2023年爱岗敬业廉洁从教演讲稿五篇.docx
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1、2023年爱岗敬业廉洁从教演讲稿五篇 每个老师都有一段难忘的经验,每一段经验都有不同的故事,每个故事中都饱含着喜怒哀乐苦辣心酸;沉重,是因为伴随着我们一路走来的,有喜悦、欢乐,也有忧愁、苦痛,有成就感时的自我欢畅,也有冲突中的苦苦思索。一起来看看爱岗敬业廉洁从教演讲稿五篇,欢迎查阅! 爱岗敬业廉洁从教演讲稿1 在座的各位: “老师”一词从小就根深蒂固在我的脑海里,是缘于我的家庭,我的家庭应当算的上是一个老师世家吧!我的爷爷、奶奶、外公都曾经是老老师,我的小舅和我姨也都曾经当过老师,到现在我最最敬爱的父亲还工作在教化的第一线,正是在他们的影响下我才走上了老师的岗位。记得小时候,我和很多父母是老师
2、的孩子一样,也曾埋怨过老爸对自己的学生要比对我这个女儿好,可是随着年龄的增长,我起先渐渐的理解老爸,也是他让我懂得了教化的真正含义教化须要无私的奉献。 一年级的孩子天真活泼,想象力丰富,这一优点是高年级的孩子无法比拟的。我们如何将孩子的这一优点最大化的发挥出来,是我们低年级教学的重点。在平常的教学中,我采纳分层教学的方式,发觉每一个孩子身上的闪光点,不断的去激励他们,让它们都成为闪闪发光的金子。 在识字教学中,我以创设丰富多彩的教学情境,运用多种形象、直观的教学手段,如课件、卡片、表演等方式帮助学生识字。并教给学生各种记忆字的方法,比如,形声字记忆、熟字加偏旁记忆、换偏旁记忆、同音字记忆以及自
3、编儿歌记忆等。在记忆的过程中,我对不同的孩子提出了不同的要求。对于A层基础相对来说较差的学生,在识字环节中,要求他们驾驭基础的字音和字形;对于B层基础较好的学生,在驾驭基础字音和字形的基础上,能够用所学的字组几个词语;而对于基础学问驾驭特别坚固的C层学生,则要求他们在前两者的基础上用自己所组的词语说一句话,做到字词句的练习。 在阅读教学中,对全部的学生明确朗读的基本要求:要他们读书时做到眼到,口到,心到。不行急于求成,严格要求做到不丢字,不添字,不错字,不重复,不唱读,不读破句子。进一步做到读时,有高有低、有急有缓、有快有慢。由于一年级的学生仿照性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特殊留意这
4、篇课文的字音、语速、语调、语感等方面。有些课文我都会练习许多遍,努力达到用声音正确表达课文内容,给学生很好的导向,尽可能地为学生作出很好的示范。但大部分课文我都会利用白板课件,让孩子们通过生动形象的动画领悟课文所表达的内容,既培育了他们的语感又调动了他们的学习主动性。许多故事性强的课文,我还会让孩子们充分的发挥想象,让他们把课文内容大胆的表演出来,这对B层C层的学生起到了很好的作用,加深了他们对课文内容的理解。 爱岗敬业廉洁从教演讲稿2 记得小时候,父亲问我:“你长大了干什么?”“当老师!”是的,小时候,我的愿望就是当一名老师。为了那幻想,经常召集几个小顽童,墙上挂上一个小铃铛,用手摇几下,表
5、示上课了,然后便摇头晃脑的讲起了连自己都一知半解的“锄禾日当午,汗滴和下土”,那种庄重而神圣的感觉便油然而升,长大后,当我带着高校校内青春的激情踏入一中校门时,当我起先成长为一名人民老师时,才真正懂得了这已不再是一种嬉戏,而是一种事业,伴着这种事业要求我具备高尚的老师道德、素养,这才是我们心灵的归宿。 俗话说:“教学是一个良心活儿!”这句话一语道破地道出了师德的重要性。师德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化的感染学生,在传授学问的过程中,教会学生如何做人;师德高尚的老师,会不断更新教化观念,教学中指导学生学习,传授学习方法,使学生终生受益;师德高尚的老师,会时时到处静默耕耘,无私奉献,
6、蜡烛一样,无怨无悔。一中早已是邯郸市的一流学校,社会各界人士都已认可。一份耕耘,一份收获,我校之所以取得如此骄人的成果,那是因为我们有一支过硬的领导班子,更离不开老师们辛勤的付出。我们随处可以看到,我们学校的老师无时无刻不在起着示范作用,以他们执着的精神、渊博的学问,丰富的教学阅历为一中发挥着光和热。多少次老师们都是带病上课,多少天老师们都是以校为家,多少位老师都是一个班主任,三个班的课,孩子尚且在读书求学的关键时刻。然而,他们无怨无悔,他们不曾埋怨。 当看到学生们羽翼丰满、展翅高飞时,他们倍感欣慰;当他们听到学生“老师,您辛苦了”这普遍的问候时,艰辛都已烟消云散,唤来的又是旭日东升的明天。
7、有人说,从来没有哪一个职业像老师一样付出如此的多。是啊,他们只求付出不求回报。说无私吧,太老套了,用他们自己的话说就是对得起自己的良心,我们的老师呀,在世人肆意践踏良知时,却用生命去维护,一遍一遍地向学生们讲解并描述着真、善、美,不惜付出毕生的代价,何以为证?夜晚的星光可以作证,校内的梧桐树可以作威作福证,桌上大大小小的药瓶可以作证,那在门口等妈妈回家冻得瑟瑟颤抖的孩子可以作证! “勤勤恳恳、静默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神,燃烧自己,照亮了别人“就是蜡烛的精神。可以说每种产物的存在,都有年一种精神支撑着它。老师的存在呢?支撑它的就应当是这种高尚的师
8、德吧! 一位哲学家说过:“人的一生只有三个日子:昨天、今日、明天。昨天叫无奈,今日叫无畏,明天叫无悔。“到年迈花甲,蓦然回首,感慨平凡孕育了宏大,生活赐予了华蜜。因为我在一中找到了我心灵的归宿,从教人生我有泪无。 爱岗敬业廉洁从教演讲稿3 雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜蜜的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。 “师者,所以传道、授业、解惑也。”老师的品德和素养是老师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名好老师”这一问题有深刻的相识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰
9、难而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好老师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象。老师良好的思想品德将是老师最宏大人格力气的体现。曾经有一名普一般通的老师,他不幸患上了强直性脊椎炎,颈不能转,腰不能弯,腿不能曲,上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不悲观、不悲伤,靠着对人民教化事业的赤诚之心,依旧坚韧地坚守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课,都感动得落泪。他深情地说:“我的学问是人民给的,我要珍惜这有限的时间,把学问献给人民。”古今中外多数事例证明,育人单凭热忱和干劲是不够的,还须要以德立身、以身立教。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神,甘为人梯,像“春蚕”吐尽青丝,像“蜡烛”化成
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