微专题任务单：认识中国乡土本色（第二课时）【高中语文必修上册】教案.docx
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认识中国乡土本色（第二课时）情境任务韩愈曾说：“纪事者必提其要，塞言者必钩其玄”，提要，就是提炼文章的结构脉络。钩 玄，就是探求精深的道理。对于学术著作的批读，你了解多少呢？可以在读书交流分享会上 与大家分享。活动目标1 .学习学术著作圈画批注方法。2 .抓住乡土本色的核心概念，并梳理文章的论述思路。活动任务任务一、学习圈读批注方法阅读助学资源【读写策略】做批注的方式、【读写策略】批注的类型、【读写策略】好批 注的要素、【读写策略】批注时常用的批判性思维方法，了解学术著作的批注方法。任务二、学习乡土本色，尝试批注1 .运用任务一学习到的批注方法，阅读乡土本色，梳理本章的核心概念，并画出本 章的思维导图。2 .将自己画的思维导图和同学分享交流。
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