2023年特教学校培智部教师工作计划6篇.docx
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1、2023年特教学校培智部教师工作计划6篇 老师教书育人是一项触及灵魂的工程,学问的琼浆只有通过教法和情感等载体,才能输入学生的心田。你知道关于特教学校培智部老师工作安排的内容怎么写吗?下面是我为大家收集有关于特教学校培智部老师工作安排,希望你喜爱。 #244144特教学校培智部老师工作安排1 一、教材分析: 本册教材的整体设计有三个核心概念:生命体的基本特征(动、植物); 物体和材料的特性(材料);地球物质的特性(水和空气)。 科学探究是一个综合的过程,年级凹凸,探究的水平有凹凸。本册教材侧重的技能:视察、描述、记录、简洁试验、测量、维恩图比较、分类、沟通和表达等。 植物单元解读:这是学生学习
2、科学课的第一个单元,也是引领学生走进小学科学教学大门的单元,这对以后的学习产生深刻的影响。选择植物作为开篇,是因为学生对动植物具有自然的新奇心,这将为孩子的主动学习供应重要的心理基础。 动物单元解读:本单元是在植物单元的基础上进行的探究活动。学生们在视察大树、视察各种植物的时候,已经留意到各种各样的小动物,并且被一些动物的活动所吸引;关于动物的各种各样的问题已经提出。科学教学内容也从植物发展为对动物的视察探讨。 材料单元解读:本单元学生将起先对物质世界的探究,它为三年级学生供应了探讨四周常见物体和材料特性的机会。在对材料绽开的探讨中,学生们将进一步发展运用感官进行视察的实力,从对物体一个特征的
3、留意转换成几个特征的同时留意。学习运用简洁测量的方法比较材料间的相同和不同,学习依据物理性质给物品分类,并提高对材料特性的描述水平。 水和空气单元解读:本单元是本套教材引入“试验”这一科学探究方法的起先。收集资料,探讨解决问题的方法也是在这一单元中首次明确提出来的,是学生正式学习这些方法的起先。本单元的有些活动对于三年级的学生来说有肯定的难度,如往瓶中打入和抽出空气的试验、空气重量的测量、往足球中充气、视察注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册,教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的爱好,帮助他们体验科学课程的学习特点,引导他们尝试性地进行科学探究活动,学习一些清楚的科学学问和技能 二、学
4、生分析: 1、整体学习状况: 我所带的三年级1班,学生数为 83人,其中男生比例较大。学生普遍的特点是比较活泼,思维较活跃,新奇心较强,但却不擅长设法自主去获得学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对基础学问的驾驭往往只停留在了解上,理解不深刻,运用实力差。 2、已有学问、阅历 学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究实力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学,使学生没有多少时间和机会接触大自然,更没有得到大人和老师刚好、周到的指导,使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育思想情感。 3、儿童心理分析: 在小学阶段,儿童对四周世界有着剧烈的新奇心和探究欲望,
5、他们乐于动手操作详细形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活,强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学,学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 三、教学目标: 通过学习,使学生: 1、知道与四周常见事物有关的浅显的科学学问,并能应用于日常生活,渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,尝试应用于科学探究活动,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲,形成大胆信任、注意证据、敢于创新的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 4、亲近自然、观赏自然、珍爱生命,主动参加资源和环境的爱护,关切科技的和谐发展。 四、教学重难点: 教学重点:
6、重视对学生典型科学探究活动的设计,以探究为核心,培育小学生的科学素养。 教学难点:通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,使学生形成较强的科学探究实力。 五、教学措施: 1、首先加强老师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间,仔细学习科学课程标准、科学教材,仔细钻研科学教法学法,并且利用网络平台吸取最新的前沿理念,主动参与教研教改研讨活动,成为一名优秀的科学老师。 2、结合班级、学生的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体,设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动学生学习科学的主动性和爱好。 3、由于学校
7、的科学试验室正在修建中,试验活动等只能在教室进行,要做好充分的打算工作,“精讲多练”,多通过试验引导学生自己发觉问题,解决问题,得到收获。 4、注意学生课外的拓展探讨,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。 5、引导学生利用网络手段学习科学,汲取班级精英参与“勉县试验小学师生科学课研讨”qq群,定期召开科学沟通研讨活动,从而扩展到班级科学沟通研讨活动,组织各种科学爱好活动小组,主动参加各级各类科学只是竞赛活动,争取优异成果,以发展学生的创建性思维。 六、主要教学活动类型: 搜集信息 现场考察 自然状态下的视
8、察试验 专题探讨 情境模拟 科学小制作 探讨辩论 种植饲养 科学嬉戏 参观访问 竞赛 科学观赏 社区科学活动 家庭科技活动 角色扮演 科学幻想信息发布会、报告会、沟通会 七、主要导学方法: 探究法 演示法 参观法 实践法 探讨法 谈话法 辩论法 试验法 列表法 示意法 #333986特教学校培智部老师工作安排2 一、指导思想 以转变观念、外树形象、内抓质量为重点;以实行两个纲要为核心,加强幼儿园管理,以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深化为主线,着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设,着力加强规范化及示范化幼儿园建设,实施蒙氏加特长教化;把我园建设成为精品幼儿园。 二、情景分析 上一年,在
9、每个学期初期,我们都进行大力度的宣扬招生工作,在校领导的正确领导下,经过全园老师的共同努力,我们招生突破了三百名幼儿。目前教职员工50人,幼儿园发展态势良好。但在去年,我园师资情景比较惊慌,最终由校领导及园领导的探讨,我们又新招4名老师和一名后勤人员。 在教学过程,我们一向将新老师培训工作作为幼儿园工作的重中之重,并经过多种形式对老师进行教学业务培训。去年,我们进取参与上级部门举办的各项活动;我们还先后开展绿园区“经典诵读”活动,全国“幼儿早期阅读”科研课题活动;新学期我们将力求开展好各项教化教学活动。 三、工作目标 1、坚持以正确的思想引导师生,高尚的情操熏陶师生,科学的制度规范师生,实干的
10、精神带动师生。着力于老师队伍的建设;重视老师培训;供应多种平台学习熬炼;强化教化教学常规管理;提高老师的育人本领和水平。 2、努力打造擅长学习,擅长吸纳,擅长思索,具有必需理论高度和鉴赏本领的新型老师;打造志趣高雅,心态健康,团结乐群,在团队中能发挥进取影响的新型老师;打造勇于实践,大胆创新,追求提高,业务本领强的新型老师。 3、优化课堂教学,努力让每一节课都是优秀课,每一堂备课都充分、有序。老师可随意随堂听课,让老师成为在实践教学中不断进取的自我超越者,把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好,把细微环节抓严,把过程抓实。 4、抓好老师思想道德、教学质量、特色三方面工作;努力做到“老师发
11、展,幼儿发展,幼儿园发展”,努力建设成为家长满足、社会满足的幼儿园。 四、主要工作 1、加强师德教化 要想成为一名好老师,首先要成为一名具有良好师德的老师,尤其是幼儿园讲究的是保教并重,这就要求老师富有爱心、耐性和细心,所以师德教化是老师成长的基础。 (1)对老师进行,老师礼仪,师德规范的教化,开展读书活动,营造比学赶帮的良好氛围。 (2)开展“五爱”教化,即:爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。 (3)发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。 (4)坚持“仔细、快、坚守承诺,永不放弃”的工作作风。 2、完善幼儿园教化教学的量化考核评估细则。 将量化评估细则调整得更加便于操作,经过量化评估,真正到达提高
12、老师工作进取性为目的。 3、加强专业培训 (1)组织老师学习幼儿园教化指导纲要并进行探讨,不断更新教化观念。 开展读书活动,激励老师依据自我的须要自主学习,多读书,读好书,并利用业务学习的时间相互沟通学习心得,做好读书笔记。撰写老师笔记,月末交教学园长检查。 (2)加强教学常规管理,提高教化质量 备好课是上好课的先决条件,老师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思索,做到功在课前,利在课上,思在课下,优化教学过程。要求老师提前一周备课,并在业务学习的时候集中沟通、研讨。 4、抓好蒙氏教学的开展,特长课的开展,让老师发展成专业加有特长的老师。 5、开展好各种节日的庆祝活动
13、,各班重视网站建设,做的每日更新。仔细调整班级“家长园地”资料,要富有学问性、趣味性、教化性。 6、做好优秀班级的周选工作,做好幼儿“礼貌之星”、“礼仪之星”的周选工作。 7、开展教研活动,促进教科研工作 (1)广泛开展教研活动。进取推动教科研工作,以教促研,以研促教。 (2)老师之间要相互学习,共同提高,每学期听课不少于16节。 (3)每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录,并要求有说课稿,做到“人人会说课,课课有人说”。 (4)接着开展老师五项技能基本功大赛。 五、详细支配 三月份: 1、召开开学初家长会。 2、制定各学科教化教学工作安排。 3、各学科及爱好班课程支配。 4、感
14、统课程及爱好班的招生工作 5、不一样年龄段音乐发声练习曲的统一学习及培训。 6、“亿童”教材学习及老师培训。 7、全园环境创设。 8、优秀班级及幼儿之星评比活动。 四月份: 1、对各班老师进行听课指导。 2、团体备课,听课评课;优秀课评比。 3、蒙班教学开放。 4、幼儿开展“我能”活动,每月一次、主题不一样。 5、加强平安常规教化、礼貌纪律养成教化,构成幼儿良好的行为习惯。 6、“五一”国际劳动节,幼儿学习相关学问及宣扬板的制作。 五月份: 1、幼儿开展“我能”活动。 2、母亲节主题活动。 3、老师五项技能绘画竞赛。 4、幼儿早操竞赛。 5、六一文艺汇演活动筹备。 六月份: 1、结合端午节和父
15、亲节开展双节活动。 2、半日开放活动及爱好班课程开放、展示。 #265399特教学校培智部老师工作安排3 一、基本情景分析 1、学生情景分析: 二年级共有学生46人,其中女生27人,班内大多数学生对语文学习有较深厚的爱好,基础学问驾驭扎实,上课能仔细听讲,按时完成作业。但在阅读、说话方面本领差。也有刘路等几个学生由于基础差,学习不够扎实等缘由,拖班内后腿,有待本学期帮忙提高。 2、教材情景分析: 本学期教材按文化主题共分为八个单元。识字教学贯穿于阅读教学中,让学生在语境中识字、理解词语。“综合学习”对学问、本领进行系统学习。本册教学重点、难点是:在语言环境中理解运用学过的词语。 二、任务要求
16、1、教学目的要求 本学期要求会相识生字274个,要求会写生字259个。学会用部首检字法查字典,学习独立识字。在阅读方面要让学生用正确流利的一般话朗读课文。学会默读,做到不出声,不指读。结合上下文和生活实际了解课文中词语的意思,在阅读中积累自我喜爱的成语及格言警句。能见要讲解并描述自我感爱好的见闻,有表达的自信念。能写自我想说的话、想象的事物。 2、质量教化目标 针对上学期学生对学问的驾驭情景,本学期要抓好学生对二类字的驾驭,争取能百分之百认读。在平常的学习中,注意对学生阅读本领的训练,提高学生的阅读水平,使学生全面驾驭学问,力争期末考试中多数学生到达A级。 3、教研课题:培育学生写日记的习惯
17、课题目标:经过各种文字材料、学生的生活经验,每一天对自我感爱好的人和事写下来。 4、素养教化目标 激励学生运用多样的学习方式的识记巩固生字,培育学生识字爱好和独立识字的本领,重视对学生写字姿态和良好习惯的培育。尤其要在阅读中激发学生的阅读爱好,在阅读实践中识字。让学生喜爱阅读,感受阅读的乐趣,培育学生憧憬完备的情境,学会积累并养成积累的习惯。 三、详细方法和措施 1、引导学生主动识字。引导学生在已有的识字基础上主动识字。运用偏旁部件和形声字构字规律记忆字形,并能组词造句。 2、加强书写指导。练好铅笔字在书写前指导学生仔细视察字的每一部分在田字格的位置,留意订正学生不正确的写字姿态,是他们养成良
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