2023年教研处工作总结.docx
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1、2023年教研处工作总结时间:2023-09-16 教研处工作总结。 光阴飞逝,如今您可能已从一个手忙脚乱的新手转变成一个熟悉的老鸟,我们需要写一份工作总结。总结过去是为了更好的准备,如何突出重点来写工作总结呢?以下是小编为大家精心整理的“教研处工作总结”,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。 一年来,学校教研处工作以国家中长期教育改革和发展纲要(XX-2023)为指导,以提高全体教师的教科研素养为目标,以“加强师资建设、强化过程管理、打造有效课堂、提高教学质量”为重点,坚持科学发展观,认真落实温州市教育教学研究院关于中小学实施有效教学的指导意见的精神。坚持以人为本,深化课堂教学变革改革,促进学生全
2、面健康发展;坚持教师培训、校本教研、教学规范、教育科研同步发展,让学校教师工作紧密围绕课堂教学的改革,切实解决了教育教学实际问题,狠抓教师队伍建设,促进教师专业快速成长。结合我校教师工作发展的实际,现将主要工作总结如下: 1. 抓培训学习,提升教师专业素养 一直以来,学校教研处都非常重视师资队伍建设与发展,将优化师资队伍结构纳入学校工作重点,通过一系列的办法与措施,提高学校的师资队伍整体水平。学校建立了“以人为本、以校为本”的研训机制,进一步完善业务学习制度,采取多种形式、多种途径强化学习效果,加大培训经费的支出,努力提升教师教育教学理论素养。一年来,学校为全体教师购买了优秀教师一定要常做的5
3、0件事打造精彩课堂有妙招新时期师德修炼孔子教育与现代教育等教育教学专著,开展读书沙龙,提升了全体教师的专业知识水平。戴xx等老师参加县征文大赛荣获一、二、三等奖。一年来,全校教师培训总学时达到16924学时,人均171学时,远远超过规定的不少于72学时,其中平台选课人均70.2学时,90学时及以上集中培训44人,自选培训参训率达到100%。培训经费支出超过学校公用经费的10%。通过一系列的各级各类培训,教师的专业水平明显提高,本年度学校参加县教师学科素养比赛获一、二等奖达53人次,其中朱嫚嫚荣获市二等奖,陈xx获市三等奖,李xx等9人次荣获县一等奖;陈xx、廖xx等42人次荣获县二、三等奖。陈
4、xx、缪xx等老师制作的12个教学软件分别获县一、二、三等奖。学校高度重视专业带头人、骨干教师队伍建设,积极鼓励教师参加县、市骨干教师评比等学术研讨活动并获得优异成绩,给骨干教师提供更多展示、交流的机会,使骨干教师尽快脱颖而出,其中,单xx老师被评为省教坛新秀,胡xx老师荣获市优秀教师称号,徐xx老师荣获市师德楷模称号,周xx老师获县教坛新秀称号,杨xx老师被评为县教坛中坚,杨xx老师荣获县优秀教师称号,陈xx老师被评为县优秀教育工作者。戴xx等7位老师撰写的文章在县教师读书征文评比中获一、二、三、等奖。 2. 抓课堂变革,提高课堂教学效率 为了进一步浓厚我校校本研修的氛围,引领教师专业发展,
5、构建“教、研、训”一体化的研训平台,致力于打造一支“研究性实践型反思型智慧型”的优质教师队伍,促进教师课堂教学理念的提升和课堂执行力的提高,促使“减负提质”真正落到实处。学校在去年成功举办了“首届三浦杯教学比武活动月”活动的基础上,举办了校“第二届三浦杯教学比武活动月”活动,从9月份开始启动,到11月底止,先后持续了两个月时间。经各学科评委评定,胡xx等7人荣获特别奖,周xx等31人分获一、二等奖。在此基础山,举行教学技能展示暨家长开放日活动,麻xx等八位老师展示了自己的教学风采,他们那精湛的教学技能和高超的驾驭课堂的能力,得到了与会的全县各兄弟学校同行跟家长的一致好评。 为了进一步促进青年教
6、师的快速发展,让“有效学习”课堂教学变革深入人心,从本学期开始,学校举办了“青年教师课堂展示与诊断”系列教学研究活动,胡xx等19位老师开设了“诊断课”,每次活动时,同组的老师都能积极踊跃的发表自己精彩的点评,大大的浓厚了我校的教学教研的氛围。作为xx县的一所龙头小学,我校教师做好本职工作的同时,还主动承担市、县教学研究任务,把名优教师的教学引领作用向全县辐射。其中,李xx开设了2节省级公开课,夏xx开设了3节市级公开课,单xx等老师开设了10节县级公开课。胡xx等老师作县级及以上专题讲座、观点报告达13人次。 3. 抓科研管理,提高教育科研水平 学校教研处健全并规范了各学科教研组建设,教研组
7、长在学期初根据学校教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划,认真组织好每一次教研、学习和常规检查活动,及时做好考勤记录和情况小结,学期结束前认真总结得失成败。全体教师在每一次的主题教研活动中都要做到高度重视,把每一次的活动都看成是自己提升教学素养的平台,认真探讨、研究课改中出现的原因及解决问题的策略,使学科备课组在学科建设、课改研究中发挥更大作用。全体教师围绕课前集体备课、课堂分工诊断、课后评议交流等活动,撰写有实用价值的高质量的教学案例,紧密结合“有效学习”这一主题撰写案例、论文,进行课题研究,把教育教学科研与课堂教学紧密联系起来。胡xx老师执笔的省级重点课题基于常
8、见文体阅读教学课例研制的小学语文教师专业成长、郑xx老师负责的市级课题、陈xx四位老师负责的县级课题研究于本年度结题,其中,戴xx老师负责的课题小学语文减负增效性作业设计的实践与研究获县课题成果一等奖,胡xx老师负责的课题小学语文课外阅读工作坊的实践研究获县课题成果二等奖。李xx老师撰写的一篇文章获省一等奖,汪xx等4位老师撰写的4篇论文获市二、三等奖,戴xx、汪xx、郑xx等老师撰写的28篇论文获县一、二、三等奖。戴xx等老师撰写的12篇案例获县一、二、三等奖。陈xx等老师的教学设计获县一、二、三等奖。胡xx等老师撰写的9篇论文在省级以上刊物发表。 F132.cOm更多精选工作总结阅读 教研
9、工作总结 总结一:教研工作总结学校工作在教育,教育工作在教学,教学工作的好坏也可以从教研教改方面体现出来。在本学期中,我组遵从教学规律,遵照国家的教学方针,积极致力于教研教改工作,经过全组教师的共同努力,圆满的完成了学校安排给我组教研教改工作任务,并取得了一定的成绩,现在总结如下:一、拟好教研教改计划、明确工作任务。在学校教研室的指导下,开学初制订各项工作计划,写出工作要点,每位教师制订自已工作目标和岗位职责。人人做到心中有教学工作,心中有教研工作,做到从上到下都重视教研工作。二、加强思想认识,培养工作责任心。随着教改工作的进一步开展,新课程理念和新课程教法在各个学校都得到了很好的推广运用。在
10、社会经济的冲击下,每位老师都采用了多种方式进行教学交流,大家都在抓教学质量和教研教改工作。为此,在本学期调整教学思路,加强教育教学工作,使每位教师认识到教学质量对学校生存的重要性,使每个教师都有高度的责任感,都充分认识到新课改新教法的必要性。在多次的讨论中,各学科培训中每位教师得到了很多的启发和教育。经过每位老师的共同努力,我们的教师在教学中提高了思想认识,工作责任心得到加强。三、加强教研教改日常工作的组织管理。学校由教务处专抓教研教改工作,老师们认真依据各个学科教学特点,制定本学期的各科计划。制定好教研教改工作计划,教务处根据教研教改计划开展好学校的教学工作和教研工作。学校的教研工作计划的实
11、施及方案的落实实行定期、定项的督导检查与评价。在本学期中我们进行了常规教研活动10次以上。在教研活动中我校主张形式多样的教研活动,杜绝走形式不合学校实际情况的活动。按照教务处要求,抓好教师的日常教学工作的督导检查工作,在检查工作中要检查教师的教案、测验、作业批改、作业分析、听课记录、学生对教师上课情况评价等,在检查中必须做到认真检查记录并总结反馈。年轻教师或者骨干教师上公开课、示范课,课后授课教师作了说课,听课教师对授课教师的教学情况作了全面的评课。老师们还积极利用学校远程教育设备进行网络教学和资源的利用,在公开课中安排了7节多媒体教学课,展示了现代多媒体技术在课堂中的魅力。同时还采取了走出去
12、,引进来,推广开的教学办法,通过相互交流和派遣教师到其他学校听课教师们在亲身体验和面对面的直接学习中得到了启示和锻炼,这些很好的促进了教学水平的整体提高。四、积极开展形式多样的教研教改活动。在本学期为了使教师全身心积极投入教学活动中来,教务处在开学计划中拟定了各种各样的教研教改活动。教学论文、教学设计、多媒体教学课件评选活动,912月组织本校教师上公开课、示范课、观摩课合计达到了10多节次。组织开展校内传帮带活动,组织教师进行专业业务学习等。经过师生的共同努力,这些活动的开展在很大程度上带动了教师们的教学热情,也丰富了我校教学活动。三、发挥学校青年教师、骨干教师的带头示范作用。一个学校的发展与
13、青年教师、骨干教师是密不可分的,他们的教学情况直接影响到学校教学质量的好坏,为了发挥他们的带头示范作用,结合先学后教,当堂训练的教学模式进行课堂教学,先派遣青年教师和骨干教师到外面学习,然后再叫他们在学校上公开课、示范课、观摩课进行传帮带学习。平时学校教务处还组织青年教师、骨干教师上多媒体示范课以带动其他教师。总之这些骨干教师在教学和班级管理中起到了很好的带头作用。经过一学期的教学,我们的教师都得到了新的锻炼,他们的思想观念和教学方法都有了明显的变化。但我们现在才刚刚接触新课改,很多教师还不适应,他们都还受着传统教育的束缚,要在短时间内很快的提高我校的教学水平还得付出更多的努力,不过我们相信我
14、们有能力把我校的教学质量提高到一个新的台阶。总结二:20XX小学教学教研工作总结本学期,我校教育教学工作在各级领导的大力支持下,在中心校领导的正确指导下,在全体师生的共同努力下,坚持以转变观念、注重实效为指导思想,认真贯彻以质量为生命线,在规范中求发展的发展策略,积极推进教学管理与课程改革,努力实现教学目标,本着求真、务实的精神,坚持以实施课程改革为重点,以提高教学质量为中心,以教育科研为抓手,扎实开展教导处工作,着力提高办学水平和教学质量。反思才会进步,总结才会提高,现对本学期教导处工作作如下总结: 一、规范课程设置,推进课程改革 严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,做到学科安排不走样,确
15、保高质量完成各科教育教学任务。 二、狠抓常规管理,提高教学效益 1、加强常规检查的力度,搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度,建立备、批、听检查制度和教学常规反馈制度。同时加强了听课的力度,本学期,开展了课堂活动月活动,并且对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。 2、向课堂教学要质量。提高课堂效率,坚持向课堂要效益,努力备好每一节课,上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地,在继续重视基础知识、基本技能教学的同时,要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下:精细备课,让每一节课充实。 教案是教师实施教学的方案,因此要求每位教师认真研究教材,进
16、行充分备课,积极参加网络集体备课,教案的整体设计要美观大方,书写工整。严实上课,让每一位学生都有收获。 课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个教师都应严格要求自己,充分利用45分钟,认真上好每一节课。3、掌握教学基本功。本学期教师大练基本功,每周两张钢笔字,一张简笔画,一张毛笔字,一块小黑板,努力提高自己的基本功。五十周岁以下的教师进行了信息技术培训。通过这两项活动,教师语言准确、规范、简练生动;板书正确工整,清楚精练,课堂组织能力进一步增强。4、抓好教师培训,提高教师教学水平。为切实提高教干教师的教学水平,我校利用暑假期间,参加了教师通识培训、班主任管理培
17、训等培训工作。通过观看魏书生学校管理讲座,语数英三科课标解读、任小艾班级管理艺术等视频资料,充实了广大教干的管理思想,提高了教师的教学技能水平。5、加大了外出学习力度,学校通过多种渠道,加强教师的培训,其中派张斌老师到泰安学习,派张成凤、王波、李丽、赵庆贺等老师到兰山、罗庄等地学习,积极派老师参加中心校及高新区组织的高效课堂听课活动,加强外出人员学习的消化吸收,要求外派人员撰写外出体会,上移植课,示范课。三、夯实教学研究,提高教学质量 1、本学期我们将教研工作抓实抓细,努力使教研工作辐射到每个年级,每个学科,渗透到每一位教师及教学的基本环节。 2、做好青蓝工程,提供外出学习的机会 我们重视优秀
18、教师发展的同时,高度重视发挥他们的帮带作用,进一步培养年轻教师,促进教师整体的发展,在师徒互动中,分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长。同时我们抓住外出学习的机会,组织青年教师外出学习、充电,不断提高他们的业务水平。 通过中心校及本校一系列的培训与指导,我们明显地感觉到新老师们的工作责任心很强,教学思路明确。在12月3日中心校组织的新岗老师展示课评选活动中,我校两名老师获得了一等奖。四、重视教师业务学习、提高师德修养教导处要求所有教师加强自身业务学习,一学期读两本好书,认真写好学习给教师的建议一百条的心得体会。教师除了具有教学能力外,还必须具有职业道德素养。教导处倡导教师积极撰写教学反思,在
19、教学实践中不断反思自己的教学行为和方式,并按中心校统一要求把反思上传至个人博客,做好教师学习交流。教师以学校网站为平台,给了每一位教师自我反思、发表见解观点、交流体会的空间,真正的关注了教师的成长。五、组织开展各项活动,培养学生的能力。本学期我校组织开展了一系列朗读比赛、演讲比赛、钢笔字比赛、古诗文背诵比赛、数学计算能力竞赛、小学生习作征文,让学生在活动中成长,在活动中提高,在活动中培养自己的能力。六、工作中问题的反思 本学期教导处工作有了一定的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学发展,不可否认,也存在着一些亟待解决的问题。 1、教师教育教学观念仍需要进一步转变 实践中我们发现教师教
20、育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力。2、加强教学常规检查结果的评价 在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响。 总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。总结三:小学教研工作总结本年度在各级领导的指导下,我校教研坚持以科学发展观为统领,以推进课程改革为重点,以教学教研工作计划和学校工作思路为指导,认真落实学校教学教研工作计划。以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心,求真务实,与时俱进,不断提升研究、指导、管理、服务的能力与水
21、平,改革教研模式,推进学校校本教研的发展,提高新课程教学的实施水平,提高素质教育质量。现将主要工作总结如下:一、继续推进课程改革,做好新教材的培训工作。提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式继续做好新教材、新课标学习培训工作,组织全校老师进行继续教育学习,对上好课有效技能和有效上课两本书认真钻研,细致讨论,并把讨论成果用反思的形式写下来。另外,还派了多名教师参加县级、镇级的听课评课等教研活动,回来后要求每位教师写了汇报材料,并向全体教师做了学习汇报使每位教师都能掌握新的教学理念。总之,教学质量高低的关键在教师,学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。二、扎实有效开展教学研究活动,不断提
22、高教师专业水平。1、强化常规教研活动专题性。抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开学初,要求每位教师制定工作目标,明确工作任务;期末,对达到目标的教师进行奖励,树立了教学榜样,增强了教师间的竞争意识。每期要求教师开学有计划,期末有总结,全期有学生成绩记载和试卷分析。学校分别对语文、数学、英语等学科进行了专题教研,每次教导处都精心安排,合理规划。上课前老师们都踊跃报名,积极准备,大家出谋划策,查漏补缺,再修改教案,课后评课再交流经验,总结成果,提高教育教学水平,真正达到示范课的示范作用。2、坚持校本教研、校际交流的有机结合。为使教研活动落到实处学校专门编排了
23、教研活动一览表,把每位教师的教研活动或集体备课的内容具体到周、具体到内容,使讲课教师能及时准备,本学期我校共讲了九节教研课或示范课,每次听完课后每位听课教师都能积极在一起评课,找出优点或需改进的地方。在集体备课也进行的有条不紊。从而有效促进了我校教师教学水平地提高。3、在备、讲、辅、批、改、评、考各教学环节上对教师的要求及监督检查,都作了明确而且具体的规定,规范了教师的教学行为,使教师主动自觉地遵照执行,使每个教师认真做到教学纪律严明,教学行为严谨,教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织考评。三、狠抓教学过程管理,全面提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教
24、育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。1、坚持教学周签月查制度。我们采取教研月查制,每月底由教研组全面检查。主要查教师的备、教、批、辅、考、研。对于教学中的薄弱环节(教学反思、是否是导学案、作业中是否有激励性的评语、学生是否有错题纠正本等)重点检查。检查结束后,学校召开全体教师会议,对检查结果进行总结,和教师面对面的总结成绩、指出问题,对于存在的问题督促教师整改。从而有效地调动了教师教学的积极性。2、学校认真组织了月考、期中、期末教学检测,每次检测结束后,学校要求教师写好质量分析报告,并召开质量调研反馈会,同时学校对每次考试的成绩进行了全面统计,对教学成绩及存在问题进行深入剖析
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