2023年中班语言课教案《小兔过生日》.docx

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1、2023年中班语言课教案小兔过生日时间：2023-09-25 中班语言课教案小兔过生日。 为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，是认真规划好自己教案课件的时候了。认真做好教案课件的工作计划，才能够使以后的工作更有目标性！你们会写一段适合教案课件的范文吗？下面是小编精心收集整理，为您带来的中班语言课教案小兔过生日，希望能为您提供更多的参考。 活动名称：小兔过生日 活动目标：1、在读信和打电话的活动中，培养幼儿仔细观察和倾听和想象的能力。2、能有条理地进行讲述，体验与同伴交流的快乐。 活动准备：ppT，音乐。关键点：能根据画面的内容大胆想象，讲述自己的观点。 活动过程：一、出示信封，导

2、入活动1、瞧！这是什么？猜猜是寄给谁的？你从哪里看出来的？2、提问：信里面可能说了些什么呢？3、小结：原来小兔想邀请我们一起去它家过生日呢，让我们一起完整地把信读一遍吧。 二、仔细观察，寻找路线1、提问：怎么去小兔的家呢？你知道它家住在哪里吗？怎么才能知道小兔家的地址？2、打电话，幼儿倾听。（路线怎么走？）（两遍）3、提问：怎么去小兔的家？4、小结：我们要穿过小树林，爬过小山坡，跳过萝卜地，走过独木桥，然后就能找到小兔的家。5、出示ppT地图，幼儿复述小兔家的行走路线。 三、参与游戏，延伸活动1、听音乐去小兔的家。2、穿过小树林爬过山坡跳过萝卜地走过独木桥。（每段音乐幼儿都口述路线）3、看pp

3、T：小兔家到啦，哪一座房子才是小兔的家呢？4、我们一起来敲门，小兔快开门，我们是中二班的小朋友。5、我们一起唱生日歌，送蛋糕，祝你生日快乐。6、我们把蛋糕也分给别的小朋友吃吧！ f132.CoM更多教案编辑推荐 中班优秀语言课教案小兔孵蛋 【教学目标】 1、仔细观察画面，理解小兔无意中捡蛋到成功孵蛋的故事情节。 2、乐意跟着老师一起说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心和照顾。 【教学重点】通过说说、演演，感受小兔对蛋宝宝的关心。 【教学难点】学会倾听，乐意表达画面内容。 【教学准备】 1、ppT 2、仿真蛋(可打开内藏小乌龟) 3、故事表演场景：草地、小山坡、角色玩偶等 【教学过程】 一、引题并

4、激趣【设计意图：这一环节通过设疑来激发幼儿猜一猜的兴趣，调用幼儿对蛋的生活经验，引发对生活中蛋的关注。】 1、猜猜是谁的蛋出示ppT草地上的蛋画面 (1)小兔发现了什么? (2)猜测：这是谁家的蛋宝宝呢? (提示：通过对画面的观察以及对关键点的设问，可以让幼儿进行阅读的一些隐性方法的习得，如：猜测故事的主角、猜测故事的主要情节等。) 二、观察画面，理解故事内容【设计意图：这一环节旨让幼儿通过仔细观察画面，大胆猜测表述，来感受到小兔对蛋宝宝的关爱之情。】 (一)帮蛋宝宝找妈妈 1、遇见小猪(1)小兔子遇见了谁?它对小猪说了什么呢? (2)小猪会怎么回答的呢? 叙述：哎，这个蛋宝宝不是小猪的，于是

5、，小兔继续抱着蛋宝宝出发了。 2、遇见小熊(1)这次小兔又遇到了谁?如果你是小兔会怎么问呢?(激发幼儿乐意用不同的方式来询问) (2)那么小熊会有什么反应呢? 叙述：这个蛋宝宝既不是小猪的也不是小熊的，那么到底是谁的呢?小兔想呀想，怎么也想不出来。于是小兔决定把蛋宝宝带回家，把它孵出来看看到底是谁的宝。 (二)小兔孵蛋 1、咦，小兔在哪儿啊? 2、小兔为什么要把蛋宝宝放在身体下面呢? 小结：小兔是为了用自己的体温温暖蛋宝宝。 3、小兔是压在蛋宝宝身上睡觉的吗?它是怎么睡觉的? 小结：小兔把蛋宝宝放在柔软的小床上，给它温暖，还小心翼翼地跪着，不让蛋宝宝受伤。 追问：小兔还做了什么?你从哪里看出来

6、的? 叙述：就这样，好几天过去了，可是蛋宝宝一点动静都没有，小兔有些难过。 4、讨论：你觉得小兔会放弃吗?如果你是小兔会放弃还是继续孵蛋呢? 叙述：就这样一天天过去了，小兔顾不得吃饭、顾不得睡觉，(教案.出自：屈老.师教案网.)细心的照顾着蛋宝宝，用它的爱温暖着蛋宝宝。不知不觉，60天过去了，这一天，小兔忽然听到了咔嚓-咔嚓的声音。 (三)蛋宝宝孵出来了 1、发生了什么事情? 2、哎呀，蛋宝宝里孵出的是谁啊?(乌龟)小结：于是，小兔就带着小乌龟出发去找乌龟妈妈了。 (四)送蛋宝宝回家 1、快看，那好像是乌龟妈妈，她正急着找自己的宝宝呢，我们快把她叫过来。 小结：乌龟妈妈找到了小乌龟很高兴，而小

7、兔子因为帮助了乌龟也感到很开心。 三、情感体验【设计意图：这一环节为幼儿创设情境通过演一演，让幼儿更愿意表达，同时进一步感受对蛋宝宝的关爱，并且在最后打开仿真蛋找出藏在里面的乌龟，体验成功感。】 让我们一起来表演一下这个故事吧：这个故事的名字就叫小兔孵蛋 教师分发蛋宝宝，教师带领幼儿扮演小兔子。 中班主题教案小兔子过生日 幼儿园中班主题教案：小兔子过生日 名称: 小兔子过生日 目标：理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感. 准备: 1、故事小兔子过生日故事录音 2、相关动物的头饰 过程: 1、引起幼儿听故事的兴趣 2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?

8、 2、欣赏故事 介绍故事名称 播放故事录音 3、理解故事内容 结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物? 它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫救命?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做? 4、提供小兔子头饰 小青蛙头饰方向盘等 让幼儿扮演角色,表演故事. 建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事. 评价：能体验小动物对小兔子的关爱 宽容和小兔子改正错误的行动。 小班语言活动教案小熊过生日 幼儿园小班语言教案：小熊过生日 语言游戏：小熊过生日 活动目标：1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准柿子、狗、蛋糕、橘子、果、等字音。说短句：

9、甜甜的*我爱吃2、丰富幼儿对常见水果的认识3、知道收到别人的礼物要表示感谢。 活动准备：1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。3、小熊的家，汽车录音机，录音带。 活动过程：1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）3、教师（司机）说：今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：我是*及我送小熊甜甜的*4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说

10、重复短句：送你甜甜的*，祝你生日快乐小熊说短句：甜甜的*我爱吃，谢谢你，不客气等礼貌用语。5、与小熊共同唱生日快乐歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：请你吃甜甜的蛋糕小动物说：甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。 幼儿园大班语言优质课教案奶奶过生日 【活动目标】 1、学习诗歌内容，理解诗歌中奶奶说这个

11、拌黄瓜，味道特别香的寓意，感受作品中其乐融融的亲情。 2、有感情地朗诵诗歌，懂得自己长大了，应帮家人做些力所能及的事。 3、认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。 【活动准备】 1、幼儿用书。 2、教师自制字词卡：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。 【活动过程】 一、教师唱生日歌，引入主题。 提问：小朋友，我们什么时候会唱这首歌呢?你喜欢过生日吗?为什么? 二、教师请幼儿打开幼儿用书，引导幼儿观察并讲述幼儿用书上的内容。 提问： 1、小朋友，看一看，图中有哪些人?他们在干什么? 2、今天是谁过生日呢?你是怎么看出来的呢? 三、教师朗诵诗歌，幼儿完整欣赏。 讨论： 1、丹丹奶奶过生日这一天，爸

12、爸、妈妈和爷爷在忙着做什么菜呢?丹丹在做什么? 2、如果你的奶奶过生日，你会帮忙做什么呢? 四、幼儿看图，轻声跟教师有感情地朗诵一遍诗歌。 讨论：奶奶尝了尝拌黄瓜说了句什么话?为什么会这样说? 五、朗诵诗歌。 1、幼儿手指点字朗诵一遍诗歌。 2、采用集体、分组、个别等形式朗诵诗歌。 六、引导幼儿在游戏中认识字词：奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、口、个。 游戏名称：点老五。玩法：教师手拿字卡，(教案出自：)用手摸着小朋友的头说：点一、点二、点三、点四。点到老五就是他。点一个摸一个，直到第五个，便请他站起来，认一张字卡。 七、讨论： 儿歌中的我已经长大了，会关心大人，还会帮助大人做事，你们会帮家人做些什么

13、事呢? 活动结束。 小班数学教案设计：小兔过生日 设计思路：数数活动一直渗透于各种活动之中，数的机会蛮多，但对于两堆东西进行比较还未曾开展过，而针对小班孩子的数领域基本目标中有“学习用一一对应的比较方法，比较两组物体的多少或一样多，并在游戏分发玩具及用品结束后知道什么多了，什么少了，或是一样多”这一要求，因此活动就此产生。整个活动借助ppT为媒体，以“过生日”情境为主线，以“请客人”“送礼物”、“收礼物”等游戏情节贯穿其中，将数学内容融进游戏中，通过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿熟悉的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的过程中自主探索、感知数量之间的关系。在数礼物过程中数数数量，在比较中发

14、现有多有少的基础上渗透一一对应的方法。本次活动分为三个环节，第一环节：谁来了，情境导入，激发幼儿过生日的兴趣；第二环节：过生日，感知物体的多少，比较多少；第三个环节：送礼物，个体尝试感知多少。活动目标：1、在小兔过生日的情境中，引导幼儿用一一对应的方法，比较多少。2、体验与朋友过生日的快乐。活动准备：ppT、图片若干（饼干、萝卜、骨头等）活动过程：一、谁来了情境导入，激发兴趣1、今天，老师给小朋友请来了两位新朋友。看看它们是谁？（小狗，小兔）2、今天是它们的生日，欢迎小狗和小兔。小结：和好朋友一起过生日真开心。二、过生日感知物体的多少，比较多少1、第一次收礼物(1）今天是小狗和小兔的生日，他们

15、收到了许多许多礼物。(2）小兔收到了什么礼物？（萝卜）有几个？我们伸出小手数一数。(3）小狗收到了什么礼物？（骨头）有几根骨头？(4）请幼儿想办法比较谁的礼物多？小结：小狗收到3根骨头，小兔收到4根胡萝卜，小兔礼物比小狗多一个。2、第二次收礼物(1）小兔收到了什么礼物？小狗收到了什么礼物？(2）如何知道，是4个苹果多，还是5个蘑菇多？(4）你是用什么好办法知道的？（幼儿操作）3、小兔收到了什么礼物，有几块饼干？小狗收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？小结：小狗和小兔收到的礼物一样多。三、送礼物个体尝试感知多少我们也来为小兔和小狗送礼物，数数红红苹果多还是绿绿苹果多？提示：用一一对应

16、的方法。 小班语言公开课教案过生日 活动名称：过生日 活动目标： 1、尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说祝你生日快乐！这是我送给你的* 2、激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。 活动准备：课件、各种图片、美工用具 活动过程： （一）出示背景，引起兴趣。 1、这是谁的家？你是怎么知道的？小鸡，相互打招呼。 2、今天对小鸡来 说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。 （二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。 1、描述小兔的特征，并学说礼貌用语。 2、逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。 （三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。 1、你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？ 2、你想送小鸡什么礼物，说一句好听的话。 3、幼儿操作，教师引导幼儿说祝你生日快乐！这是我送给你的*。