教师演讲比赛活动总结(校园演讲比赛活动总结).docx

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1、教师演讲比赛活动总结(校园演讲比赛活动总结)为了丰富学生的课外文化生活，展示他们的口才，增强他们的自信心和荣誉感，学校将举行一次演讲比赛。以下是边肖组织的校园演讲比赛的总结。希望对你有帮助。喜欢的话可以和朋友分享。校园演讲比赛活动总结1一、活动目的：谨守本分，青春无悔。让青春承担责任，让责任照亮青春。为了丰富我校学生干部的课外生活，增强他们的青年意识和责任意识，我们精心策划，为广大学生干部搭建了一个展示自己的舞台，以演讲的形式诠释自己的职责，写了几页青年篇章。我们学习部邀请大家聚在一起，单独举办这次演讲比赛。二、活动流程：1.国庆假期返校后，学习部召开了几次会议，讨论主持人的选择，选手的选择，

2、策划的讨论。2.在活动开始前一周，通知来自学生会、团委、团委、社会服务协会以及活动“九大”各部门的选手，让选手有合适的时间。3.活动前期，学习部邀请宣传部帮忙做活动宣传展板。同时，学习部认真铺开了所有的前期工作，如竞赛场馆的申请、材料的申请、主持人的评估等。4.25日19时30分，比赛正式拉开帷幕，活动程序按照规划要求执行。5.演讲结束时，现场评委和老师向获奖者颁奖，活动接近尾声。老师对这个活动进行了点评。最后，我们学校学生会副主席给学生会干部做了点评。三.问题、不足和解决方案：1.活动冲突：在联系某些部门时，我们部门得知对方当天要参加其他活动，期望以后各部门妥善处理各种活动之间的冲突。2.申

3、请竞赛场馆：申请竞赛场馆是本次活动的重要环节。同一天，我们申请比赛场馆，并在同一天批准。我们期待大家以此为戒。我们应该提前申请比赛场馆，并在未来举行活动时进行确认。3.竞赛场馆布局：竞赛场馆布局测试主办方是否认真处理赛事规划和布局。这个比赛场馆的布局存在一系列问题：麦克风处理不当。比赛时声音低弱，工作人员几次上台调整麦克风。希望在接下来的活动中避免类似的低级错误；在黑板上写几个字的时候，并不干净整洁，所有的参赛者都已经到了比赛现场。但是我们系几个人处理黑板上的几个字就不是很顺利了。希望下次遇到类似的问题，能安排一个文笔优美流畅的人来负责这项工作。如果这个部门没有人选，我可以请宣传部帮我完成这个

4、任务；没有关于设施处理的线索。体育场布置的时候，主席台上的桌子凳子换了好几个位置。比赛结束后，没有人明白桌子和凳子在哪里。希望下次确定会议负责人。4.会场纪律：会场纪律松散，部分学生干部注意力不集中，期待下次能严格控制会场纪律。5.主持人问题：主持人是活动氛围中的中枢系统。主持人要避免使用同样单调的连接词。期待在下一次活动前考虑细节。6.礼仪问题：本次活动策划前安排的礼仪人员不够，临时允许旁边的工作人员担任颁奖环节的礼仪人员。预计在下一次活动之前，要挑选足够的礼仪人员。7.在这次活动中，出现了先颁奖再请老师点评的现象。希望在以后的活动中纠正，先请老师点评再颁奖安全部：帮忙维持会场纪律。五、整体

5、总结：本次“铭记花香满径续写琉璃青春”主题演讲活动就这样结束了!留给我们的却是那份完美的'回忆!我们铭记着学习部的兄弟姐妹们为本次活动而留下的那些影集，眷念兄弟姐妹们一同走过的岁月，释怀本次活动中的张张美丽画卷，让我们以前的笑靥定格成永恒的经典回忆!时光易逝，但它风干不了那份真挚的友谊。本次活动中新干事们的活跃、用心主动、尽职，期望学习部继续发扬这种团结精神，共创学习部完美的明天!在此，个性鸣谢宣传部短时间内为学习部做出两块展板!鸣谢党委报告厅的负责人为学习部带给本次活动的比赛场地，同时也感谢本次活动中协助学习部的其它部门，感谢各部门及各院系代表团光临会场。我们学习部会在今后加以研讨、

6、分析本次活动中的不足之处!期望把下个活动主办得更好。学习部明朝的曙光，让我们拭目以待!校园演讲比赛活动总结2为了积极配合学校的“双语”工作，并演讲比赛的顺利开展，同时为了调动同学们对学习汉语的兴趣，提高同学们的汉语口语能力。经校领导批准，并在广大老师同学的支持下，教务处于20-年5月5日上午，利用三、四节课时间在学校会议室举行了一次双语演讲比赛。此次比赛在校领导、汉语教研组的大力支持与配合下，取得了圆满的成功。现就此次演讲比赛总结如下：(一)准备工作做得相当充分，使比赛进行的非常顺利首先，在比赛举行之前，在教研组各个汉语老师的的配合下，分工合作，把比赛现场布置的非常好，并把比赛中的各个环节分配

7、到由各个部门负责，如此分工合作，为比赛顺利开展垫定基础。(二)比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则在此次比赛中，我们设定了严格的评分标准，并且由选定的汉语老师作为评委进行评分。确实做到了“公平、公正”的原则。每个选手的得分现场统计出，马上公布。确实做到了“公开”的原则。(三)此次汉语演讲比赛不仅得到了广大同学和校领导的支持，而且也得到了广大教职工和学生家长的大力支持与肯定在此次比赛中，同学们涌跃报名观看，到会现场近141人，且此次比赛也得到了校领导的支持，他们前来莅临指导。在比赛结束前，书记充分肯定了我们此次比赛的成功，也赞扬我们对工作的认真态度，使此次比赛再一次走向高潮

8、。最后当场进行奖励。总得说来，此次比赛是非常成功的。不仅让同学们从中学到了确实有用的东西，而且也为我们“双语”教学工作营造良好的学风出了一份力，使我们教研组展现出更好的学风氛围。校园演讲比赛活动总结3“传统文化，传承美德”演讲比赛活动总结以“传统文化，传承美德”为主题的演讲比赛终于在我们的期待中如期举行了。本次演讲比赛旨在一步继承和弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人的根本任务，切实加强和改进学生思想道德建设，促进我校学生健康成长。现将过去一阶段的.工作作如下小结一、认真制定方案为了让活动开展有条不紊，学校就成立了“传统文化，传承美德”活动领导小组，制定活动方案，明确责任，按时开展活动。二、做好

9、组织宣传工作宣布了活动方案，并明确活动要求：提高思想认识，增强工作主动性;突出思想内涵，增强工作针对性;注重组织领导，增强工作实效性。三、学生积极参加比赛整个比赛在主持人认真的主持下;在选手激情的发挥下进行的非常顺利，经过激烈的角逐，最终产生了一、二、三等奖，特邀评委精彩的总结给这次的活动画上了圆满的句号。一等奖：五年一班李润佳二等奖：六年一班邓瑶五年一班侯月琪三等奖：六年一班杨桂彤四年二班杜海歌三年二班冷雨鑫四、活动反思：(1)参与面广。大部分同学都能参加，学生们表现出浓厚的兴趣。在这次活动中表达了对祖国的传统文化热爱，对学生的未来成长将起到积极的推动作用。(2)影响力大。对学校有影响、对个

10、人发展有影响的活动，学生以极大的热情参与，活动结束之后对学生有较好的促进作用。同学们参与组织、主持的，它体现了少先队的民主，展示了个人风采，气氛热烈。(3)印象深刻。活动的丰富性和精彩与否也是活动效果好坏的一个重要指标。精彩的活动让孩子们受益一生也影响一生。并在潜移默化中对学生的一生进行着爱国教育。这次比赛不仅锻炼了选手的能力，展示了他们的才华，更重要的是使我们广大同学熏陶了情操、提升了思想境界。校园演讲比赛活动总结48月20日下午，-学校电教室举行“为人师表，爱岗敬业”师德演讲比赛，来自各教研组选送的15位教师围绕“敬业、爱生、奉献”的主题，向学校领导和教职工，讲述了他们对师德的感想、感言和

11、感悟，充分反映广大教师热爱教育，勇于奉献的精神风貌。音体美组赵伟伟老师的演讲的幸福拉开了师德演讲的序幕，畅谈了为人师者的快乐与惬意;张晓丽老师的选择了教师，我无悔以及语文组葛红娜老师的演讲我和我的学生们，则深刻诠释了“只有爱这个职业，我们才会无怨无悔;只有真心投入，我们才会拥有明媚的春天。”的师德真谛。老师们以感恩、责任、爱心和梦想为线索，从小事说起，从细处挖掘，诠释着教书育人这一灵魂工程的深刻内涵;从不同的角度、不同侧面诠释了教师职业的神圣和师德师魂的崇高。一篇篇激情洋溢的演说，一句句动人心弦的话语，述说了老师们爱岗敬业、甘为人梯、乐于奉献的感人事迹，有的以感人的故事娓娓道来，有的用富有哲理

12、的名言予以佐证，异彩纷呈、高潮迭起的演讲，展现了我校教师良好的职业素养和精神风貌，赢得现场教师的强烈共鸣和阵阵掌声。中学语文组张文锋老师通过做老师，我感到幸福，从班主任工作的角度，生动准确传神地讲述了他在班级管理工作中，面对学生成绩的起伏不定，日常行为纪律表现反复无常时，无奈而坚忍，惫怠而奋起的心理状态。他的演讲真切自然，博得了与会领导与教师的强烈鸣，从而获得了此次演讲比赛的最高分。通过此次师德演讲比赛，使与会的教职工进一步见证了在学校大家庭里，许许多多为教育事业兢兢业业、勤勤恳恳奉献着自己光和热的教师，对师德师风师观师魂的内涵有了更加深刻的感悟。一个“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、

13、严谨笃学、与时俱进”的师德风尚必将在广大教职工心中深深扎根!校园演讲比赛活动总结5今天班会课上按照学校要求举行了心中最美的人的演讲比赛。大部分家长也比较重视。在家准备比较充分，写了稿。下面进行简要总结：由于时间关系，不能全班每人都上台演讲。演讲的孩子准备充分，认真的写了稿，背了稿，部分学生的富含感情。在这次演讲中我也感受到不足，和以后教学需要注意的地方。1.学生的声音普遍偏小。孩子们上台的机会少。有可能是紧张导致的;也有可能稿子不熟造成。这也告诉我以后布置的时间还要提前。这样可以给孩子们充分的时间准备。2.孩子们缺乏上台的勇气，这是很普遍的状况。就算是大人也会有怯场的情况发生。我小时候就是不爱

14、说话的孩子，所以现在有一些场合会有一些紧张。所以在接下来可以让孩子们充分的在台上锻炼比如说在黑板上写字，在台上领读生字，班会的主持人等等。除此之外我觉得孩子们出现这样的错误可能是最为老师的我没有跟他们讲清楚什么是演讲，演讲的要求是什么。孩子们在一二年级的时候，主要是比较短的小故事。一下子到了演讲，我一讲到演讲，眼中都是满满的疑问。这是一个新体裁，孩子们没有接触过。所以通过这件事告诉我事先讲明白，讲清楚要求，这样质量会更好。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页