上海牛津英语1B复习教案.pdf

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1、1B 复习教案一、期教学目标三维目标、教学重难点(一)知识技能1B 核心词汇(47 个)单元单词M1U1,M1U2,M1U3,M2U1,M2U2,M2U3,M3U1,M3U2,M3U3,M4U1,M4U2,M4U3,1B 核心句型单元句型?I Im a M1U1?s.?I.s.I .?.?I?s I?I M1U2M1U3M2U1M2U2M2U3M3U1M3U2M3U3M4U1?I?!.ImM4U2M4U3(二)、情感目标1、通过听、说、读、唱、演、玩、做等手段，让学生图图画画，唱唱玩玩，使学生学得轻松愉快，没有压力，进而激发和培养他们学习英语的兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机。2、通过游

2、戏、调查、做手工等活动稳固所学内容，培养听、说、读、写能力和注意、观察、记忆、思维、想象、动手等能力。3、培养学生热爱大自然的美好情感和品质。4、初步运用英语的交际能力，初步培养能在特定的场合表现自己意愿的能力。5.养成学生善于交际、乐于交往的良好心态。6.运用生日派对的生活情景。培养学生学会及人分享的快乐7.培养学生具有一般的生活常识，并敢于表达自己的想法。三、教学重点难点：1能认读、区分和灵活运用所学的 47 个词汇。2能认、读、说所学的 12 个句型。3能简单运用所学的交际用语，进展简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语及场合符合。4能认读 26 个英文字母，掌握正确的书写，并能

3、逐步拼读1B 的所有词汇。5培养良好的书写习惯，能做到书写标准整洁。6培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。7能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。二：具体实施方法第一课时：单词根据提示，说/写出同类词:熟练说/写出反义词3)知道哪些是不可数名词：4)知道可数名词的不同复数形式 s x结尾元音结尾f()f 或结尾单数=复数特殊变化根据例词写出同类词按要求写词(复数)反义词复数I 所有格第二教时词组1)常用词组 a数字+东西组成表示数量的词组写出以下词组：在家姐姐好朋友四本书在花园里第三课时：句型本学期所涉及的句型：.?,.s?Im?,I,Is?s?,.,.?ss?s.练习卷第四教时 句型1讲清各种句式组成的规律：1一般疑问句：问句开头是。答复要注意必须先答复.2特殊疑问句：问句开头是。答复要做到所问有所答。3请别人做什么事，要用祈使句，结尾有。2能用至少 5 句话来介绍朋友，自己，动物，植物和昆虫。答复以下问题：?