2023年高考语文各题型答题技巧总结.docx

《2023年高考语文各题型答题技巧总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年高考语文各题型答题技巧总结.docx（17页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年高考语文各题型答题技巧总结 学习就像登山一样，只有踏踏实实走好每一步，才能登到最高峰。下面给大家带来一些关于高考语文各题型答题技巧总结，希望对大家有所帮助。 (一)语言文字运用 1.【字音辨析题】 常见字注音正确的可能性小;生僻字一般不会标错音。审清题干，用解除法是较好的选择。 2.【字形辨析题】 常出现“形近而音不同“的别字;生僻字一般不会错。平常要留意多积累。 3.【词语运用题】 凭语感去选择自己认为对的最佳答案，一般有两种类型： (1)对词义的理解，先拿你最会的词语去解除，对词语的运用，肯定要在上下文中找到相应的信息，重点是运用场合上的搭配。 (2)留意采纳解除的方法，将最简单

2、辨析的词语先解除，渐渐削减选项。 4. 【熟语(成语)辨析题】 第一，逐字说明熟语(成语)，运用熟语(成语)结构特点把握熟语(成语)大意，但要留意不能望文生义; 其次，体会熟语(成语)的褒贬义等感情色调; 第三，要留意熟语运用范围、搭配的对象; 第四，尽可能找出句中相关联的信息。 第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。 要正确理解熟语(成语)的整体意义，要留意语境的组合与搭配状况，越是想让你在字面上理解的熟语越要留意。往往特殊生疏的熟语是对的。 5. 【病句辨析题】 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑等。 推断病句用解除法居多，试着回忆那

3、些常见病句的标记。 做题的思路通常是：检查句子的主干，看是否缺成分推敲词语运用，看是否搭配 得当心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思索，看是否符合逻辑思维凭借语感。 特殊留意以下几种状况： (1)以介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，要留意看是否存在主语残缺的状况。 (2)类似于“A”是“B”的句子，留意“A”“B”的协调，有可能是句式杂糅。 (3)动词后有很长的修饰词语，留意看是否存在宾语残缺的状况。 (4)用"和""或"以及顿号连接的并列成分，留意看是否存在歧义，或者看其内在逻辑依次是否失当，又或者看看是否存在意义上的从属关系。 (5)前半句

4、运用了“能否”“可否”等双面词语，留意看后半句是否与前半句协调。 (6)反问句及疑问句留意看是否存在表意相反的状况。 6.【标点符号题】 留意试卷中常考标点(顿号、引号、破折号、括号、分号、问号)的运用，重点审查这类标点的运用，逐一辨析解除。 7.【排序题(语言连贯题)】 先从语句形式方面考虑，要求话题一样，陈述对象一样，叙述角度一样，上下文句式保持基本一样，与上下文的思路保持连贯，尤其要留意上下文主语的承接及逻辑的内在联系;还要留意语言音节上的和谐及押韵;再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上留意先后依次;还要在上下语句中找到相对应的信息;语言风格要前后一样。 (二)现代文阅读 【科技类文本

5、】 注意整体阅读，说明性的文字抓住基本概念以及对基本概念说明的文字;争论性的文字抓住基本观点以及对观点阐述的文字。仔细读完全文，并在头脑中大体复述各段的内容。然后标示文章中揭示主旨、结构的句子，并用笔画出人称代词、关联词、标记词。 阅读题目，找出选项相对应的区域。用文章内容与题目相互验证，并注意以下几点： (1)将题干中的否定陈述转换为确定陈述。 (2)有"依据""证据""缘由"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。 (3)将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一样。 (4)找出选项所关涉的内容区域，将选项与文章内容逐字

6、逐词逐句进行比较、比照。 (5)推导的选项要在原文中找到依据，要有前因后果。 (6)要留意未然与已然、缘由与结果、先与后、夸大与缩小、部分与全体的区分。 (7)正常的错误类型有有意混淆、以偏概全、无中生有、张冠李戴、偷换概念、颠倒因果、强加因果等。 8.【概念词语理解题】 找出选项相对应的内容区域，画出文章中相对应的语句，联系词语的本义，抓住语境义。 9.【句子理解题】 首先理清困难句子的结构关系，适当作些句子成分的分析。其次要对修饰成分仔细思索，这是选项比较的重点。然后找出文中相对应的阐释，与选项逐字逐句比照、比较。最终分析缘由和结果的关系，辨别先后依次，检查该选项的说明与全文或全段的倾向性

7、是否一样。 10.【信息筛选题】 找出选项相对应的内容区域，对选项进行筛选。原文内容要与选项保持一样，选项要与题干能构成因果关系。略过无关紧要的信息，如举例、描写等，抓住本质特征。 11.【要点概括题】 找出文章中相对应的语句，抓住文中争论抒情的句子。转述内容要与原文内容逐一相对。概念不能随意扩大或缩小，因果关系不能颠倒。留意选项之间的比较，假如选项间存在冲突内容，二者必有一错。 12.【推断想象题】 找出推断的依据。留意叙述角度和表达方式的转换。辨别可能与必定、必定与或然、未然与已然、全称与特称的区分。推断不夸大，不缩小，不无中生有。 总结：全部的推断都必需来自原文，切不行以主观臆断，建议先

8、通读全文，标好段落，初步驾驭全文意思。 先做最终一道选择题，对全文有一个整体的把握再做其余三道选择题。找到题干中句子在原文中的位置，前瞻后顾，整体把握，多用解除法(尤其要解除表述肯定的选项)。有时可以用“?”或其他记号来提示自己。 (三)文言文阅读 同学们对文言文阅读的试题普遍有畏难心情。其实，只要稍作打算，我们就会发觉，历年高考试题都有肯定的规律。高考语文文言文阅读选文标准是：文不甚深，言不甚俗。符合这一要求的文言文，主要是以下六个方面： “二十四史”中的传记部分和资治通鉴中的名段;以孟子韩非子为代表的先秦浅易文言文;唐宋八大家的散文作品;以世说新语为代表的笔记文;以梦溪笔谈为代表的古代科技

9、短文;以聊斋志异为代表的短篇文言小说。 从以往的选文看，高考虽说回避社会的焦点和热点问题，但提倡并弘扬真善美是永恒的时代主题，结合当前反腐倡廉和社会舆论来看，对忠臣廉吏的价值推断依旧会影响高考文言文的选文标准。 如何读懂文言文选段 先做最终一道选择题(最终一题往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后，再做其余三道题。带着“什么人?做了什么事?结果怎样?为什么?”等问题对文段专心地默读两遍。留意文段后的注释，许多时候有提示作用。对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地解除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。 13. 【文言实词题】 分析字形，辨明字义。从字

10、音相同推想通假字。用互文见义比照说明前后词。用成语比较推导词义。联系上下文，前后照应，保持一样。可以将分析出的词义带进原文，通顺就对，不通就错。 14.【古今异义题】 将该词语的今义带进原文，通则对，不通则错。 15.【文言虚词题】 先回忆所学课文中该虚词，再比较文段中的虚词。联系文段的整体意思和上下句的意思，留意辨明上下文的关系。借助语句的结构，看两句中该虚词的词性和所作的成分是否相同，从而推断文中句子的虚词用法。 16.【信息筛选题】 看清题目要求，一字一词地琢磨。选出一两句不相符的，解除部分选项。照应上下文，一般作者评论性的话不能作为选项 ，别人赞誉的话可以考虑。 17.【性格表现题】

11、先找不能表现出题干中要求的人物性格的选项，用解除法选择。要特殊留意是谁的什么性格。 18.【内容归纳题】 找出选段中与选项说明相对应的语句，一一对应。记得要总体把握文意。叙述或分析的错误常常只存在于某一小点，主要是依次的颠倒，或者无中生有等。 19.【全文把握题】 留意人物的事迹是否张冠李戴，事务的时间是否精确，人物性格陈述是否恰当，也要留意联系全文。 总结：所选文章往往是古代贤人良臣的小故事及个人履历表，所以不难读懂意思，只是落实到个别字词，倒是颇让人费神，不过如能胆大心细，也不行怕。遇到实在不懂的字词，不必焦急，放放先读下文，或许过后自然能明白，或者可以到题目中去找答案，若不影响做题目就不

12、要钻牛角尖，不懂就不懂也没什么。有一些说明不通的字词往往可以考虑是否属于通假或者词性活用。 (四)古诗文阅读 20. 【文句翻译题】 粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中的关键字词进行翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。留意词类活用、倒装 、通假、偏义复词等状况。困难句子要作句子成分分析，抓住主干，留意句间关系，留意特别句式。肯定要直译，一般不允许意译，要字字落实，忠实于原文。肯定须要意译的词语要依据上下文进行推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。最终组合成句子，前后通顺。 留意： (1)先将句子中的每个字都落实为现代汉语的说明

13、。(信) (2)翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。人名地名等专用名词不要翻译，无须自作聪慧。 (3)再将这些字连成句，要求符合现代人的说话习惯。(达) (4)连字成句时留意尽量多就少改，该补的肯定要补出来，该调整依次的也要落实。目的是使一句话完整通顺。 (5)个别字词实在无法说通，试试看是否是通假或者活用。 21.【诗歌鉴赏题】 怎样读懂一首诗?首先要回忆作者所处的朝代和作品风格。然后分析诗题中的人和事。逐字解说诗句，理解诗的大意。诗最终两句一般是运用争论、抒情的表达方式，是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、争论、抒情的目的要一样。 这里有一些学问须

14、要归纳和理解： (1)表达方式有叙述、描写、抒情、争论、说明等几种。 (2)语言特点有含蓄、幽默、风趣、直露、平实、高雅、粗俗、自然、清爽、美丽、质朴等。 (3)修辞手法有比方、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。 (4)表现手法有象征、衬托、对比、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。 (5)思想感情有痴迷、忧愁、惆怅、孤独、伤感、孤独、郁闷、恬淡、闲适、快乐、仰慕、激愤、坚守节操、忧国忧民等。 (6)作用和意义有深化主旨、意境深远、意味深长、耐人寻味、言近旨远等。 (7)古诗鉴赏表述的常用句式有：这首诗采纳了怎样的表达方式或修辞手法或表现手法，写出了(意象)的什么特点，表现(突出)

15、了作者的什么思想感情，起到了怎样的作用。 特殊要留意看注解，看题目，看作者等有效信息。 (1)仔细探讨古诗的题目，有的题目事实上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗供应了感情基调。 (2)赏析诗句时留意用词的奇妙、修辞手法及其作用(尤其是常见的八种修辞手法)。 (3)细致阅读全诗，留意诗中出现的意象(即描写的对象)，调动常识储备，揣摩形象的象征意味。 (4)评价要恰当，严禁人为拔高。围绕人之常情考虑诗歌的感情基调。 (5)储备一些诗歌鉴赏中常用的名词术语，要敢于大胆运用。 (6)有千古名句的要留意名句对全诗的作用及其在全诗中的重量;留意时代对作家的影响(如南宋的爱国思想，明末清初的抗清复明等

16、);留意前后期风格改变大的作家(如南唐后主李煜，宋代女词人李清照)。 22. 【名句名篇题】 按规定默写，要求写几句就写几句。上下句的默写，可以依据上句或下句推导提示。内容提示的默写，可先在头脑中默背有关内容，选取与提示相对应的内容默写。假如默写的内容印象不深，可先记得几个字默写几个字，短暂放过，后面记起来了再默写。 留意：这道题目的字迹肯定要工整清晰，严禁潦草，要像小学生一样写字，切勿卖弄。严禁空白。 (五)现代文阅读 怎样读懂文学类文本： 边读边画出文中表明作者观点的词句，画出文中表明文章结构的词句。争论性文章特殊要留意论点和结论，叙事性文章看画出的词句就能理清这篇文章的情节结构。其次遍阅

17、读时可以只看这些画的词句，找寻答题的区位，依据题干要求确定答案位置，依据分值和字数限制来组织答案。第三遍阅读主要是核对答案是否符合主旨和题旨。 23.【名词术语及概念性试题】 假如是揭示概念的特点，要依据该词语出现的详细语境来剖析它的详细含义，这必需与句子联系起来考虑，假如是概念间的区分，则要依据语境来推断几个概念间的相互关系，找出它们的相同点和不同点，这就要与句群和段落联系起来。一般来说，作者会在一个词语(概念)出现的前面或后面做详细的阐释，或者换一种说法揭示它的内涵。命题者既然出了这个题，那答案就肯定在原文中。答题时要找准原文中相关的句子，一般只需在词语的旁边找答案即可。 24.【关键性语

18、句试题】 对于此类题，做题时要参照主要段落或者全文的整体意旨来考虑，在文章意旨的大语境中来探求核心文句的内涵，解题时才能披文入理，析文入情，瞻前顾后的依据其语段的"形"，深化领悟其语句段的"意"。 25.【信息筛选性试题】 解决本类题时肯定要擅长追本溯源找寻依据，抓因求果找到理由，因为此类题答案的有效信息往往是隐藏分散的，或像蜜一样蕴含在花蕊里，或像珍宝一样隐藏在蚌壳里。在做这一类题时，肯定要抓牢题目的详细要求，依据要求要特别谨慎地从原文中一点一点找寻辨识有效信息，并将有效信息进行再剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。 26.【归纳主旨性试题】 快速读懂

19、原文，深化理解文意(作者记叙、争论了哪些方面的事)跳出文章外，整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题)舍末逐本，归纳要点，把握文章真意和神魂(作者的真正意图是什么)根据题目要求，整理提取有效的信息。 27.【清理文思的题型】 本题重在弄清文章是怎么写的，文章各段说的是什么内容，是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系，它们之间是如何照应的，又是如何形成一个有机的整体。只要你把作者起承转合的行文思路看明白了，把文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段辨别清晰了，文章的脉络层次就在你的眼前了。 28.【审美鉴赏性试题】 这一类题要求我们能辨别出文章语句段落的表现技法，领悟其表达技巧，谛视其艺术效果，

20、把握其独特风格。例如：问你文中用了哪些修辞格(大纲规定的八种)，有何表达效果;艺术手法上，记叙、描写、说明、争论、抒情有何作用;文中哪些词语用得如何奇妙;文章构思上某一点或几点妙笔好在何处;文章的整体风格(豪放、婉约、明朗、含蓄、雄壮、纤巧等)，文章所表现的状况(喜悦、哀婉、明快、灰暗、悲壮等)是如何展示的;等等。其实，审美鉴赏题还是在于理解文意。 29.【综合探究题】 总体建议： (1)先通读全文，标好段落，初步驾驭全文意思。 (2)假如有选择题，先做选择题(往往落足在对全文思想的把握上)，对全文有一个整体的把握后再做其余三道题。 (3)能在原文中找到答案的，尽量在原文中找，不提倡自作聪慧，

21、牵强用自己的话概括。目前推断至少有一道题目是可以在原文中找到答案的，而且往往是第一题，一分不能丢。 (4)实在要概括的题目也请留意分析题干及分值设置，推断得分点。找到原文中出处，前后兼顾，整体把握。 (5)字迹工整，写满为止。 (六)文字表达 有时间建议把近期各地真题和模拟题中的该类题型阅读一遍，熟识题型是答题的关键;其次，看到新题型也不要慌，渐渐看题目要求，总能有所收获。 (1)审题要细致：仿句要细到标点符号;概括要留意信息点的把握。 (2)条件要符合：假如是一句话新闻的概括，留意“报喜不报忧”的特点。 (3)形式要限制：仿句要留意修辞及字数的规定;概括也要留意字数。 (4)内容要创新：不要

22、照搬照抄，开拓思维，注意积累。 (5)上下要协调：尤其是结合语境的句子，肯定要留意上下文的示意，使上下文协调。 (6)留意谦敬词：假如有对话，要留意谦敬词的运用。 30.【语段压缩题】 明确题干要求，抓住陈述对象、事务经过及事务结果，画出文中的信息点，或归纳或概述特点，连缀成句，不多字少字，不出语病。 首先要找出文章的中心所在(一般是有说明的或重复较多的)，其次去掉确定不要的信息，包括缘由、论据、过程等，再次换、数、对，最终是理。 31.【语句扩展题】 情景式扩展：抓住主题词，突出重点，有景有情，生动形象。 事理式扩展：围绕中心，分析论述，正反多角度分析论证此类试题关键是要留意题目中“以为重点

23、”的要求。 一般状况下，“以为重点”有两种做法：其一，在其前加上困难的定语;其二，在其后写一串话(最好运用相关的修辞手法丰富文采)详细说明“”的内涵。一般状况下以其次种为好。 32.【句式仿写题】 看清题干的几点要求，分析仿写句，琢磨句式特点及表现手法，留意材料中的思想内容，搜寻仿写材料，绽开联想和想象，按要求仿写，仿写的句子要与例句一一对应，尽可能使句子写得新奇，有深意。留意要求，抄录句式，找寻对象，遣词造句，连贯得体。留意仿写对象要同类，修辞手法要符合事理和情理。 33.【句式变换题】 看清题干要求，变短要先提出主干，修饰语要按依次变为分句;变长要确定陈述对象，将短句按依次变为修饰语。先写

24、出几个句子，后选出符合要求不出语病的句子作答。 34.【综合改错题】 这一类题其实就是修改病句，关键是要读清题意，留意潜在提示，然后按要求完成。主要参考前面的语病部分的答题技巧。 (七)作文 写作文之前应当先看清作文题目要求，看看是命题作文(命题作文不要自拟标题)，还是话题作文，然后再绽开联想，打开思路。 为了使文章达到800字的基本要求，做到内容充溢，须要充分而恰当地进行由此及彼的联想：由正面写到反面，由自己写到别人，由古代写到现代，由中国写到外国，由动物写到植物，由自然界写到人类社会，由学习写到生活，由社会活动写到思想相识，由文学写到艺术，由体育写到军事，由凡人写到伟人但无论何种联想，都必

25、需留意回到话题中去，扣住话题以免中途“跑题”。 在材料运用上也要尽量用自己最熟识的材料，为了做到材料簇新，建议多运用近几年出现的新人新事。如十大感动人物、社会新活材料，高科技方面可以多关注基因技术、数码技术等。对一些过于“簇新”、评卷老师可能不知道的材料，要适当地交代人物的身份、事务的时间和影响力等大体状况，以免给人以捏造之感。 一般来说，文体要固定，文体不限不代表没有文体，要写什么像什么。 写争论文时，开头要开宗明义提出论点，紧接着提出问题，引人留意，然后再用几个分论点加分析论证，最终总结全文，照应开头，收束有力。而记叙文时，要把三分之二的篇幅落足于叙述，最好将主子公设定为自己，用第一人称入

26、文，不喊口号，情真意切。最好少写或不写深邃的科幻小说、童话、寓言，内容不要过于含蓄，严禁照搬照抄别人的范文。 此外，还要留意以下几点内容： (1)作文的题目要出新，最好以名言为题，以比方为题，以设问句为题，以数字为题等。 (2)内容不要触及敏感的政治事务，少涉及政治术语，不要单纯发牢骚。 (3)语言要美丽，多用短句，少用长句;可以适当引用流行歌曲的歌词。尽量不要文白夹杂，不用别人看不懂的方言，不运用别人看不懂的词语。 (4)细微环节要生动，要有推己及人的想法，以情动人。 (5)字数要达到，字迹要工整，卷面要整齐，不写连笔字，标点要规范。 高考语文各题型答题技巧总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第17页 共17页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页第 17 页 共 17 页