中班数学图形组合教案.pdf

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1、中班数学图形组合教课方案中班数学图形组合教课方案【篇一：幼儿园中班数学教课方案：图形游戏】活动目标1、复习坚固各种图形的特点。2、经过着手操作，发展幼儿空间想象能力和创立能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备1.ppt 课件-图形2.兴趣练习：各种各种的形状3.大的圆形、正方形和三角形各一个，小箱子一个(里面放图形若干，纸做的小鸟一只)，3.每人一套几何图形(有三角形、正方形、长方形、梯形、半圆形，圆形等若干)活动过程一、引出课题，激起兴趣今天我带来了几位图形宝宝，这些图形宝宝可真幽默，它们会变魔术，变成其他一个图形宝宝呢。二、复习坚固几何图形1.课件请小朋友看看有哪些图形，并说说。2.

2、教师从小箱子摸出圆形，请幼儿猜猜圆形会变成何?有几个?3.请两位幼儿上来从小箱子里分别摸出正方形、三角形，并猜猜分别会变成何?4.教师出示小鸟，请幼儿说说这只小鸟是用哪些图形拼成的?三、游戏图形变变变1.请你们来试一试用两个三角形宝宝能拼成什么图形?(教师察看幼儿拼的结果，并在黑板演出示给大家看)2.我们来比赛，用四个三角形宝宝拼一个正方形，看谁拼得最快。四、幼儿操作活动请你们用小筐里的几何图形，给小鸟造一间漂亮的小房屋，小房屋旁边要有树，比比谁设计的小房屋最漂亮。【篇二：幼儿园中班数学教课方案：可爱的图形宝宝】2师演示电脑、提问：夜深了，狐狸把栅栏弄坏了。出示图形。提问：这样的图形是开放图形

3、仍是关闭图形？(开放图形)(五)小结：我1/3中班数学图形组合教课方案们知道，不论是一个缺口仍是两个缺口，这些都是开放图形。师：小朋友检查刚才分好的图形，放错的纠正过来。(幼儿自行检查、纠正，并给客人老师显现。)(六)游戏：给图形找家。(电脑游戏)5.师：下面我们来做个给图形找家的游戏。指点屏幕：红颜色的是开放图形的家，篮颜色的是关闭图形的家。找对了恬恬就会夸耀你，找错了图形就回不了家。现在我们来给图形找家。比一比：谁找得又准又快。(幼儿和电脑玩游戏)三结束部分：小朋友真聪颖，图形宝宝都快活地回到了自己的家，恬恬可快乐了！她邀请小朋友和她一同跳小鸡舞，你们愿意吗？(师、幼跳舞。【篇三：中班数学

4、教课方案：图形分类】幼儿园中班数学教课方案：图形分类活动目标1、经过图形分类活动，培养幼儿感知会合的兴趣。2、培养幼儿的着手操作能力和初步的分类能力。3、能依照三角形、圆形、正方形、长方形的不相同特点，不受图形大小的影响进行分类。活动准备1、课件：乐趣卡 3-55各种各种的形状，59规律3-47 各种各种的形状 ,3-2、幼儿人手一个小筐，装有不相同颜色、大小不相同的圆形、三角形、长方形、正放形各 5个。活动过程一、导入1、出示乐趣卡：3-55各种各种的形状请幼儿认知，红色圆形、黄色三角形、绿色正方形、蓝色长方形。二、张开1.游戏：形状连线出示乐趣卡：3-47各种各种的形状练习：我们周围有各种

5、各种的形状，请连忙把名字好形状连线吧。礼品 正方形三角尺 三角形西瓜圆形2.游戏：听令取图对颜色相同、形状不相同的图形进行分类。方法：教师发出指令，幼儿依照指令从小筐子里拿出图形。教师指令：2/3中班数学图形组合教课方案请小朋友拿出请小朋友拿出3 个绿色的图形4 个红色的图形（每次拼摆后幼儿互相检查，教师评定，尔后幼儿把图形送回小筐，教师从头发出指令）3.游戏：听指令涂色乐趣卡：3-59规律老师发出指令后幼儿涂色。教师指令：请小朋友为正方形涂色请小朋友长方形涂色（每次画完后幼儿互相检查，教师评定，尔后教师从头发出指令），4.操作活动：拼拼摆摆方法：幼儿用图形拼摆物体，并互相说说摆出的物体名称叫什么，用了哪些图形？三、活动谈论夸耀激励积极参加活动，对学习试一试兴趣的幼儿。3/3