护士节演讲比赛策划书(有关庆祝国际护士节演讲稿四篇).docx
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1、护士节演讲比赛策划书(有关庆祝国际护士节演讲稿四篇)有关庆祝国际护士节演讲稿四篇演讲稿是一种实用性比较强的文稿,是为演讲准备的书面材料。在不断进步的时代,我们都可能会用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是我收集整理的庆祝国际护士节演讲稿4篇,希望对大家有所帮助。庆祝国际护士节演讲稿 篇1從小,我就有一個夢想,如果能當上一名美麗的白衣天使,那該有多好啊!十八歲的那一年,我終於圓了自己的夢,帶著美好的憧憬我穿上了潔白的護士服。當我滿懷喜悅和好奇走進透析中心的時候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣輕舞的歡快。卻是一根根透析管道、一張張沒有色彩的面孔、一個個悲痛無助的生命。我臉上的笑容凝固了。難
2、道,我的工作將是日復一日地,重復那單一的工作程式嗎?難道,今後的時光要在這個毫無生機的空間裏,耗掉嗎? 我的猶豫和失落沒有逃過護士長的眼睛,她,沒有責備我。只是她的行動,讓我受到了深深的教育:面對煩躁病人無禮的指責,她會微笑地說聲:對不起,我會努力達到您的要求!面對消極的病人,她會耐心開導,直到他们甩掉思想上的包袱。她經常會對我說這樣一句話:這一根根管道只能維持生命,但是我们能讓他们勇敢地面對生活,我们可以在他们血液中注入生命的希望。這句話讓我回味了很久,很久記得有一個患腎衰的小女孩,病房裏經常都能聽到她背誦唐詩稚嫩的童音。治療時,我問她:小妹妹,你怕不怕?小女孩調皮地說:姐姐,有你们,陪著我
3、,我不怕。我喜歡你们、我喜歡看你们笑的樣子!我聽了她的話,含著淚笑了。護士的工作不僅僅只是用雙手機械地忙碌,更是用心、用情、用愛、用微笑去面對每一位病人。 記得那是一個春天,科裏來了一位年青的大學生。談判桌上他旁徵博引的談吐征服了周圍的同事;籃球場上,他瀟灑的身影吸引了眾多的目光。胸懷大志的他,正準備在事業上施展才華的時候,卻被無情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至會絕望地說:反正我是個廢人了,我活不了幾天,你们不要管我了。這些話深深地震撼了我。他,是這樣的年青,卻又,這樣的絕望。每當看到他,無助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安-我在想,除了給予他護理與照料,我還能為他,做些
4、什么呢? 為了與他溝通,我查閱了大量的心理資料,尋找各種機會,耐心開導他!而他,總是默然之至。有時甚至不配合治療。 面對這個棘手的問題,我,該怎麼辦? 在課堂上,我可以認真解答每一個複雜的護理問題。可面對現實工作中的難題,自己顯得如此渺小。我矛盾了,要放棄嗎?我的情感讓我沒有放棄;我的工作讓我沒有逃避;我的職責讓我沒有退卻。我不能、不能讓一顆和我一樣年輕的心,在絕望中停止跳動。 我沒有氣餒,一直鼓勵著他,並給他講了這樣的一個故事:一位百歲老人在社區舉辦的活動中要求表演一個節目。只見她,拄著拐杖步履艱難地來回走了幾趟,停住了,她努力地直起身子對周圍的人說:我的節目表演完了,節目的名字叫活著,雖然
5、我老了,疾病纏身,但我,仍然活著。這位年青人愣了半晌,嘴裏喃喃地念著:活著、活著、活著日子就這樣一天天地過去了,久違的笑容和自信重新浮現在他的臉上。不久,他成功地接受了腎移植手術。在康復出院的那一天,他激動地拉著我的手說:是你給了我活著的勇氣,我永遠不會忘記表演活著的那位可敬的老人! 是的,精湛的醫術可以挽救生命,先進的治療儀器可以延續生命;精神上的生命又該如何救治呢?我意識到心理上的脆弱、痛苦甚至比軀體上的病痛更加可怕。我沒有想到作為普通護士,我的一個小小的故事也能給患者生的希望與勇氣。這一切讓我體會到,自己所做的不僅僅是奉獻和付出,我的人格同時在對病人的關懷、理解和愛中得到了昇華。我驕傲,
6、因為一個個絕望的患者通過我的護理,重新揚起生命風帆。我自豪,因為我能讓健康重新擁抱每一個軀體和心靈。讓我们大家一起,用心、用愛、用微笑為生命注入永遠的光芒和希望。庆祝国际护士节演讲稿 篇2从小,我就有一个梦想,如果能当上一名美丽的白衣天使,那该有多好啊!十八岁的那一年,我终于圆了自己的梦,带着美好的憧憬我穿上了洁白的护士服。当我满怀喜悦和好奇走进透析中心的时候,天啊!我所看到的不是憧憬、不是白衣轻舞的欢快。却是一根根透析管道、一张张没有色彩的面孔、一个个悲痛无助的生命。我脸上的笑容凝固了。难道,我的工作将是日复一日地,重复那单一的工作程序吗?难道,今后的时光要在这个毫无生机的空间里,耗掉吗?我
7、的,犹豫和失落没有逃过护士长的眼睛,她,没有责备我。只是她的行动,让我受到了深深的教育:面对烦躁病人无礼的指责,她会微笑地说声:对不起,我会努力达到您的要求!面对消极的病人,她会耐心开导,直到他们甩掉思想上的包袱。她经常会对我说这样一句话:这一根根管道只能维持生命,但是我们能让他们勇敢地面对生活,我们可以在他们血液中注入生命的希望。这句话让我回味了很久,很久记得有一个患肾衰的小女孩,病房里经常都能听到她背诵唐诗稚嫩的童音。治疗时,我问她:小妹妹,你怕不怕?小女孩调皮地说:姐姐,有你们,陪着我,我不怕。我喜欢你们、我喜欢看你们笑的样子!我听了她的话,含着泪笑了。护士的工作不仅仅只是用双手机械地忙
8、碌,更是用心、用情、用爱、用微笑去面对每一位病人。记得那是一个春天,科里来了一位年青的大学生。谈判桌上他旁征博引的谈吐征服了周围的同事;篮球场上,他潇洒的身影吸引了众多的目光。胸怀大志的他,正准备在事业上施展才华的时候,却被无情的病魔把一切希望碾得粉碎。他,完全消沉了。他甚至会绝望地说:反正我是个废人了,我活不了几天,你们不要管我了。这些话深深地震撼了我。他,是这样的年青,却又,这样的绝望。每当看到他,无助的眼神,我便陷入了深省之中,甚至不安我在想,除了给予他护理与照料,我还能为他,做些什么呢?为了与他沟通,我查阅了大量的心理数据,寻找各种机会,耐心开导他!而他,总是默然之至。有时甚至不配合治
9、疗。面对这个棘手的问题,我,该怎么办?在课堂上,我可以认真解答每一个复杂的护理问题。可面对现实工作中的难题,自己显得如此渺小。我矛盾了,要放弃吗?我的情感让我没有放弃;我的工作让我没有逃避;我的职责让我没有退却。我不能、不能让一颗和我一样年轻的心,在绝望中停止跳动。我没有气馁,一直鼓励着他,并给他讲了这样的一个故事:一位百岁老人在小区举办的活动中要求表演一个节目。只见她,拄着拐杖步履艰难地来回走了几趟,停住了,她努力地直起身子对周围的人说:我的节目表演完了,节目的名字叫活着,虽然我老了,疾病缠身,但我,仍然活着。这位年青人愣了半晌,嘴里喃喃地念着:活着、活着、活着日子就这样一天天地过去了,久违
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