2023年幼儿园中班美术计划4篇.docx
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1、2023年幼儿园中班美术计划4篇时间:2023-09-26 幼儿园中班美术计划4篇。 为了在后续工作中更好地表现自己,我们不妨用心做好个人的工作计划。工作计划,应具有明确的目的性,心中有目的才能思路清晰,我们做好工作计划,可以让我们更快更好的完成工作任务。在写工作计划时需要考量哪些要素呢?小编为此仔细地整理了以下内容幼儿园中班美术计划4篇,大家不妨来参考。希望您能喜欢! 篇一:幼儿园中班美术活动计划(1017字) 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部,幼儿的所见所闻,包括对周围环境的人物
2、、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等,都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、尝试通过纸杯分割、变形制作出纸杯花。 2、通过圆形和椭圆形的不同位置组合,表现出小鸭戏水时的不同形态。 3、通过用手掌压印热带鱼的轮廓,用手指点画鱼的眼睛、花纹及水草。 4、学习运用手掌朝各个方向压印花瓣和树叶,并在两两合作中完成太阳花的造型。 5、尝试运用不同线条勾画出花的轮廓,并用层层累加的方法表现出越开越大的花。并用渐变颜色表现花的色彩。 6、进一步感受色彩的变化,尝试用自己喜欢的颜色表现近处和远处的花。 7、学习运用搓长、绕螺旋线和剪得方法完成蜗牛身体的造型。 8、学习用西瓜子
3、组合拼贴出一只蚂蚁,并用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。 9、学习绘画简单的人物动态,表现和朋友一起游戏的场景,通过对比观察,初步了解正面、背面及侧面人物的五官及身体的不同之处。 10、运用已有的绘画经验表现爸爸的形象特征与动作特征,能够从五官、发型、服装等不同的方面表现妈妈的特征。 11、在游戏情境中,掌握手指画拓印装饰的绘画过程。 12、运用不同的点状材料在爱心轮廓中进行有规律的粘贴装饰。 13、尝试根据自己的设想,选择相关的材料和同伴合作制作蛋糕。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性,探究性,选择性,开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容,并及时调整计划
4、。 3、设计好每次的绘画内容,并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法,加强自身的素质,做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动,学习新经验,汲取她人的长处,弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能,更要加强幼儿作画习惯和养成。 四、活动内容 第一、二周:我的脸、纸杯花、动物玩偶 第三、四周: 盲女、小鸭戏水、热带鱼。 第五、六周: 春天的花、太阳花、花越开越大(一)。 第七、八周 :花越开越大(二)、美丽的花丛、漂亮的蝴蝶。 第九、十周:向日葵、美丽的家园、一片树林。 第十一、十二周:可爱的蜗牛、鹅、鹅、鹅、蚂蚁。 第十三、十四周:拾穗、我和好
5、朋友一起玩、爸爸的本领。 第十五、十六周:我的好妈妈、小鸟的捕食、母子鱼。 第十七、十八周:爱心礼物、生日卡、做蛋糕。 篇二:幼儿园中班美术教学工作计划(681字) 我班幼过经过半年的美术学习,美术技能有了很大的进步,想象力、创造力也有所发展,但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的美术兴趣与水平,为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期继续在选材方面,教师将根据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。内容的选择没有固定性,可广泛寻找、有机调整。 在美术活动中,运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用
6、最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品,使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围,学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点: 1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动,使幼儿体验到美术活动的乐趣,提高 幼儿对美术活动的兴趣。 3、学习观察生活,了解生活,提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力,培养幼儿良好的个性品质。 4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征,大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作,欣赏和评价同
7、伴的美术作品,提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的美术兴趣,教师的美术示范程序要从易到难,指导时充分注意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识,让幼儿大胆作画,达到幼儿园规程中所提到的:激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣,在更大范围内发展幼儿的创造思维能力,不断提高幼儿审美及表现美的能力,才能更好实施新纲要。 篇三:幼儿园中班美术专题计划(1388字) 一、幼儿情况分析 本班幼儿共35人,较多幼儿对美术有过接触,20多名幼儿能均匀的涂色,并能教认真的参与,表现也较积极,10多人涂色较马虎,涂色的技法少正确,本班幼儿的剪、撕等技能也较弱,能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿
8、很少。因此,在美工区,我每天为幼儿准备一些操作材料,供幼儿选择,但主动选择的人数并不多,每次就四至五名幼儿,其中杨阳对美术的领悟性较强,也特别感兴趣,王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的情况看,我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手,激发兴趣,养成大胆表现的习惯,从基本的线条、图形练起,循序渐进地进行辅导。形象性与情感性是幼儿美术的特点,只有当幼儿对美术活动充满了浓厚的兴趣,强烈的求知,才能真正调动幼儿的积极性,引导他们对美术用艺术的语言来表达情感,才能使美术活动取得教育学意义上的成功,延续和发展美术本身。 二、目标 1、继续培养幼儿对美术活动的兴趣。认识以手指活动为主的绘
9、画工具和材料,掌握其使用方法。 2、喜欢观察周围有趣的事物、色彩,学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征,辨别同种色的深浅,能使用相似色或想象色作画。 3、乐意参加手工操作活动,掌握简单的捏泥、折纸的方法,能大胆地想象,用不同材料表现物象。 4、培养幼儿关注生活中有美感的事物,如美术作品、民间艺术等,引导幼儿从造型、色彩、构图上理解美、感受美。 5、在活动中培养幼儿自信、开朗的个性,体验积极、向上的情绪氛围。 三、内容安排 1、引导幼儿接触生活中、自然中、周围环境中美的事物、美的色彩,认识十二种颜色。开展玩色活动:如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。 2、组织各类添画
10、活动,学习掌握各种图形、线条的画法,如添画三角形、正方形、圆形等的点心,添画小动物的脚印,添画球拍上的网格线,画简单的手帕、衣服、裤子等的形状。 3、利用各种辅助物进行贴画,表现物体的主要特征,完整地布局画面,增强作画的自信,如各种各样的太阳,一窝小鸡,一只大象等。 4、运用简笔画的画法,以线条、简单色块表现物体,重点是引导幼儿观察实物、玩具,学会用形、线来拆分、组合,然后表现物体,并能涂上相应的色彩。为了使幼儿形成大胆作画的特点,主要运用蜡笔、油画棒画单个物体,结合粗水笔画轮廓,如圆形、椭圆形的小白兔,三角形加线条的竹笋,还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。 5、学习简单的写生画,如苹果、梨、枇杷
11、、草莓、萝卜等,主要要求幼儿捕捉绘画对象的明显特征,创造完整的式样。 6、开展欣赏活动,内容有:获奖的儿童画作品,从画报、刊物上选取,或是同伴的作品;简单的民间艺术,如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等;美的环境,如节日的布置、春天的公园等。 四、指导要点 1、为幼儿创设一个轻松、自由的情绪氛围,稳定、舒适的作画空间,以幼儿情感的满足为基础,促进美术活动的发展。 2、做好幼儿美术活动中的指导工作,以培养幼儿的创造力、想象力为核心。 3、抓住评价环节,让幼儿说画、评画、赏画,促进幼儿表述能力、审美能力的发展。 4、为幼儿提供多种作画材料与工具,引导他们尝试多种形式的美术
12、活动,以增强幼儿对美的表现能力。 5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透,有机结合,培养幼儿形成良好的个性品质。 总之,在指导中激发幼儿感受美、表现美的兴趣是基础,使之体验创造的快乐是目的。 篇四:幼儿园中班美术计划(588字) 十月、十一月是丰收的季节,主要围绕“落叶、丰收”这两个主题开展课程: 十二月、元月是个既寒冷,有喜庆发季节,主要围绕“冬季景色,节日的喜庆”这两个主题进行画粘、捏、吹具体计划如下: 第二周:1、荔枝画 准备:水彩笔、纸、范画 2、粘葡萄粘 准备:胶、树叶、范画、纸 第三周:1、大树粘贴 准备:胶、树叶、范画、纸 2、美丽的树叶调色 准备:油画棒、范画、纸 第
13、四周:1、小雨滴画 准备:水彩笔、范画、纸 2、小火车画 准备:水彩笔、油画棒、范画、纸 十一月份: 第一周:1、小棉袄调色练习 准备:油画棒、范画、纸 2、气球画 准备水彩笔、油画棒、范画、纸 第二周:1、毛毛虫画 准备:水彩笔、油画棒、范画、纸 2、丰收的果园画 准备:水彩笔 范画纸 第三周:机器人画 涂色 准备:水彩笔 油画棒 范画 第四周:1)小雪人画 准备:水彩笔 范画 纸 2)美丽的雪花画 准备:水彩笔 范画 纸 十二月份: 第一周:1)美丽的 城堡涂画 准备:彩铅 范画 纸 2)好吃的糖葫芦 准备:水彩笔 范画 纸 第二周:1.)鞭炮 准备:水彩笔 油画棒 纸 2)圣诞帽 准备:
14、水彩笔 油画棒 范画 纸 第三周:1)小灯笼 准备:水彩笔 油画棒 范画 纸 2)圣诞老人涂色 准备:油画棒 范画 纸 第四周:1)美丽的圣诞树 准备:水彩笔 油画棒 范画 纸 元月份: 第一周:美丽的雪景 第二周:制作新年贺卡 第三周:制作窗花 第四周:敲敲打打过新年 f132.COM更多工作计划延伸阅读 幼儿园中班语言计划4篇 篇一:幼儿园中班语言学习领域工作计划(1023字) 一、现状分析: 优点:本班幼儿接触的语言活动类型有:童话故事、听说游戏、谈话活动、讲述活动、诗歌等,通过这些活动的开展,幼儿的口语表达能力较强,并且爱说、喜欢说,敢于在集体面前表达自己的想法和观点。 缺点:本班幼儿
15、没有养成良好的倾听习惯,在同伴和老师交流时喜欢插嘴,部分幼儿的词汇量较局限。 二、教学目标: (1)能集中注意力,耐心地倾听别人谈话,不打断别人的话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话。能说普通话,能较连贯地表达自己的意思。学习围绕一定的话题谈话,不跑题。学习用轮流的方式谈话,不抢着讲,不乱插嘴。继续学习交往语言,提高语言交往能力。 (2)养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。逐步学习理解图片和情景中展示的事件顺序。能主动地在集体面前讲述,声音响亮,句式完整。 (3)在游戏中巩固练习发音,正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等,能说简单而完整的合成句,能听懂并理解多重游戏规则。学习较迅
16、速地领悟游戏中的语言规则,并能及时做出相应的反应。 (4)喜欢欣赏不同形式的文学作品,主动积极地参加文学作品学习活动。学习理解文学作品的人物形象,感受作品的情感基调,能运用恰当的语言、动作、绘画等形式表现自己的理解。能根据文学作品提供的线索,扩展想象,仿编或续编一个情节或画面。 (5)能仔细观察图书画面的有关细节,看懂单页多幅的儿童图画书内容,增强预知故事情节发展和结局的能力。懂得爱护图书,知道图书的构成,有兴趣模仿制作图画书。在阅读过程中初步了解汉字的由来和简单的汉字认读规律,并有主动探索汉字的愿望。喜欢描画图形,尝试用有趣的方式练习汉字的基本笔画。 三、具体措施 (1)创造一个自由、宽松的
17、语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。 (2)养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力。 (3)鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展思维能力和语言表达能力。 (4)引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过各种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。 (5)加强语言教育与其他领域教育的联系。 (6)教师要为幼儿学习语言提供榜样。 (7)教师作为幼儿的实际对象对幼儿语言进行指导。 (8)教师要为幼儿主动学习创造条件,如提供良好的语言范例;提供丰富多样的语言活动材料;创设语言交际情境;对幼儿
18、的语言学习行为作出积极反馈,增进其学习语言和运用语言的兴趣和信心。 篇二:20xx年第一学期中班语言教学计划(1084字) 一、班级情况分析: 本学期中班幼儿年龄层次也不一样,在语言能力方面有很大的差异,有的孩子语言表达能力很强,事情阐述很清楚,但也有一部分幼儿园不愿意表达,表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况,制定了以下计划: 二、教学目标: 1、主动运用语言与别
19、人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。 2、愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索问题,积极回答问题。 3、喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,了解我们身边环境在变化着,有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受,爱惜图书,了解故事情节。 4、会复述故事,续编故事,学会仿编故事,引导幼儿认识页码。 5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害,知道要从小保护我们的家园。 三、具体措施: 1、丰富词汇,让他们掌握运用更多的词语,要求他们在日常生活中的灵活运用。 2、要求幼儿养成先仔细观察图片,后表达讲述的习惯,能积极倾听别人的讲述内容,发现异同,并从
20、中学习好的讲述方法。 3、让幼儿能集中注意力,耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话能说学普通话,较连贯地表达自己的意思,提高幼儿语言交往能力。 4、要求幼儿继续学说普通话,在园活动中和老师或跟小朋友交谈,都强调幼儿用普通话进行交谈,加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确,发现语音错误,立刻改正读音。 具体进度安排表: 第二周:花灯谣(儿歌) 我爱大自然(故事) 第三周:我是家庭小主人(儿歌) 系鞋带(故事) 第四周:兔宝宝找快乐(故事) 家是什么(散文) 第五周:竹篱笆和牵牛花(故事) 画妈妈(故事) 第六周:春天的电话(故事) 小乌龟找家(故事) 第七周:春天的秘密(诗歌)
21、 琪琪家的椅子(故事) 第八周:春雨的色彩(散文) 雷公公在敲门(儿歌) 第九周:说颠倒(儿歌) 芽(散文) 第十周:圆圆和方方(故事) 一颗树(故事) 第十一周:蓝汽车(故事) 大草帽(故事) 第十二周:鸟王请客(诗歌) 小喜鹊说的对(故事) 第十三周:大雁考上邮递员(故事) 白云枕头(故事) 第十四周:爱心小屋(故事) 到小企鹅家里做客(故事) 第十五周:快乐的小屋(诗歌) 会动的房子(故事) 第十六周:我们的节日(诗歌) 雨后(故事) 第十七周:小猴变魔术(故事) 风阿姨的脚印(故事) 第十八周:树荫(故事) 夏天的歌(诗歌) 第十九周:夏天像个绿娃娃(儿歌) 桃子熟了(儿歌) 篇三:下
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