七年级生物学科期末质量检查试卷分析报告.pdf

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1、七年级生物期末试卷分析报告七年级生物期末试卷分析报告高坝镇六坝九年制学校张志学本试卷的命题是以生物课程标准为指南，以人教版七年级（下）生物教材为蓝本，以考查“双基”(基础知识与基本技能)为重点，以学生现有的学业水平为出发点，以有利于推行素质教育与课程改革为落脚点，在命题上立足于“基础性、应用性、创新性、导向性、科学性”，注重考查学生的理解运用、识图作答、分析概括、实验操作等方面的能力与素质，试题的覆盖面广,题型灵活，能较好地适应新课标下对学生学习生物情况的考查。一、试卷分析一、试卷分析1 1、试卷结构、试卷结构本试卷共两大题 32 个小题，满分 100 分，考试时间 90 分钟.其中，第一大题

2、为单项选择题，共20 小题,分值为 40 分；第二大题为非选择题,共 9 小题，分值为60 分,分别是：填空题 6 小题分值 18 分；连线题-分值 10 分；综合题-分值 26 分；简答题-分值 6 分；2 2、考查内容、考查内容人教版七年级下册生物教学内容.3 3、试卷设计意图、试卷设计意图试卷命题贯彻了新课程“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习等理念，通过质量检测而达到:有效地引导教师开展教学活动,促进学生学习方式的转变;引导学生积极主动学习，注重探究过程和方法，关注科学、社会、生活等;检查学生在基础知识和基本技能方面是否达到课程标准的要求.4 4、试、试卷卷特点分析特点分析

3、（1)紧扣课标,把握教材，立足基础，注重能力,突出应用，提升学生的综合素质。同时试卷结构、题型、题量的设计等方面也较为合理,覆盖面广，难易度适中。(2）既注重了知识的覆盖面,又突出了教材的主干和重点章节。本试卷基本上覆盖七年级下学期教材的全部内容。反映出重点章节重点考的命题思想，着重考察了教材的主干知识.1（3）能够联系生活、生产、社会等实际问题进行组题，引导学生关注社会、关注生活、关注科学进步.能够使学生既对所学的知识融会贯通，又能对知识知其然,知其所以然，达到深刻理解，灵活运用,能够引导学生明确学习知识的目的在于“学以致用，在应用知识过程中不断提高自己的科学素养。（4）注意学生实验操作能力

4、、认识和利用图表和数据的能力、收集和利用课内外的资料和信息能力及方法的考查，努力体现生物学科的特点和新课程改革的精神。（5）重视对科学探究能力的考查,同时设置开放性试题，关注不同层次的学生，注重学生创新意识和实践能力的培养。同时也注意情感态度和价值观的考查，提高学生环境保护意识。二、卷面基本情况分析二、卷面基本情况分析1、60 分以下 35。1%，6079 分 48.6,80 以上 16。3。2、及格率 64。9，优秀率 16。3%，平均分 75。2 分。三、学生答题情况分析三、学生答题情况分析1、基础知识掌握不牢,概念不清。如第 3 小题（发生在肺内的气体交换）、第9 小题(流动的组织-血液

5、)、第15 小题（尿的形成和排出）。反映出学生在平时的学习过程中不重视基础知识的训练,缺乏基础知识的积累。2、应用生物知识迁移的能力较弱，不会将学到的知识与生产、生活相联系。如第 8、11、17 等小题都是与生活、生产紧密联系，需要学生知识迁移、“学以致用”来完成作答.3、缺乏对平时学习的零碎的知识进行梳理、归纳总结，构建知识理论体系。如第 5、17 小题都需要学生对章节知识融会贯通。4、识图能力有限，缺乏技能训练。如第29 题通过读识图和知识的灵活应用、触类旁通而作答，但失分较高，说明平时教学中对重难点突破不够深入.5、缺乏审题技巧,分析能力弱.没有认真审题，反复的思考,抓住题干关键词进行解

6、题.四、思考与对策四、思考与对策2 1、研读课标、理清教材.在教学中要认真研读课标，钻研教材,借助有效教学媒介，强化“双基（基础知识、基本技能）教学，引导帮助学生构建知识理论体系。2、强化知识迁移能力的培养，在教学中要培养学生的思维能力，归纳能力,信息加工处理的能力，阅读识图的能力,文字表达的能力,审题的能力等,懂得运用所学知识去分析问题、解决问题，达到活学活用，学以致用.3、重视探究实验教学.在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，充分利用学校现有的实验资源，积极开展各类生物实验,调查活动,资料搜集等，让学生亲身体验探究的过程，学会探究的方法，达到理论实践的统一，逐步培养学生的实验能力和探究能力。4、积极寻找社会热点问题与生物学基础知识的切入点，通过多种途径帮助学生尝试用课本上所学的生物学知识去分析、解决实际问题，培养综合应用能力。5、加强教法探索,提高课堂教学效益。强化集备,探索有效地课堂教学模式,提升45 分钟的教学效益。6、注重学法指导，引领学生乐学.在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。20112011、7 7、10103