2023年组织举办知识竞赛策划方案5篇.docx

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1、2023年组织举办知识竞赛策划方案5篇 通过举办学问竞赛活动，可以提高学生对学习的爱好，驾驭学习的思维方法。组织举办学问竞赛策划方案怎么写?今日我在这里给大家共享一些文章，是关于组织举办学问竞赛策划方案，希望可以帮到大家! 组织举办学问竞赛策划方案1 一、活动背景: 当前，高校人数占主体地位的高校生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化学问，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化学问积累，却忽视了消防素养的提高，基本上没有接受应有的消防平安教化培训，消防平安学问、防灾技能都很缺乏。 二、活动目的: 提高学生学习主动性，在加强平安消防基础学问学习的目的的同时，营造一种深厚的学习氛围。

2、能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防平安的热忱，更深的了解消防平安学问，对以后社会增加光彩。 三、活动主题 消防学问竞赛 四、活动对象:团委全部同学。 五、活动时间:20_年11月7日(星期日)19点 六、活动地点:中主楼207 七、活动原则 “友情第一，竞赛其次”，公正，公开，公允 八、参赛方式 以部门为单位，每支队伍由三名同学组成。一共分为六支队伍。 九、竞赛程序 竞赛起先，将宣布竞赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委，竞赛起先.由必答题-抢答题-风险题。 1、必答题:每队参赛队员每人答一题。(每题为10分。答对加10分，答错不得分) 2、抢答题:共20题，答

3、案由主持人公布，在场同学均可参加。(每题10分，答对加10分，答错扣10分) 3、风险题:一共六道题，分值分别为10分，20分，30分。由两轮结束后分数低的队伍起先依次选择。(答对加相应分值，答错扣除相应分值) 4、各参赛队伍竞赛依次，由主办方随机支配。 5、各类题目用信封装好封口，待竞赛起先后，主持人宣布竞赛起先时才可拆开。 6、各队竞赛队伍必需听从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争吵及影响竞赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消竞赛资格和成果。 7、竞赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发觉将取消该题的回答成果，严峻者，扣除该队的相应分值。 8、如出现

4、分数一样的状况，则实行加赛的形式决出优胜者。 十、奖项设置 本次竞赛共设:一等奖一名二等奖两名三等奖三名 组织举办学问竞赛策划方案2 活动口号：“集百家之长，会我班风采!” 活动目的： 作为21世纪的高校生，我们更应当用各种学问来武装自己的头脑。为了丰富高校文化生活，促进班级精神文明建设，提高班级同学的素养，呈现电气1101班学子的风采，特策划举办百科学问竞赛活动。 活动策划人：鲁军姬文栓 活动时间：20_年11月 活动地点：3号教学楼211教室 活动对象：物理与电子工程学院电气1101班全体学生 活动打算： 1.提前将全班同学分为三队，每对14人，并选出队长。 2.在每队中选出2名同学分别作

5、为计分人员(3名)和计时人员(3名)。 3.将班长和副班长及一名同学作为监督人员，并维持班上的纪律问题。 活动形式：本活动分为三个阶段 第一阶段：选择题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分) 其次阶段：推断题抢答(共50题，每题答对得3分，答错扣2分)(共150分) 第三阶段：问答题抢答(共30题，每题答对得5分，答错扣3分)(共150分) 活动流程： 一，由活动策划人进行宣布活动内容和要求 二，由每对阐述自己队的队名和口号 三，宣布活动起先 四，由策划人起先读题，进行第一阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先工作 五，第一阶段完后，由策划人总结第一阶段的每对得分状况，并进行

6、下一阶段竞赛 六，由策划人起先读题，进行其次阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先工作 七，其次阶段完后，由策划人总结其次阶段的每对得分状况，并进行下一阶段竞赛 八，由策划人起先读题，进行第三阶段竞赛，同时计分人员和计时人员起先工作 九，第三阶段完后，由策划人总结三个阶段的每对总分状况 十，将进行评出优秀队和每对的优秀个人，并赐予嘉奖 十一，由班长对本次活动进行点评及总结 十二，由策划人宣布本次活动结束。 留意事项： 1.答题起先抢答时，要“举手+报告，并站起来回答”，答题时其他人不得喧哗 2.计时人员和计分人员要公允和公正 3.本活动将进行2个多小时 组织举办学问竞赛策划方案3 口号：文思若水

7、展才华，学问竞赛你我他 一、活动背景：我院学问竞赛活动自开展以来，已胜利举办四届。多年来，竞赛坚持“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战”的宗旨，吸引了一大批学生主动参与活动，发觉和培育了一批有潜力、有作为的优秀人才，推动了高校学生课外学术科技活动的蓬勃发展。学问竞赛是由学习部组织的“我爱学习”的活动，此项活动旨在激励广阔在校高校生崇尚科学，追求真知，勤奋学习，迎接挑战，为我国现代化建设发觉和培育创新型人才。 二、活动目的：今年我校的校内文化艺术节即将起先，为迎接即将到来的校级学问竞赛，协作校团委的工作，我们安排提前培育参赛人员，在生科院党总支的领导下，经我部门的细心策划，全院各班

8、主动参加，共同打造一场全新的学问盛宴，为我院学生了解学问、学习学问、运用学问及深化科学相识，浓郁校内科技氛围供应一个更广袤的空间，也为全校型的学风建设以及学问文明建设和精神文明建设做出肯定的贡献。 活动组织形式 承办：生科院学生会学习部 二、顾问：杨静玲 策划：由学习部部长赵阳总负责,学习部全体人员公同参加 一、评委介绍： 书记刘连根 辅导员杨静玲 学生会主席团及各部部长 二、参赛规则介绍： 1.参赛选手要求：本活动方案针对12级全体学生，每班两人，每组两人每组选手为12级同学，共计10组。 2.竞赛原则：求实、求知、公允、公正。参赛决赛的团队可获得60%的题库。 三、活动详细流程： 动预料时

9、间地点 竞赛时间：20_年4月13号(左右) 竞赛地点：待定 竞赛环节:闪亮登场、百花齐放、勇往直前、手疾眼快、卷土重来、淘我所爱、专业大比拼。 1.闪亮登场竞赛选手在这个环节出场，每个团队都要有自己的口号和有特色的自我介绍。 2、百花齐放(本环节为必答题环节) a.题型设计题型有选择题、推断题、填空题，每轮每队依次回答一个题目,共10道题目,每题10分。 b.答题规则每轮答题分别由每队一名队员回答，回答不出或回答错误不得由其他主答手补充。 c.答题时间限制主持人读完题，选手必需在10秒内答题有效，超时视为弃权。 d.评分标准每队有基础分100分，答对加10分，答错减5、弃权不扣分 f.主持人

10、公布各队得分状况” 3.勇往直前 题型设计：本环节的题目为分值题，分值分别为20分、40分、60分，有参赛选手来选择，20分的题思索时间为10秒，40分的题目思索时间为15秒、60分的题目思索时间为25秒。 答题规则 各队得到答题权后，必需在限制时间内回答超时视为答错，每道题可抢答两次。答错不扣分 4.手疾眼快(抢答题环节).题型设计：共30道选择题，主持人依次读题，各队用抢答器抢答。 a.答题规则各队得到答题权后，必需在10秒内回答完毕，超时视为答错，每道题可抢答两次。 b.评分标准答对的队可加10分，回答错误的不扣分 c.主持人公布各队得分状况。本环节结束后，由相关人员计算各组得分状况，总

11、分前五名的可干脆晋级，剩下五组选手要进入下一轮“卷土重来。” 5.互动环节本环节为观众互动环节,由主持人出题观众答对者可获精致礼品。 6.卷土重来。 题型设计：本环节的题目为猜谜题，有主持人描述一种事物的特征，主持人的描述，有选手来抢答。 评分标准：答对每题10分答错不扣分， 答题规则：每题有两次抢答机会。 注：本环节结束后比分前两名者可进入下一轮，剩余三组选手被淘汰，进入下一轮者本环节得分不计入总分。 7.淘我所爱 a.题型设计本环节题目类型有影视学问、历史问题、科普学问、体育学问、文学学问、时事动态六类题目，每类题目有七个问题，每题15分。 b.答题规则每组选手必需选着两类问题，每个类型须

12、回答一个问题。选手在得到题目后10秒内必需回答问题，超时视为答错。 c.评分标准答对加15分，答错不扣分 8.专业大比拼 a.题型设计本环节全部题目均与本学院专业学问有关，题目类型为抢答题，每题5分. b.答题规则每题有两次抢答机会。 c.评分标准答对加五分，答错不扣分 9.文艺节目10.竞赛结束有主持人宣布各组的总成果，并宣布本次竞赛的冠军、亚军、季军、英勇团队奖的得主，最终宣布竞赛结束。 四、宣扬工作支配 活动前期宣扬邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对本次活动进行报道。(由我部工作人员负责)制作并张贴海报、喷绘、横幅，分别悬挂于校内宣扬栏或惹眼地段。内容主要为宣扬竞赛赛制、起先时间

13、等相关事宜。(提前3天打出，由宣扬部负责) 活动中间宣扬邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动进行跟进报道。制作并张贴喷绘。喷绘内容预赛结果及最终决赛的时间地点，竞赛队伍等相关内容。 活动后期宣扬邀请我院新闻部、校广播站、校报等相关媒体对活动结果进行报道。制作并张贴喷绘。喷绘内容为决赛结果。 五、赛场布置 赛场打算：由赵阳、贾佳、海向林、赵丽颜全面负责：包括茶水、幻灯、音像、座次表、组织入场及会场的清理等等。杜光远、单莉、黄雄负责紧急突发状况。 赛前打算：竞赛相关幻灯片由贾佳君负责、竞赛中需用工具由全部干事主动筹备。题库由我部全部工作人员共同收集，可向其他各个兄弟学院相关部门或人员获得

14、，也可由网络途径获得或向相关老师求助。 六、奖项冠军奖品+证书(100元)亚军奖品+证书(80元)季军奖品+证书(60元)英勇团队奖金奖品+奖状(50元)七、经费估算饮料及其他120元奖品290元总计：410 学生会学习部 组织举办学问竞赛策划方案4 一、活动目的 为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展供应空间，数学与统计学院确定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。 二、活动口号 “呈现数学的美，尽显理性的魅力!” 三、活动目标 使我系大一新生对数学文

15、化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。 四、活动内容与要求： 1.面对数学系大一新生实行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。 2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。 3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。 五、所需设备及工具 1、多媒体教室及设备 2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸 六、工作支配(人员另定) 1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立。 2、参赛活动的宣扬，活动地点的设定。 3、评委、主持人。 4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿

16、等)。 七、奖项设置 此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。 组织举办学问竞赛策划方案5 为了丰富我校高校生们的业余生活，提高对百科学问的积累，唤起同学们对身边科普学问的关注，探寻学习学问的新途径，同时培育个人素养和队员之间的协调协作实力，引导同学们养成学习与消遣并存的学习习惯，我系特开展“快乐百科学问竞赛”活动，制定策划书如下： 一、活动主题 快乐百科，斗智斗勇 二、活动时间 20_年12月5日(周三)晚上18:00 三、活动地点 一号楼307教室 四、活动对象 大众传媒系全体学生 五、活动形式 每班推选三名同学组成一组参加活动，形式是以智

17、力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，学问竞答和消遣相结合，同时成果优秀的团队将获得嘉奖证书。 六、环节设置 1、快乐搭档 每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。 2、百科考场 在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。 3、记忆大比拼 一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速阅读内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说

18、出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。 4、智力陷阱 第三轮进行完毕后依据成果凹凸排名。第一名对第六名，其次名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。 七、活动流程 1、首先参赛者进行签到。 2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。 3、主持人宣布竞赛起先。 4、根据设置的环节进行竞赛。 5、活动结束后有序离场。 八、奖项设置 一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。 九、留意事项 1、竞赛题目在竞赛前做充分的打算，做到具体全面。 2、工作人员提前开会，商议平安事宜以及突发状况的处理方法。 3、留意会场的布置与会场卫生。 组织举办学问竞赛策划方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页