2023年校园欺凌教育活动总结报告七篇.docx

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1、2023年校园欺凌教育活动总结报告七篇 校内欺凌教化活动总结报告七篇 你知道校内欺凌教化活动总结怎么写吗？总结是对肯定时期内的工作加以总结，分析和探讨，摸索事物的发展规律，用于指导下一阶段工作的一种书面文体。今日的我给大家共享了校内欺凌教化活动总结报告七篇，希望能帮到你。 校内欺凌教化活动总结报告篇1 未成年人思想道德建设是关系到祖国的将来的发展、前途和命运的一件国家大事，长风中心学校依据是教体局关于x市人民政府督导委员会关于开展校内欺凌专项治理的通知的要求，结合学校实际组织全校师生开展了“拒绝校内欺凌，构建和谐校内”主题教化活动。通过这次活动，我实在受益匪浅。下面我就活动开展谈几点体会。 一

2、、加强和改进未成年人思想道德建设 教化的根本目的是学生思想道德的教化，也就是做人。作为老师要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当怎样爱自己的学生呢?同等的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教化才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教化效果。 二、开展互动教化，调动未成年人的主动性主动性。 未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界充溢新奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识

3、、同等意识较强。这就须要我们在开展未成年人思想道德教化工作时，自始至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和敬重他们，变更以教化者为中心的思维方式，使未成年人处于教化过程的主体地位；一年级的小挚友在此次班会中增加了自我爱护意识，老师教化学生们从自身做起，从身边的每一件小事做起，做一个“向上向善好少年”。三年级的同学在班会中获益良多，纷纷走上讲台沟通了自己的切身感受，引起大家的.共鸣。四年级的同学通过这次主题班会，同学们坚固树立了“遵纪遵守法律为荣，作奸犯科为耻”的思想，学会了正确处理同学之间的关系，学生明白了知法、懂法、遵守法律的重要性，法律学问在师生的心中生根、发芽、开花、结果！ 三、坚持

4、学校教化与社会实践相结合。 在开展“反校内欺凌，建平安校内”主题教化活动过程中，我校充分利用学校和社会这两个课堂、两个阵地，既重视课堂教化又重视社会实践，既进行认知教化又开展实践教化。各校充分利用网络资源，结合我国各地近年来真实存在的“校内欺凌”的典型校内事务案例，为学生们敲响了平安警钟。通过主题班会，同学们深刻地理解了什么是“校内欺凌”，会产生怎样严峻的后果。 同学们纷纷表示以后要友爱同学，互帮互助，不欺压弱小，做一名文明的小学生。这次“法制教化之反欺凌”主题班会贴近学生生活，受到五年级同学们的欢迎，同学们意识到该如何爱护自己、爱惜他人，同时也激发了学生对法制学习的爱好，增加了法制意识。 对

5、于高年级学生而言，不仅要了解反欺凌的方法，老师还引导同学们真正相识到在现实生活中校内欺凌带来的危害，它会使受害者们身心承受着极大的压力，变得自卑、害怕、抑郁、焦虑，严峻影响青少年的身心健康发展。中心小学六年级的同学意识到校内欺凌带来的恶果，个个争当表率，决心要用实际行动爱护学弟学妹！ 校内欺凌教化活动总结报告篇2 近些年，校内欺凌暴力事务常有发生，让人骇人动目。这种暴力倾向已经严峻的影响了学生们的正常生活和学习，身心健康也受到了严峻的威逼，更加的减弱了学校的教化成果，应当引起家长、老师、学校、社会的高度重视。 为实行国家教化局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制

6、专题教化、规章制度完善、肃穆校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设平安校内、和谐校内进行了专项治理活动总结。总结详细内容如下： 一、领导重视，规章制度完善： 1、 学校成立工作领导小组，成员分工明确、责任清楚，有中层以上领导特地负责此项工作。 2、学校制定了校内欺凌工作的实施方案，内容详细详实，包括治理目的、治理内容、支配及要求及重点工作等。 3、学校结合实际制定了校内欺凌预防和处理制度、措施；相关制度、方案、措施等均在知校平台发布，强化监督和指导；学校安排、总结、规章制度中均有校内欺凌专项治理方面的内容。 4、 学校制定了校内欺凌事务应急处置预案，现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等

7、相关岗位教职工职责明晰。能够确定事故应急预案的启动和终止，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动，能刚好向公安、医院、教化局等应急部门报告，并保持亲密联系， 相关部门人员到达学校后，学校能协作这些部门指挥应急救援工作。 二、特色显明，开展专题教化 1、学校开展以校内欺凌治理为主题的专题教化讲座，邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席，有视频、新闻报道等材料，过程材料详实。 2、学校将校内欺凌治理工作与德育工作、心理健康教化、平安教化有效结合，通过国旗下讲话、班会、宣扬板报等多种形式展示，是学生明确“什么是，为什么，怎么做”等相关问题。 3、期末阶段，学校邀请公安部门到校，开展了1次校内

8、欺凌专题讲座，大量鲜活的实例，进一步引发了师生对校内欺凌事务的重视和，增加的预防意识和爱护意识。 4、学校多次对全体教职工开展以校内欺凌治理为主题的专题学习，使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法。 5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式，对全体家长开展以校内欺凌治理为主题的相关培训，宣扬国家、市区关于校内欺凌的相关政策要求。发挥家长委员会作用，促进校内欺凌治理工作的开展，形成家校教化合力。 6、建立平安工作领导责任制和责任追究制。 三、注意宣扬，加强预防工作 1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校内欺凌治理的排查工作，刚好预防、干预。 2、学

9、校注意“人防、物防、技防”建设，建立并完善校内欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施。 3、学校知校平台设置校内欺凌工作栏目，有专人负责； 充分利用知校平台等网络媒体或校内文化展板等形式进行校内欺凌相关学问普及和专题活动的宣扬。 4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施，能充分利用支持性资源中心开展相关工作，建立学生心理询问档案，有详实的心理疏导与谈话记录。 5、学校在知校平台公布了学生救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。 校内欺凌教化活动总结报告篇3 近日，为了给广阔学生撑起一片蓝天，供应一份沃土，_区永清试验学期依据上级的有关要求，集中开展了一次校内欺凌治理教化活动。总结如下： 1、制

10、定了详细的实施方案，制定完善校内欺凌的预防和处理制度、应急处置预案。 2、进行“法制进校内”讲座。 3、各班召开预防校内欺凌主题班会，印制了预防校内欺凌倡议书，组织全体学生、家长签字。 4、利用品德课、心理健康教化课、平安教化课等形式进行渗透教化，让全体教职工、学生了解校内欺凌损害事务预防和处理的相关政策、措施和方法。 5、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强学校传达室平安保卫工作，增加人员数量，注意培训老师、保安队员的业务素养，提高传达室电子监控设备技术水平。 6、激励学生有任何欺凌状况刚好英勇向老师反映，并且都会在第一时间得到帮助。 校内欺凌教化活动总结报告篇4 为增加学生法治观念

11、，预防校内欺凌事务，保障教化教学工作的正常运行，_二小结合教科局“五个专项行动”的要求，开展了以“预防以大欺小，杜绝校内欺凌”为主题的专项教化行动。 加强领导，责任落实。该校制定了防治学生欺凌工作制度和应急预案，召开了防治校内欺凌专项工作会议，将防治校内欺凌工作落实到每一个岗位，每一个管理环节。并强调了教职员工的师德师风教化，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许老师及其他人员成为校内欺凌事务的参加者。 加强宣扬，教化到位。学该校利用国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会、黑板报等多种形式让学生了解有关校内欺凌的常识，进一步增加学生法制观念，学会利用法律武器爱护自己。同时教化学生要不断陶冶情操，修身养性

12、，严于律己，宽以待人，不做欺凌之事，不当欺凌之人。 加强督查，主动防控。一是各班教仔细摸排和刚好处理发觉的苗头性问题，对个别学生加强心理疏导和干预，做好留守儿童关切关爱工作，力求从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。二是视频监控全覆盖，专人值守，全时段监控，做到早发觉、早预防、早限制。 加强家校沟通，形成防治合力。该校通过班级家长微信群、家长会等形式提请家长切实履行监护责任，引导广阔家长共同关注学生心情改变，主动与学校沟通状况，遏制校内欺凌的发生。努力实现校内欺凌事务“零事故”。 校内欺凌教化活动总结报告篇5 校内欺凌最干脆的危害是令受害者在心灵及肉体上感到苦痛，我们的学生都处在身心发展的关键时

13、期，应当享有一个健康良好的学习环境，应当受到家庭、学校、社会等多方面爱护。校内欺凌主要表现在同学之间欺压弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必需引起高度重视。 “人之初，性本善”欺压弱小的同学也并不是诞生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类学生老师更应当以适当的教化方法对其进行感化，帮助他走出道德误区，成长为一名优秀的中学生。 首先，身为老师肯定要充分发挥自身的优势，要更加主动主动，去普及校内暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广阔学生，杜绝校内暴力，创建和谐校内。我认为可以利用自习课的时间带领学生观看相关的法制节目，一方面普及法律学问、防范校内欺

14、凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导学生、学生家长，充分相识校内欺凌所带来的损害。身为一名老师，我们能做什么。老师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应当想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教化。 其次，学生的健康成长离不开良好的家庭教化，和谐的家庭氛围有助于孩子养成主动乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。许多校内欺凌事务的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，常常与孩子进行沟通沟通，刚好驾驭孩子的心理动向，教化孩子如何

15、在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应当为孩子普及法律学问，让孩子懂得如何运用法律的武器来维护自己的人身平安。 最终，校内平安离不开社会这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见社会环境的好坏，对于孩子的教化成长不言而喻。 所以面对互联网的普及带来许多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必需颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校内欺凌的宣扬活动中，呼吁广阔学生面对校内暴力，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长、公安人员取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。 所以面对互联网的普及带来许多含有暴力性质的影视作品、灰色文学

16、等，国家相关部门必需颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校内欺凌的宣扬活动中，呼吁广阔学生面对校内暴力，遇到危急或可能发生危急时，要主动、刚好地和老师、家长、公安人员取得联系，主动争取学校、社会和家庭的爱护和帮助。 校内欺凌教化活动总结报告篇6 依据上级文件精神及校教育处工作支配，上周，元通小学各班开展“严防校内欺凌”主题班会活动。 各班主任带领学生观看了“防校内欺凌”的视频，视频通过模拟现场和动画的方式，再现了一些学校生活中同学之间欺凌的情景，演示和模拟了被欺凌后如何正确处理的方式。引导学生不要参加欺凌行为，一旦被欺凌就要刚好实行适当方式解决。视频向学生展示了当前各地都存在的

17、新的平安问题及防范措施。然后进一步带领学生相识校内欺凌的种类。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提示大家要刚好改正，防止犯罪；教化学生要听老师、父母的话，不要到嬉戏厅、网吧等消遣场所去，做一个遵纪遵守法律的好学生。 通过老师讲解，学生懂得了如何避开和预防校内欺凌、面对校内欺凌“四忌”、学会爱护自己、不做校内欺凌的施暴者等学问。这次主题班会，学生明白了避开和预防校内欺凌的方法，了解到即使是未成年人，犯错也须要为自己的行为负责；学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明白了知法、懂法，还懂得要遵纪遵守法律，不欺凌弱小，共同营造温馨和谐的校内氛围。 校内

18、欺凌教化活动总结报告篇7 为进一步打造平安和谐校内，有效预防和处置校内欺凌事务发生，_县_一小通过强化宣扬教化、全面开展排查、加强心理辅导、亲密家校联系的“四举措”抓实防校内欺凌工作。主要工作总结如下： 一方面，强化宣扬教化。该校主动利用国旗下讲话、主题班（队）会等向学生宣扬防校内欺凌学问，并邀请_县关工委工作人员、法制副校长和当地派出所民警向学生讲解防校内欺凌相关学问及措施，帮助学生了解校内欺凌的危害、预防及应对措施以及实施校内暴力欺凌须要担当的法律责任，切实提高学生的防校内欺凌意识。 另一方面，全面开展排查。对校内及周边环境的校外社会闲杂人员进行全面摸排。同时，安装校内监控系统对学校及周边

19、环境亲密关注，定期组织班主任开展班级“防欺凌”排查，努力实现学校“零欺凌”。 同时，加强心理辅导。通过“知心姐姐”信箱，引导学生以书信形式倾诉苦恼，刚好疏导学生心理。该校要求老师对性格内向害羞的学生多赐予关注，通过师生交谈、带动学生参与集体活动等方式让学生融入集体；细心挖掘思想品德生命、生活与平安等学科中的心理健康内容，并组织学生上好心理辅导课，培育学生健康心理，教会学生正确应对校内欺凌现象。 此外，亲密家校联系。通过家长学校、家访、班级微信群、QQ群等方式，向家长宣扬防校内防欺凌相关学问以及防欺凌的相关措施。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页