2023年老师工作内容报告5篇.docx

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1、2023年老师工作内容报告5篇 对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。你会写老师工作内容报告吗?下面我给大家带来老师工作内容报告，希望大家喜爱! 老师工作内容报告1 今年,我任教八年级2班的英语。经过一年的学习，大部分学生基本上会说简洁的对话，看懂简洁的英文读物，但部分学生基础很差，单词基本不会;他们的学习目的不明确，不爱学，他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作;再加上本族语影响，这些学生要学好英语很不简单。英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。究其缘由，是学生对英语学习的接触面小

2、，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习经常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。这使我不得不改进教学方法。 一、确立与新课程相适应的教化观念。 学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生视察、分析、思索，代替学生明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己视察、分析、思索，从而明白任何一个道理和驾驭任何一条规律。于是我变更“一言堂”，把课堂还给学生，形成师生交往、主动互动、共同发展的教学过程。 二、使学生明白学习目的。 要学好英语，首先要使学生相识到学这一语言的目的和意义。众所周知，人类社会已经进入了21世纪，新的世

3、纪将是个充溢竞争和多变的世纪，中国要在跨世纪的竞争中取得主动，中华民族要腾飞，要最终取决于优秀科技人才的涌现。假如我们不懂英语，怎么去了解世界?假如我们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无法与他们沟通，沟通，更谈不上有商业交易了。只有学生自觉地把自己的志向与祖国的前途和命运联系起来，才会对英语学习真正感爱好，这种爱好也有可能转为学习英语的动力。因此我结合本地区学生的实际状况，通读和节选教材，围围着最简洁、最基本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等进行教学，使学生对英语产生爱好，形成学习动机。 三、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也渐渐增加，渴望得到敬重。师生之

4、间只有相互敬重，相互信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的爱好。所以我必需树立正确的学生观，正确相识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关切、敬重学生，耐性细致地指导学生，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师，谆谆教导和激发学生学习的主动性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好挚友，无话不谈，亮起心灵之光;生活上，我是他们的父母，关怀备至。 四、严谨治学，保持良好的教态。 老师的教风干脆影响学生的学风。驾驶的一言一行，无时无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想觉悟，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保持良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有干脆

5、的影响。老师的教态好，学生就喜爱，他们听课的爱好就高，接受学问也快。反之，学生就不喜爱，甚至厌烦。特殊是正处于青春期的初中生，看问题起先有可独立的见解，对他们更要留意教态和教学语言的运用。如我介绍新句型时，我利用语言的轻重，语调的凹凸，和肯定的动作表情，尽量引起学生的留意和爱好。当学生回答问题时，我的表情变得自然亲切，使学生他们感到老师对他们的信任，这样学生就增加了志气，就能大胆地回答问题。 五、主动创建语言情景。 八年级英语这本教材充分汲取了国际上新的外语教学理念和实践阅历，注意对学生综合语言实力的培育和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，为教学营造了轻松开心、主动向上的学习氛围。

6、教材图文并茂，支配了大量生动好玩的活动内容，使英语学习变得简单而好玩。教材围围着好用的话题，逐步开展教学内容和实践活动，符合中学生的年龄、心理特征和学习语言的规律。它强调运用任务型教学法把探究性学习引入外语学习中，使学生主动融入创建性的、有意义的整体语言学习中。所以我想方设法创设语言情景以激发学生的求知欲，从而提高他们的学习爱好。在听与说中培育语言实力，在听与说中激发学生的热忱和爱好。 不足之处：目前任务型教学法是新课程理念下的创新教学法中的最重要一种，它也是交际法的发展。老师是活动的设计者，组织者，学生是交际者。在课堂上我总怕学生吃不饱，不知不觉地讲多了，没有给学生思索的空间;学问传授比重大

7、，语言实践不足等等。今后我主动加强自身的课程改革理论学习，转变教化理念，建立以学生为本的教化观念，树立活动教学观，争取做一名具有现代素养的人民老师。 老师工作内容报告2 本人_，现任生活老师一职。回顾20_年是多变的一年，也是感受颇深的一年，从学习到生活，无论在何种工作岗位上，克服困难，踏实工作，始终坚持着“立足本职，服务学生”的工作理念，仔细将各项工作有条不紊地进行着。现本人将20_年工作总结如下： 一、在思想方面 作为一名合格的中共党员，我始终把思想学习放在生活的第一位，不断提高党性修养，主动参与庄园的党员学习，通过自身的实际行动和党员的模范带头作用，时刻牢记自己的职责，听从上级的支配，仔

8、细工作，踏实学习，始终坚持以人为本，言传身教的教化理念，主动辅导学龄儿童的学习，强化学生的日常行为教化，始终保持着显明的工作思想，使学习辅导工作和生活管理工作顺当进行。 二、在工作方面： 1、坚持不懈，接着辅导学龄儿童学习教化 作为一名合格的教化者，我深知教化的意义，也明白教化过程中须要克服的困难，因此始终坚持不懈，依据实际状况，调整工作步伐，始终将儿童学习放在第一位。一是仔细接送儿童上学放学，确保儿童按时顺当上学;二是仔细沟通与学校的教化问题，刚好向领导、社工反馈。生活老师反馈儿童就学状况;三是仔细监督儿童上好晚自习，指导儿童完成家庭作业;四是帮助生活老师查寝，刚好送儿童就医。 2、转变工作

9、方式，确保较快融入新岗位 作为一名儿童的生活帮助者，我深知须要老师具有极强的耐性和细心，也知道儿童须要生活老师在吃、穿、住、行上的悉心照看。因此，当我新加入到生活老师这个岗位时，转变工作作风，调整工作看法，加强学习，确保较快地融入工作岗位;一是全面了解儿童的生活习性，驾驭儿童特别需求;二是仔细探讨生活老师各项规章制度，严格把好制度关;三是主动向各位生活老师汲取阅历，与儿童建立良好的师生关系 3、严格要求，为儿童营造良好的生活氛围 一是加强常规管理，规范就寝纪律，严格根据规定，按时督促儿童就寝，形成良好的生物钟;二是狠抓养成教化，促进卫生行为。按时检查儿童的内务状况，仔细指导儿童清洁卫生，随时关

10、注儿童穿着，督促儿童勤换衣物，勤添加衣服;三是仔细关注儿童饮食健康状况，按时带儿童到食堂就餐，教育儿童节约粮食;四是帮助学习辅导老师上好晚自习，为儿童解答学习疑问; 5、仔细细致，做好儿童后勤工作 根据上级支配，听从领导要求，因身体缘由，调整了工作内容，每日仔细收集对儿童有利的新闻并张贴，使儿童能够得到每日最新的时事新闻，了解簇新事;辅导生病儿童进行学习，使儿童不落人于后。每日收取报刊杂志，分发到各小组，仔细为各位同事服好务。 作为学龄儿童管理教化中的一个角色，在探究中渐渐积累学习，20_年或有不足之处，但我信任只有坚持，才能让工作顺当进行下去，通过全部同事的努力才会更好的服务于儿童。 老师工

11、作内容报告3 11份，我向学校领导主动请缨，担当起了三号楼四五层的八年级和初二年级共5个班级的男生管理工作。这是我在华外工作11年来第三次主动请缨勇挑重担。第一次是20_年上学期主动要求接管初一新生的男生管理工作;其次次是20_年上学期主动接管九年级毕业班女生管理工作，在当时，难管的主要缘由是九年级女生在华外四年就换了四位生活老师，管理的难度是可想而知。这次再次主动提出勇挑重担，所接管的学生主要是初二和八年级两个中间年级段的男生，是学校公认的最难管的年级段。开学初的9、10两个月就接连换了三四位生活老师，学生的散乱程度的是可想而知的。我再次放下好带的女生，主动担当起难管的男生，此想法令许多老师

12、不能理解。我主动请缨的主要目的是：学生到学校来是来接受教化和学习的，没有一个稳定的宁静的环境谈何学习。生活老师的不断调换或多或少的都会影响到学生们的学习状况。我感觉我有责任和义务担当这副重担。这是让许多人不行信任的事情。但是我做了。接手2个多月来，我早起晚睡，多请示多汇报，学生做不好自己做，教学生做，硬是在短短的时间里以高质量的管理标准让学生们的状况稳定了下来。虽然困难重重，学生的表现有所反复，但在5位班主任的鼎力支持下，再加上我的努力工作，现在我负责区域的状况有了很大的改观。1：停止了乱扔垃圾现象<当然_班是特例除外>2：床铺能进行整理;3：早熬炼都能参与;4：不或尽量少讲脏话;

13、5：打扫卫生有了很高的主动性; 负责管理男生以来，我的确很苦，也很累。卫生的补做;反馈单的填写;班主随意见的反馈;家长的沟通以及领导的汇报等等一系列的工作做下来，往往一个上午都无法完成。但是，我不懊悔自己的选择。特殊是当我看到我们男生些许的变更，从乱扔垃圾到现在的主动弯腰捡垃圾;从被动做卫生到现在的主动做卫生;当我的反馈单越写越少;当粗话脏话不再如雷贯耳。这些小小的变更令我看到了我们男生的希望。 只要我们心存希望，就肯定能变更现状。那就达到了我主动请缨的目的。 下面是我接手管理男生工作2个半月来的工作开展状况： 停止乱扔垃圾：没到过我这个区域的老师，不知道我这里的卫生状况有多严峻：晚寝熄灯前后

14、，大部分寝室地面都是垃圾满地：泡面盒，面包袋，鸡蛋壳，瓜子壳等等无所不有，地上、桌上、床上，台盆上，到处都是垃圾。当要求学生打扫时，尽然当场被拒，理由是明天会打扫，可等到其次天来检查卫生时，_、_、_、_、_、_、_、_等这些寝室的垃圾尽然原封没动，完完全全是昨天晚上的样子。我感觉自己仿佛来到了垃圾制造厂。这几个房间的地面真的是一片狼籍，这哪里是人住的地方啊!，简直跟_窝没有两样。面对这样的场景，我心凉了，我的确有点懊悔了。但是，开弓没有回头箭，我自己要求的事情，怎么好再反悔。我立马想到了自己曾经屡试不败的加分制度，确定在晚寝熄灯的时候，向每个寝室公布，凡情愿主动清扫各房间垃圾的就加1分，房间

15、垃圾特殊多的以寝室为单位就扣1分。这样刚起先操作的时候，有的学生半信半疑，但是，当有的学生实实在在拿到加分后，有些同学起先动了起来。这充分说明我们的学生是追求进步的，是向善的，是完全可以变更的，是有希望的。一周后，主动清扫垃圾加分的同学是争先恐后的抢着去做，而乱扔垃圾的现象也就这样渐渐的削减了下来。_(_)、_(_班)、_(_班)、_(_班)、_(_班)等等这样一大批学生，就是在这种不知不觉的加分竞争中渐渐的从肯定程度上变更了乱扔垃圾的坏毛病。从过去的肆无忌弹的乱扔垃圾，到今日的：老师你别扣分，我立刻捡起来;还有望见房间地面有垃圾而主动不露声色的拿起扫把清扫起来。哈哈!看到学生这种可喜的改变，

16、我宽心的笑了：学生是可以变更的，虽然他们离学校的要求还很远很远。只要这样假以时日，说不定他们中也会出现学校的几面优秀红旗呢! 床铺的整理能做：管理过女生的生活老师再来看看我当前负责的男生寝室，实在是不敢恭维，特殊是床铺的整理：床单、棉絮、海绵垫、被子等，乱糟糟的，杂乱无章，还有衣服、书本、饮料、零食垃圾等等也很随意的扔在床上，时时常的还来几粒老鼠屎也喧闹的参加其中。面对这样的场景，的确让人感到不知道从何抓起。我只得快刀暂乱麻，要求学生打算别针，老师帮助大家将床单棉絮海绵垫用别针逐一别整到位。床上除被子枕头外，余下的忘放物品一律作扣分处理。床单不平，被子整理不标准也在常规的扣分之列作为检查的重点

17、项目。另外利用学生放假期间，连续两周投放老鼠和蟑螂药，杜绝了每天的人与老鼠的大战。哈哈!看到稍许有了点改变的寝室宿舍，虽然没有女生宿舍那样干净，但比接手时垃圾工厂的卫生状况，是改善不少，我心又宽慰了很多。终归学生起先做卫生了，虽然_班的_寝室仍旧没有怎么行动。这给了我更足够的信念：我们的学生是完全可以教好的。 包干区卫生打扫能做：依据初中部生活区寝室卫生标准，对寝室的包干区进行了重新的安排：1号床位负责卫生间;2号床位负责洗漱间;3号床位负责阳台;4号床位负责房间。这是一个艰难的磨合期，全部的包干区的责任人被重新安排和打乱，卫生状况是可想而知的，每天的扣分反馈单是最好的见证。各班的扣分单从最起

18、先的一大张渐渐转换成现在的标准反馈单，所扣的分数也从最高的十几分过度到现在的5分左右，不过这些数字的表现都是相对而言的。针对上面的做法，老师和同学们都有不同的反馈。同学们的反馈是：老师你太牛了，你是超人，一天扣30分都扣得出来?算你有很。对我的不满在华茂贴吧里也表露了出来：看!胡艾红不爽的进来。老师们的反馈也是不同凡响：201班主任说扣分太严厉了，学生一下子接受不了，其他老师没这么多扣分可能是手下留情了，也影响到流淌红旗的评比。_班主任电话诉苦：一周下来的扣分超过了50分成负数了，付30分了，我这个班主任没法做了，扣分这么多，流淌红旗拿不到，工作都是白做了。_班的扣分更多，班主任没反应，但在第

19、四周返校时，尽然有7位学生(其中与生活区有关系的有3位)因有问题被留在家里反思。面对不同的反响我的感觉是：扣分不是目的，主要是做规则。没有规则就不成方圆，希望班主任能理解和支持。给我一点时间，信任同学们肯定能做好，肯定会有一个大家都满足的结果。 早熬炼能到：刚接手，100多位学生的名字一下子记不来，学生名单对不上号，特殊是早熬炼点名更是难上加难，这样一来只能以寝室号和床号代替学生名单，以寝室为单位进行点名。赖床的;迟到的;旷操的严格把关，照实上报扣分处理。到目前为止只有808班丁天勇是个特例长期旷操每天扣1分处理。男孩子能做到这样我很知足了，终归不是女生，终归不是自己从起始年级带上来的，我对我

20、的很难管的男生充溢希望。 尽量文明用语，杜绝或削减脏话：突然接管男生最不习惯的就是粗话脏话满天飞：我靠;我操，我_;操_等等脏话随处可闻。面对这些不文明的行为，我感到很郁闷，很无奈。只能耐性的劝服和教化。好在，现在学生已经有了丁点改变。虽然只是一点点，但是，这是一个亮点，是希望的明灯。我很信任，只要我们共同努力，这些非文明现象肯定会有改观。 周末进行小结上报班主任：每到周末必需进行生活区小结，评比优秀寝室、优秀室员和最差寝室、最差室员，便利班主任老师有针对性的进行表扬和指责。对问题学生进行重点关注和教化。虽然我们的优秀不肯定符合学校标准，或者与学校标准相距很远很远，但是，矮个当中选高的。总得给

21、学生希望。加分或表扬不是目的，是调动学生主动性的手段。假如我们的学生对加分或表扬没有反应，那的确问题严峻。目前的状况是，我们的学生对加分有比较主动地回应。说明我们学生是有希望的。只要心存希望，我们的学生肯定会变更。 一个人，初中没有教化好，中学可以补救。中学没有教化好，他就定了型，这个人一辈子都完了。如何把中学的学生教化好，特别值得我去好好的探讨。二：落实规范先做样子后落实。中学生日常行为规范、宿舍管理规定、内务标准是我校对全体学生日常行为的基本要求。在学生落实过程中，留意引导他们从自身做起，从一点一滴做起。对个别学生中出现的反复，也正确对待。因为：任何事物的发展都是量变和质变的统一，量变是质

22、变的前提，质变是量变的必定结果。因此，在落实过程中，坚持适度原则，留意量的积累，留意认基储从小事、从点滴做起，培育良好行为的养成。三：立足"早"字，有备无患，刚好"打预防针"做好安排，提高自己的预见性，对可能发生的问题考虑周全些，仔细的总结阅历，多看教化心理学和有关理论学问，坚决杜绝事故的发生。要工作开展顺当并收到满足的效果，就要有备无患，及早分析并预料各个阶段学生的思想动向，行为习惯和有可能出现的事情，刚好进行"预防式"的教化。同时，出现问题后，刚好处理，刚好调查，刚好的和班主任、级组长、学生处、家长沟通，形成教化合力。假如不刚好处

23、理或处理不好，就可能引起许多的后患。四：勤于深化学生的生活，勤于视察，多与学生谈心老师不深化学生的生活中，就不会第一手驾驭学生状况，特殊是生活老师，不深化宿舍就很难驾驭学生的状况，就会出现许多事故隐患。多巡察是管理学生最简洁，也是最有效的方法。仔细视察学生的言行举动，了解学生思想行动，才能够从细处做学生的思想工作。同时多与学生谈心，也是学生管理工作的关键，重要部分。总之，要想做好生活指导这个职务，我还有不少的距离，在今后的工作中，我应多学习，多总结，真正不辜负校领导交代给我的任务，将下年度里的新生工作做好。 老师工作内容报告4 本学期我担当了六个班的地理教学工作(高二三个文科班、三个理科班)，

24、并担当高二地理备课组长的工作，任务艰难，在与诸位地理老师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的详细工作总结如下： 一、主动参与课改培训，加强理论学习、促进观念转变 依据学校的统一支配，我与备课组其他老师利用教研活动时间仔细学习国家新一轮中学课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的相识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。 二、仔细做好本职工作及高二地理备课组长的工作 本学期切切实实做好中学地理睬考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注意对高二文科班打好基础及培优，组织高二备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，

25、做好新课程培训工作。 仔细学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行探讨反思与调整，力求实现突破课改中的重点和难点。 2、支配每一个星期的教学进度、课时支配。 每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一样。高二备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作。 仔细学习考试说明，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。 4、抓教学常规。 组织有关学习活动，多探讨探究教法，不断提高课堂效益，探讨学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为探讨重点促进学生学习方式的转变。 主要措施： 培育良好

26、的道德规范和学习习惯，在教学中多采纳启发式创建性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合实力提高的目的。 三、投身单元备课活动，探讨新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，在高二地理备课组就拟订了针对必修地理3的备课畅想，开学后刚好制定了周密具体的安排并已把任务落实。支配我担当第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采纳“个人精备集体研讨个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内备课活动，老师之间的沟通、研讨、相互借鉴的机会增多，对

27、更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了珍贵的阅历，老师的探讨视野也开阔了，目光更光明了，把握新课程的实力增加了。此外还积累搜集了大量的可共享沟通的课程资源。 四、寻求理念与课堂的最佳契合，发觉问题、找出困惑 新课改实施各种各样的问题不断涌现，经过多次仔细分析总结，本学期主要在以下几个方面存在明显问题： 1、课时惊慌与教学任务繁重的冲突 2、理念与现实之间的落差较大，“一言堂”“满堂灌”仍旧存在 3、初中学地理连接问题和冲突突出 4、配套习题难度较大，与教学进度不统一问题 回首这即将过去的一学期，各项工作扎扎实实、井井有条，这让我略感欣慰;展望即将到来的下学期

28、，新课改尚处于不成熟的探究阶段，却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教化教学技能的专业成长，必需不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式，逐步树立正确的教学观、质量观等素养教化新观念，加强日常工作的归纳、总结与反思。 老师工作内容报告5 又是一学期年末，回顾这个学期所从事的教学工作，比较顺当地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也发觉一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所遇到的问题我要仔细思索想方法解决。现就本学期的工作做一下总结。 一、教学工作 上学期担当十个班的信息技术课，一学期来，仔细备课、上课，在备课的过程中，我首先对所要教授的学问进行全面的探讨、归纳、总结，

29、并依据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。本学期在学生们努力亲密的合作下，完成了本学期高二学年的学业水平考试工作。 二、教务处工作 我严格要求自己，并能完成学校赐予的各项任务。除教学工作外，还担当教务处和高二学年的干事工作。 负责学校常规工作检查： 1、教务处干事工作。考勤工作。本学期在同仁们的合作支持下，我圆满的完成了本学斯的考勤工作。本学期采纳了签到的方法，得到大家的认同，老师们都能根据学校的规章制度来严格要求自己，每月定时的把考勤公示到学校的公共邮箱，全校老师都能刚好的获得信息，如有

30、问题老师都能刚好的沟通进行更正，真正做到了严谨性、独立性和公开公正原则。现在的工作得到了同事们的理解和认可，我很欣慰，今后我会一如既往的努力工作，为大家服好务。 2、学校高一、高二、高三，三个学年的期中、期末考试，每次都要对考试成果做好成果分析汇总，我都能够刚好精确的完成任务。 3、高二学年组工作。负责组内的常规工作： 1)每月都要对学生作业进行检查，刚好跟踪老师的作业批改状况，检查结果刚好汇总，每月作业检查结果刚好汇总，并上报教务主任。 2)课表的编排，本学期高二学年的课表由于一些缘由，更改和变动的状况比较多，我都能够刚好的变更和调整，没有影响到正常的教学。 三、取得的成果和存在的问题 一个

31、学期来，在校领导的支持和学生的努力下，顺当完成本学期学业水平考试任务，在教学工作中有收获，也发觉存在不少的问题。如在课外，学生很少能接触电脑，很难发觉、培育尖子学生;其次是信息技术课正处在改革阶段，信息技术等级考试与信息技术新课程改革如何连接?信任经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。 在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，探讨好学生，创建性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所进取，更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，开拓前进。 老师工作内容报告本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页