2019版高考语文二轮复习 专题2 小说阅读 专题突破练3 小说阅读（综合选择题）.doc

《2019版高考语文二轮复习 专题2 小说阅读 专题突破练3 小说阅读（综合选择题）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019版高考语文二轮复习 专题2 小说阅读 专题突破练3 小说阅读（综合选择题）.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1专题突破练专题突破练 3 3 小说阅读小说阅读( (综合选择题综合选择题) ) 一、阅读下面的文字,完成第 13 题。 五十块钱一天 于心亮 父亲跟着街坊去干活。街坊说了,五十块钱一天,就是收花生、苞米和豆子。父亲说五十块钱 就五十块钱,不就是收庄稼吗?简单。该刨的用锄头刨,该割的用镰刀割,该捆的用绳子捆,半点技术 含量都没有,无非是出点力气。 不过,父亲还是问了句:“晌午管饭吗?” 街坊说:“没说,要不身上带点钱吧,万一不管饭呢?” 父亲想了想,就在身上装了五十块钱,绿色的一张,虽说有点旧,可看着稀罕人,就像庄稼一样。 干活的地方不远也不近。街坊说:“坐我的三轮车吧,跑得快!” 于是父亲就

2、坐着三轮车,嘣嘣嘣一路冒着黑烟走了。 父亲干得飞快,就像在自家地里一样。街坊说:“干这么快做什么?反正五十块钱一天,还指望 雇户多给你几个啊?” 父亲“哦”了一声,速度就慢了下来。可一会儿,父亲又嗖嗖地干到了前面。 街坊还是忍不住数落:“一天五十块钱,用不着那么仔细,凑合着干就行了。” 父亲嘴里答应着,手里的活儿还是该怎么干就怎么干。 父亲对自己说:说好五十块钱一天,就要对得起五十块钱一天,哪好熊诓人呢? 也没觉得累,就到晌午了。雇户送来了晌午饭:馒头、炒菜、稀饭父亲搓着手,挺过意不去: “简单弄点,能吃饱就行了,真是给您添麻烦了啊!” 父亲啃了馒头,吃了炒菜,喝了稀饭,肚子就饱了。街坊说:“

3、吃,使劲吃,不吃白不吃!”父亲笑 笑,找个半阳的草坡趄下,心说吃饱就行了,吃撑了,下晌干活不舒服啊。 父亲趄着身子打了个盹儿,精神头儿就又有了。撒了泡尿,紧紧裤腰,倒倒鞋洞的沙,走进地里 又埋头干了起来,当然也要拉呱了。比如街坊说:“在过去,咱们这就是给地主干活啊!” 父亲说:“那不一样啊,过去给地主干活,那是在剥削劳动力,现在人家五十块钱一天,是请咱们 帮他干活,而咱们能来干活,那也是在照顾他面子,性质不一样,你说是不是?” 不知不觉一天的活儿就干完了,太阳也靠了西山。雇户很满意,掏出五十块钱给街坊,再掏,就 掏出张一百块钱的。雇户继续翻找钱包,父亲想起身上装的五十块钱,就掏出来说:“你给我

4、一百, 我找你五十,不就结了?” 赚了钱,心里自然就美。街坊说:“走,上三轮!回头咱俩喝上盅!” 父亲没上街坊的三轮,他说要去山岗的地里看看,自家那块晚熟豆子是不是也好收割了。街坊 开着三轮车一路冒着黑烟走了。父亲没去山岗地,那块山岗地里的豆子,早就被勤快的父亲收割过 了。父亲这么说,就是不想喝上盅。 回到家的父亲,就不勤快了,他想烧饭,可又懒怠弄。晃晃暖壶,捏起壶塞,把手掌贴上去,感觉 有温气儿。父亲就取过个碗,掰进块饼子,想想,又挖上块猪大油,挑进一筷子咸菜,然后倒上水,搅 一搅,拌一拌,就呼噜呼噜地吃了起来!填饱了肚子,他蹬了鞋,趄在了炕上。 父亲惬意地掏出那一百块钱,红色的一张,虽说有

5、点旧,但透着一股子喜庆劲儿,看着真稀罕人, 父亲想,雇户晌午管了饭,自己带的五十块钱没花,因此饭钱省了,活儿干完了没凑着去喝酒,所以赚 的钱也省了,如此里外一算,等于一天赚了一百块钱哪! 父亲这样想着,就又快乐起来了。他打开电视看电视。 电视响了。父亲的呼噜也响了。 (选自天池,有删改) 1 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说重视在细节中塑造人物,如写父亲“撒了泡尿,紧紧裤腰,倒倒鞋洞的沙”,看似随意的动作 实际是在写父亲干活前的认真准备状态。 B.针对街坊“咱们这就是给地主干活”的观点,父亲对自己劳动的性质表示了不同的看法,体现了 他朴素的平等意识。

6、C.结尾用电视的声响和父亲的呼噜相呼应,营造出一种嘈杂躁动的氛围,目的是烘托父亲经过一天 劳作后疲惫乏困的状态。2D.文章的语言通俗易懂,如话家常,像“稀罕人”“熊诓人”“趄着身子”“拉呱”等词语散发着 浓浓的乡土气息,读来真实亲切。 2 2.小说写父亲临去干活时装了五十块钱在结构上有什么好处?请结合作品简要分析。3 3.小说在塑造父亲形象时运用了对比的手法,请结合作品简要分析。二、阅读下面的文字,完成第 46 题。 玉卿嫂(节选) 白先勇 不知怎的,我老觉得这两姐弟跟别人很不一样。比如说吧,胖子大娘有一个干弟弟叫狗娃的,可是她 对他一点也不热络,一径骂他做臭小子,狗娃向她讨些我们厨房的剩锅巴

7、要吃一顿臭骂,才捞到几包;可 是玉卿嫂对她干弟弟却是相差得天远地远。 平日玉卿嫂是连一个毫子都舍不得用的。我妈的赏钱,她自己替人家织毛衣、绣鞋面赚来的工 钱,一个子一个子全放进柜子里一个小漆皮匣子中,每次到了月尾,我就看见她把匣子打开,将钱抖 出来,数了又数,然后仔仔细细地用条小手巾包好揣到怀里,拿到庆生那儿去。 每次玉卿嫂带我到庆生那里,一进门她就拖着庆生到窗口端详半天,一径问着他这几天觉得怎 么样?睡得好不好?天亮咳得厉害不厉害?为什么还不拿棉袄出来,早晚着了凉可怎么是好?天凉了, 吃些什么东西?怎么不买斤猪肝来炖炖?菠菜能补血,花生牛肺熬汤最润肺这些话连我都听熟了。玉卿嫂真是什么事都替庆

8、生想得周周全全的,垫褥薄了,她就拿她自己的毡子来替他铺上;帐子 破了洞,她就仔仔细细地替他补好;她帮他钉纽子、做鞋底、缝枕头囊一切芝麻绿豆大的小事 情,她总要亲自动手。要是庆生有点不舒服,她煎药熬汤的那份耐性才好呢,搅了又搅,试了又试。 有一次庆生感了风寒,玉卿嫂盘坐在他床上,拿着酱油碟替庆生在背上刮痧,我只听到她刮了多久就 问了多久:“痛不痛?我的手太重了吧?你难过就叫噢。”忽儿她拿着汗巾子替他揩汗,忽儿她在他 背上轻轻地帮他揉搓,体贴得不得了。 玉卿嫂对庆生这份好是再也没说了,庆生呢,要是依顺起来,也算是百般地迁就了,玉卿嫂说一 句他就应一句。然而我老觉得他们两个人还是有点不对劲,不知怎么

9、的,玉卿嫂一径想狠狠地管住 庆生,好像恨不得拿条绳子把他拴在她裤腰带上,一举一动,她总要牢牢地盯着。庆生的手动一下, 她的眼珠子就转一下,我本来一向觉得玉卿嫂的眼睛很俏的,但是当她盯着庆生看时,闪光闪得好厉 害,嘴巴闭得紧紧的,却有点怕人了。庆生常常给她看得发了慌,活像只吃了惊的小兔儿,一双眸子 东窜西窜,似乎是在躲什么似的。我一个人来和庆生玩还好些,我们下着棋有谈有笑,他一径露着一 嘴齐垛垛的牙齿,很好看。 要是玉卿嫂端坐在旁边,他不知怎么搞的,马上就紧张起来了,心老是安不下来,时不时就拿眼 角去瞟玉卿嫂一下,要是发现她在盯着他,他就忙忙垂下眼皮,有时突地两只手握起拳头,我看到他 手背的青筋

10、都暴起来了。说起来也怪得很,庆生虽然万分依从玉卿嫂,可是偶尔他却会无缘无故为 些小事跟玉卿嫂拗得不得了,两人僵着,默默的谁也不出声,我那时夹在中间最难过了,闷得好像透 不过气来似的,只听得他们呼吸得好重。 有一件事情玉卿嫂管庆生管得最紧了,除了买东西,玉卿嫂顶不喜欢庆生到外面去。为了这件 事,庆生也和玉卿嫂闹过好几次别扭。我最记得有一天晚上,我妈到姑婆那儿去了。玉卿嫂带了我3往庆生那儿,庆生不在屋里,我们在他房里等了好一会儿他才回来,玉卿嫂一看见他马上站起来劈头 盖脸地问道:“到哪里去来?” “往水东门外河边上荡了一下子。”庆生一面脱去外衣,低着头答道。 “去那里做什么?”玉卿嫂的眼睛盯得庆生

11、好紧,庆生一直没有抬起头来。 “我说过去荡了一下子。” “去那么久?”玉卿嫂走到庆生身边问着他,庆生没有出声。玉卿嫂接着又问:“一个人?”她 的声音有点发抖了。 “这是什么意思?当然一个人!”庆生侧过脸去咳了几声,躲开了她的目光。 “我是说呃没有遇见什么人吧?” “跟什么人讲过话没有?” “真的没有?” 庆生突然转过脸来喊道:“没有!没有!没有!” 庆生的脸涨得好红,玉卿嫂的脸却变得惨白惨白的,两个人嘴唇都抖抖得好厉害。 把我吓得不敢出声,心里直纳闷。他们两人怎么一下子变得一点也不斯文了呢? 4 4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是( ) A.小说用胖子大娘对待干弟弟狗

12、娃的行为与玉卿嫂对待干弟弟庆生的行为相对比,“相差得天远地 远”突出了玉卿嫂对庆生的关爱之深。 B.玉卿嫂平时不太花钱,她将工钱一个子一个子存放在柜子里,到了月尾又将钱抖出来,数了又数, 这说明她很珍惜自己的劳动成果。 C.玉卿嫂总恨不得拿条绳子将庆生拴在她裤腰带上,对庆生的一举一动,她总要牢牢地盯着,这反映 出玉卿嫂很疼爱庆生,总怕他出意外。 D.小说写的是家常小事,富有生活气息,通过细节刻画,将玉卿嫂对庆生的关怀体贴融入平常小事的 叙述之中,凸显姐弟情深,令人感动。 5 5.小说中的“我”有什么作用?请简要分析。6 6.有人说,玉卿嫂对他干弟弟庆生前后的表现矛盾,这样设计不合情理;有人则不

13、以为然。请谈谈你 的看法。4专题突破练 3 3 小说阅读 (综合选择题) 1 1.C 解析 A 项,是对小说中细节描写及作用的赏析,对父亲的一系列“动作”赏析精当;B 项,是对 父亲与“街坊”对话内容的分析,合乎人物性格;C 项,“嘈杂躁动”不合理,目的是表现父亲的满足 心理;D 项,是对小说语言特点的赏析,举例恰当,赏析准确。 2 2.参考答案 为下文给雇户找钱的情节埋下伏笔。前面是绿色的钱,后面是红色的钱,色彩上形 成对应关系,暗示父亲内心的喜悦。 解析 此题考查小说情节的作用,可以从这一情节与下文找钱情节的关系、与塑造父亲的形象等角 度分析。 3 3.参考答案 父亲与街坊的对比:用街坊的

14、“凑合”干和父亲的卖力干进行对比,突出了父亲的厚 道老实和敬业精神。父亲前后表现的对比:父亲给别人干活的勤快与回家后的不勤快形成对比, 实际是以父亲的疲惫来说明他干活时的卖力。辛劳生活和满足心态的对比:父亲是一个普通的农 民,从事着繁重的体力劳动,却毫无怨言,突出了父亲知足常乐的心态。 解析 在这篇小说中,作者采用了多种对比塑造“父亲”形象,如父亲与街坊的对比,父亲干活时和 回家后的状态对比,父亲辛勤的劳作和回家后的生活对比,父亲的辛劳和满足的心态对比,等等。能 从中答出三点即可。 4 4.B 解析 本题考查小说的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。A 项,是对小说表现手法及其作 用的赏析,与小

15、说内容一致;B 项,“很珍惜自己的劳动成果”错,这主要是体现她对庆生的爱,因为 她将这些钱全部给了庆生;C 项,是对小说主人公玉卿嫂行为举动的夸张描写,符合小说内容;D 项, 是对小说艺术特色和表现手法及其作用的鉴赏,与小说内容吻合。 5 5.参考答案 采用第一人称,以“我”的视角来叙述故事,具有真实感。“我”是线索人物,以 “我”的所看、所感、所想构成全文。“我”是一个涉世未深、天真单纯的孩子,从“我”的眼 光角度来看玉卿嫂,令事件更真实,更突出,更吸引人。使叙述的情节内容更加集中,不必花大量 笔墨来交代相关内容。 解析 本题考查小说中次要人物“我”的作用,首先从“第一人称”的角度分析,以“

16、我”的视角来 叙述故事,具有真实感;然后结合文章的内容从人物塑造、结构和效果的角度分析。此题从结构看, “我”是线索人物,以“我”的所看、所感、所想构成全文;从人物塑造的角度看,“我”是一个涉 世未深、天真单纯的孩子,从“我”的眼光角度来看玉卿嫂,令事件更真实,更突出,更吸引人;从表 达效果看,使叙述的情节内容更加集中,不必花大量笔墨来交代相关内容。 6 6.参考答案 观点一:合乎情理。开头玉卿嫂对庆生关怀备至,细微体贴,生怕他没钱用、怕他因 受冻而咯血,芝麻绿豆大的小事情,她总要亲自动手,但正因为是爱之深、责之切,所以当庆生外出 没有报告时她的态度就非常激烈,劈头盖脸地问,一点也不斯文了。这

17、样的设计能丰富玉卿嫂的 人物形象,符合人物性格的复杂性,使人物更加具有立体感和真实性。使情节产生波澜,强化平中 见奇的艺术效果,具有可读性,引起读者的兴趣。 观点二:不合情理。开头玉卿嫂对庆生是关怀备至,细微体贴,但后来却写她管庆生太紧了, 当庆生外出没有报告时她的态度就非常激烈,相互之间要闹别扭,前后态度简直是天壤之别,与前面 的“爱之深”相互矛盾,不符合人之常情。这样的设计让玉卿嫂这个人物具有矛盾性,使得玉卿 嫂前面的表现显得虚假,从而人物的表现也就不真实了。既然前面写庆生在玉卿嫂面前百依百顺,而 玉卿嫂对庆生也关心备至,那么她就会考虑庆生的感受,而不会让庆生不高兴,因此后面的情节安排 有些突兀,不符合生活真实。 解析 本题考查从多角度探究文本的能力。探究的内容针对文章的情节安排,答题时首先明确自己 的观点,然后结合情节、人物和主旨等分析理由。从文章的情感看,玉卿嫂对庆生爱之深、责之切; 从形象看,这样的设计能丰富玉卿嫂的人物形象,符合人物性格的复杂性,使人物更加具有立体感和 真实性;从情节的推进看,使情节产生波澜,引起读者的兴趣。(如答不合情理,能自圆其说即可)