2023年突发应急预案演练记录紧急避险方案范文5篇.docx

《2023年突发应急预案演练记录紧急避险方案范文5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年突发应急预案演练记录紧急避险方案范文5篇.docx（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年突发应急预案演练记录紧急避险方案范文5篇 总体预案所称的突发公共事务，是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严峻社会危害，危及公共平安的紧急事务。下面给大家共享一些关于突发应急预案演练记录紧急避险方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。 突发应急预案演练记录紧急避险方案范文篇1 一、消防平安工作组织机构 组长：年段组长 组员：三、四年级各班班主任和任课老师 二、消防平安工作成员的责任分工 组长负责召开消防平安工作领导组会议，部署、检查落实消防平安事宜。 各班班主任详细负责做好消防学问的讲解以及消防平安应急预案的宣扬、教化、检查等工作，(切记强调心不惊慌，人

2、不挤，上下楼梯靠右行走)防止学生意外损害事故的发生。任课老师负责帮助班主任在各路口做好学生疏散工作。 三、演练目的 增加师生预防突发事故的意识，培育师生消防火灾事故发生时救援的实力。 四、演练项目 教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，快速撤离现场，并快速到达平安地带。 五、火灾事故应急援救演练过程记录 火灾事故演练过程： 1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式起先。 2、教学楼因电路漏电起火，一位老师坚决按响报警铃。 3、有关老师亲临现场指挥学生根据依次从楼道快速撤离教学楼。 4、各班主任快速各就各位疏散学生(大操场)，详细支配如下： 各班班主任负责教室里的疏散，快速有序的出教

3、室。各楼道口由有关老师负责秩序。 撤离次序为： 第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。 其次序列教学楼四楼四(1)班往宗羲楼东侧楼梯撤离;四(2)班往宗羲楼中间撤离;四(3)(4)沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯;四(5)(6)班往宗羲楼西侧楼梯撤离 5、师生进入平安区域。 6、组长宣布演练结束。 备注：因各种缘由不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。 突发应急预案演练记录紧急避险方案范文篇2 一、指导思想： 以消防法和机关、团体、企业、事业单位消防平安管理规定等法律法规为依据，以提高师生防火平安意识并预防和遏止重特大火灾事故，特殊是群死群伤

4、恶性事故为目标，进一步强化监督管理，以学校校长为消防平安第一责任人，全面落实消防平安责任，确保学校的消防平安。 二、目的 通过普及学生消防常识，经过消防平安疏散演练，有效增加师生的防火意识和逃命实力。通过消防平安学问讲授和演练进一步加强学校的消防平安意识，预防火灾和削减火灾危害，爱护人、财、物的平安，本着“预防为主，防消结合”的宗旨，切实做好“和谐校内”活动实施，确保春季防火、灭火工作开展，特实行此次消防宣扬活动，让学生学到有关的平安防护学问，做到有事不慌、主动应付、自我爱护的目的。 三、地点： 学校教学楼、操场。 四、时间： 20_年3月31日下午 五、组织领导： 演练总指挥：校长 组织策划

5、：校长、指导员 现场指挥：_X 医疗保障：_X 参与对象：全体师生 六、组织分工 1、学校 职责：打算好学问讲座的场地及仪器;参与演练，负责楼道口的平安，指挥学生按就近楼梯逃命撤退到学校指定的场地，各班班主任清点各班人数，并逐个向校长(或指定平安负责人)汇报各班状况，以查清是否有同学被困，以及也许在哪个教室被困。 2、消防中队 职责：消防平安学问讲授，消防器材演练、器材展示。 七、演练前的打算 1、星期四起先，放置消防学问宣扬板，营造氛围，地点：_前面。 2、参与灭火演练师生打算一块小毛巾，以备逃命演练时捂住自己的口鼻，逃命时尽可能用湿毛巾捂住鼻子，以防燃烧产生的浓烟及毒气，便于平安疏散; 3

6、、议程支配：3月31日(星期六) 1：45全体老师到大报告厅进行消防演练培训(各班学生改自学) 2：45各班主任到教室对学生进行消防演练培训 3：10消防演练起先 3：40左右消防演练结束 4、对班主任的要求： 对学生进行演练前的动员，提高相识、保持惊慌状态，教化学生听从指挥，有序疏散并教化好逃命的精确动作“猫腰、捂嘴”。各楼层疏散时要听从指挥，绝不能把演练当成嬉戏。 演练前检查学生鞋带是否系好。 当听到报警信号后快速指挥本班学生马上快速、平安的疏散，不能再整理物品，关闭电灯。 疏散时要尽量降低重心，在楼道口不允许学生推挤、不许发出声音。学生走出楼梯口后，快速跑步进入操场，按各班依次依次站好，

7、成升旗仪式队形站位，保持良好的秩序，班主任在必要时进行巡察、辅导、教化。 班主任仔细清点本班人数向年级组长汇报，年级组长向校长汇报。 5、紧急疏散演练各楼梯拐弯处老师支配 紧急疏散时的学生队形：两列纵队;靠右;保持平安距离;有序快速前进;全部老师应当在就近各拐弯处指挥。班主任要随学生队尾。出楼梯口后学生跑步前进。 八、演练过程 3月31日下午3：10(左右)消防演练总指挥(校长)宣布消防演习起先。 “下面我宣布_学校、_消防演练现在起先” 1、(假设)老师在教学楼某处发觉明火，老师把火灾状况刚好上报校长室。 “报告校长，在学校某处楼梯口发觉火情，请您指示” 2、校广播播报紧急疏散警报火警警报声

8、，徐副校长发出疏散逃命指令。 “现在校内内发生火情，请各班主任组织学生尽快进行紧急疏散，紧急疏散”，同时向消防队报警。 3、班主任按学校紧急疏散的方案带领本班学生撤退。(三至五分钟内到达现场并清点人数)。 4、各班主任向年级组长汇报人数，年级组长向郑校长汇报人数。“学生报数清点人数”。报告依次依次由高年级起先。 “报告校长：x年级组实到几人，应到几人，报告完毕” 5、中队长点评并宣布演习结束。 6、消防官兵讲解灭火器运用，体育组4名男老师和九年级四名学生代表进行灭火器运用方法演练。 7、郑校长对本次消防演练进行总结发言 8、八年级两个班级参观消防车辆及消防器材。 九、场地器材 1、横幅：“学校

9、消防演练现场会”田径场“热情庆贺_学校消防演练现场会圆满胜利!” 2、九个烟雾弹由学校打算，放置位置及点燃由消防官兵进行。铁锅、木材、汽油、宣扬板由消防队打算; 3、总控室、操场音响：_ 4、摄影：_ 5、新闻报道：_ 突发应急预案演练记录紧急避险方案范文篇3 一、演练目的 1、为了检验火灾事故专项应急预案的科学性和有效性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救实力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高十一项目部及其下属项目部的整体应急反应实力与应急技能。 2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发觉应急资源(包括人力和设备等)的不足。 二、演练内容 1、精确报火警; 2、运

10、用干粉灭火器扑灭初期火灾; 3、疏散逃命演练; 三、组织机构 1、总指挥： 负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。 副总指挥： 帮助总指挥做好应急救援的详细指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。 2、抢险救援组 负责现场火情限制，协作疏散队伍、清点人数。 3、医疗救援组 负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救援车辆到达为止等。 5、通讯联络协调组 接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。 6、物资保障组

11、负责应急状态下应急物资的供应保障。 四、应急演练用设备及物资 1、干粉灭火器5kg10具; 2、专用担架专用担架2副; 3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等); 4、对讲机8台; 5、逃命工具：干净毛巾(小号)100毛巾。 须要确定的人员： 1、参与疏散的人员60100名协作人员; 2、伤员：2名; 3、救助人员：810名; 五、详细要求 1、打算全面、充分，人员前期教化宣讲到位。 2、全部参与演练的人员根据各自单位为准统一服装。所用到场人员必需佩戴平安帽。 3、听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，留意自身平安。 六、事故假定： 20_年11月15日下午12点，中铁二十二局六公司

12、十一项目部办公楼南侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势紧急旁边的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时状况非常紧急。 七、演练过程 场景1：宿舍楼内的工人甲(事先支配好)第一个发觉电闸箱里起火，楼道里烟雾充满，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人立刻冲出房间大声呼喊大家立刻疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器来到着火的配电箱前进行灭火，限制火势扩散。 场景2：平安主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。 场景3：项目部经理马上启动火灾事故专项应急预案抢险救援组、物资供应组、医疗救援组、物资供应组、相关人员立刻赶赴事故现场根据职责分工组织救

13、援。立刻支配专车专人到大门口及主要路口接应消防车。 场景4：现场应急救援小组立刻组织限制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。 场景5：抢险救援组依据现场火险情组织楼内全体参加疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提示工人们要留意平安和下楼秩序。每位参加疏散的人员，在突发事务面前镇静冷静，疏散工作井然有序，真正做到临危不惧。 场景6：医疗救援组携带担架在抢险救援组的帮助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救援车辆到达为止等。 场景7：总指挥鉴于： (1)现场人员完全脱险; (2)火灾险情得到有效限制; (3)宿舍楼四周未发生环境污

14、染事故; (4)宿舍楼四周未发生环境污染事故; (5)被疏散的人员处于平安场所。 (6)宣布：关闭火灾事故专项应急预案，应急行动结束。 突发应急预案演练记录紧急避险方案范文篇4 一、活动目的 全面检验和考核各学校应急预案的实效性和科学性，以及我县学校应急救援队伍技术和战术水平，进一步推动应急救援体系和队伍建设;增加广阔师生预防突发事故的意识，熬炼和提高应急突发平安事故时自我爱护和救援实力。 二、活动时间及地点 “应急预案演练周”活动时间定于6月17日至6月23日，各学校依据各自实际，自行选择其中一个时段，在本校适当地点组织开展平安应急预案演练。 三、活动内容 (一)加强应急学问的宣扬教化。结合

15、社会实践活动和主题教化活动，利用班、团、队、校会、升国旗仪式、专题讲座等方式，在板报栏、宣扬栏等公共宣扬平台内刊写有关地震科普、消防平安、防汛、防雷电、防泥石流等自然灾难的逃命自救学问，悬挂宣扬标语，开展宣扬询问，发放宣扬资料等方式，对学生、教职员工全面开展平安教化，让广阔师生了解应急预案的内容、响应程序、避险路途和避险地域，驾驭应急救援常识和自救互救技能，增加平安防范意识和实力。 (二)开展应急演练活动。各学校要对制定的平安应急预案，针对易发事故的薄弱环节，组织开展以地震逃命、火灾逃命、食物中毒、传染病防控等为主要内容的平安应急演练活动。各校开展应急演练周活动要把握“五个一”要素，即：“上一

16、堂应急常识课、查一次应急值班状况、查一次应急设施状况、组织一次应急宣扬演讲、开展一次应急演练”。 (三)进一步修订完善应急预案。各校要通过应急演练活动，查找应急预案各环节可能存在的不足，针对发觉的问题，刚好制定整改措施，修订完善应急预案，增加应急预案的针对性、有效性和可操作性。并进一步充溢应急救援队伍和装备器材，不断提高应急处置实力。 四、活动要求 (一)明确责任，制定方案。各校要结合校及相关区域的特点，仔细探讨制定活动方案，各校要严密组织，周密部署，确保演练工作平安。参与演练的人员要明确分工、责任到人;对演练过程中易发生平安事故的时间和地段要制定具体的平安防范措施，避开出现人员伤亡事故。演练

17、结束，要将_年“应急预案演练周”实施方案报县教化局安监科。 (二)广泛宣扬，营造氛围。本次演练周活动要结合校内平安，广泛宣扬科学发展和平安发展理念、平安法律法规、平安常识和应急逃命、避险、救援学问，提升广阔师生的自我爱护意识和平安防范实力，努力营造“关爱生命、关注平安”的良好氛围，为我县教化系统平安稳定奠定坚实基矗 (三)加强督查，仔细总结。各学校要仔细总结平安应急演练的实战阅历，对演练过程中发觉的问题和不足，要刚好提出整改看法和措施，修订、完善应急预案和演练方案。同时，要做好演练过程中各环节的记录，包括演练安排、方案、总结、图片的收集，完善演练工作档案资料。演练活动结束后，各单位要仔细做好总

18、结评估工作，并将应急演练评估总结报告以邮件附件形式于6月23前报县教化局安监科。县教化局将把各校开展活动的状况(方案制定实施、总结材料)作为年度平安工作目标责任考核表彰的重要依据。 突发应急预案演练记录紧急避险方案范文篇5 一、演练目的 为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的实力。 二、演练支配 1、参与对象：全体师生 2、演练时间：周四上午10：1010：30 3、地点：各班教室及操场 4、演练内容：演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏

19、散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约2分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 三、演练步骤 演练活动基本程序： 1、防震减灾学问教化(10分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。 2、地震避险(1分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。 3、应急疏散(3分

20、钟) 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。 4、演练总结(6分钟) 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页