学好初中化学的十个要点.pdf

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1、学好初中化学的十个要点学好初中化学的十个要点学好初中化学的十个要点学好初中化学的十个要点隆昌三中隆昌三中 2011 201111-811-8化学是自然科学中的一门基础学科，是造福人类的科学。化学是自然科学中的一门基础学科，是造福人类的科学。历史证明，历史证明，社会的文明和进步离不开化学。社会的文明和进步离不开化学。你愿意到化学王国去你愿意到化学王国去遨游吗？你想知道学好化学的方法吗？达尔文说过：遨游吗？你想知道学好化学的方法吗？达尔文说过：“最有价值“最有价值的知识是关于方法的知识。的知识是关于方法的知识。”你一旦掌握了学习化学的方法，你一旦掌握了学习化学的方法，就就一定能轻松、愉快地学好化学

2、。现将学好化学的方法介绍如下。一定能轻松、愉快地学好化学。现将学好化学的方法介绍如下。1 1、树立信心树立信心信心是战胜困难的源泉。初三是你学习信心是战胜困难的源泉。初三是你学习化学的启蒙阶段，只要你树立了信心，掌握了科学的学习化学的启蒙阶段，只要你树立了信心，掌握了科学的学习方法，加上你勤奋刻苦地努力，就一定能学好初中化学。方法，加上你勤奋刻苦地努力，就一定能学好初中化学。2 2、课前预习课前预习预习是提高学习效率的笫一环节。预习预习是提高学习效率的笫一环节。预习时，要把新课内容仔细读一遍，了解新课的基本内容与重时，要把新课内容仔细读一遍，了解新课的基本内容与重点，在不懂处用铅笔作上记号，并

3、批注一些疑问想法，这点，在不懂处用铅笔作上记号，并批注一些疑问想法，这样带着重点、难点、疑问，听课的效率更高。样带着重点、难点、疑问，听课的效率更高。3 3、专心听课专心听课听课是学习过程的核心环节。上课时，听课是学习过程的核心环节。上课时，一定要集中注意力听老师讲解，一定要集中注意力听老师讲解，积极思考老师提出的问题，积极思考老师提出的问题，踊跃发言，主动参加课堂中的各项活动。特别注意老师反踊跃发言，主动参加课堂中的各项活动。特别注意老师反复强调的重点及难点，注意边听课边作笔记。复强调的重点及难点，注意边听课边作笔记。4 4、作好笔记作好笔记善于记笔记是学习上主动出击地表现。善于记笔记是学习

4、上主动出击地表现。作笔记不仅能集中听课的注意力、提高听课的效率，而且作笔记不仅能集中听课的注意力、提高听课的效率，而且有利于课后进行复习，掌握重点、难点、关键。不过，记有利于课后进行复习，掌握重点、难点、关键。不过，记笔记时，笔记时，要在保证听清楚老师所讲内容的基础上，要在保证听清楚老师所讲内容的基础上，记重点、记重点、难点、疑点，记关键性的、带规律性的和课本上没有的内难点、疑点，记关键性的、带规律性的和课本上没有的内容。容。5 5、科学记忆科学记忆要学好化学，要学好化学，记忆是关键之一。记忆是关键之一。记忆的记忆的方法分为：理解记忆。理解记忆是建立在对化学知识理方法分为：理解记忆。理解记忆是

5、建立在对化学知识理解的基础上依据知识的内在联系，运用有关的经验所进行解的基础上依据知识的内在联系，运用有关的经验所进行的识记。如二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大，所以的识记。如二氧化碳气体能溶于水且密度比空气大，所以收集此气体不能用排水集气法而只能采用向上排空气法，收集此气体不能用排水集气法而只能采用向上排空气法，这样就能轻松地记忆。要点记忆。对复杂的概念、原理、这样就能轻松地记忆。要点记忆。对复杂的概念、原理、物质性质、实验操作等可概括成要点，使记忆的内容简单物质性质、实验操作等可概括成要点，使记忆的内容简单化。如过滤的操作，概括成“一贴、二低、三靠”。规化。如过滤的操作，概括成“一贴、二

6、低、三靠”。规律记忆。任何知识是有规律的，掌握了规律就自然能记忆律记忆。任何知识是有规律的，掌握了规律就自然能记忆知识、理解知识、应用知识。如学习烧碱、熟石灰、氨水知识、理解知识、应用知识。如学习烧碱、熟石灰、氨水的化学性质后，总结出碱的通性，又如通过实验，总结出的化学性质后，总结出碱的通性，又如通过实验，总结出金属跟酸、盐反应的规律。这样，记忆就很深刻，运用就金属跟酸、盐反应的规律。这样，记忆就很深刻，运用就更灵活。技巧记忆。如将化合价、物质溶解性表编成顺更灵活。技巧记忆。如将化合价、物质溶解性表编成顺口溜来记，就降低了记忆的难度。口溜来记，就降低了记忆的难度。6 6、注重实验注重实验化学是一门以实验为基础的自然科学。化学是一门以实验为基础的自然科学。很多重要概念、理论、结果都是通过实验总结出来的。实很多重要概念、理论、结果都是通过实验总结出来的。实验不仅可激发你的学习兴趣，而且可帮助你获得知识、理验不仅可激发你的学习兴趣，而且可帮助你获得知识、理解知识，培养各种能力起非常重要的作用。怎样学会实验解知识，培养各种能力起非常重要的作用。怎样学会实验呢？首先要学会观察，要克服把观察停留在好奇好玩的兴呢？首先要学会观察，要克服把观察停留在好奇好玩的兴趣中，要明确观察的目的，仔细观察老师做的演示实验的趣中，要明确观察的目的，仔细观察老师做的演示实验的7 7、8 8、