2023年校园读书节活动方案大全5篇.docx

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1、2023年校园读书节活动方案大全5篇 阅读是一种力气，阅读是一种看法，阅读是一种生活方式，阅读是要让阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩。下面是我给大家带来的校内读书节活动方案大全5篇，以供大家参考! 校内读书节活动方案大全篇1 一、活动目的 孩子爱读书，我们才有将来。为了主动营造“书香班级”，进一步丰富校内文化生活，让学生感受浓浓的读书氛围，呈现学生的特性风采和精神面貌，培育审美情趣，增加人文底蕴，滨城区第四小学六(四)班确定乘着学校读书节的东风举办班级读书节。 二、活动宗旨 以读书节活动为契机，引领和推动六（四）班读书活动的开展，形成读书氛围，促

2、进班级文化的建设，为创建“书香班级”而努力。同时，激发学生读书的爱好，让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成良好的读书习惯，并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野，促进学生特性特长的和谐发展。 三、活动目标 1.使学生养成酷爱读书，博览群书的好习惯。 2.使学生从书本中得到心灵的安慰，找寻生活的榜样，净化自己的心灵。 3.促进学生学问更新、思维活跃、综合实践实力的提高。 4.引导学生与经典、好书交挚友，营造良好的读书氛围，为营造书香校内奠定基础。 四、活动主题 书香润泽校内，阅读丰富心灵 五、活动口号 让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

3、 六、活动支配 活动分三个阶段，详细支配如下： 第一阶段：启动阶段 1.成立读书节组委会，明确任务。 2.宣扬发动，营造氛围，做好环境布置。班级挂条幅，出板报、墙报、手抄报，让教室的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢浓郁的书香。 3. 发放“读书卡”。 4. 调查学生拥有图书和阅读的状况，进一步完善班级图书角的建设：配备图书柜，并取好名称(富有童趣、有本班特性等)，推选好图书管理员。 其次阶段：活动阶段 1.开展“班级读书”活动，全班学生至少每人读一本。 2.开展“征集名言，制作书签”活动，把美丽的名言制作成美丽的书签，激发学生的'读书热忱。 3.成立“学生书友会”，定期开展读书活动，会员优先

4、参与学校各类活动。 4.开展“故事大赛”活动，每天利用晨读和读报时间支配学生在小组内轮番讲故事，从中选出两名最佳者参与班级表演，评比班级“故事大王”。 5.开展读书征文大赛活动，每人写好一篇读后感参评。 6.开展“读书笔记”评比活动。 第三阶段：评比阶段 1.评比班级“读书之星”，通过沟通同学们的“读书卡”，评比班级十佳“读书之星”进行特殊的嘉奖，表彰。 2.读书节活动成果展示。 七、活动要求及保障措施 1.班级的一切宣扬工具要为本次读书节服务，在班级网站上开拓“读书乐园”专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。 2.老师是学生的表率，用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染

5、学生。 3.班主任做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。 (1)每个小组制订相应的创建书香班级的安排，课外活动时除了参与爱好小组活动的学生外，一律用来阅读。并激励学生自主制定阅读安排。 (2)在课程支配上做文章。每周支配一节课外阅读课，老师引导学生阅读，教给学生基本的阅读方法。 (3)在闲散时间上做文章。如中午，老师支配小助手组织2030分钟的阅读。 (4)在双休日、节假日上做文章。举荐学生阅读，引导大部分学生参加阅读，吸引少部分学生阅读，让那少数学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书的行列中来。 4.老师做好对学生摘抄、记日记、写随笔的检查指导，班委会定期检查，组织评比。 5

6、.要求学生在班级博客发表自己的摘抄、日记、随笔。 校内读书节活动方案大全篇2 一、活动目的 通过开展“全校阅读暨读书月”活动，在全校掀起“多读书、读好书、好读书”的热潮，激发广阔师生的读书热忱，营造校内深厚的书香氛围，教化引导师生与书为友，使广阔师生养成博览群书的好习惯，开阔视野，充溢底蕴，丰富生活，提升素养，全力打造书香校内、书香班级、书香老师、书香学生。 二、活动主题 书香满校内，学问润童心 三、活动口号 阅读欢乐，欢乐阅读，让阅读成为一种习惯。 四、活动时间 2023年_月28日 五、活动过程 (一)打算阶段： 1、广泛宣扬，营造氛围。利用升旗仪式、班团队会、班级黑板报、墙报、张贴标语等

7、形式营造读书节氛围。 2、利用学校广播站,开设专栏，播放、发表学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受胜利创作的喜悦，从而提高学生的读书、学习、写作爱好。 (二)活动阶段： 1、组建班级图书角。(_月上旬) 以班级为单位，开展“人手一本看百本”活动，并借助此活动，接着建立完善班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培育学生爱惜书籍的意识。 2、开展“图书馆开放活动”。(_月上旬) 通过专题讲座，向师生介绍图书分类方法、借阅方法、阅读方法等学问，引导师生课余时间到图

8、书馆读书、借书，学校图书馆全天向师生开放，为师生刚好阅读供应充分的时间和条件。 3、办一份读书盘点和读书小报。(_月中旬) 要求全体学生主动参与以“读书”为主题的手抄报竞赛，结合本年龄段学生特点，开展读书活动，选择切合主题、短小精悍的文章，可介绍读书格言，摘抄名篇名歌，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色调等，设计要富有创意。 5、举办好书推介会和读书沟通会。(_月中旬) 各中队实行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交挚友、好书伴我成长、讲故事竞赛等。 7、开展好书对对换活动 。(_月下旬) “好书都来读，我来读好书”，好书的举荐与共享会引起更多人的阅读主动性，要求各班举办一次好书举

9、荐会(可利用班会课)，每个学生把自己喜爱的书在读书节期间带到班级，由图书管理员统一管理，借阅交换，并在班会课上进行举荐活动。 8、开展经典诵读展示活动。(_月下旬) 市经典诵读参赛作品中华少年展示;各班进行经典诵读古诗诵读展示活动。 9、开展读书演讲竞赛和讲故事大赛。(_月下旬) 一二年级开展讲课外故事大赛，故事内容以童话故事为主;三四五年级开展“我的一本课外书” 读书演讲竞赛。 (三)总结阶段： 1、“书香班级”评比 评比参考：日常早读午练阅读、读书小报、盘点、读书笔记、口语交际等(详见评比标准)。 2、“读书小博士”评比 参与演讲竞赛学生优先参选(详见评比标准)。 校内读书节活动方案大全篇

10、3 活动宗旨： 在新一届中心领导集体参观复兴之路展览时深情提出了“中国梦”，号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为了引导广阔中小学生学习理解对“中国梦”的深情阐释，同时组织学生多读书、读好书，汲取民族文化和世界文化精华，丰富学生的学问，扩大他们的学问面，丰富学生精神生活，激发学生读书的主动性，培育正确的世界观、人生观、价值观。 活动目的： 1、通过活动，让学生在大量的阅读实践中丰富学问，开阔视野，感悟祖国语言文字博大精深，拓展学生的学问面。 2、通过活动，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，实现从“阅读”到“悦读”; 3、以读书节活动为载体，使学生在参加、感受、体验中接受

11、“我的中国梦”思想，培育志向主义情感，自觉履行责随意识，进而增加为中华复兴而读书的教化效果。 4、通过活动，推动学习型班级、学习型学校、学习型家庭的建设。 活动口号： 益智明理?我们爱读书; 良师益友?我们读好书; 行万里路?我们多读书; 学海无涯?我们勤读书。 活动主题： 诵读中华经典 唱响中国梦 活动实施： 1、“青春抒怀中国梦”征文竞赛。 参与对象：三六年级各班学生 活动支配：参赛年级每班在_月17日之前举荐23篇文章参与学校评比，优秀作品向市上举荐。 2、开展“英雄精神激励我”读书活动。 活动支配：每位同学至少阅读两本介绍革命先烈或英雄的书籍，了解革命先烈为祖国利益不惜牺牲自己的生命，

12、并与同学共享自己的阅读方法。 实施要求： (1)对学生提出阅读要求，找寻革命先烈的英雄故事，阅读相关书籍，抓住最打动自己的一小点写一篇读后感。 (2)以中队为单位，开展“小小故事会”，通过大家介绍的各位英雄小故事，从中体会革命先烈为祖国、为社会负责的精神。 (3)利用班会课的时间进行读书状况的沟通，让学生沟通自己的读书好方法或最打动自己的英雄、先烈，评出读书小状元。 3、以“我的志向 我的中国梦”、“做勤俭节约好少年”为主题开展童谣创编活动。 活动支配： (1)一至三年级以“做勤俭节约好少年”为主题进行童谣创编，四、五年 级以“我的志向 我的中国梦”为主题进行童谣创编。 (2)创编的童谣围绕学

13、校大的主题可以自拟题目。 (3)_月29日之前每班举荐五篇优秀童谣到少先队进行评比。 4、开展亲子共度一本书活动。 活动支配：提倡学生和家长手拉手，共读一本书，并进行沟通，在家中培育读书氛围，形成学习型家庭。 5、在班级中创设读书氛围。 活动支配：各班出一期“读书专刊”的黑板报;完善和丰富图书角，建立借阅制度，做好图书的出借登记记录。 6、展示、表彰总结。 参与对象：全体师生 活动支配：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书(奖状);在宣扬栏张贴优秀学生名单、展出竞赛优秀作品。 校内读书节活动方案大全篇4 一、活动主题： 让阅读成为习惯，让思索伴随人生 二、活动简介： _月23日是世界读书日，为庆

14、祝这个庄重而神圣的日子，也为提高高校生对读书的重视，让更多的人闲逛于书廊下，畅游于书海中，从而学得更多获得更多，世纪星小学部特举办此次活动，以“齐诵梁启超的少年中国说”“千余名师生读书签名”等形式的活动向大家展示读书的魅力! 三、活动目的： 让更多的人了解“世界读书日”并培育对阅读的爱好;加强读书学习的沟通 四、活动主办方： 世纪星试验学校小学部 五、活动时间： 20_427(因读书日恰逢调假) 六、活动地点： 小学部内操坪(二年级教室前) 七、学生集合： 付小波主任 各班学生活动范围划分：刘小青、谢石涛、刘芳 八、学生调度、纪律维持： 班主任(每班用班费统一购买十支粗线签名笔) 九、主席台带

15、领学生齐诵老师支配：蔡慧 班级领诵老师：班主任、语文老师 十、负责师生读书签名活动： 低年级：刘芳陈琼中年级：陈颖陈英子高年级：刘小青乔书龙 照相、电视台摄像：谢石涛 给家长发活动邀请短信：肖艳芳 十一、活动总负责人：肖艳芳 十二、活动流程 1、主持人致辞，宣布仪式起先：蔡慧 2、肖艳芳主任讲话 3、齐诵少年中国说 4、谭自云校长讲话 5、唱诵弟子规同时师生进行签名 校内读书节活动方案大全篇5 一、活动主题：我的读书故事 二、活动对象：全镇小学16年级学生 三、活动目的： 1、协作小学课程改革，全面实施素养教化。 2、激发学生的读书热忱，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素养。 3、活跃校

16、内文化，发展学生特性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。 4、推动图书室建设，提高图书借阅率。 四、活动时间： 第一阶段：_月9日_月11日各校自行组织竞赛. 其次阶段：_月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛; 五、演讲内容 围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，讲解并描述自己的读书故事、读书体会等。 六、活动要求： 1、参赛作品必需是主体显明，主动健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际

17、，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时激励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。 2、脱稿演讲，演讲时间限制在35分钟。 3、各班仔细重视，细心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。 4、各校加强领导，仔细组织学生参加此次活动，主动营造活动的良好氛围，确保活动顺当进行。 5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。 6、各校参赛选手_月13日12:30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，留意平安。 七、嘉奖方法 一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。 八、评分细则： 竞赛采纳100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最终得分(得分保留到小数点后两位

18、)。 1、演讲内容：(计45分) (1)、紧扣主题、充溢生动(20分); (2)、语言流畅自然，有感召力(20分); (3)、演讲时间不超过5分钟(5分)。 2、语言实力：(计40分) (1)、一般话流利，发音标准，语调精确，表达流畅(20分); (2)、脱稿演讲(10分); (3)、节奏美丽，富有感情，肢体语言运用恰当(10分)。 3、综合印象：(计15分) (1)、上下场致意、答谢(5分); (2)、服装得体，自然大方，气质佳(5分); (3)、观众反映好(5分)。 校内读书节活动方案大全本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页