2023年小班科学教案《认识水》.docx

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1、2023年小班科学教案认识水时间：2023-09-25 小班科学教案认识水。 老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，大家在认真写教案课件了。只有制定教案课件工作计划，可以更好完成工作任务！你们了解多少教案课件范文呢？下面是由小编为大家整理的“小班科学教案认识水”，供您参考，希望能够帮助到大家。 活动目标： 1、认识水的基本特征。 2、认识字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。 3、培养幼儿节约能源的意识。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 活动准备： 幼儿：小瓶子每人一个来.源教.案网，瓶盖或者能盛水的玩具每人一个 老师：玻璃杯

2、两个，分别装水和牛奶，装有醋和水的瓶子各一个，瓷扣2个，每人一个盆子 字卡：无色、透明的、无味、无形、可流动的液体。水勺，泡沫板。 活动过程： 1、请幼儿观察水是什么颜色的?并出示牛奶和水请幼儿比较，说说牛奶是什么颜色?水有没有颜色?知道水是无色的，并出示无色的字卡。 2、拿两颗瓷扣，分别放在牛奶和水中比较观察，能不能看到瓷扣不?为什么水中能看到?知道水是透明的，牛奶不透明。并出示透明的字卡。 3、出示醋，请幼儿闻一闻，说说闻到了什么气味?再闻闻水的气味，说说水有没有气味?知道水是无味的，并出示无味字卡。 4、实验：水是怎样到桶里的? 老师把杯子里的和盆里的水分别水倒另一个盆里，并问幼儿水怎么

3、到另一个盆里的?象什么?(引导幼儿说出瀑布一样，流到另一个盆里) 总结：水是流到盆里的，出示可流动的液体。 5、玩水游戏，让幼儿用手去抓水，看水能被抓起来吗?怎样才能将水盛起来?用小瓶子，勺子，瓶盖盛并看看盛起来的水是什么形状的?说说水有没有形状? 总结：水装在任何容器中就是容器的形状，水本身是没有形状的，并出示无形的字卡。 6、与幼儿一同看看字卡，一起总结水的特征。 7、请幼儿讨论水可以用来干什么?如果没有水会怎样? 8、谈谈我们应该怎样保护、节约水。 9,游戏运水. F132.cOm更多精选教案阅读 小班科学教案水变雨 活动目标： 1、利用不同的材料制造人工雨。 2、创造下雨情景，感受想像

4、创造的乐趣。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。 5、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动准备： 1、提供一些供幼儿制造降雨的材料如：瓶盖有孔的可乐瓶、洒水瓶、树叶、奶粉勺、海绵、塑料袋、针筒等放在材料筐内。 2、种子生长过程的活动教具一套。 3、音乐小手歌、小雨沙沙、大雨和小雨。 4、室外有花园的场地，准备桌子、几盆清水，每人一块毛巾。 活动过程： 一、活动导入 1、音乐小手歌导入 2、出示活动教具1，创设情境，激发幼儿兴趣 在幼儿园的花园里藏着很多小的种子，瞧这里就有一颗小树的种子，种子们好像尝一尝春雨的味道，你们

5、有没有办法把雨变出来呢? 3、幼儿讨论结合已有的生活经验大胆想象。 二、幼儿操作 1、初次探索 为幼儿提供洒水壶、瓶盖有孔的可乐瓶，让幼儿用这两种材料进行人工降雨。(.本文观察，不加使用上的指导，让幼儿独立自主完成装水、拧瓶盖、洒水的过程。提醒幼儿注意别把水洒在自己身上和小朋友的身上。 2、教师小结 谁能告诉我，这两个宝贝为什么能把水变成雨?瓶盖和上壶口有洞 出示活动教具2，我们来看种子有什么变化?发芽。 3、第二次探索 这一回在老师准备了很多不同的宝贝，你们还能把水变成雨吗吗?(材料针筒管、树叶、海绵、塑料袋、奶粉勺)请你们自己选择几种不同的宝贝用不同的方法来变雨。教师巡回观察，对能力较弱的

6、幼儿给予恰当的指导，仍然提醒幼儿别把水弄到自己和他人的身上。 4、出示活动教具3，教师小结：快来看，小芽发生了什么变化?变成了小树。多亏小朋友把水变成了雨小芽才能长大，谁愿意介绍一下你是用什么宝贝把水变成雨的? (1) 针筒小雨，用针筒抽水，然后把针管往前推就下雨啦; (2) 树叶雨，用树叶舀水，向上一洒就有雨啦; (3) 海绵雨，把海绵放在水里，然后拿出来一挤，就下雨啦; (4) 塑料袋雨，用塑料袋装水，然后拉出来就下雨啦。 (5) 勺子雨，用勺子舀水，向往下一洒就有雨啦。(下面有小孔，我们拿着也会下雨); 5、第三次探索 讨论：在我们的生活中还有那些工具也能把水变成雨?你们觉得小手可以吗?

7、 请幼儿用自己的小手变出大雨和小雨。 6、出示活动教具4，教师小结：小树又长大啦!变成了大树。谁来告诉我，你是怎样用小手变雨的。 (用小手舀一把水洒洒是小雨，捧一捧水淋下来就大雨了。) 三、放松活动 音乐大雨和小雨，幼儿尝试用肢体动作自由展现下雨的样子。 小班科学教案好玩的水 活动目标： 1、在玩水的活动中初步感知水的特性会流动、是透明的，享受玩水的乐趣。 2、让幼儿知道水在人类生活中的重要作用。 3、教育幼儿知道节约用水。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动准备： 水盆、大小不一的瓶子、破塑料袋、漏斗、篮子、毛巾、磁带、录音机等。 活动过程：

8、1、幼儿自由玩水，感知水会流。 、教师提供各种嬉水玩具，幼儿自选喜欢的材料，自由嬉水。 、教师巡视启发，鼓励幼儿创造多种玩水的方法，并讲述出来，引导幼儿观察水会流。 、请个别幼儿演示自己的玩水方法，进一步感知水会流。 、小结：水是会流动的。 2、火眼金金捉小鱼，了解水是透明的。 、请幼儿按教师的指令在水里捉鱼，比比谁捉得又快又准。 、请冠军幼儿讲讲自己是怎样捉鱼的，(本文.教案网)为什么能看得那么准。 、小结：水是透明的。 3、谈话：水的作用大。 启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。 4、送水小精灵 请幼儿给需要水的小动物、小植物送水、浇水，体验水的用处大

9、。 活动延伸： 1、在区角活动中投放玩水材料，启发幼儿进一步探索水的特征。 2、鼓励幼儿创造更多更新的玩水方法，做有关水的实验。 小班科学教案：有趣的水 这篇小班科学教案：有趣的水是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标1、感受水的流动性。2、知道珍惜水，有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探索欲望。活动准备 一盆水、沙漏、拧紧盖子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海绵。活动过程一、引发兴趣、发现问题1、游戏：水站搬家，引发幼儿玩水的兴趣。2、提问：我们用什么方法可以，把水搬到另一个桶里?二、猜想、探索提问：你准备用什么工具来运?三、提出问题、进行解决1、提问：

10、猜一猜这里的那些工具可以让你成功?2、提问：我们用什么方法可以知道?四、通过操作、进行验证1、利用工具自己新手体验运水的乐趣与水是流动的这一特性。试验后一同总结哪个工具成功了为什么?2、提问：有孔的工具水在里面怎么样了?3、进行游戏二：漂流瓶把空的瓶子放到水盆中，让瓶子飘到对岸。进一步感受水流动的特性。活动延伸水对我们有那些用处? 小班科学教案认识柳树 活动目标： 1、认识柳树的主要外形特征，知道春天到来时柳树发芽变绿。 2、教育幼儿爱护树木，保护树木。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

11、活动准备： 歌曲柳树姑娘 活动过程： 1、请幼儿演唱学过的歌曲柳树姑娘 请幼儿说一说，歌曲中形容的柳树姑娘长什么样子? 2、教师带领幼儿到院子里观察柳树。 教师：小朋友你们来看一看这是什么树?你怎么知道它是柳树? 3、观察柳树 (1)请幼儿说一说柳树什么时候发芽? (2) 请幼儿摸一摸树干，观察柳树的颜色，提问：柳树的树干是什么颜色的?树枝是什么颜色的?树枝上面又是什么颜色的? (3)请幼儿仔细观察柳树枝上有什么? 树叶的形状像什么? (4)请幼儿想象长长的柳树枝在风中飘动象什么?学学柳树枝飘动的样子。问幼儿谁想和柳树做朋友?去抱一抱它。 教师总结：柳树是在春天的时候开始发芽变绿的。(：.)柳树变绿长出绿芽就是告诉我们春天来到啦。了解柳树给动物、人类带来的好处，教育幼儿爱护柳树和其它树木。 这些树木给动物给人类带来了什么好处?(给人遮阴、美化环境、制作家具等)我们小朋友应该怎样来保护这些树木呢?(不折树枝、给树木浇水等) 活动结束 幼儿自由分组观察