织公开课、听评课的活动，规范课堂教学。小学部重视学生学习习惯的培育，进行了书法竞赛等活动。 2、加强教学常规检查力度。 为保证教学工作有条不紊井然有序的落实，教育处出台了1314学年中学部常规检查的说明，中学部1314学年第一学期备课量、作业量标准，加大教学常规检查力度，仔细组织、责任到人、细抓严究，每月检

21、查一次，分别从上课、备课、作业、业务学习、听评课等处入手，进行集中检查，有效的保障了教化教学工作的落实。 3、阶段检测。为了督促后进，激励先进，学校组织了阶段考试进行对比分析并召开期中表彰大会，对学习成果优异和各类参加班级管理的学生近300人次进行了表彰嘉奖，目的是促进师生学习与工作的主动性。 4、毕业班工作。10月份召开初三毕业班工作研讨会，进一步明确本届毕业班的工作思路，目前毕业班各环节工作正惊慌而有序进行。 5、青蓝工程。中学部出台新老老师结对制度，支配张金兰老师和张玲燕老师结成师徒关系，从而提高新老师的师德修养、教学水平和教研实力。 三、德育工作 以提高班主任班级管理水平为基础，以良好

22、行为习惯的养成教化为突破口，开展了形式多样的主题教化活动。 1、为了将学生养成教化落实到学生的学习生活中，小学部出台了关于学生督导卫生、纪律实施方法，中学部成立了班级督导委员会，德育处对班级的卫生、纪律、路队等方面进行常规检查，对检查结果纳入班级量化考核，促使学生良好行为习惯的养成。 2、德育处充分利用好每周的升旗仪式，分主题通过国旗下讲话进行感恩教化、激励教化、平安教化等。 3、开展文体活动，新学期新的班级，德育处组织了拔河竞赛有效的培育了班级凝合力;运动会让有体育特长的学生得到展示;我的幻想演讲竞赛激励了学生的学习主动性; 4、班主任培训活动扎实，12月份我校组织了班主任论坛进行沟通学习，

23、又倾听了全镇优秀班主任精彩演讲，受益匪浅;举办读书论坛活动，读书让老师们提高了思想水平，增加了工作实力。 5、家校联合。11月召开家长会，引导家长变更教化观念，重视教化，驾驭正确的教化方法。 6、平安教化常抓不懈。德育处与老师、家长签订平安责任书，拓宽平安教化范围;利用主题班会进行冬季平安教化;加强门卫平安管理;小学部对学生放学进行详细要求，校门口设置家长等待区，学生成两列纵队到大门口解散等方式提高学生平安意识。 四、总务工作 总务处紧紧围绕学校教学中心工作，在水、电、校内设施、功能用房、财务管理等方面做好各方面打算，保证了教化教学的正常进行。 1、在修理工作中，坚持以保养为主，修缮为辅，少花

24、钱，多办事，办好事。 2、办学条件进一步改善。修建了篮球场、安装了一个多媒体功能室;体育器械的充溢为下一步开展活动打下基础。 3、平安意识强，为学校整体工作保驾护航，定期对学校设施进行平安隐患排查，发觉问题刚好解决。 4、努力为教学工作做好服务，加班加点印题，保证了老师们的有效教学。 五、取得的成果 1、20_年2月，阳信县学校文化优秀示范校。 2、20_年2月，滨州市教化信息技术示范校。 3、20_年10月，滨州市民族团结进步创建活动示范校。 六、对今后工作的思索 1、学校精细化管理须要进一步提升。 2、大多数老师对新课程理念的学习与理解仍存在问题。 3、课堂教学质量有待提高。 4、教研活动

25、有待加强。 5、校内卫生工作有待于进一步加强，学生的行为习惯养成还需强化。 工作总结能对我们做过的工作起到一个梳理和反思的作用，很不全面，也不深刻，但是我们流坡坞学校这个团队对将来有一个恰当的目标，我们会鼓足干劲，努力做好今后的工作。 期末工作总结老师发言5 本年来，我从事学校总务管理工作。在工作中，我能主动主动、仔细细致地完成任务，全力为学校教化教学工作服务。现将一年的工作简要总结如下： 一、坚持学习、提高相识、主动工作。 1、平常留意收看电视，阅读报刊，刚好了解国家方针政策。 学习科学文化和业务学问。使自己的政治思想显明，信念坚决，坚固树立了主动为师生服务意识，扎实细致地完成本职工作。 2

26、、坚持业务学习，充溢自己的业务学问，提高工作。平常自修有关总务综合管理学问。今年八月份参与了计算机二级培训及宝鸡市学校餐饮管理人员培训班培训，忙前还参与文教系统经费预算及管理培训。使自己在工作中，政策清、业务熟、工作精练，保证后勤服务刚好到位、正确。 二、在工作中做到严、细、勤三字策略 1、严：就是严格管理。严格根据有关法规和学校制度办事，不徇私枉法，使后勤管理工作按章办事，按需供应。在灶务管理中，严格执行食品卫生法。并定期细查，随时抽查，每天巡查。发觉问题，现场处理，限期改正。保证了食品平安与饭菜质量。使我校两次通过县防疫站的定级验收及灶务评估验收。在财务工作中，严格执行管理制度，依照会计法

27、和审计法的要求，严格执行票据管理制度。做到帐务真实，票据规范，核算精确，支出合理，经费预算明确，执行到位，使我校财务管理规范运做。 2、细：就是细心，管理细致，分工明确。如周末或节假日必需嘱咐和检查老师、学生宿舍门窗是否锁好，用电器是否关闭，火源是否熄灭，各部门是否执班手续接交到位。为保证校产平安不厌其烦，不怕惹人。 3、勤：就是发觉问题，随时解决。做到脚勤、手快、眼尖，后勤管理方面出现漏洞刚好和管理人员联系，督促立刻解决。在卫生管理中，勤检查、勤指导，发觉卫生死角刚好督促解决。通过长期工作，学校卫生制度得到落实，学生卫生习惯基本养成。在緑化、美化、硬化和勤工俭学工作中，实现节资多、效益高、办

28、事多的原则。做到，勤指导、勤检查，并且亲自参加，使我校顺当通过创县级緑色示范校验收。为师生工作学习创设了良好环境。 面对将来，我更要严以律己，坚持集体利益高于一切的原则，勤奋学习，努力工作。为我校的教化教学工作做出新的更大的贡献。 期末工作总结老师发言6 在县教化局和镇中心学校的大力支持和正确指导下，我校在新课堂改革工作中通过大力开展以校为本的老师自修培训、教研活动、课堂教学改革和教化教学评价体系的改革，在探讨中实践、在实践中总结，使新课改工作顺当开展，教化教学质量稳步提高，现就此项活动的开展以下汇报。 一、加强校本培训工作，增加老师整体素养 学校成立了由校长任组长的新课改领导小组，负责新课改

29、工作的决策、组织、保障和评价工作，并组织老师进行了培训工作，本学期开展了如下培训： 1、以自学为主的校本培训：组织全校老师进行新课改资料的学习，以参加式培训为主，加强新课改思想、理念、方法等的培训。提高了老师新课改革的实效。 2.以家长学校为载体的家校培训。组织召开各班家长会，注意对新课改的宣扬，为实施新课改营造良好的氛围。 3.以“班班通”工程为楔机的远程教化及信息技术培训。对全校老师定时限期进行教化信息技术培训，使全部科任老师能初步驾驭计算机基本操作的方法、课件的制作，发挥电教手段的优化功能，使信息技术与学科教学实现整合。 二、努力打造“生态课堂”，把课堂真正的还给学生 我校始终运用中心学

30、校推广的“三阶六步”教学模式，把课堂真正的还给学生，老师在课上讲得少了，站在讲台上或前面的时间少了。老师力图想方法、创机会让学生自主学，多给学生活动、沟通、合作、探究的空间和时间。如对教学方式的操作，老师不是简洁地仿照，而是主动地探究，让学生更好的运用新的学习方式，真正发挥学生的自主性;小组合作学习，从分组、到分工、到合作、到评价，都形成了肯定的操作规范;优生、弱生互助学习效率较高;另外重视学生学习习惯的培育。 三、建立校本教研体系，推动新课改工作。 1、学校各教研组每周组织一次教研活动，进行新课改思想理念和教材教法的学习，组织老师收看典型课例，收听专题讲座，沟通课改阅历。 2、每学期各教研组

31、组织开展新课改课堂教学“大比武”活动。 3、注意年轻老师的培育。两年来，我校共迎来了的五位高校生老师，她们刚来时，学校就组织了“老手教新手”的活动，活动共进行了一个月，我校三个教研组组长手把手的传授她们“三阶六步教”课堂模式。两年来这五名高校生老师参与了镇中心学校组织的新机制老师课堂教学“大比武”活动，纷纷获得一至三等奖的好成果。 四、高效课堂“磨课”，“晒课”推动“新课改” 去年学校开展“一师一优课、一课一名师、校校有精品”活动以来，我校依据学科及年龄特点，成立以何少华、张远芹、高复临、严捷、肖璇、张颖、何小聪、孔小梅等八位老师的“晒课”团队。“晒课”团队组织、辅导其他科任老师网络晒课。截止

32、20_年4月10日，我校共有21名老师在国家平台上注册，占我校全体老师的百分之九十，晒课数量达到将近120篇。并创建了“涢阳小学新教化”网络工作室。我校在本次活动中，不仅仅是注意老师晒课的数量。而是通过此次活动能真正的达到课堂改革，打造高效课堂。 总之，随着课改实践的渐渐深化，随着教化环境的进一步改善，随着社会各界和家长对课改的认同，我们有理由信任，课改必将成为提高办学质量和效益的有力抓手，必将成为提升老师素养的载体，必将成为学生自我完善的空间，必将成为教化事业腾飞的平台。 期末工作总结老师发言7 忙劳碌碌中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班老师都能仔细遵守本园的规章制度，酷爱幼儿，酷爱

33、本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班二位老师的相互帮助、默契协作下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理实力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺当，家长都能主动支持协作。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。渐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有肯定的生活自理实力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特殊是在绘画、英语方面，我班幼儿较感爱好。在一般话表达实力方面也有明显进步。 现从以下几方面汇报本班一学期来的班务工作状况。 一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长。 一学期来，我班老师做好每天晨检以及午

34、睡前的体检工作，每天亲密视察幼儿的健康状况，并做好记录，跟家长做好沟通工作，提示家长时刻须要提高幼儿身体的反抗实力，增加幼儿的体质。同时，我们再加强对幼儿自理实力的培育，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮番当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。 在“手足口病”这个特别的时期，我班特别注意做好幼儿保健工作，把增加幼儿的体质放在工作的首位，将保健工作渗透到一日生活中去，提高了幼儿的卫生保健意识和实力。 二、仔细按安排开展班务工作，保证完成教化教学任务。 1、加强常规教化，建立良好的班级常规习惯。 幼儿的一日生活都是学习，教化教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序

35、进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注意加强常规教化，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出详细的要求，并不断地提示、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。 2、仔细按安排组织活动，保证教学质量。 在教学上，我能仔细制定各类教学安排，并按安排打算教玩具，仔细实施安排，仔细组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得开心而充溢。结合主题活动开展了我班的幼儿画展评比、班级作业评比;在活动评比中，宝宝们都能踊跃参与，把自己的作品展示出来，对于宝宝们我们会赐予不同的嘉奖，增加他们的自信念，激励他们做好每

36、一件事。在本次的教学抽查中，我班在全园中取得了好的成果，得到了各位老师的认可。在活动中，幼儿对学习的爱好越来越浓，爱动脑筋，主动发言，思维特殊活跃。看着他们在一每天的进步，我的心感到甜滋滋的。 三、亲密联系家长，努力做好家园同步教化工作。 在家长工作方面，我们坚持做到热忱接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。 我们利用早晚接送孩子的时间、家园栏、校讯通，与家进步行沟通，对个别的孩子我们还会用电话与家长商讨对策。在家长的大力支持与协作下，使我班主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我班也主动参与了我园举办的文艺汇演，协作“六一”文艺汇演圆满胜利。我们还组织了一次家访工作，向

37、家长们传授一些育儿理论及学问，并结合实际状况，向家长宣扬幼儿园的教化教学内容、方法及保健学问。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解老师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、协作我们的工作，达到家园同步教化的目的。 虽然我们的教养工作取得了肯定的成果，也得到了家长的好评，但也存在着不足，须要我们更进一步。 本学期，在我们班二位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺当完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地接着团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、欢乐地成长。 期末工作总结老师发言本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页